浩浩成长记录，路漫漫，我们和你一起走！

桂圆妈

   生日快乐！
   浩浩妈的帖子我每次都看的，但就是没留言，将我的第一次留言献给浩浩了，祝浩浩在新的一年里突飞猛进！

zorafire

下面引用由[U]桂圆妈[/U]发表的内容：

   生日快乐！
   浩浩妈的帖子我每次都看的，但就是没留言，将我的第一次留言献给浩浩了，祝浩浩在新的一年里突飞猛进！

谢谢桂圆妈妈！！欢迎多来留言哈！！！也祝桂圆越来越好,快乐成长！

易天妈妈

生日快乐！我的祝福一前一后啊，就是8月5日当天没有，不好意思，因为昨天实在是心情很差，电脑都没打开。对于儿子，有些绝望，知道这是个过程，我努力平复自己的心情。
灏灏妈加油！我也加油！

zorafire

下面引用由[U]易天妈妈[/U]发表的内容：

生日快乐！我的祝福一前一后啊，就是8月5日当天没有，不好意思，因为昨天实在是心情很差，电脑都没打开。对于儿子，有些绝望，知道这是个过程，我努力平复自己的心情。
灏灏妈加油！我也加油！

加油！！！！！你就是太忙了啊！要是能多点时间休息就好了，别想那么多，易天还小着呢，一起加油啊！！！！

zorafire

今天8月6日

久候梅花不至，再仔细看看预报，发现人家时速15公里，就算不是腿着来的也只能算个骑自行车的台风吧，而且越看越觉得人家不大想来上海，说不定打算仁川登陆呢！


先写昨天，浩浩为了纪念他人生中重要的一天，做了一件值得纪念的事！

昨天中午浩浩睡得超好，我3点半去看他的时候发现他连姿势都没换过，想想是他的生日就没叫他起床。

等到快4点，阿姨忍不住了跑去看他，发现小子挥了挥胳膊醒了，个么我就去跑去看他啦！一上床就觉得不对！非常不对！！非常的有味道！！！

知道这下坏了，小子拉床上了，等到揭开被子..............还是拉稀的.........哭，我心里哭，小子真哭，因为给他擦屁股凉着他了，因为把他粗暴的从热热乎乎冒气的被子里揪出来了.....

哎，洗吧，被罩床单床垫

等弄差不多了，浩浩爸逃班回家了

然后就开始给小子弄蛋糕......结果臭小子还以为我们在教育他怎么都不配合，一直到蛋糕切好才明白，这是好事啊！！

又腻腻呼呼的吃了蛋糕、吃了酸奶、吃了花生、吃了.......

呵呵，确实吃的挺乱的，可能还得拉几回

后面就没啥可说的了，下午到晚上我和他爸陪着浩浩玩啊玩，给他荡了不秋千不下一百下，....

总之，昨天我们做爹妈的没给孩子送什么礼物（就是陪他玩了）不过到收了浩浩送的炸弹一枚

呵呵，下一个生日要换个过法了

zorafire

写点别的

前几天晚上做梦，老是梦见浩浩上学了怎样怎样，而且是上小学不是幼儿园，最后有天梦见浩浩上学考试作弊被老师发现了找我们谈话，....，醒来后觉得高兴的不得了，这梦也太幽默了！


还一个笑话是浩浩爸的，某天浩浩爸开车载我们出去玩，在等红绿灯的时候，突然指着前面的集装箱货车的门说“要是这门突然打开跳出来一队劫匪怎么办？”我俩就设想怎么办。一会绿灯前车一个转弯，才发现该“集装箱”车竟然没有箱体，只是在最后竖着一片带门的铁皮！

易天妈妈

灏灏爸还真是能想啊，思维奔逸，开车时注意力要集中哦。

zorafire

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灏灏爸还真是能想啊，思维奔逸，开车时注意力要集中哦。

呵呵，当时觉得特好笑，平时碰到那么多箱式货车也没见他突发奇想过啊

zorafire

还是写昨天吧

昨天早上起来，发现浩浩脑门正中被蚊子叮了个包，上午么还是中原一点红，到了晚上就变成独角兽了，可怜的娃，每次蚊子一叮就一个大包，今天就更大了....

昨晚浩浩爸对我说“你还没盖楼吧，今天要写很多吧？！”我“......”“我怎么觉得没啥特别的啊？”

浩浩爸说“今天浩浩多高兴啊，心情多好啊，眼神也不错！”

额，

其实只要我们都在家陪他玩，浩浩哪天都是很高兴的......

