（珠）程程明天会更好！——中班了

fengdys

早上醒来程程还是那句，不想去幼儿园。我告诉他：“今天是星期五，还是要去幼儿园的。明天就是星期六了，明天就不用去了。”程程开始哭，说：“那把今天变成星期六啊！”我给他穿戴整齐后抱到客厅，给他放清华幼儿英语，又给他冲奶，可是他喝奶喝得那样慢，以致于一张碟都看完了还是没喝完。好不容易哄着喝完了，告诉他要出门去幼儿园了。他就又开始哭泣，不停地说不想去幼儿园。我摸摸他，告诉他：“好的，你可以不去幼儿园，但是妈妈要去上班，你如果不去幼儿园的话，那你就自己一个人在家。”“妈妈和程程在家，妈妈不要去上班！”“不行，妈妈一定要去上班的。你看，爸爸早已经去上班了。不要怕，妈妈去上班了，曹老师就帮妈妈照顾你。曹老师很喜欢你的，她会好好照顾你的。等妈妈下班了，马上就去接你。”
刚上车时他还是哼哼唧唧地哭了一下，我告诉他，如果再哭就下车自己在家里。他不敢哭了。车开到一半的时候，他好像忽然醒悟过来了，自己在那里说“今天是星期五，程程还是要去幼儿园，曹老师会照顾程程。明天是星期六，妈妈再和程程在家里玩。”“程程真棒，程程懂事了！妈妈明天再带你去滑滑梯好吗？”“好。”
到了机构上楼的时候不再似以往由我抱着一路哭着上楼，也不再紧紧地抱着我不放，而是牵着我的手自己上楼的。当他看到曹老师的时候，就扑过去让曹老师抱。在场的老师和家长都很惊奇，大家都表扬他。然后程程就乖乖地和我告别，我就第一次轻松地离开了！

fengdys

昨夜里梦到程程和小朋友们一起玩游戏，玩得很开心，我在旁边看着别提有多高兴多欣慰。醒来后，别提有多失落！

fengdys

程程已经去了机构两周多了，上周才刚刚把测评做完。个训计划到现在还没有出来。觉得这阵子程程的进步微乎其微，个子好像也不长，真是发愁。而且不知是因为去机构焦虑还是因为没有禁食，程程经常闹情绪，发脾气，让我有时也烦不胜烦，忍不住吼他。
再调整一下时间，晚上多点时间陪他吧！

小牛仔妈妈

下面引用由[U]fengdys[/U]发表的内容：

程程已经去了机构两周多了，上周才刚刚把测评做完。个训计划到现在还没有出来。觉得这阵子程程的进步微乎其微，个子好像也不长，真是发愁。而且不知是因为去机构焦虑还是因为没有禁食，程程经常闹情绪，发脾气，让我...

适应一个新的环境对我们小孩是要个较长的时间，想想当初小牛仔刚上幼儿园整天抱着小书包做在某个角落，现在他已经基本适应了幼儿园的生活，他们需要时间，慢慢地就会适应的。

fengdys

下面引用由[U]小牛仔妈妈[/U]发表的内容：

  


适应一个新的环境对我们小孩是要个较长的时间，想想当初小牛仔刚上幼儿园整天抱着小书包做在某个角落，现在他已经基本适应了幼儿园的生活，他们需要时间，慢慢地就会适应的。

是的，我现在看到程程慢慢在适应，虽然过程有点艰难。起床后第一句话还是“今天是星期六，程程不去幼儿园。”确知要去幼儿园后还是哭，可是到车上一般都已经安静，见到老师时也主动求抱，然后平静地（有点不舍）和我飞吻说再见，也不至于在我离开后哭泣。
他在家里非常黏我，到了幼儿园就把这种依恋转移到他的个训老师曹老师身上。刚开始第一周要一直牵着老师的手，或是让老师抱着。第二周略有好转，但曹老师要时刻在他的视线范围之内，否则就惶惶不安。曹老师给大家上音乐课，有首歌他听了两遍就会唱了，曹老师说谁上来表演，他就积极地表现，完整地一点不差的把歌唱出来。换到另一个老师上语文课，那首儿歌他本来没问题，可是要求他给大家念一念的时候，他却死活不肯，非常抗拒的样子。据老师分析可能是不同老师上课的缘故。

