牵着你，陪着你，用满满的爱呵护你。

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昨晚洗澡时,小c用洗手间的浴帘遮着自己,大声说where are you? 然后再哈哈大笑着跑出来对着老公做鬼脸,最近时不时蹦句英文出来,看来幼稚园里还是有学到东西的,加油儿子,你最棒!

jo1010

3/4/2013
今天带了两个羊角球下楼，想要跟小C用比赛的形式跳球，看看是不是能激发他的兴趣。来到家附近学校后面的组屋中心的球场，儿子看见篮球筐忽然兴起，要用羊角球投篮，鼓励他用双手抛球，小家伙已经开始能用双手把球高抛出去了，虽然距离和高度还不够，但是已经似模似样了。抛了会儿球，就开始在引导下跳羊角球。跳的时间不是很长，小C看见滑梯又吵着要玩。今天要求他手脚并用，爬攀登墙上去，在头朝下滑滑梯下来，小家伙很感兴趣，于是反复了很久，满身大汗。小C的手劲明显增大，另外可以灵活的与脚配合。手的灵活度也加大，这两天一直鼓励他自己系扣子和解扣子，他从一开始的找不到感觉自己起急已经变得找到了规律，慢慢地系完解完所有的扣子了。另外，我发现在他刚开始起急要哭的时候，把他搂在怀里跟他说“不怕不怕，姨妈在。”可以慢慢缓解他的焦虑，让他止住哭声，是不是真的有效果还是碰巧，需要进一步试验。儿子，加油！

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最近小C的认字一直进行得比较顺利，慢慢开始在读一些东西时开始给他指读，我本不支持学前太过于刻意认字的，尤其在新加坡学习负担不象国内那么重，但是为了小C的阅读能力和注意力的培养，也无法免俗了。
现在基本总结出来了，小C一到人多吵闹的地方就会变得特别好动难控制。今天老爸过生日带他去吃饭，在外面就特别兴奋，整个吃饭过程中没一秒钟能坐下来，连给他手机都控制不住。
上次发过火后，小C这两天中午吃饭都不敢乱跑了，还会边吃饭边对我说妈妈我错了，我以后再也不敢乱跑了。看来上次我和老公联合起来发火真的吓到他了，不过也确实起到了效果。这种我最不屑的教育方法却收到了实质性的效果，有时候真是矛盾。
这几天的情绪问题仍然是严重，今天一天仍旧是哭声不断，一点小小的情绪波动就哭起来，实在是头痛头痛，现在一看他哭我就一个头两个大，快三岁了，哭得越来越频繁了，整天象个小定时炸弹，轻轻一碰就爆了，唉！
说个小小的好的表现：今天驾车带他出去，拐弯处小C在后面对我说：妈妈妈妈有车，小心一点啊。呵呵短短一句话，有主动交谈的意识，有注意到周围的环境，还有对妈妈表达了关切的情绪，算是一个进步吧！
这几天小C豆豆班有一个老师不知道怎么吓到他了，他一整天的口头语就是妈妈我不要TEACHER HAIGI。一整天都在重复，问他为什么又不太答得出来，让我有点担心，这直接影响到了他的上学情绪，讲到上学就稍稍有些抵抗。

jo1010

4/4/2013
今天从一早开始，儿子的兴致就不是很高，骑着脚踏车下楼，总是走走停停。值得一提的是虽然小C一直都还没有学会蹬整圈，但是今天明显的看出来有这个趋势了。儿子通常用左脚蹬，今天几次都是左脚一用力，右脚已经带到最高点，可是他还没有找到感觉用右脚蹬下去，所以一直卡在那里，不停的倒轮，一定要把左脚调到前面再蹬。有戏，看来蹬整圈指日可待。今天的注意力有些不集中，骑车时总是被周围的环境吸引。有一点值得表扬的是，我们在游乐场时，小C正在按照平时的程序爬攀爬梯，再头下脚上滑滑梯时，有一位阿姨经过，儿子的目光被吸引，但是时间不长，我随口问了一句：“儿子，看什么呢？”儿子回答：“看阿姨！”又问：“看到阿姨手里拿什么了吗？”本来没有期待小C会观察到，毕竟只是扫了一眼，但是小C却毫不犹豫地说：“阿姨手里拿的雨伞。”回答得明确又干脆，所以只得肯定的是儿子对人的观察力正在提高，真的有进步，值得鼓励。另外，小C一早就反复重复不要他在学校里的一个老师，每次听到他说，我就会停下来，拉着儿子，让他看着我的眼睛，肯定地回答：“好的，我们不要她。不要怕，姨妈在。”效果有，但不明显，还要继续观察。还在学习如何掌握儿子的情绪，真希望快点进步。加油，儿子，我们一起努力！

