彤彤成长记事（2001年7月）

dinghy

    昨天下午快下班的时候，QQ上居然传来了小罗的信息，说彤彤把他反锁在家门外面了，怎么叫都不开门，她现在在校长那里，手机也没带。我看了一阵迷惑，问她怎么回事，她说一下子写不清楚，让我马上回家。正好也到了下班时间，我匆忙赶回家，上楼的时候就听到小罗在喊彤彤开门。我走到门口拍了两下门，喊了两声彤彤开门，就听到门闩的响声，彤彤把门打开了。把小罗弄得无可奈何，说：“彤彤你就是不给姐姐开门，一听到妈妈回来了就来开门了。”彤彤很开心的样子，好像觉得作弄小罗是件很开心的事。
    原来小罗的表姐打电话给她告诉她妈妈病了，可是她的手机没有充值，打不了长途，而我们家里一直没有装座机，所以她就想到街上去打收费电话。她又很着急，就自己出去了，留下彤彤一个人在家。她想反正一会儿就回来了。没想到彤彤就把门反锁了，不让她回家。彤彤在家里可是干了一个不小的坏事，把我们家放在沙发上的羊皮上的羊毛给剪得像狗啃似的，地上落了一地的羊毛。可把我心疼坏了，那可是我从澳洲千里迢迢背回来的呀。好在他自己没出啥问题，也没有玩水。要照他以往玩水的经验，如果湾这么长时间的水的话，我们家非成泽国不可。那可就不是小问题了，家里可都是实木地板呀，淹了水可不是一时半会儿就能干的，而且可能全毁了。万幸万幸！

yitonglisa

可爱的彤彤. 真喜欢他这张照片.

bearbearwin

最近在班里也好象有作弄小罗的情况哦．上学期基本小罗一说他，就马上改正了．这个学期有时就不凑效了．其实我觉得他也是看人来捉弄的，以前的保姆和伯母被他作弄的最多．
３月４日学校要为全部孩子打麻疹疫苗，打这个疫苗人不能有太激烈的运动，那天可能要你亲自出马一趟了．看时间上能否允许．我们也顺便就孩子最近的情况来谈谈．

dinghy

    温老师，3月4日我一定抽出时间去学校。也很想跟您沟通一下彤彤的情况。

    上周六，小罗给我发了个短信，提出辞职，真让我措手不及，心里那个难受啊。虽然我已经有感觉小罗可能不想做了，但也没想到她会以这种方式来提出辞职。好在她还算有责任感，承诺等我找到新的陪读人员她才离开。

    我感觉到小罗对这份工作缺乏热情，她工作没几天我就感觉到了，尤其是春节回来之后，她仅仅只是应付差事，完全不愿以花精力来引导彤彤。除了带彤彤上课和囫囵吞枣地赶快教彤彤写完作业外，她从不会花额外的时间和精力来教彤彤或跟彤彤玩。所以我每次下班回到家，总是看到彤彤自己玩自己的，而她在客厅看报纸或看自己的书。小罗也不怎么主动跟我交流，上课的情况我也问不出什么来，每天就只说彤彤今天上课又哭了、又叫了之类，问她上了什么课学了什么内容也说不清楚，带彤彤做作业也经常做错。当然我不能要求别人能爱我的孩子，但是小罗显然不适合带彤彤这样的孩子，对彤彤没有好的帮助。小罗自己一定也觉得这个工作不适合她来做，所以才没有投入热情，她提出辞职我也不觉得奇怪。我也能理解带这样的孩子是很困难的，对一个才二十岁的女孩子来说更是很难承受的。

    周六晚上急忙又在网上发了招聘的信息。很快，周日就收到了四条应聘的信息，一个是25岁的江西女孩，一个是26岁的陕西来的男教师，一个是今年9月份即将从华农毕业的男孩，还有一个是大二在家休学的女孩子。昨天晚上我约见了那个江西女孩，感觉还可以。今天中午约见了那个男教师，再谈谈看。

