路途遥远，我们一起前行———我们上高中啦！

在今天

早上给儿子穿了新衣服。穿上后让他站好，说让妈妈打量打量。他突然说：“你帅不？”我说帅！-----这话问的真不错，可惜代词用错了。现在他的代词百分之八十都能用正确，但是错误的时候也不少。吃完早点送他去上学，整理书包时发现拼音书不见了。儿子说：“没书上什么学！”切，还不是你自己弄丢的！
今天天气不好，家长都早早把孩子接走了，他爸爸放学去接他时，他正哭的上气不接下气。问为什么哭，说是等不着爸爸来接。大约看着小朋友一个接一个的被接走，心里急的不行了吧。见到我，已停止哭泣的他嘴又一扁，好委屈的样子。

在今天

发现问题并开始干预已有半年。儿子好像慢慢地从梦中醒来，一切都在向好的方向发展。语言现在比较丰富，情绪问题已很少见，感觉比较听话。对轮胎已不是太痴迷，对小汽车的玩法已越来越正常和多变，也开始喜欢飞机和其它玩具。和小朋友已经能初步的玩假扮游戏。

但是问题还有。跟小朋友交流的时候，会突然说一句很突兀的，与当时情景根本不符的话。别人问话有时候还会爱理不理。但是呼叫反应现在没有问题了，对视也很好。

在今天

早上送他去幼儿园，老师向他说：“早上好！”他理也没理，径直走了过去——。走了几步，突然又转回身，对老师说：“爷爷和叔叔一起上街去了！”在送他上幼儿园的路上，碰到爷爷和叔叔去上街，估计突然想起来了，就跟老师说了。老师回应了他，他才跑向教室。
喜忧参半。喜的是，他终于主动和家人以外小朋友以外的大人说话了，眼神对视还很好，而且一直注视着老师直到她给予了回应之后才离开。忧的是，他这说的是哪跟哪呀？

在今天

下午在家做饭，儿子和小朋友在一起玩。突然听见他喊我，跑出去问怎么了，儿子说：“楠楠碰着了，你给（她）揉一下！”我边往那个小朋友那边走，边问谁弄的？儿子说，她自己弄的！
这两天突然喜欢打那个一周岁多的小弟弟。趁人不注意，突然往他光头上来一巴掌。虽然打不重，也很让人恼火。耐心跟他讲道理，说小弟弟会痛，阿姨会生气。他答应以后不打了。最后问他为什么要打，他说：“我不喜欢小弟弟！”。。。。他喜欢比他大的小孩，比他小的小孩他一律不喜欢，玩具不让玩，吃的不给，甚至都不让小弟弟碰。。。这是为什么呢？头疼！

在今天

儿子又生病了，沮丧。发烧咳嗽，就没让他去幼儿园了。中午跟他玩，随口问他：“一加一等于几？”他回答二。心想他还算蒙对了。又问他二加一等于几？他说三。我惊奇了，一直问到六加一，他都能回答正确。想是不是刻板记忆的，打乱顺序问：“一加二等于几？三加一等于几？”他都能回答正确。最后问三加二，他也回答正确了。不过三加二只回答对了一次，后来再问，他就不会回答了。但是其它的都正确无误，试过几次都是，可见他应该是掌握了的。
我奇怪的原因是，我根本没教过他加法，数字他现在也只能数到二十而已。问他爸，当然也没有教过了。不知道他到底在哪里学到的，也许巧虎快乐版有教过？


中午他跟孩子们一起玩，把牛奶给我倒了好多，他的玩具餐具里都是。我觉得浪费，有些生气，吼了他几句，拉个脸。他拉着我的手看我的脸，嘴里喊：‘妈妈，妈妈！”一直到我面色缓和他才离开继续去玩。

在今天

中午教他，早上起来说早安，晚上睡觉说晚安。。。他自己接着说：“十点睡觉说十安。。。。”

下午带他去看我爸爸。明显比以前活泼了许多，在沙发上爬下爬上，搬小椅子，倒水。但是对别人的问话仍然回答不好，很多时候都充耳不闻。

在今天

教他写汉字。一，二，三，他在巧虎上看过，认识，自己写出来了。写完三，自己又在下面划了一横，说，这是四。。。再划一横，说，这是五。。。。

今天发现他会撒谎了。他喜欢在院子里撒尿，不喜欢到指定的地方。中午发现他又在院子里尿尿了，想收拾他，指着地上问他：“这是谁尿的？”“爸爸！”他很快回答。问了几次都是如此。可惜这赃栽的啊，没人信。

