宝宝，你一定要快乐

语风妈妈

下面引用由tinahou发表的内容：

语风妈妈，锐锐的眼神退步得另我不懂得害怕了，怕的是认知和指令也跟着迟钝，10天了还是这样的。我早肯定他是这一类了，难道来个：典型+低功能？其实都无所谓，生活还得继续，我会好好带...

有这个心态总是好的，我觉得期望值低一些，孩子的一点点好的表现都令我们欣喜对大家都好。他们是真的能感到是不是被爱和接纳的。

锐锐不可能是典型的孩子，请你相信我。同意盈盈妈说过的，这里的小宝宝我看来都不是典型的。

tinahou

借语风妈妈吉言！
期望低一点，欣喜多一点，真理！

下班回家，叫一声：锐锐！回头看一会转向一边，这段时间都没有像10天前那样开心笑着爬向妈妈，再叫又回头，直我到走近他面前，他把手里的东西给我，却不松手，抱起他，亲一会，陪他玩，面对面坐着：锐锐，拿球来，拿了，给了妈妈。锐锐玩车车吧，拿车车了，自己在地上推。锐锐，拿梳子来帮妈妈梳头发，梳子不在身边，要爬过去，他四周找了找，找到后就爬过去拿到了梳子，往自己头上挠。这个过程，只能说有眼神接触，妈妈用ABA法吸引宝宝的目光，拿着山楂片诱惑，每给宝宝一片，就点头说：谢谢！再接时，我说谢谢，宝宝自己点点头，下楼，碰到一个老奶奶，奶奶说：锐锐，抱抱！他不看奶奶，婆婆提示：锐锐，看奶奶呀，回头了，看一眼，双手楼着外婆，躲开了。奶奶再叫：锐锐，奶奶抱，不理。“奶奶这有吃的哦”，回头了看着奶奶，奶奶伸手，又躲开了，最后要走了，妈妈说谢谢奶奶，宝宝对着奶奶点点头，婆婆说：飞一个给奶奶，飞了，再飞一个，又飞了，却不看着奶奶，看着旁边的摇摇车；到了跳舞场，一群老太太在跳舞，宝宝在妈妈身上跟着节奏摇晃，妈妈说：扭扭屁股，宝宝两边扭腰，这时眼神却不是看着老太太跳舞而是盯着音箱的方向自己跳，身子也往外扭，妈妈 说：锐锐，搂住妈妈 ，一起跳！双手抱住妈妈脖子，头趴在妈妈身上，妈妈抱着宝宝一起溶入舞池，跳着跳着，宝宝睡着了....回到家，醒了，又精神了，外婆要睡了，宝宝却还在爬高爬低，婆婆叫一声：锐锐，婆婆睡了！宝宝过来了，亲婆婆一口，这次是直接描着婆婆的嘴亲过去，意想不到呀，最后竟还吐口水给婆婆，哈哈，笑死妈妈了！

希望宝宝每天这样听话，妈妈每天这么轻松！

tomorrow

看到上面的描述，锐锐真可爱，妈妈心态好，加油！

快乐小鱼

    锐锐这么小，感觉很不错啊！

狗娃他妈

到你家菜地看了一遍，感觉锐锐真的不错，这么小你就积极干预，肯定没问题的。祝福天天进步一点

tinahou

鱼娘，狗娃妈妈，你们两个的孩子在我眼里都是非常不错的，多想着你们自己也会多些信心！
其实锐锐存在的问题都是核心的，典型的（对人没兴趣，不看人，没眼神，没依恋，不会指），目前他对语言的反应还过得去，我拿放大镜来看他的可爱之处，记录下来，这样自己心情好很多！我本身悟性不高，操作起来更难，想找一个特教老师回家辅导我和孩子，好难，没资源！现找到一家，几个家长合资的训练班，合请了几个老师，孩子年纪约4-5岁之间，我不知到底要不要让锐锐过去，很难抉择，不过，呆在家里怕耽搁他，去了，怕不适合，到底要怎么做呢？

语晨313

给你个从教授那里抄来的ＭＩＬＥＳＴＯＮＥ　－　

一般婴儿

９个月出现眼光交替
１０．７Ｍ出现展示能力
１１．５～１３出现眼光及手指跟从能力
１２．１出现给予能力
１２．３出现手指能力

教授说按顺序训练，否则会失败

晨宝的手指能力是１１月出现的，可是给予应该稍微晚些

tinahou

非常谢谢晨妈!!