最近浩浩指物表达自己的要求已经有了很大的进步，想要的东西会指了

昨天做桌面发现孩子还是不能明白什么叫“仿搭”，总是在搭我前一个教的项目，总是按习惯来，不能很好的观察我的搭法。我现在就用最简单的两块积木给他弄，很简单的搭法，他肯定会搭，但是他不观察，不照我的做......有点发愁，是不是我做的不对？还是要多在这方面多练习练习？昨天他不按我搭的弄，我就告诉他做的不对，到第四次浩浩就坐不住了，挫折感太强了！这个今天再弄的话，得分散了做了

易天妈妈

天天看你教仿搭积木，我也试了一下，人家根本不看我搭的，抢过我手里的就一块一块排着放了。抽空得看看资料，学习一下啊。
还有就是强化物太难找了，得是非常感兴趣的他才听你的指令模仿，旺旺雪饼用一个指令行，第二个就不灵了，根本不理你。

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天天看你教仿搭积木，我也试了一下，人家根本不看我搭的，抢过我手里的就一块一块排着放了。抽空得看看资料，学习一下啊。
还有就是强化物太难找了，得是非常感兴趣的他才听你的指令模仿，旺旺雪饼用一个指令行，...

仿搭积木早上有个妈妈和我探讨了一下，说我教的太难了，我发现真的错了！仿搭跳不过辨别积木形状一关，所以形状没教好仿搭不了..........

我觉得自己看书教就是这个不好掌握，每个部分书里都有进阶，但是横向关联度的指导很少，我现在就是没弄清楚这点。比如我觉得顺着一个项目往前该教什么了，但是并不一定能教，得其他某些项也达到某种程度才行，这个就没经验了......以前看别人说的短板什么的没感觉，现在有点明白了，就是任何一项不可能独自发展，必须全面发展没有短板了才能一起提高，哎..................

zorafire

今天浩浩有个大进步！用吸管喝利乐包的牛奶了！

呵呵，还是学校老师教出来的，每天给他吸管，先是放在嘴唇边，然后是放到嘴里，过度了一周多，今天终于成功——浩浩自己捧着利乐包喝开了！

回家告诉浩浩爸，我俩都特别高兴！浩浩今天也挺高兴，可能老师夸他，也可能今天在学校终于喝了东西不那么渴感觉舒服了，也可能觉得自己能干了，呵呵，回家后一直都高高兴兴的。

真不错！

中午问了老师接下来教浩浩什么模仿动作，老师建议了教跺脚，所以今天开始教跺脚了。配对这周教多对多实物轮换配对，看看浩浩的掌握情况。然后再下一阶是图片与图片配对。但是积木方面还没想好该干嘛，是否得等配对到颜色和形状配对完了再教形状辨别？这两天看看书先。串珠可以教他串长条珠子了，或者精细教他捏橡皮泥？拧衣夹？老师说这个太难，我记得原先的医生说可以让他从盒子边上取衣夹先，每天先摘2个衣夹，然后再增加再变成夹上去.....

另外明天感统的教学组长说要和我们谈谈，不知道谈什么？

zorafire

今天和老师谈了一上午，陪浩浩做了1节感统个训另外观摩了2节别的孩子的感统课。

谈话主要是说，浩浩现在还是不能很好的配合老师上课，只喜欢做他愿意做的项目，碰到他不喜欢的项目就很难训练，服从性相当不好。可以说是机构所有在训练的孩子中最娇滴滴最不配合的一个了，不是说别人一来都很配合，而是说别的孩子在一段时间训练后都能比较好的配合，只有浩浩进展缓慢。总之，原因是我们太溺爱他了.................

老师说这个周末要到我们家来家访，看看我们平时是怎么和浩浩相处的，看看能不能给我们提点建议。

额！！！

我和浩浩爸闹得很惭愧，一直还以为我们做的不错呢，原来还是溺爱过度，这个怎么改啊！！

老师的建议是先在家里增加一些东西是浩浩平时不喜欢做但应该做的，要我们坚持让他完成，不能让他太随心所欲了。想不出来什么是他不爱做但需要做的事，难道是再加一次桌面？或者是坚持一项感统训练？比如推接球之类？来回滚多少次？翻跟头？

我们可能平时对孩子就是没什么要求...错了啊！

易天妈妈

看来你们上的机构还是蛮好的呢，我们这就没有，羡慕。
关于配对，我有个疑问：我理解的，书上说先教配对，再辨认。是不是配对就是为了辨认。我在纸上随意顺序位置画好几圆形，三角形，正方形，问易天：哪个是圆形？哪个是正方形？哪个是三角形？基本都指对。这样还用让他配对吗？让他把一样形状的放一起？

zorafire

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看来你们上的机构还是蛮好的呢，我们这就没有，羡慕。
关于配对，我有个疑问：我理解的，书上说先教配对，再辨认。是不是配对就是为了辨认。我在纸上随意顺序位置画好几圆形，三角形，正方形，问易天：哪个是圆形...

