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昨日下午5点多,讲座结束后,家长们抢着和方老师合影。
我叫朋友把虎爸和虎喊上来,家长们纷纷围过来。我领虎与来参会的以琳几位老师以及猪猪老师打招呼。虎虽然没有像以前一样因为人多焦躁,但看到教室,他害怕让他上课,还是有点想逃避。郭医生说,他不太喜欢这个环境,带他离开吧!
猪猪老师把虎先领走,因为要离开了,虎拉着猪猪老师走的时候是兴奋的跳着,可走了一段,又折回了,因为我在等方老师,没跟上他们。虎和猪猪老师互动的细节我没看到。
大家一起回宾馆的路上,虎看到路边的指示牌,分享给我,这是禁止骑自行车。老师们高度赞赏。张老师说,孩子这么好,你还到处忙乎着听讲座,是想办机构吗?还是想让老公看几天孩子自己出来放风啊?
我们要上二楼,电梯却先下到了负一。虎听到了大家的话,插了一句,下错了。大家都对他赞不绝口。下电梯时,张老师甚至开玩笑说,来我组吧,要不直接上融合班吧!
可在方老师的房间, 虎逐渐露出了马脚。张老师给他一块小蛋糕,因为他手里正吃着沙琪玛,他不想要。他没有正确回应,而是重复了张老师的问句,我看见张老师的脸色变了。毕老师逗他,说馋死我了,他倒是大方的递过去。送走了几位老师,我们又回到房间。
方老师让他按摩脚,顺便摸摸有几个脚趾。他对五个脚趾的常识不牢固。问他方妈妈的脚怎么是黑的呀,方妈妈是黑人哦!他知道不对,只是笑,不能用语言说出为什么。我提醒,方妈妈的袜子是黑的还是脚是黑的?他说是脚。我说,那你的脚是白的还是袜子是白的?他说袜子。他补充了一句,黄色的身体。方老师又问,你妈妈是干什么工作的呀?没回答。
方老师让他先扔垃圾再去卫生间拿点纸。扔垃圾的时候还好,回头目光和语言确认这些,都很好。可他进卫生间后没找到卫生纸,玩了两下浴室的玻璃门,出来后就忘了自己的任务,走出房间看房门号码去了。方老师又让他去桌上拿卫生纸,他再次确认后,总算完成了任务。然后就未征询意见,脱鞋爬上床去看窗外了。
过了一会,又穿着方老师的一次性拖鞋出门看房间号。被我喊回来。方老师喊他,假装生气。让他识别,他能说出是生气,却不知道道歉和改变行为。
方老师让他去把爸爸喊过来。他几次出去又回来,不敢去,非要拉着我一起。爸爸来了。方老师让他给爸爸拉出椅子。小子费力八气的拉出来,椅背却对着我们。语言提醒,他不理解,折腾了好一会,总算把椅子摆正了。
方老师几次喊名,偶有回头,口语应答少,多一半不应。离开的时候,方老师假装用脚踢他,他就假装倒在宾馆走廊的地毯上。
最后方老师悄悄说,还是要训练。叫名应答不足,注意力差,有点多动。认知理解还是要加强。自我刺激因为时间短,他还没有暴露太多,方老师没说什么。
六点四十了,七点到九点方老师还有会议。方老师晚饭都没有吃,就因为要看看虎!本来我想边吃饭边看,可她说那样太吵,看不出自然的状态。可是我于心何忍!
大恩不言谢。我只能感恩神的安排和怜悯。我的心听到了神的指引。我的孩子,我的婚姻,我的心态,我今后从事的工作内容,都将发生彻底的改观!不管孩子的未来是什么模样,这三天的经历以及由此带给我的营养,已经足可以让我享用一生!
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