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    昨天上午，彤彤要在学校打麻疹疫苗。为了让彤彤能够顺利地接种疫苗，我从单位赶到学校，劝导彤彤配合打预防针。到了学校，正好看到他们班的同学们排好队在等待打预防针，彤彤站在最后。看到我来了，彤彤很高兴。温老师让同学们把左胳膊脱出来作好准备，我想帮彤彤脱，可是他躲到我背后抱着我，不停的说“害怕”、“不打预防针”、“疼”、“等一下”、“再等一下”之类的话，就是不愿意脱。虽然前面已经打完针的同学出来都说“一点儿都不疼，就像蚊子叮了一下”，我也告诉他一点都不疼，可是彤彤完全不接受。眼看着同学们一个接一个地都打完针出来了，彤彤还是不愿意打，我有点着急，准备来硬的。突然，想起《怎样说孩子才会听，怎样听孩子才会说》那本书上说的，你必须首先肯定他的感觉和情绪，他才会愿意听你说的。于是，我就跟彤彤说：“对，打预防针是很疼，你很害怕，是吗？”彤彤说：“很害怕。”我继续说：“彤彤，我们要做一个勇敢坚强的孩子，你只要坚持一下，一会儿就打完了。”这样说果然有用，彤彤虽然不情愿，但还是顺从地把胳膊脱出来，跟我一起走进医务室。医生拿针准备的时候，彤彤一阵哆嗦，确实很害怕。我跟彤彤说：“眼睛看别的地方，坚持一下就好了。”打针的时候，彤彤很配合，一点儿都没有挣扎乱动。很快打完了针，彤彤很高兴，似乎很有成就感。我大力地夸奖了他，对他说：“彤彤，你真是太勇敢了，太坚强了，太棒了！”
    彤彤高兴地跟着小罗回教室去了。我就跟温老师聊起来。我们聊了很多，谈到了彤彤的学习和班上的情况。班主任确实事情太多了，不仅要管班里的事情，还要管很多其他杂七杂八的事，有时真是不胜其烦。现在的功课要求又比较高，孩子学的痛苦，老师教的也痛苦。温老师责任感又特别强，而孩子们的问题又经常会反复的，所以她经常会有挫败感。我就劝温老师不要太紧张，小学教育阶段，我觉得最重要的还是树立孩子的正确观念和进取精神，教会孩子如何做人。当然温老师也是这样的观点，不过因为太多的压力，使老师有时很难控制自己的情绪。我现在真的是理解了小学老师辛苦和负担，她们也真不容易啊。一谈就谈了半个多小时，谈得很愉快。为了不耽误温老师工作，我就告辞了。
   
    从上周六晚上我们就开始让彤彤在他自己房间的小床独自睡觉，事先跟他说了很多次他已经长大了，应该一个人睡觉的道理。不过第一、二天，彤彤还是很害怕，非要我陪他睡，我只好坐在他床前，等他睡着了再出来。第一天，彤彤半夜四点爬起来跑到我们房间爬到我们床上，我当时想还是要让他回他的小床睡，就把他抱回去，然后坐在他床上陪他继续睡。可能因为这样折腾了一会儿，彤彤就再也睡不着了。我后来想想，应该就让他在我们床上继续睡好了，第一天难免会害怕嘛。周日晚上还是要陪着睡着，睡到早上6点又跑过来了，我就让他继续在我们床上睡，马上就睡着了，直到7点多才醒来。周一晚上，小罗回来了，彤彤的床是上下铺，小罗睡在上铺，彤彤睡下铺，因为房间里不只他一个人，所以彤彤就不太害怕了，不需要我陪着睡了。周一、周二晚上睡得还不错，昨天晚上，小罗有事又回家了，彤彤又要一个人睡了。开始他还是有些害怕，我告诉他爸爸妈妈就在旁边，会保护的，又夸他是个坚强勇敢的好孩子，他很乖的答应一个人睡。过了十几分钟还是跑了出来到处找我和他爸爸。我那时正在卫生间准备洗澡，他爸爸在阳台上晾衣服，彤彤找到了我们之后终于放心的回去睡觉了。昨天晚上也是他独自睡觉以来睡的最好的一次。看来彤彤基本适应一个人睡觉了。

