从今天开始，让儿子进步

guaiguai

我LG昨天刚看完你的帖子，今天我们去超市买菜。因为葫芦瓜打折，我一下买了7个。一个黑人小兄弟觉得一个一个算价钱太慢。他想用数学的方法去算，结果折腾了好长时间，还用上了手指头才算了出来。出门后我LG说我看他还不如皮蛋呢！

蛋妈

guaiguai,你LG真是可爱呢。什么时候回西安了一定通知我们，我们给你们接风啊。

安馨妈妈

下面引用由[U]蛋妈[/U]发表的内容：

“粗院”在哪里？
昨晚吃完饭回家，路上儿子又是照例在车里问东问西“这是干什么的？那是什么地方？”碰到有家戏院他又问是什么地方，我跟他解释这里是戏院，他先接了句“这里是戏院”紧接着又问“粗院在哪里？”...

可爱的皮蛋。

蛋妈

好久没来写点什么了，孩子上亲子班的托班一个星期了，总体表现还可以，老师的评语：是个比较安静的小孩，喜欢自己一个人看书，不喜欢和小朋友玩，但是和老师、小朋友做游戏可以融入。互动方面的表现不太好。对涂色不够专注，没有耐心。好在这里的老师有爱心对他有耐心，感觉还比较喜欢他。昨天带他去看《阿童木》，一开始还能好好看一会，就是话太多，后来可能嫌吵，不喜欢看了，阿童木打仗的时候他居然在电影院里面唱起歌来，好在电影院里人不多，没影响到别人。看到一个小时坐不住了，退场回家。回家后用红色积木踩在自己脚下问我“我像不像阿童木，要飞起来啦。”
最近喜欢听“亲亲我的宝贝”，一听起来就没完，要求循环，听得我头都大了。吃饭不好好吃，在机构的时候还能自己吃完一碗饭，回家就不行了，不是要求妈妈喂，就是要姥姥喂，自己就是不吃，玩啊玩的。真是拿他没办法。晚上睡觉梦很多，不停的说梦话，不知道是什么原因，但是感觉白天的精神状态还可以，暂时不去管了。祝愿我的宝贝进步！

guaiguai

等我们回去了大家一定聚一下。关于皮蛋说梦话的问题，我还真没有看到过别人这样写过。如果你没有什么别的好方法，我觉得你应该试一试禁食。一般来讲孩子晚上睡觉不塌实主要是肠胃消化的问题。可以给孩子吃些益生菌。

禁食属于生物治疗的第一步。如果你有兴趣的话，看看这个。
http://www.autism.hk/asd-biomedical.htm

乖乖是今年年初开始禁牛奶和麦类的。那时我没有看出来任何变化。后来实在没有办法控制酵母菌了。就进行了SCD 禁食。孩子的几乎没有任何情绪问题了。大多数时间都很高兴。SCD真的是很有用的。

JJmum

下面引用由[U]蛋妈[/U]发表的内容：

好久没来写点什么了，孩子上亲子班的托班一个星期了，总体表现还可以，老师的评语：是个比较安静的小孩，喜欢自己一个人看书，不喜欢和小朋友玩，但是和老师、小朋友做游戏可以融入。互动方面的表现不太好。对涂色不...

每次进来,都对蛋的进步赞叹不已!小家伙发展的趋势很不错!好羡慕你啊!蛋妈!

安馨妈妈

回家后用红色积木踩在自己脚下问我“我像不像阿童木，要飞起来啦。”

呵呵，超级羡慕中。

皮蛋是在大步大步的朝前走的，继续加油。

粲爸

呵呵。。。皮蛋想象力真是丰富。

蛋妈

封笔了一段时间，缘于蛋妈。
近来皮蛋跟我们在一起的时候感觉他好象很快乐，曲不离口似的，什么“亲亲我的宝贝”“小二郎”“虎姑婆”等等，甚至还有些是他自己胡乱哼的调子。对父母的依恋也比以前多些了，早上不让爸妈上班，要跟爸妈走，到中午居然还独自用家里的电话给爸爸打通了手机，还简单地进行了对话。归纳法的思维好像开始萌芽了，前几天不知什么事给他说过爷爷脚臭，今天爸爸开玩笑让他闻爸爸的脚，妈妈说不要去，爸爸脚臭，没想到皮蛋来了一句“爷爷脚臭，爸爸脚臭，男的脚臭”。
虽然还习惯于自己摆东西，但已然不象以前那样封闭，前几天拿三张扑克摆了公共汽车的上下车门，在扑克门下还压了两根牙签，然后说上车开前门，就把前门的一张扑克移开又复位，下车开后门，就把后门两张扑克拉开又合上，这时我才明白原来扑克下的牙签表示的是车门的拉杆。
这两天又牙签和木框进行摆弄，问他摆什么，他说摆楼房，中间竖着叠着两个方形木框，两边各竖着两根牙签，还不停地问我们要牙签，由于不想让他再玩就没有给他，他也没有坚持，然后就在他摆的东西上开始了模拟，“按上，左边的门开了。”然后把左边并拢的牙签拉开，我这才知道两边摆的牙签原来代表电梯门，中间竖着叠放的方形木框可能是楼房了，直到今天我才明白他摆在中间两个方形木框并不是楼房。
今天又象昨天一样拿出牙签和木框摆出了昨天的图案，又问爸爸要牙签，爸爸用手指指几米外的妈妈，又指指高处的牙签，小家伙居然明白了爸爸的肢体语言，跑到妈妈跟前要妈妈给他拿牙签。拿了牙签后，在下面方形木框中摆了一个向下的三角形和一个向上的三角形，在上面方形木框内摆了个数字“11”，然后说“到11楼了”。原来下面木框是放上下按钮，上面木框是楼层显示器，终于明白了！皮蛋呀皮蛋，什么时候你才能够用语言准确地表达你想做的事情呢？