fengdys

程程的测评上周五已完成，昨天老师给我看了测评结果，然后今早和我谈了一个钟。今次程程的PEP测评结果有点出乎我们的意料，虽然之前我们就觉得他在认知方面没有问题，但是看到“3月8个月”的心理发育年龄时，我足足讶异了好久。 顺便说一下，程程现在是三岁两个月。
据老师解释，他们在第一周主要是和程程建立关系，第二周才慢慢地给他做测试，因为如果孩子不配合，就无法准确测出他的能力。在第二周的时候，程程情绪基本稳定了，和老师基本建立了信任关系，配合度较好。这么做我是比较认同的。之前在妇幼做评估的时候，程程通常不会一直配合，负责做测评的老师也不够耐心，观察力不足。我以前就觉得妇幼的评估结果有点偏低。（可是在机构做的结果，是不是又有点偏高呢？）
老师说程程的学习能力很强，在认知、理解、感知觉等方面完全没有问题。他的记忆力不但很好，而且不是机械记忆，很会举一反三。老师说以前也见过一些高功能或AS的孩子有不错的学习能力，而程程在这方面仍然要强于他们。
弱的方面是社交、情绪。这也是我已心知肚明的。现在所做的个训计划也主要是针对这个方面。老师说有一天程程突然大发脾气，原因是老师把一堆海洋球都收拾到一个陀螺里（原本也是这样放的）。程程一边把非红色的球都扔出去，一边急躁地大声嚷嚷“不要蓝色的！不要绿色的！绿色的不要放进来！黄色的也不要放进来……”老师去把球重新捡回去，他就更气更急。我知道他在别的地方，比如早教中心也是这个表现，他喜欢把红色的球都拣出来，排到小楼梯上，如果别人把球弄乱，或是把别个颜色的球放进去，他就会狂躁不安。在这方面显然是有点刻板了。
老师还说程程的安全感很不好，让我们多注重培养他的安全感。

mydestiny

程程真棒啊！程程妈要有信心！

fengdys

下面引用由mydestiny发表的内容：

程程真棒啊！程程妈要有信心！

谢谢滚妈~

fengdys

以下是程程在本次测评中各项目的具体情况：
模仿力：4岁6个月
感知：4岁
小肌肉：3岁6个月
大肌肉：3岁
认知（表达）：3岁8个月
认知（理解）：3岁5个月
手眼协调：3岁8个月
大运动方面落后一点，未达到的指标是单脚跳。

fengdys

昨天程程有点感冒了，放学后我带他去小区门口买药，他想坐药店前的摇摆车，我给了他一块钱，让他自己去换硬币，我教了他怎么说，鼓励他自己去跟老板说，可是他却只是把一块钱扔给老板，叫了一声“叔叔”就不再肯开口。老板正在玩电脑，也不管我说“如果你不和叔叔好好说要换硬币，叔叔是不会给你硬币的哦！”，直接丢了个硬币给程程。
正好碰到一个老太太，她刚到孙子去理发回来，她告诉我说“今天是小孩子理发的好日子，很多人都带孩子去理发了，你也带他去吧！”我们正好也计划着周末自己给程程理发的，听到她这么一说，我就问程程“现在带你去理发好吗？”程程马上高兴地说“噢！我们去理发！”就兴冲冲地往理发店跑。他现在已经不抗拒理发，而且知道理发完后有棒棒糖吃，就非常乐意！在理发店，程程还是蛮配合的，一会就理好了。
出了理发店，我给了程程五毛钱，鼓励他自己去买棒棒糖。这回，他知道跑过去对杂货店老板说“叔叔，我要一个棒棒糖。”老板说“好。”可是程程在我的提示下才递钱给老板，又兴奋地对我说“我想要红色的！”
晚上有一次，程程说自己不是爸爸的宝贝，只是妈妈的宝贝。爸爸立刻转身去拿了一颗钙胶囊，走到程程跟前说“好啊，不是爸爸的宝贝，那就不能吃爸爸给的钙。”“吃！程程要吃！”（可怜的程程，难得吃零食，因而DHA、钙、鱼肝油对他来说都是美味）“那你是不是爸爸的宝贝啊？”“是爸爸的宝贝！”自己停顿了一下，又说“喜欢爸爸！”呵呵，这算不算是一种讨好呢？
只是他一晚上的情绪实在是大，不停地发脾气，每次一发又哇哇叫好久，我强忍着没和他对干，但程爸，本来比我有耐心的，却吼了他好几次。