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儿子今天感统做得非常棒,跳了蹦床,大笼球,走了平衡木,最厉害的是羊角球,跳了足足二十分钟,我和老公轮流用另一个跟他比赛,小家伙兴致被勾了上来,一直追着我们,跳得满头大汗,真棒!

jo1010

5/4/2013
儿子这两天晚上都没有睡好，本来担心今天他会情绪不稳定，但是比起昨天，反倒好些，没有很多的不专注。我们先到了篮球场。这两天小C一直吵着要打篮球，今天我们带了一个球下楼，给他练习抛球，小家伙抛球的表现很好，还会助跑呢。在我们互相抛球的过程中，本来以为他掌握不好方向，可以没有想到，小C次次抛球都能够准确地传到我手里，就算是求需要在地上反弹时也可以准确地传给我，很意外，感觉超开心。看着儿子一天天长大，慢慢可以做以前我们担心他做不到的事情，那种兴奋和感动很难用语言表达。在跟姥姥打电话时，儿子又记起前两天学会的一句方言，逗得姥姥哈哈大笑。小家伙的语言交流能力日益进步。抛球联系有大概10-15分钟，我们又去游乐场进行攀爬练习和倒滑滑梯，连续几天一直在给他进行重复的练习，为了保持他的兴趣，我们一直在换地点，好在新加坡的社区建设很完善，每一个组屋群都会安置小型游乐场，所以我们可以每天换不同的地方。CC妈一直说一种练习要持续一段时间才有效果，希望儿子不要厌烦。今天减少了很多重复句子，小C只是说了一遍不要学校的那个老师，在干预下就放弃了。回家前买面包给儿子吃，小家伙直奔那个有夹香肠的那一种，买下后直接把香肠抓下来吃了。唉，我们这个小吃货。

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发表: 2008-01-11 09:49:14        第509楼

看了秋爸爸的贴和众多家长的回复，我自己也半个自闭症，不懂怎么安慰和鼓励了，介绍一本书吧，也许能对大家有一点帮助。

《家有火爆小浪子》（The Explosive Child）
有其它帖子介绍过了，我试下整理其中令我印象深刻的一些要点：

一、对孩子行为的不同解释导致不同的处理方法
     1，传统观点：
           指导哲学：孩子会表现良好如果他们愿意
           对困难行为的解释：孩子的困难行为时为了寻求注意或为了让大人“屈服”
           治疗目的：让孩子更服从大人的指示
           治疗工具：用奖惩的方法来让孩子改变孩子的行为
           重点：作用的焦点在于对问题行为发生后的管理      

     2，《小浪子》观点：
           指导哲学：孩子会表现良好如果他们能够做到
           问题行为的解释：孩子的困难行为是在灵活性、适应性和挫折容忍等方面的障碍的副产品
           治疗目标：教会孩子缺乏的认知和情绪技巧
           治疗工具：教会孩子和大人如何如何以双方都满意的方式来面对困难行为下的问题
           重点：在问题行为发生之前进行解决和防止

二、行为管理策略（奖惩方法）有效的前提
     1，孩子能理解行为与后果的关系；
     2，孩子在能够保持清醒的思维；

     由于奖惩方法的直观性，很少人会去思考其有效性问题，都理所当然地认为会肯定是有效的，《小浪子》对这一问题的讨论是很具启发性的，对于我们的孩子，理解能力稍好的甚至能重复我们所教的道理（“要有礼貌！”“不可以哭闹！”），这第一条件根据孩子情况不同还是有可能达到的；但是第二条就几乎都是很困难的。
     我想每位男士都一定有相同的经历，我们这些自命有点文化的大男人通常喜欢看地理、历史、战争的片子没错吧，想想你正在看一期节目的时候，LP远远地喊：“有什么好看的？快来吃饭！”你心里有点不爽吧！你的情绪有点波动吧！呵呵，我想那种感觉就叫挫折感，只是在这种挫折感面前，我们多数时候还能考虑再看几分钟是LP能忍受的极限，能预见到如果不听话会后果严重，能忍心咬咬牙把电视咔嚓掉而已。
     我们的孩子也是一样，只不过他们的困难比较大，大到能让他的思维能力下降到零的地步。实际的情况常常是孩子在遭遇到困难时，逐渐失去了清醒思维的能力，无法联想和应用起我们曾努力想让他们明白，而且在他们情绪良好的时候也似乎真能明白的种种“道理”和因果关系。这就破坏了行为管理策略的基础，在这种情况下继续强行使用行为管理策略便会处处碰壁了。
     因此认识到行奖惩方法的生效条件，便于我们决定是否应该以及如何使用奖惩策略。


