我和你一起进步

桓妈

老师  13:36:12
他比较内向，不太说话，不过吃饭很好，奶奶还说在家自己从来不吃的呢，在这里都是自己吃完的
Vicky. 13:38:26
是的，他只有跟我们家人才交流很好，在社交性方面很弱，你帮我多多关照，多多引导他跟小朋友之前的相处。不要让他一个人“神游"
Vicky.  13:40:08
自从我认识到后，平时没有入园我都是费煞苦心让他和小朋友一起玩的，引导后能玩起来的，可能注意力也差点，你多费心
老师  13:40:37
嗯好的，可能这两天忙着安抚那些哭闹的小朋友，对他的关心少了，不过等一切适应后，会好好引导他的
Vicky.  13:40:54
好的，非常感谢


老师说他性格内向....问题慢慢要浮出水面了

xyzxyz

桓妈，慢慢观察看看。在老师的引导下，桓宝会越来越好的。其他小朋友也存在很多问题的啊，我觉得桓宝很棒呢！

爱橙子

恩，怎么做通老师的工作，让她能真心实意的帮助孩子，真的是个课题。桓妈不妨请老师吃吃饭，边吃边把干预孩子的技巧就告诉她了。当然，如果这老师还年轻没男朋友，给她介绍个可意的男朋友，是最好的笼络方法哈哈。马上教师节了，桓妈要动动心思啦

桓妈

谢谢各位妈妈帮我拿主意，确实是要开始花点心思了…教师节的礼肯定是要备的.橙子妈的主意不错，哈 哈 …

爱橙子

桓妈，记得给老师送礼物时，要偷偷的，不能让园长和别的老师知道。我之前是干过这样的事的，我是直接把礼物送到老师家里去了。

wangyan9648

恒很棒呀，恒妈怕是没有接触过其他ZB的宝宝吧，相比之下你家的太优秀了，恒妈不要太紧张了，自己心态好对孩子更有利。

xyzxyz

送超市购物卡或月饼券是个不错的选择。老师拿的方便，用的也方便，隐蔽性大，估计老师会很开心。

azure

下面引用由[U]爱橙子[/U]发表的内容：

桓妈，记得给老师送礼物时，要偷偷的，不能让园长和别的老师知道。我之前是干过这样的事的，我是直接把礼物送到老师家里去了。

直接问老师家里地址？

桓妈

其实上次家访时已经出手过,但是人家不领情,因为我们是公立的幼儿园，老师不“在意”这些，保住她们的饭碗才是“王道”
刚我说跟老师聊了很多，人家很明确表示:”不吃不喝不收….” ,我在想如果一个人真的排斥这些，如果过度这样明显的表示只会让人反感.我准备打“亲情”牌，多拍拍马屁，从长计议，另外人家说过自己也有孩子很理解一个母亲的这种心情，让我放心..

xyzxyz

那看来这个老师是真心不收礼，是个好老师。桓妈多跟老师沟通，保持良好的关系，以后见机行事好了。

桓妈

下面引用由[U]wangyan9648[/U]发表的内容：

恒很棒呀，恒妈怕是没有接触过其他ZB的宝宝吧，相比之下你家的太优秀了，恒妈不要太紧张了，自己心态好对孩子更有利。

谢谢你的鼓励，因为入园，比较紧张，怕他不合群，如果孩子太多，我担心老师无暇顾及到他.对于孩子，当然是希望看到他进步,哪怕再慢。

桓妈

今天早上小子起来说了一句话：”我不想去幼儿园，在幼儿园没有跟奶奶在家呆的舒服!"  让我们哄堂大笑.
奶奶说桓每天放学，主动和各老师说再见，奶奶让他跟幼儿园阿姨再见,桓说那不是老师，是阿姨！奶奶还说入园后变活泼了,我倒是没有太多感觉.奶奶当时一直认为太小不适合入园，如今看来应该可以适应得下来