fengdys

昨天带程程去上早教的数学课。程程进到早教中心，当时还没开始上课，就在楼下游戏室玩。程程一进去，就是捡红色的波波球来摆在粉红色小楼梯上。一个小男孩过来想一起玩，结果程程大发脾气，不许别人动他的。旁边的负责卫生的阿姨说，“程程就是这样的，你们不要去动他的球。要不然他会生气的。”
该上课了，走线的时候程程不肯走，走线完了老师关掉音乐程程又大闹，大声地“嗷嗷”叫个不停，又说“还想听歌，不要把音乐关掉！”我劝也劝不住，只好抱他到教室外回避。我们在教室外坐了好久，程程才平静下来，告诉我“妈妈，程程现在不发脾气了。”然后我们进去上课，这时都已经上课了一半了。
程程再进去上课后也不怎么听，又要去动老师的教具。到了游戏环节不参与，只顾自己在那把橡皮泥捏成一小团一小团的。
感冒了，中午带他去医院。

fengdys

周末两天，由于天气不好且程程有点感冒咳嗽，没带他出去玩，都是在家里呆着。程程的情绪还是比较大，容易生气。但他和爸爸在一起玩的时候还是蛮开心的，他们一起抛球，爸爸还引导他一起玩龟兔赛跑。程程最近抛球又有一点小进步。

程程近来喜欢拿各种玩意儿充当他“剧本”中小动物。比如硬币是蚂蚁，红色的小软球是狐狸，白色的蛋形玩具一会是肥猪，一会是小白兔，有时还是猴子，核桃有时是猴子，有时是大灰狼……这不，他把一个空的饼干罐说成是“猪圈”，还把旧毛巾放进去，再把五个蛋形玩具放上面，说是“肥猪进猪圈了”，我说：“哇，程程还给他们盖被子呢！你看，这条粉色的毛巾就像被子一样，盖在小猪身上好暖和啊！他们说‘谢谢程程，这样我们就不冷了！’”程程听了，得意开心地笑了，说“他们谢谢程程呢！”

昨晚，程程嚼完螺旋藻后（他不喜欢吞，喜欢嚼，每次吃完嘴里都绿绿的），居然不停地从嘴里扒拉口水出来，然后涂到一张纸上，还拿来给我们看！虽然有点恶心，但这毕竟是人家的印象派作品嘛！

fengdys

今早程程醒来不再说“今天是星期六，程程不要去幼儿园。”了。可能他已经明白了吧。他自己坐在沙发上说“今天是星期一，星期一要去幼儿园，星期二要去幼儿园……星期六和星期天才不用去幼儿园。”我听了赞扬他又进步了，更懂事了。希望这件事也可以帮他建立星期的概念。
到车的旁边，他告诉我“妈妈，我想坐前面。”我说：“小朋友不能坐在前面的，坐在前面很危险哦！”他懂事地说“哦，那就坐后面吧。坐在后面就不危险了。”我又表扬了他。
虽然在车上的时候也跟我说“妈妈，我想去滑滑梯。”之类的，可是毕竟不再委屈哭泣。到了地方后，告诉我“妈妈，抱我，我好难过！”我在后座抱了他一会，让他的头埋在我怀里安慰了一下，他就直起身“好了，现在不难过了。等下就和曹老师一起玩。”我们上到楼上，他眼尖，比我先发现曹老师，欢快地说“曹老师在那里！”然后就跑过去让老师抱。之后又乖乖地和我说“再见！”