这个我现在发现我书看得实在是不透，而且很多看了以为明白的其实并不明白，所以怕说了是胡说，不过共同探讨吧！

书上有关于配对的目标，比你说的为了辨认复杂的多，我不知道你有这本书吗？《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》华夏出版社的。

里面配对的目标：
1、学生学会将相关的东西放在一起
2、增强对细节的注意力（例如将穿绿色衬衫的男孩编为一组，将穿红色衬衫的男孩编为一组）
3、培养用符号代表事物（例如用图片表示物体）的能力
4、学会怎样使用材料
5、给学生多种东西进行分类，以培养其独立性
6、培养在游戏活动中经常用到的技能
7、为理解事物名称和说出事物名称奠定基础
8、培养能用于更高级概念（如相同、不同）学习的技能

然后配对的进阶有20个阶段，到最后的阶段是字母数字和文字的配对，感觉已经非常高级了，不知道浩浩要多少年才能达到这个阶段。

所以我想有一些部分的能力还是得通过配对来培养或验证，教的话也许都要从最简单实物1对1开始，但是根据孩子的状况进阶的速度肯定不一样，易天肯定就比浩浩前进的快的多，浩浩还不能分辨形状或颜色呢。

zorafire

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天天看你教仿搭积木，我也试了一下，人家根本不看我搭的，抢过我手里的就一块一块排着放了。抽空得看看资料，学习一下啊。
还有就是强化物太难找了，得是非常感兴趣的他才听你的指令模仿，旺旺雪饼用一个指令行，...

强化物可以是很多东西，各种东西或行为，如果选好某些东西，最好平时减少供应量

比如食物，雪饼，他爱吃的话，平时就给他少吃或很少能吃到，只有完成指令了才有的吃，而且掰很碎给他吃。我觉得瓜子仁对浩浩就挺好使，因为很小，干净不掉渣，上课多吃几颗也不过瘾.....
强化物也可以是他当天当时特别喜欢玩的某个玩具。这个我看秋爸爸是在桌上排几个玩具，看孩子先抓哪个，哪个就是第一喜好物。然后撤掉这个看孩子再选哪个玩，就是第二喜好物，选2-3个大概就够当次课程使用了。每天孩子的喜好会变，所以每天都可以重新选。也可以是他自我刺激的东西，比如浩浩喜欢盒子、塑料袋子，每次给他玩一小下，另个机构的老师和我说是不要超过5秒，但我现在做不到。
强化物还可以是种游戏，比如举高高、哈痒痒....
还可以是纯夸奖，其实孩子特别喜欢这个，浩浩听了会飘飘然，但你得是发自真心的夸奖，我觉得他能感觉的到。不过我家夸奖好像太泛滥了..........

zorafire

今天送浩浩去学校，浩浩非常的乖，到了学校自己进教室自己找地方坐着不哭闹，看见我和浩浩爸在门外走来走去也没追出来。我俩一开始还没明白，后来走了突然想起浩浩是不是以为今天我们也会像昨天一样陪他上课啊？？？感觉很有可能，不然他不会这么乖......路上有点难受，觉得浩浩肯定在等着我们......

早上感统老师问我们，你们昨天看了以后有什么感想吗？

我说，我们太溺爱了啊！浩浩爸说，我们训练的量不够。

最后老师说他也要对浩浩严格要求了。我们也要增加感统训练的时间，恩，总之我们做的还是太少了。

zorafire

中午接浩浩的时候老师把上周拍好的浩浩上课的几段视频拷给我了，回家看了视频，觉得浩浩的主动性真是很差啊！！！

感统课，别的孩子在老师的带领下能完成的动作在浩浩做起来就是犹犹豫豫、无精打采、哼哼唧唧，不是走神就是墨迹，反正不能很好的完成。相对来说昨天我们在陪他的时候他的状态要积极的多，可是平时训练他就不行了。
个训课，拍的那天好像是浩浩晚上没睡好那天，看他困得不行。不好说他平时是否就是这个样子，可能会好一些。不过看了以后，感觉老师的教法确实有好多需要我学习的地方。最基本比如座位的位置，我在家和浩浩隔着桌子对坐，学校老师是桌子在一旁，老师和浩浩面对面贴近坐，老师把浩浩的腿拢在中间，这样更能让浩浩专注。还有课程安排、节奏、强化物的给予.......我要用心好好学习了！！！！！

另外哪天我也该让浩浩爸帮我们拍点视频，让老师给指点指点才好

易天妈妈

综上还是觉得你们的机构不错，继续羡慕。

易天妈妈

刚刚网购了你说的那本书，买了看看。