在今天

早上准备去上班，儿子突然跟我说：“骑摩托车慢点。”我问为什么？他说小心跌倒。好感动。每天习惯了在他的不关心之下去上班，这突如其来的关心还真是不习惯。

现在话真是多，跟他爸讲个事他都要问你们在说什么？糊弄他也不行，他会记得几个关键词，你讲其他的他表示不是这个，是那个。。。。

下午还跟我显：“妈妈，这个歌是我自己放的！”很得意的样子。

跟小朋友的融合依然是个问题。下午自己跟小朋友去玩了，我在远处观察，见他一个人在边上溜哒。

在今天

我也感冒了，娘俩一块吃药。他帮我把药取出来，说我给你喂！拿着药放我嘴边，自己张嘴说啊——我张大嘴，他把药放我嘴里，又给我喂一口水。待我喝下去，再来喂一口，说：“妈妈感冒了要多喝水——”跟我那套程序一模一样。

早上带他去单位，跟我同事的的互动依然很差，阿姨问他话，大部分情况下是得不到回应的，他根本不理，或者突然来一句其他的话。跟小朋友不能持续交流，一是他口齿不清，很多时候小朋友听不懂他在说什么，二是他不能拣人家有兴趣的说。

现实总是很残酷。

在今天

中午儿子跟家里来的两个小朋友玩的非常好。似乎也有了告状的意识，几次跑来告诉我：‘妈妈，晨晨把小汽车弄坏了！”玩到下午，他跟两个小朋友去小朋友家玩去了。可是没一会儿，他就回来了，跑进家门对我说：“妈妈，老爷爷要抱走我！”我很奇怪：“你见老爷爷了？”他回答没有。我想可能是谁吓唬他了，就说，那谁跟你说老爷爷要抱你走的？他回答：“爷爷！”这时候孩子的爷爷回来了，说他在回家的路上看见他跟两个小孩玩，喊他回他还不回，只好吓唬他让他回家。
我都快气死了。我们这块挺安全的，在修路，根本没什么机动车，而且儿子也有很强的安全意识，比一般的孩子都要敏感些。别的孩子一天到晚都在外面玩，好不容易，儿子也出去了，他却又把他吓唬回来了！类似的事情已经发生过几次了，对爷爷也说明了利害关系，他却总是按着自己的想法来~！有这样的老人，你能奈他何！

跟儿子玩以琳的相相对对卡。我放一张，他放一张，遇到前面有相同图案的，便可以全部拿走。他基本上记不住前面的图案，也不太注意观察，只是一心放手里的卡片。可见他并不懂得游戏规则。好在玩了两次后，他懂得挑厚的那一叠，这样放起来慢点完。快完时也会偷偷拿卡片。我们定游戏规则时，我说，你输了你写字。他说：“你输了你上网。”我心里偷偷地乐。

在今天

有点失落。中午儿子又跟小朋友出去玩了，很长时间才回来。回来后问他去哪里了，他说晨晨家。问他呆在哪里，他说是大门口。进晨晨家了吗？回答是没有。结果是，另两个小孩在家里玩，他一个人在外面等，直到人家出来。他一直不敢到那个阿姨家去（不知道为什么），在那个阿姨给他打了两次针之后，就更不敢去了。沮丧。

小心眼多了起来。跟爸爸出去玩，回来的时候就想让爸爸背，说：“我累死了。”爸爸说你才走了这么点路就累了？然后他就说：“我瞌睡死了”站在那里歪个头，眼睛都快闭上了。他爸把他背了回来。刚进家，就跳下来了，玩的可欢了。问他：“你不困了？”“不了！”

在今天

给儿子指东西的时候，大部分的时间他还是不太懂得顺着人的手指去看，只是乱看一边问：“在哪里？”顺着眼神去看，就更难得了。

在今天

除了我跟他爸之外，我们家诞生了第三位网虫。开始只是给他听歌和看动画片来着，看着我操作了几次电脑，他就学会了，现在老是偷偷开电脑上去看动画片和听歌。严禁他看的时候，他也遵从，但是还是恋恋不舍地爬在电脑前，翻看动画片的网页，只是不点击播放。真郁闷。而且他基本上只喜欢看《米奇妙妙屋》和《巧虎》，还好并不是只看一集。

LCYLCY

其实你儿子你根本不用太担心,他不会是自闭,顶多也只是个AS,只要你用心地关心他教育他,他会很快地与正常孩子很接近。我觉得你太过于把他一些症状对号入座了，其实正常小孩子也有这样那样的问题，不要认为他有些不配合、重复认为是刻板，我认为他主要的方面一直向着好的方向发展，如对视很好，叫他有反映，和人互动还不错，基本能回答问题，所以他的情况很不错，你自信些，会好起来的。我儿子也是三岁半才发现，以现在我自己来判断他是个AS，三岁半以前比你孩子要差多了，现在就变多了，我想你引起重视是好事，心态放平些，多与他交流，带他玩，他一定会跟上的。

在今天

下面引用由[U]LCYLCY[/U]发表的内容：

其实你儿子你根本不用太担心,他不会是自闭,顶多也只是个AS,只要你用心地关心他教育他,他会很快地与正常孩子很接近。我觉得你太过于把他一些症状对号入座了，其实正常小孩子也有这样那样的问题，不要认为他有些...