   

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    自从发了陪读家教的招聘启事后，先后有十来个应聘的人，通过比较，最终确定了一个还在上大二的休学在家的男孩子。选择他的最主要原因是可以跟他比较好的沟通，而且他可以住在我们家，这样他和彤彤朝夕相处，彤彤可以很快跟他熟悉起来；而且这个男孩子也比较单纯，脾气很好。

    通过周末两天的接触，彤彤对这个哥哥还不抗拒，但是也并不听他的话。今天上午上课据说哭了两次，唉！不过周末两天也情绪也不大好，感觉他有点紧张。今天下午出门上学的时候，也是因为一点点小事就哭起来，自己口里还不停说“不急，不急.....”，他也很想控制自己的情绪，可是控制不了。当他说“不急”的时候，我就大力的夸奖他“可以控制自己的情绪了，真是长大了。”慢慢的彤彤就平静下来。希望彤彤能逐渐学会控制自己的情绪，这样才能更好地学习和生活。

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    这几天彤彤的情绪非常反常。以前在家里基本上不会无故哭闹，可是这几天已经有好几次莫名其妙的哭闹了。今天早上也不只是什么原因，可能是哥哥让他起床穿衣服，而他校服裤子的腰有点紧，扣子扣不上，我没在旁边的时候还好，看到我走过去，就开始哭起来，还要我抱。因为要准备早餐，我没有太多的时间哄他，他就开始大声哭闹起来，而且一哭起来就控制不住，起码哭了有半个小时，好像全世界都欠了他。因为这样，所以早上晚了10分钟出门，上学肯定迟到了。真不知道在学校会怎样，恐怕也会这样，真是郁闷。

海沛妈妈

我家海沛是2001年3月出生的，跟彤彤差不多大，也上一年级，让我们共勉吧！

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    这两天可能天气也不好,对着新来的哥哥也没习惯,彤彤的情绪确实比较反常.昨天就是保安叔叔和财务老师一起帮忙哄他,今天连校长也专门过来看看他是怎么回事了.其实上午还比较正常,下午就反应很大.看来这段时间大家都会比较辛苦了.
    昨天我与他的哥哥聊了一会,主要是给他鼓鼓劲,毕竟这不是一件简单容易的事.他这两天也很发愁,希望慢慢能适应过去.
    原本想和刘老师明天下午过去你们家.但不巧的是明天下午刘老师开会,周四就是我开会,可能要延到下周了.
    昨天晚上做了一个你们家的梦,哈哈.梦到彤彤长大了,成了一个非常善于向别人介绍东西的人,口若悬河.希望美梦成真.

海沛妈妈

彤彤妈妈，非常感谢你的建议，我试着在百姓网上争取为海沛找一个陪读的阿姨老师。今晚一口气读完了你的全部帖子，海沛（小名乐乐）的情况很相似，只是乐乐性格比较温顺，不是特别好动的那种，去年我和乐乐的外婆轮流陪乐乐上学，原来是上半天，情况有了比较大的好转，以为这学期不用陪读了，但孩子独自上整天好像压力挺大，每天都咬橡皮，所以陪读干预现在是必w须的。但我也是对选择阿姨和陪读老师比较慎重，因为我们的孩子比较刻板，总是换人，可能会不适应。所以也建议你找陪读的人多考虑一下！希望咱们多交流，我们在北京。