三、三篮子策略
     《小浪子》最终提出的处理方法称为三篮子策略，把日常的活动和要求分为三类，采取不同的对待方法：
     1，A（Adult）篮子
           对于涉及安全的、非立刻制止不可的行为归到A篮子，面对篮子A，家长宁可承担孩子发飙的风险也要贯彻自己的想法，例如攻击行为；
     2，B（Both） 篮子
           根据孩子能力和情绪情况，挑选一些孩子比较有可能做得到的事情，和孩子进行协商，以满足双方的需要；
     3，C（Child）篮子
           对于无关安全的“小事”，归到篮子C，让孩子去折腾，满足孩子的需要，例如收拾玩具；

     A篮子保证基本的安全；C篮子改善孩子的情绪和家庭整体气氛；B篮子帮助孩子学习变通能力；

     举个例子，假设孩子一天会发生10件事情（吃饭、玩玩具、看碟......）,这些事情大人都有可能会有一些要求（吃饭时不准玩玩具、自己收拾玩具、不能重复看同一张碟......）,假设这些要求都会引爆孩子的情绪，而家长毫无妥协地坚持这10项要求，就是全部按篮子A处理，则孩子一天爆发情绪10次，那他的情绪指数就为0了；假设现在大人放弃其中7个要求，把它们归到篮子C，则孩子的情绪指数就有70分打底了。大家都有这样的体会，心情好的时候做啥事都觉得顺心，孩子也一样，情绪好的情况下，家长再和孩子商量一些要求，则孩子更有可能做得到，并且在协商的过程中，孩子也学会变通的思维。

四、篮子B要点
     篮子B是三篮子策略的重点：
     1，敏锐地识别孩子受挫的信号；
     2，认同孩子的需要；
     3，定义、提出问题；
     4，邀请孩子解决；

     特别想提一下第二点，很多孩子常常是在家长说“不行”的那一刻发飙的，其实家长不要急着否定孩子的需要，先肯定其需求，往往有助于孩子保持稳定的情绪。

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在别的家长帖子里看到的,希望对小c的情绪问题有点启发,最近睡眠不好,晚上三点多到四点多属于完全清醒状态,这种时好时坏的睡眠状况看来要好好总结一下了,看看跟饮食有没有关系。

jo1010

8/4/2013
儿子今天起得很早，不到8点奶都吃完了。这两天一直睡得不好，真是急人。推着滑轮车下楼，可是滑动得却不是很上心，走走停停。可能没有睡好，注意力也不是很集中，可以理解。直奔麦当劳，儿子今天的表现特别好，蛋和薯饼吃的特别好，以前也就吃三分之一，今天都吃了至少一半，就是不吃鱼肉。吃完去玩车，很听话，不吵不闹，说只坐一遍就好，完了就下来，没有缠着要。跟姥爷一起买了菜，我们就开始锻炼，带着儿子慢跑了一下，小家伙跟着跑了平常一半的距离就不跑了。来到游乐场，碰到一个目测5-6岁的小哥哥，儿子满有兴致的跟哥哥玩打枪的游戏（用手假装枪）。表现非常好，很上次用玩具枪跟一个小哥哥互动一样，儿子也是主动要求藏起来，在第一时间冲出来开枪。看来小男孩的天性就是玩枪一类的特别有兴趣。中午的时候，儿子吃的特别好，在我喂饭的经历中，这次吃得最多。下午睡醒，带儿子到室内游乐场里玩，游乐场里有一个搭好三层通道，连接了很多小障碍，滑梯等等。人很多，跟着儿子爬上爬下，一开始老是担心，怕儿子磕碰，慢慢看到儿子自己玩得很好，很熟练的样子才放心。在游乐场里碰到一个5岁的小哥哥，鼓励小哥哥带着小C一起爬到三层的滑梯，自己则在二层等他们。儿子跟哥哥互动的很好，一直前后跟着哥哥，看不到还在找，这都说明了小家伙对小朋友的兴趣逐渐加大，超开心。在球池里玩的时候，小C还在要求给他拍照。看着照片里儿子稚气可爱的小脸，心里很是感慨。儿子，我们最棒了！加油！！