fengdys

不知是否程程离开我去上幼儿园也是一种分离游戏，我觉得程程现在的安全感有所增强，不再紧紧地依恋我。今天下午回到家，程程说要喝水，我才想起他的水杯放车上了。我只是试探着说“程程，你在家里呆一会，妈妈下去拿东西，马上就回来，好吗？”“好。”真是出乎我意料，要知道我是要求他一个人呆在家里啊，我怕他没听清，又说了一遍“那你一个人在家里要乖哦，不要开门出去，别人敲门也不能开，就在沙发那里玩玩具。”“好，程程就在家里玩。”我听了就有一点点不安地出门，在等电梯的时候，我听到他叫“妈妈！妈妈！”叫了好几声，我克制打开门回家的冲动，没有回答他。又听到他自己说“妈妈下去拿东西，一会就回来。”等我回到的时候，叫他帮开门，他拿着玩具兴冲冲地来开，真棒啊！
其实前几天我就已经察觉到这一点。比如周六我要去买菜，平时程程基本是要跟随的，如果肯跟爸爸在家，也是爸爸用吃的或好玩的引诱才可以。可是前天我只是问了他一下：“妈妈现在要去买菜，你跟爸爸在家里玩好吗？”“好，程程和爸爸在家里玩。”“嗯，妈妈还要买点水果，你想吃什么水果啊？”“想吃红色的。”再追问他想吃红色的什么水果，他却不肯说了。为了奖励他，我买了他爱吃的草莓和苹果，还真都是红色的。其实，他几乎什么水果都爱吃，我们也尽量多给他吃水果，因为他是几乎不吃青菜的。
还有，昨晚挺晚了，我叫他睡觉，他说还想玩。我就假装往卧室走，说“哼，那我自己去大房间了，你不要进来跟我睡哦！”以前这样是很奏效的，没想到这次他居然说“妈妈去大房间，爸爸和程程在客厅玩，妈妈一个人睡！”—*……%……￥%#

易天妈妈

下面引用由[U]fengdys[/U]发表的内容：

不知是否程程离开我去上幼儿园也是一种分离游戏，我觉得程程现在的安全感有所增强，不再紧紧地依恋我。今天下午回到家，程程说要喝水，我才想起他的水杯放车上了。我只是试探着说“程程，你在家里呆一会，妈妈下去拿...

可爱的宝贝，阿姨抱一个！[EM04]

fengdys

今天早上去早教中心上课，程程表现比上周要好。走线的时候他告诉我“妈妈，我不想走线。”然后也要求我不要走。他自己在一边拿了数字板玩，我顺了他的意。唱名的时候，这回上去让老师抱着回答问题了。在老师的提醒下向大家问了好，问好的时候我注意到他是看了我们的。老师的第一个问题是：“程程，听说你上幼儿园了是吗？”“是。”“那你在幼儿园的好朋友叫什么名字啊？”“叫***”（说自己的名字）“老师不是问你的名字，你在幼儿园不是有好朋友吗？他叫什么名字？”“程程叫***”（还是说自己的名字）并且不解地看着我。后来老师跳过这个问题，又问：“你家住在哪里呀？”“住在****。”（答对）“妈妈的手机号码还记得吗？”“137******。”（答对）
中间跑下来到我身边一次，我告诉他还没问完呢，他又跑到老师那里。
上课的时候他还是比较专心听老师讲的，只是自己嘴里也说个不停。然后到自选玩具来玩的时候，他就马上选了刚才老师用的数棒玩具，并且不厌其烦地玩了好久，一直没换。就算到了游戏环节，他也嚷嚷“程程不要做游戏，程程还要玩玩具！”我们同意他到一边去玩。就这样玩了好久，一直到下课了，老师看他在玩别个东西的时候把数棒收走了。等他发现的时候不乐意了，一个劲闹着还要玩。我们怎么解释也不听，他也不肯下楼。我是不打算再让他玩了，因为也比较晚了。他哭闹了20分钟之后，老师有点受不了，又跑到楼上，问我看他哭得那样，是不是再拿出来给他玩好了。我怕如果这样，程程就知道哭闹是有效的，下次就会哭闹到要求得到满足为止。所以我向老师摆手暗示不可以。我又带着程程去翻开每个玩具架的帘子，每翻开一下都说“你看，玩具已经收起来了。安安、哲哲、阳阳他们的玩具也都收起来了。”又说“到了时间，玩具都会收起来的。如果想玩，老师已经说了，下午时间到了可以过来玩。那你下午早点起床来玩好吗？”我还说“妈妈知道你很难过，因为你觉得还没玩够呢，玩具就被收起来了，好可惜哦，妈妈知道你还想玩。我们下次再来玩好吗？这次真的不可以了。”
程程终于止住了哭闹，告诉我：“我们去照镜子，去看一下丑猫猫。”我以前和他说过他哭的样子像个丑猫猫。我带着他去照了又照后，他刚开始说“你看，好丑哦，是丑猫猫。”过了一会又说“好了， 那现在不哭了，不是丑猫猫了。”在下楼梯的时候，他就很安静地向我陈述：“程程还想玩玩具，**老师就把玩具收起来了，程程很难过，所以程程就哭了。”