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    非常感谢温老师对陪读哥哥的鼓励，我也要对鼓励鼓励他才行。真希望温老师做的梦能变成现实。我有时也会做这样的梦，梦见彤彤可以跟我顶嘴了。非常期待温老师和刘老师的家访。

    换陪读对孩子来说确实不容易适应，但是这也不是我们能够决定的。因为陪读确实是个非常劳心费力的事，总是伴随着挫败、扫兴和无奈，除非母亲，其他人都不可能任劳任怨的去做，做烦了自然想走。即使是母亲，长期处在这样的氛围中，也容易产生抑郁，难免对孩子造成不好的影响。我经常在辞职与不辞职之间挣扎，曾经在彤彤五岁的时候非常强烈的想辞职，但是请假带彤彤在以琳训练了半年之后，我发现如果我成天面对彤彤的话，我没办法控制自己恶劣的情绪，这对彤彤的情绪影响非常严重。在以琳的后两个月，我和彤彤都非常痛苦，我的脾气变得非常急躁，彤彤也总是哭闹，个训课基本上没办法上下去。所以从以琳回来之后我就继续上班了，我也可以平静的对待彤彤的情绪问题了。

    彤彤好像每到春天情绪都会出现反常，秋冬季节情绪最好。我上网查了一下，发现春天真的是情绪问题的高发时期。下面转贴一个网上的文章：


[转贴]春天与精神疾患


    春暖花开，万物复苏，春天本应该是个美好的季节，但对于部分人来说，3～5月是心理疾患高发的时候。发病的先兆表现主要有睡眠障碍和情绪障碍，如失眠、情绪不稳定、易发脾气、疲劳感等。

　　哪些疾病容易复发？
   
    1.慢性疲劳综合征。表现为困乏、周身不适、情绪低落、压抑郁闷、食欲下降、失眠多梦、烦躁不安、爱发脾气、不想上班等症状。

　　2.抑郁症。抑郁是心理的“感冒”，是一种常见的情绪失调病症，表现为平日里沉默寡言，喜欢沉湎在自己的精神世界里，不愿与人交往。如果性格开朗的人出现情绪低落，应当引起高度重视，避免其出现自杀企图或行为。

　　3.精神分裂症。表现为突然的头痛、头晕、心烦、多梦或失眠；无缘无故发脾气，情绪易激惹，见人见物常不顺眼，遇小事纠缠不休；敏感多疑；孤僻，不与人交往，对亲友冷淡；话多，好诡辩，爱管闲事；生活懒散，不讲卫生；思想混乱，胡思乱想，记忆力下降；出现幻听、幻视；工作能力下降，办事丢三落四，记忆力明显减退等。

　　4.考试焦虑症。决定命运的考试可导致考生心理压力明显加大，考硕士、考博士都在春季，精神紧张和过度用脑可能造成学生神经衰弱———注意力不集中，记忆力下降，睡眠不足，烦躁易怒，甚至产生放弃学习和考试的情绪。

　　发病原因：
   
    1.春季日照和气温变化较大，容易影响人的情绪，加上天气转暖，代谢进入旺盛期，引起人体的一些内环境和内分泌活动发生变化，处在青春期的青少年尤其容易产生情绪波动。

　　2.病人体内褪黑素的相对缺乏。

　　3.没有遵医嘱维持治疗，擅自减量、停药或换药。

　　4.心理压力加大及社会适应不良等。

海沛妈妈

彤彤妈妈，看来我们的情况十分相似，今天好不容易，给乐乐找了个陪读阿姨，可是老师反映居然比平时没人陪更厉害，老是嚷嚷，他们就是对新事物新人不适应。

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    这几天，发现彤彤一着急就发出嘶吼声，就是使劲用喉咙发出类似哭的声音，非常恐怖和难听，告诉他这样很难听，不能这样，可是不管用。这毛病真是层出不穷，一个还没改又来一个。这种情况曾经在5岁多的时候发生过，过了一段时间自己就好了，希望这次不要持续太长时间。