桓妈

昨天晚上出去玩,碰到了CB,CB见到我就冲过来，亲昵的抱着我连叫阿姨 ,桓见到后冲上来赶紧紧紧的抱着我.却没有说话。这让我想起之前桓曾抱过别人的爸爸，而人家的小孩马上来了一句:"不准抱他，他是我爸爸!" 这可能就是语言表达弱的一种表现吧。内心的感觉不习惯用言语说出来. 其实桓小时候是很"吃醋"的,看到别的人抱妈妈，抱奶奶，会很着急,不准别人抱. 回老家的时候，见到我们会兴奋，我们离开,他也很失落过,很小时候,每天下班都要接到我才心安...然而很多时候，对于情感表达这方面，我仍然觉得他显得有些淡漠…

桓妈

  桓昨天说他在幼儿园老师教他们唱歌，做游戏了，问他做了什么游戏他却答不上来。再追问，来了一句：“你别要再问我了!"
  奶奶说放学，桓主动去问了别的小朋友的名字.奶奶很高兴,其实这是我交待过他的任务啦…呵呵,尽管有完成任务之嫌,但是仍然值得表扬.
  桓终于说出了他邻床的两个小朋友名字..说出了自己编号：是7号，邻床的是6和8号...

桓妈

一点一点来，爸爸能参与就更好，就从动物开始训练，分两步：

第一步，每次让爸爸给看两个动物的图片，把图片藏掉，妈妈讲一个，潇讲一个；然后爸爸再给看两个动物的图片，潇讲一个，妈妈讲一个；以此类推，共１０-２０个动物的图片。

第二步，每次让爸爸给看四个动物的图片，把图片藏掉，妈妈讲一个，潇讲一个；以此类推。

第三步，可以尝试，跟妈妈比赛命名动物，轮流，讲对一个，得一分，看谁讲的多。

如果完成第１,２步，进展不到第三步的话，再加中间步骤。

朱老师给的方法，先粘过来留着，目前，前两部没问题，第三步还是进行不下去，继续努力。

桓妈

如我朋友所说的那样，桓在第三四天开始不想去幼儿园.新鲜感过了.他自己说:我哭了，但没有像别的小朋友那样哇哇大哭,"这两天是我送的,苦口婆心,今天总算没有哭,然而一进校门就沉默不语，情绪十分低落.在学校是睡不好的，他入睡有点困难,估计还没睡到多久就准备要起床了.桓还是喜欢玩假想游戏的,如(炒小菜)哄娃娃睡觉等等.这两天有点忙,与桓的游戏时间少了….

桓妈

下面引用由[U]桓妈[/U]发表的内容：

一点一点来，爸爸能参与就更好，就从动物开始训练，分两步：

第一步，每次让爸爸给看两个动物的图片，把图片藏掉，妈妈讲一个，潇讲一个；然后爸爸再给看两个动物的图片，潇讲一个，妈妈讲一个；以此类推，共...

类似的游戏：猜猜看,平时玩过，这个泛化得好,留着回去跟他玩玩

xyzxyz

下面引用由[U]桓妈[/U]发表的内容：

  

类似的游戏：猜猜看,平时玩过，这个泛化得好,留着回去跟他玩玩

我也慢慢跟石头试试。

爱橙子

桓的能力真好，能回忆，能主动问问题，相信幼儿园融合会让他的社会性也得到提高，会越来越好的！

桓妈

也不知这么早让他去幼儿园对不对,当然好过在家跟老人在一起,只是他仍然每天不愿意去,今天送过去时，一朝教室方向就抽着哭了，嘴里说着："我不想老师(因为我跟他说,老师喜欢桓,想念桓,所以每天都想看到你）” 进入教室，两个老师一齐上来安抚,我跟桓说:跟老师说早上好,桓带着哭腔..老师…早上好...老师抱着桓转身,我狠心离开,头也不回..