forever333

周末在家两天，小C的感统做得非常好。把羊角球和蹦床以及平衡木融合在游戏比赛中，效果不错。最近能感觉到小家伙的身体在慢慢硬起来，但是精细作还是不灵活，有时候稍微一用力时手指总是很别扭地曲着，感觉协调方面还是有待加强，慢慢来吧，妈妈一直都在努力。
担心的还是情绪方面的问题。以前就有家长讲过，身体上的机能会随着年龄增长慢慢好转，可是情绪问题却往往越来越多。因为懂得多了，所以更容易焦虑紧张，我们的孩子理解力通常又跟不上，所以就会出现情绪引发的行为问题。小C就是这样，举个例子，以前看米奇的动画片都很开心安静，现在看两下就不要了，我观察是某些卡通人物的造型他不喜欢，所以就会害怕。然后延伸到现在不管看什么，都是两分钟就开始有莫名的恐惧感，最后就只好看小小智慧树了。每天观察别的小朋友都是乐呵呵很舒展的，小C却总是很紧张很容易一触就哭，这让我很心疼，亲爱的宝贝，周围有那么多那么多疼你爱你的人，你怎么还是这么没有安全感呢？目前也没有更好的办法，比较有效的还是两点，一是要求自己和家人在面对小C时总是保持乐观开心的情绪，在他跌倒或有什么时我们也不要表现出过度的关切，用豁达的态度同化他，小C很敏感，有几次跌伤了，本来都不疼了，但是我看见了流露出一点心疼的表情他就立刻又哭起来。所以以后要潜意识暗示他，没什么大不了的。二是小C现在出现焦虑情绪或要哭前大部分是有迹可循的，在发现苗头时及时转移注意力还是有效的。不过转移注意力的方式必须是他喜欢的，转移过去打个岔几分钟就没事了。加油儿子！

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小C昨天要跟爸爸打电话，接通问爸爸：爸爸你什么时候回来呀？老公说爸爸在路上了，小C说：爸爸那我在房子里等你呀。
最近提问还在加多，越来越自然，也不是自问自答了，明显是有目的的等待回答，都是好现象。

jo1010

9／4／2013
儿子今早起的晚，喝完奶收拾好了就走楼梯下楼。今天下楼有些分神，走走停停，但是总的来说还算听话。来到游乐场，儿子开始爬洞洞（连接滑梯之间的隧道，大概1.5米长），今天的天气又阴又潮，光线较暗，因此儿子在第一次开始爬时有些犹豫，在确定我能看到他并且他也能看到我时才开始爬（隧道上有小洞，可以通过小洞看到里面）。反复爬了很多次才停。有一个小几个月的弟弟和一个小一岁的妹妹也来这个游乐场，儿子主动上前打招呼，很难得小家伙愿意关注别的小朋友并且主动打招呼，一直以来都是我们要求他跟别的小朋友说话他才去说，是在进步不小。很欣慰！游乐场有一个小单杠，儿子让我抱起来自己抓住单杠荡，可以荡几下了，说明手劲长了不少。儿子今天吃了两块我做的小饼干，虽然外相不好，但得到儿子的捧场着实让我开心了半天。小C这两天又开始抵触上学，虽然不是很严重，但是这样反复也真让人担心。