    近段时间彤彤非常喜欢看VCD，这两天翻来覆去的看《西游记》、《米奇妙妙屋》和《乐智小天地》，也不知他看懂没有，反正不敢问了。因为在他四五岁的时候也非常喜欢看VCD，为了知道他是否看懂我总问他跟内容有关的问题，搞得他有一两年的时间完全拒绝看VCD。后来给我的一个同学谈起这件事，她指责我说：“你看电视的时候，总有人在旁边问你问题，你愿意吗？”想想也是，还是要站在他的角度来考虑考虑。爱看VCD总比玩水或乱哭好些，总会看出点名堂来的。看他喜欢看《西游记》，我就专门从当当网上订购了一套；《米奇妙妙屋》是同事专门帮我刻录的，真要感谢他；《乐智小天地》是同在少年宫上课的一个孩子妈妈借给我们的，彤彤很喜欢看。

    周末两天的天气非常好，空气质量也非常好。广州图书馆和农讲所的木棉花显得非常漂亮。老师布置了日记的题目《美丽的木棉花》，我就带着彤彤到图书馆去看了木棉花，还拍了几张照片，很漂亮，可惜家里的打印机打不出来。写日记的时候，让彤彤对着电脑看着木棉花的照片来写。我要帮他组织词句，他自己只有一些离散的词如“图书馆”、“木棉花”、“红色的”之类的。不过日记的最后一个词是彤彤自己想出来的，我说“在蔚蓝的天空下显得格外.....”彤彤自己接着说“鲜艳”。因为之前已经用过“美丽”这个词，我想换个词，还没找到，彤彤就自己说出来了，很不错哟！

   

我爱飞扬

孩子上学后，情绪问题会越来越多越来越明显，我们对他们心里变化上的关注得更细些。
彤彤着急时不正确的表达方法，你不能在发生时表现得太着急，这样反而容易强化。只要在适当的时候告诉他怎样的表达是对的，就可以了。或者你着急时也用其人之道？逼得他对你的表达方式反感？再借机教育？

多交流。

bearbearwin

    最近两天彤彤没有像上周一样的尖叫了.这得感谢我们学校的财务老师和后勤阿姨、保安叔叔,他们经常帮我哄彤彤。尤其是哥哥刚刚来，彤彤情绪又不好的时候，他们真的帮了很大忙，保安叔叔和小哥哥一起陪他在值班室坐了好久，财务老师和我一起去心理咨询室把毛毛娃娃拿给彤彤抱着，让他有点安全感。我要上课，后勤阿姨就和小哥哥一起在心理咨询室陪着彤彤。要不是他们，都不知道怎么办。这两天彤彤终于恢复过来了。听写等都正常了。后兆头又出现了。
    我和刘老师本周四下午第二节放学后会到你们家家访。到时我们和彤彤一道回去好吗？

dinghy

    昨天听徐冬回来说了温老师和刘老师周四要来家访，真是很高兴。如果老师们能和彤彤一起回家，彤彤一定会觉得很惊喜的。我周四下午会请假在家恭候两位老师光临。

    真是太感谢学校的老师了，每个老师都能够接纳和关爱彤彤这样的孩子，孩子有福啊！上个星期，彤彤反常得令我都快抓狂了，老师们还能这样包容他善待他，很不容易啊，我内心里的感激和愧疚都难以言表。这周以来彤彤终于不再哭闹了，但是又开始在厕所里玩水了，还把鞋子脱了把脚踩在厕沟里玩水，他怎么就不觉得恶心呢。天气这么凉就这样玩水，所以这两天有些流鼻涕，前天晚上自己就在那儿说“鼻子不通气”。我跟他说“因为你玩水着凉了，鼻子就不通气了，所以不能再玩水了。”他口里答应得好好的，可还是抑制不住玩水的欲望。我就让徐冬上厕所都跟着他，严防死守，看能不能把他纠正过来。