粲爸

皮蛋真棒!蛋爸比蛋妈观察力强多了,呵呵...

下面引用由[U]蛋妈[/U]发表的内容：

封笔了一段时间，缘于蛋妈。
近来皮蛋跟我们在一起的时候感觉他好象很快乐，曲不离口似的，什么“亲亲我的宝贝”“小二郎”“虎姑婆”等等，甚至还有些是他自己胡乱哼的调子。对父母的依恋也比以前多些了，早上不...

JJmum

下面引用由[U]蛋妈[/U]发表的内容：

封笔了一段时间，缘于蛋妈。
近来皮蛋跟我们在一起的时候感觉他好象很快乐，曲不离口似的，什么“亲亲我的宝贝”“小二郎”“虎姑婆”等等，甚至还有些是他自己胡乱哼的调子。对父母的依恋也比以前多些了，早上不...

其实非语言能力的交流对我们的孩子也很重要. 皮蛋趋势是越来越好了!

小小鱼儿

下面引用由[U]蛋妈[/U]发表的内容：

封笔了一段时间，缘于蛋妈。
近来皮蛋跟我们在一起的时候感觉他好象很快乐，曲不离口似的，什么“亲亲我的宝贝”“小二郎”“虎姑婆”等等，甚至还有些是他自己胡乱哼的调子。对父母的依恋也比以前多些了，早上不...

皮蛋的想象力很棒哦。[EM04]

pastryjing

又是一个理解优于表达的孩子呀。

安馨妈妈

还是觉得皮蛋爸爸写的好，可以把真实的皮蛋写出来，很看好皮蛋，期待皮蛋去以琳，成为安馨的好朋友。

蛋妈

今天早上陪儿子上了一早上幼儿园，心里那个郁闷啊。这几天他的状态不是一般的差，在家又迷上了摆东西，整个人的反应、表达、注意力都是非常糟糕的状态。今天早上送他去上托班，他要求我陪他去，于是就索性请假陪儿子一早上，谁知道不看则已，一看就免不了生气。他整个早上和别的小朋友几乎一句话也没有，除非人家拿着他感兴趣的东西，否则看都不看一眼。和老师的交流基本还可以，就是经常神游，人家看书的时候他就拿着书翻来倒去的乱找，别人都在听老师讲什么，他就低头用手去抠地垫，有时候老师要喊他几次才有反应，幸好这里的老师都挺好，小朋友不多，环境还比较宽松。他拿着一个呼啦圈，别的小朋友去抢他的，不知道人家在跟他说什么，他连看都不看，很快就放弃不要了。这种神游到底要怎么才能有所改善呢，这种状态真的是让人非常担心啊！

pastryjing

慢慢来。直接过渡到幼儿园本来对孩子来说就是挑战的。要求先降，一点点来。

你是听过杨教授的培训对吧，还是要先从一对一过渡到小团队再过渡到多数增多。

于其在这里的叹气，不如及时调整做法。增加一些有针对性的安排。

你们是有钱，有人，有力量，调整起来应该就难。是吗

JJmum

蛋妈, 别着急!慢慢过渡吧!俊到现在上公开课, 我还是看不下去的. 这条路任重而道远啊! 不过, 你们不是快去以林了吗, 我想以蛋的程度去训练半年,回来应该和幼儿园能完全衔接上的.

蛋妈

谢谢依娘和俊妈的关心，你们说的很对，我心太急了。当初我们看重现在这个托班，就是因为人少，只有三个孩子，两个老师。下周就去以琳了，回来再安排吧，这边本来就是半天，回来可能要下午好好动动脑子，安排点有针对性的活动了。

安馨爸爸

慢慢来,也不用太及,但是现在孩子还小,他每天在干什么你一定要知道.
安馨现在上课也是经常走神,我在后面提显一下就好些

弓墨妈妈

说我着急，我觉得蛋妈比我还急。其实，皮蛋的势头真的不错。我觉得他的主动语言发展飞速啊，难道您不觉得？他的理解能力特别强。
也许我是一步步在夸大孩子的进步，可我们的孩子，一定要带着放大镜去看他，鼓励他，不要追究细节。