jo1010

10／4／2013
今天一大早，小家伙的兴致就不是很高，一直吵着要妈妈带。下了楼也还在说。最近一段时间儿子很少跑步，总是在鼓励他时找各种各样的借口，所以只得在游乐场上多让他动动。因为要转移他的注意力，所以没有直接去游乐场，先带他去超市买东西，儿子在超市的表现超好，坐在车里（装东西用的手推车）跟我边聊天边帮我拿东西，应儿子的要求，买了个西瓜，小家伙主动使劲帮我拿，他那个认真至极的样子超萌的。最近每次带他在超市买东西小C总是摆出一幅小男子汉的劲头，虽然不一定有劲拿，但也总是主动帮忙，这种主动性很值得鼓励和推动，我认为让小家伙参与一些劳动让他开始有一些责任感了。买好东西来到游乐场，今天在游乐场遇到一个3岁的小哥哥，两个小家伙在一起也是互动多多，比如小C用手假装电话给哥哥打电话，两个人用了不知道什么语言叽里哇啦聊了半天，超级搞笑，又比如两个人一起轮流爬攀爬梯再一起数数滑滑梯下来等等。通过观察儿子跟其他小朋友的互动发下了一个很大的进步，那就是我们小C开始护东西了，这真是一个很大的转变，以前CC妈总是担心儿子完全不在乎自己的东西 谁拿他都不看，最近可不是了，小家伙看东西看的很紧，别人玩一下可以，一会儿就不行了，他会上前抢回来。跟哥哥分手时还有些不愿意走，好在有留下小哥哥妈妈的电话，真心希望他们可以再有机会见面。毕竟给儿子找个合适玩伴的机会不多。

jo1010

11／4／2013
不知道是不是这几天天气不好的原因，儿子这两天的情绪很难高涨起来，一早上起来也没有想要下楼的兴奋。为了不让他对下楼锻炼产生反感，今天得第一站就是坐轻轨列车。好在儿子对坐车还是有兴趣的，因此引导他爬楼梯。每次我们坐车时都需要刷卡，每次也都是小C在刷，今天跟他说要在绿色的地方刷卡以前只是直接告诉他在哪里，今天告诉他分颜色，红色的地方不行，绿色才可以。小家伙在接下来的几次里都知道自己找颜色。坐车到了一个大商场，带他吃了一点东西，再坐车回家，一路上很乖，在第一次带他坐轻轨列车时就跟他说要坐在边上的位子，要手抓住扶手，小家伙每次都乖乖的照做。回到家楼下，来到前两天儿子玩得高兴的有单杠的游乐场，那里有两个老师带着一班幼儿园的小朋友在玩，可以不知道怎么的，儿子就是不要过去玩。为了达到锻炼效果只好拉着他爬楼梯，15层的楼梯儿子乖乖爬完，然后再下楼梯，也是出了一身汗。真希望小家伙明天可以兴致高点。

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小C这几天的情感明显成熟起来了，跟我在一起一问一答非常流利，问的问题也越来越多了，今天晚上竟然还学会跟我告爸爸的状了，真是一大进步。晚上楼上的小朋友的爷爷过来找老爸，刚在门口喊了一声，小C就跳了起来喊阳阳哥哥的爷爷来了，然后开心地跑到门口去了，乖儿子，在引导下一步一步对人的兴趣越来越高了，真棒！下午在游乐场跟一群小朋友互动也不错，甚至有了简短的对话，让我很开心。
只是情绪问题有加重的趋势，有时候一天能哭二十多次，真是被他快弄崩溃了。但是我和老公也一直在给自己宽心，现在本来就是小孩子的叛逆期，正常孩子也有这样那样的问题，有时候也不要给自己太大家太大的压力。跟老公商讨后的原则还是要尽量让他开心，发现他只要玩得开心情绪也会稳定，另外必要的时候也是要有原则一些，如果是胡搅蛮缠式的哭，我会立刻走到一边，或者不做任何表情直接无视，他一停止哭立刻去抱他安抚他，但如果是碰到他真的摔疼了或者被吓到了，还是会立刻安抚他不去制止他哭，希望用这样的方法让他慢慢建立起一些规则，知道何时可以哭，何时要控制自己的情绪。慢慢来吧，总有个过程。发现小C最近和我在一起明显情绪平稳笑声不断，也很讲道理。基本上指令70%都听从，有时候要哭前也会看看我的脸色，如果我表情严肃，甚至可以把哭硬硬收回去。可是别人带好象心情就不好，不知道是否没有安全感的原因。观察一下如果这种现象再持续那么以后尽量还是延长我和他相处的时间。由我亲自带他。