    非常感谢飞扬妈妈的提醒。如果在家遇到这种情况，我就拉他到自己的小屋里，让他独自安静一会儿。这周好像这样的现象基本没有了。

    海沛妈妈，彤彤通过一周的时间已经适应了陪读哥哥，相信你们海沛也很快会适应的，加油啊。

   

blue sky

今天选择了“彤彤成长记事”，认证的看完了第一页，觉得我家祺祺和彤彤有些地方好像！

海沛妈妈

彤彤妈妈，请教一下;原来海沛在北医六院让贾大夫开了小儿智力糖浆，因为这几天海沛表现比较活跃，就跟做感统训练的老师沟通了一下，感统的孙老师反对给孩子用药，孙老师的观点是，药是杀死脑细胞的，感统训练是激活脑细胞的，要通过运动是神经元接通，只能通过运动将行为问题激发出来释放，否则会问题越越多。现在我都很迷惑，不知道这种观点是否正确？现在我已经给孩子停药了，请问你们彤彤还在吃药吗？能否用药？  谢谢了！

dinghy

    海沛妈妈，我已经很久没有给彤彤吃过药了。因为我发现吃药对彤彤没有什么好处，基本上都是使他的行为和情绪问题更严重。五岁半以前，我们没吃过自闭症相关的药物，后来吃过DMG、VB6+Mg还有中药，都吃过几个月到半年，但是对彤彤都没有什么好的效果。所以我感觉这些药对彤彤是不适用的，6岁半以后就没有再吃药了。因为药物对每个孩子的效果是因人而异的，对某些孩子有效，对某些孩子可能无效，对某些孩子可能还有反作用，关键是看孩子吃了药之后的反应。如果海沛吃药后的效果并不好，可以先吃着观察一段时间（两三个星期或一两个月？要靠自己掌握吧），如果一直没有好转的迹象，我觉得可以不用吃这个药了。说吃药是杀死脑细胞，我不大认同，既然叫智力糖浆，起码应该是促进脑发育的吧？

dinghy

    昨天下午我请假在家里等候温老师和刘老师的家访。因为家里实在是太乱了，所以趁机先好好整理了一下。放学以后大概四点一刻，我听到门铃响，打开门就看见彤彤后面站着温老师和刘老师，赶紧请她们进来，可是她们太客气了，非要在外面换好鞋子才进来。两位老师还给彤彤买了一个智力玩具，很适合彤彤玩，真是非常感谢她们。彤彤对老师来我们家作客还是没有什么感觉，还是自己去玩自己的。我们坐在客厅里聊天，彤彤就自己跑到阳台上或是别的房间里玩。老师送的玩具彤彤暂时也没多大兴趣，摆弄了两下，就跑掉了。最让人沮丧的是，彤彤上了一个多学期的学了，居然还不能认识刘老师。这次家访对彤彤来说最大的收获，应该就是他能够认识两位老师了。当然家访期间彤彤还是有些好表现的，比如给老师弹了一段钢琴。本来我想叫他弹中午刚刚练过小汤里面的曲子，不过这小子非要弹儿童钢琴初步教程里的曲子，自己找了一曲最简单的《宝宝要睡觉》，先唱了一遍，然后再弹了一遍，挺不错。这首曲子还是前年四五月份刚学弹琴的时候学的。

    因为上学期的学习任务比较多，而且我没有很好的坚持，所以彤彤已经有半年没有摸过钢琴了。这学期的作业比较少，基本上我回到家的时候都已经做完作业了，所以有了一些空闲的时间，我就决定继续教他弹琴。上学期也只弹了没多久就停了，希望这次能够坚持下去。通过这两三天的观察，我发现彤彤对弹琴的感觉有了很大的进步，他可以更加专注地看着谱子来弹了，而且手指的动作开始有了节奏感，让我有了更多的信心。