谢谢你，你儿子现在怎么样？期待与你多交流。

我儿子还是比较差的，今天带他去亲戚家，表姐有个小男孩小他十三个月。两人在抢一个玩具的时候，小弟弟用脏话骂他，他全无反应，显然完全不明白什么是被骂。后来小男孩又打他，他仍然没反应，显然他也不明白什么是挨打，更别提还手了。

当时看到这一幕，真的挺沮丧的。

在今天

儿子现在代词你我已基本上都能用正确，偶而会用错，很少，他因为我们方言中不用，需要用的时候一般用“那”来代替，而且用的很少，所以儿子尚未掌握。
上个月27号出门旅行了两天一夜，没带儿子。这是他长到近四岁第一次离开他这么长时间，第一次在外过夜而没有带儿子。儿子表现的比较乖，吃饭睡觉都不错，晚上跟爸爸睡觉也没有吵（我在家的时候从来不愿意挨着爸爸睡）。但是也没有念叨我，打电话给他依然不肯接。他爸爸问他想妈妈不，说想，说别让妈妈回来了，他说不。但是回家后的两天，他有点情绪问题，表现在稍有不遂就哭闹。过了几天又好了。

今天带他去亲戚家，不常见面的外公说带他去玩，他竟然也同意并跟去了，实再让我大感意外。以前，他跟我是寸步不离的，连他爸都带不走他。
总还是在一点点的进步着的。

在今天

晚上陪他看图画书，有一本书里有一个大大的葫芦，长着眼睛和嘴巴，看起来伤心的样子，我儿子突然就对此很恐惧，都不愿意用手摸。我引导了他好久，试图使他消除恐惧，但是最后以后败告终。在接下来的时间，他每看到一件东西都要问：“那是不是葫芦？”。。。连睡觉的时候的小被子上的花也要问一次。我忍无可忍，说是，这是葫芦，全都是，还指着他最喜欢的米奇图案说，这个也是葫芦！然后他就笑了，说那不是！

无奈。

在今天

下午提早下班二十分钟，去接儿子。站在教室窗户外观察他，发现老师正在给他手把手的教写字。别的小朋友发现了我，马上喊我儿子的名字说你妈妈来了。怕儿子看见我，赶紧藏了起来。后来又偷着看他，见别的小朋友都还在写字，他自己就收拾好了书和笔装进了书包。老师喊他名字，问你不写了吗？他并不理。装好后坐在座位上，转过身看后面的小朋友，然后就看到我。想站起来出来，我做制止的手势，未意他不准来，老师也来阻止他出来。他就扁着嘴，一脸委屈，后来就哭出声了。我不忍心，带他出来。
早上去送的时候有点迟了，到校门口时刚好小朋友们在做操。他急了：“我要做操，迟了！”大门一开飞快地跑进去了，连书包就忘了拿。做是做操的时候，明明他站第一排，就在老师正对面，他依然还是转过身去观察小朋友是怎么做的，然后跟着做。我明白，老师面对他站着，他便不能正确模仿。这跟他再见时手掌向内，别人打骂时不会反击，握手时不会用力一样，问题都在一个根儿上。
跟园长说了会儿话，她说儿子该会的都会（自然是指认知了），我说我儿子听老师的话吗？说听。其实我的意思是指指令，但是也许她理解成另一个意思了吧。我问她儿子跟小朋友玩吗？她说玩。。。。其实是不太相信的。

儿子喜欢不穿鞋在家里走，奶奶常常会要求他把鞋子穿上，或者他在看电脑，奶奶让他走开一会怕伤眼睛。这时候他就会很生气地喊：“奶奶你去，别呆家里！”但是家里的其他人做同样要求的时候他一般都会遵从。

在今天

早上儿子突然跟我说：“妈妈，我的嘴巴不好看！”我说怎么了？他说要抹点口红才好看！我晕。

在今天

以琳排到了，但是决定不去了，很可惜的。除过各种各样的困难之外，最主要的是家人都反对去。他们认为孩子根本没问题，没必要去那种地方（机构）。半年前都不认为他有问题，现在，就更不认为了。
只好自己在家努力了。好在儿子还算不错，在家看他幼儿园的书，发现他还是有举一反三的能力的，在做题时，教他一道题，接下去的方法他就会了。
也有让人忧心的时候。下午在幼儿园又哭了，问为什么，开始说等不着妈妈，后来又说因为老师要关门。不知为何，在幼儿园上课他从来不愿意让老师关门，没想到今天又因为这个而哭了。为什么他就是怕这个呢？
因为上周五下午他也哭了，所以今天中午跟他商量好，在学校哭了回来就不准看米奇妙妙屋了。回到家他自知无望，虽然我的电脑开着，他也没有像往常一样跑上去放动画片了。