|
|
re:1.5先谢谢易天娘的贴心哈，果然...
1.5
先谢谢易天娘的贴心哈，果然帖子好找多了~~
今天浩浩基本保持昨天的路线，在各门课上都有进步的表现，只是个训课还在和老师较劲，按浩爸的意思是：浩浩还没给老师开门，还在拼命封闭自己，可介个似为撒涅？今天浩爸被正式档在了学校门外——新家长的3天陪读结束了，所以今天也是我第一天全陪的开始，感觉嘛还好，能适应的了。关键还是浩浩比较乖，大小便不用太费心，中午吃饭需要短时离开他的时候他也能安静的坐在自己的座位上等待，这下真让我放心不少。此处更显出学校安排的细致全面，每个孩子有固定的座位和邻桌，这样即使父母不在身边他也能感受到一定的安全感，避免了很多的麻烦。
还是说说课程吧
感统课（今天我脱线跑错教室了）第一节球技，浩浩能有意识的去压皮球了，虽然离用力拍还很远，但能主动去发力了，我认为有些进步了。向墙面推接球，稍有进步但动作还是很慢，力量也很小，练吧！第二节淘气堡，正式的内容是集体静站100个数和独自静站100个数，老学员都在站“梅花桩”，我们还得先练站地，这个是练在巨大的游乐诱惑下孩子们的自我控制能力和平衡能力。
上午的个训课浩浩还比较配合，大概是淘气堡玩高兴了的缘故。老师进行的几个项目是：插雪花片风车（精细和练习吹气）；从5租积木中找和老师所拿一样的积木，这个浩浩就第一遍还算配合，第二遍就没什么注意力了；玩泡泡说“要”；从桌上拿各种东西给老师（服从性、注意力）；从10个不同位置出示卡片要他用手指（注意力、服从性）；模仿10次不同动作（服从性、模仿、注意力）其间穿插了很多小游戏提升臭小子的兴趣、注意力、情绪。总之现在阶段还是在磨合吧。到下午个训浩浩就开始大哭特哭耍赖不止，我中间还被要求离开一段时间看他配合度能上来不，但还是不行，我离开后小子的干嚎就变成恐惧性的真嚎了，所以还得陪读......
游戏课，转圈走、跑、小朋友两两拉手走（浩浩很棒、一起拉手的另一个孩子也很棒，我们是唯一一对不用大人辅助能拉手转圈自己走的组合）；玩的小游戏是“种豆子捡豆子”
精细课，画蝴蝶。这个难度对浩浩大了些，需要几乎完全辅助才画了个毛毛糙糙的蝴蝶，怪我们以前练的太少了，虽然能握笔但控制不了运笔。
午饭（以琳的伙食真不错哈！）炸不知道叫什么的鱼，扁扁的挺好吃...浩浩吃了米饭、一丁点鱼和白菜（小子太挑了，只能把鱼肉藏在米饭下给他，他还恶）
下午音乐课，快慢两种节奏的乐曲配合动作，游戏是吹泡泡——拉大圈和小圈。今天浩浩表现好的是能在主动来拍我的手，能自己拍手、摇响铃（当然都是在几轮之后才有的反应，同组有个孩子老师做什么就能马上模仿出来，程度真的很不错），不过浩浩最棒的是在玩拉圈的时候会主动去拉另一位家长的手，这个太难得了。
多媒体看巧虎，我，我怎么那么不爱看巧虎啊，有点受不了那种弱弱的调调，可能适合孩子们吧！话说上次课看的是上厕所，巧虎唱“我的屁股挤挤胀胀，要拉大便了”我真是受不了这词编的......
然后是一节哭喊个训
最后是艺术课玩橡皮泥做花和蝴蝶，今天换了个年轻老师带课原来的老师旁听。浩浩这次自己捏、自己揉、搓橡皮泥，我感觉他进步好大啊！而且他很明显喜欢捏橡皮泥的感觉，特别喜欢捏着不撒手。这堂课最好玩的是浩浩居然笑场了——新老师说“大家拿出一块橡皮泥分成4等份”由于开始做花的时候老师没交代拿什么颜色，我们好几个用错了颜色，所以这次老师说完就有家长问“老师，该用什么颜色的橡皮泥？”老师回了句“随便什么颜色都可以”浩浩就开始笑场，我知道他大概在笑老师也不知道用什么颜色好，但这节课整体气氛很搞笑，所以他笑的还真很应景，等到老师问我浩浩在笑什么的时候我都想笑了[EM01]
今天的感觉是，来这里浩浩的进步绝对比原来要快！不错！！！ |
|
IP卡
狗仔卡
楼主
显身卡
发表于 2012-1-4 22:04:50