fengdys

记录这几天的点滴：
1、
程程把三个卧室的门都关上，然后每个跟前都靠着坐一坐，一边说“一只哈巴狗，坐在大门口。噢，现在程程做狗狗喽！”

2、
吃晚饭时，程程才吃了两口就开始提要求：“妈妈，我想吃鸡翅。”
“没有鸡翅。”
“妈妈，我想吃鸡蛋。”
“没有煮鸡蛋。”
“那有没有番茄酱？”
“有。等一下，我去给你拿。”
程程开始高兴地呵呵直笑，看着我给他倒番茄酱，他忍不住兴奋地边笑边说“哇！程程好开心哪！”

3、
出门去买菜，和程程约好他留在家里和爸爸玩，而我回来时会给他买口香糖。待我回来时，叫他过来给我开门。人家一开门，第一句话就是“嘻嘻，妈妈，我想吃口香糖！”

fengdys

这几天程程去幼儿园时又开始哭了。通常是出门前哭一会，安慰了之后上车。快到时，又开始哭，离教室越近就哭得越厉害，死死地抱着我不放。虽然我走之后他很快安静，可是我还是担心，是不是因为我这几天对他有时大吼大叫有关系？

我这几天也做得不好，陪他的时间不够，有时他不听话又对他大吼。结果他也学我在不如意时嗷嗷叫，还一边叫一边对我说：“你看，程程现在很烦躁！”

fengdys

前天傍晚到楼下玩，他仍是不愿与小朋友一起玩，有个2岁半的小女孩过来问他：“程程，你奶奶呢？奶奶呢？”程程也不回答人家。我很羡慕NT孩子的语言和交际能力，她前几天刚从老家回来，一直也没看到程程奶奶，就知道这样来问程程。程程却来问我：“现在这里有几个人？”我故意说“我不知道，你说呢？”“有8个人！”我马上数，果真是有8个人。令人惊奇的不是他说对了，而是我根本没看到他在数，还有，他知道把自己算在里面！

昨晚程程自己数数从1数到100！除了偶尔在9跳10的时候想一下下，其它一直很流利！只是漏了88、99两个数字！
他是突然自己数起来的，数到20多的时候，我才发现，他从19到20的时候没有卡住，就专注地看着他数给他鼓励。他看到我喝彩，数得更起劲了，小脸红红地很高兴地笑。我开心地表扬了他。

小牛仔妈妈

下面引用由[U]fengdys[/U]发表的内容：

前天傍晚到楼下玩，他仍是不愿与小朋友一起玩，有个2岁半的小女孩过来问他：“程程，你奶奶呢？奶奶呢？”程程也不回答人家。我很羡慕NT孩子的语言和交际能力，她前几天刚从老家回来，一直也没看到程程奶奶，就知...

程程妈，我们的孩子只能跟自己来比，不能跟别人来比，尤其不能跟NT比，人比人气死人。

多看看程程的优点。

我看看程程也很爱表扬的，是条顺毛驴哦，跟牛仔一样。