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今天又发现了两次眼睛的抽动,希望是一时的。

小牛仔妈妈

羡慕你俩夫妻同心协力一起帮助孩子，小c最近进步很大，c妈你说c眼睛抽动是怎样抽动，是快速眨眼吗？是否跟没睡好有关么？

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下面引用由小牛仔妈妈发表的内容：

羡慕你俩夫妻同心协力一起帮助孩子，小c最近进步很大，c妈你说c眼睛抽动是怎样抽动，是快速眨眼吗？是否跟没睡好有关么？

牛仔妈妈:就是眼睛好像不受控制的快速眨动,不过几下就过了。之前几次比较频繁都是在感冒的时候,不知道是个什么状况。

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小C今天算是情绪的一次大爆发。我也第一次打了他的屁股，倒不是不能控制自己，只是希望用这样的方法让他能记得住，尽管这也许是个下策。
慢慢的我也总结出规律了，小C这几天身体上有点不舒服，这是他情绪问题的引子。具体表现是会白天，频繁的磨牙，胃口一般，入睡极其困难。晚上中午平均都得一个半小时以上，还在我的各种规劝利诱威胁下才能入睡，睡眠质量也一般，今天白天折腾好久只睡了一个来小时，睡眠时间严重不足，我注意到他这几天眼睛又开始有抽动的迹象了。仔细地想了这几天的饮食，没有任何新添加的食物啊，难道是我遗漏了什么？白天有几次打喷嚏，希望这不是感冒的前兆，每次感冒他的情绪也会特别差。
下午我和女佣带他下楼骑车，这个女佣对孩子是一点办法都没有，只能用最原始的方式，刚来的时候，小C有一些不恰当的行为时，她直接就用硬的，强行阻止或拉开，导致几次过后，小C对她开始极其反感，最近愈演愈烈，已经到了女佣碰他一下就尖叫的地步，我觉得这样发展下去不行，老爸一走只有我和女佣在家，如果这样我连上厕所都不行，所以最近刻意疏导他对女佣的敌意。不过话说回来，这个女佣真的一点带孩子的技巧都没有，每每都踏到小C的雷区，今天小C的情绪爆发就是被她直接引发的。
小C有个习惯，在外面骑车骑几下就要自己推着走，推的时候也不看路，只管看着车轮子，所以每次我要在旁边不停地提醒他。今天第一次冲突是他有一次差点撞上东西，我跟女佣同时上前保护他，在女佣的手碰到他的那一瞬他就开始尖叫，偏偏女佣还去拉他阻止，导致第一次失控大哭，我阻止后继续教育玩，第二次我跟女佣说你不要管我跟着他就好，可女佣英文不太好可能没听懂，所以看小C推着车小跑立刻跑上前去阻止怕他摔倒，我喊都喊不住，小C一看她来，立刻加快速度，她又追，小C又加速，场面已经失控，小C这次直接是坐在地上开始尖叫大哭（他最近的哭腔都变成那种尖叫式的非常刺耳，路过的人都在看），我又控制很久才控制下来。可是小C这时的情绪已经很差，我说回家吧，找了个转移注意力的东西吸引他回，可是问题来了，过马路时小C可能是对女佣心怀恨意想要故意气她，趁我们不注意就自己推着车往马路上冲，我立刻冲上去，并且制止女佣跟来，但她并没有领略我的意思，小C一看到她来彻底爆发，这次哭得整条街都听得见，并且想攻击女佣，在他伸手打人的那一刻，我也狠狠地打了他的屁股，因为这种攻击行为绝对绝对不能让他产生习惯，否则以后在幼儿园就会是大麻烦。
说实话，看到小C这种明显异于其它小孩的情感表达，我心里是非常沮丧的，尤其发现他出外后眼神经常会呆呆的，要不停的干预和回得来（在家就很好，很少有这样的情况），心里很后怕，不知道随着年龄增长这种情绪行为能发展成什么地步。秋爸爸就说过：情绪问题是阻止他们和其它孩子正常交往融合的最大障碍，我还要不停地去总结修正自己的方法。
不知道是不是心里敏感，总觉得儿子这两天身体又很软，今天在外面一跑就要摔倒，唉。

forever333

注意力，也仍然是核心问题，即使在楼下游乐场，玩的时候也是随时走神，要不停地把他的眼神干预回来。昨天在楼下带他玩，碰到几个认识的妈妈，一直招呼我去聊天，看我一直跟着小C说别管了让他们自己去玩吧，因为别的两岁以上的孩子基本上都是自己在玩了。心里苦笑，小C自己玩不过两分钟肯定要出状况，不是撞到磕到，就是因为什么做不到又跟自己较劲了。
最近小C语言上的重复减少了，但是行为上的刻板又增加了，自己要做的事情如果别人稍微参予一下，立刻要大叫着回到起点重新来做，固执得不行。