下午带锐锐下楼,他指的升起来的汽球:OOO,我低头一看,有点怀疑自己的眼睛,竟是食指哦,我再问:球球呢,他又是食指指着,不过不标准,终于有点形状了,呵呵.......

tomorrow

恭喜呀，终于开始指呢，等得我急呢！^_^，耐心＋爱心＋方法＝成功！

tomorrow

这是锐锐看到自己兴奋的东西，想告诉你哟！以后会越来越多的指了！！！

tinahou

不标准，早上又是OK状了，指一会，又自己换回来（换成大拇指压着中指，食指稍直），他真累呀，指东西前，要想一会到底该用什么形状来指，换来换去看着好笑！不过，他有这个形状出来了，相信那“指”也就不远了......
我得加以引导

语风妈妈

下面引用由tinahou发表的内容：

他真累呀，指东西前，要想一会到底该用什么形状来指，换来换去看着好笑！不过，他有这个形状出来了，相信那“指”也就不远了.....

是真的不容易，我看了都想笑了。别着急，宝宝有这个意识了，标准动作马上就出来了。

joyce2008

哦，锐锐会指啦，不错哦，锐锐还不到一岁呢，别着急，意识比形式更重要。

tinahou

7个月的30号，发现锐锐长出第一个牙，10个月的30号，锐锐发出第一个叠声：MAMA；11个月的30号，锐锐第一次见到我们走开，哭.....太喜欢这个“30”了！

放假期间，早教机构搞了一次户外的亲子活动，老师准备了许多叶子给小朋友玩，先示范插、穿、撕.....锐锐选择了插，拿着小竹签像模像样往叶子上插；当老师表演“手指操”——“变呀变呀变，变成老虎.....”锐锐接口“A WU.....”因为在家我有教他老虎叫，且经常问他。又玩了彩虹伞的游戏，锐锐太小不会玩，他在旁边看着，没有像小朋友那样表现出惊喜，一副超然的样子，可是感觉到，那天他心情很好，YIYIYAYA说个不停，还到别的家长面前，对着人家笑着扑口水.......以后带他多到户外看看大自然！

30号那天，外婆说要走了，锐锐爬着哭着要跟出去，我以为锐锐也是要出去才哭，之后每天我都试了一下，在他玩时，我们说走了或睡觉了，他就会停下来，跟着我们，我们故意走得快，把房门一关，他就哭，他自己也使劲爬，有几次还爬得摔倒，真不该这样试他！到朋友家，跟朵朵抢写字板，一个人玩得起劲，我和爸爸故意出去，他没发现，朋友说：锐锐，妈妈呢？妈妈呢？她抬头见不到我们了，也开始哭了......锐锐，难道你突然开窍了？你害怕没有我们在身边的情景了？想到上个月，带你去看医生，一个人在陌生的环境陌生的人面前一样玩，妈妈真害怕，真希望宝宝粘粘妈妈。当然粘外婆也行，1号睡醒找不到外婆，那个哭不气不接下气，好不容易哄住，一说：外婆不要锐锐了（忍不住又说），就伤心地哭，见到外婆了，亲了又亲，真羡慕！锐锐只亲外婆！

锐锐见到兴趣物，不会指，狂抓，要求他指，他不会指，急着要，不给就哭；见到拿不到的物品，如灯呀，树呀，月亮呀，就一个劲食指（不是太直）指来指去，昨晚跳舞场，指着音箱要过去，指得比前些天多了。相对依恋，我更在乎后者！就如鱼娘所说：先培养他的情感，有了情感后面的才好说了！
我也不会去理会锐锐到底会不会指的问题了，我爱他，无条件爱他，用爱感化他，让他学会爱我是重点！

这几天有幸见到了小鱼一家，小鱼给了我信心同时也给了我失望：小鱼从1年前的空白到现在的样子，像奇迹，这点让我觉得自闭不是那么可怕！可是失望是，在我眼里就一个正常的孩子却还要戴这个帽子，我不确信锐锐到这个年纪会有小鱼这么好！小鱼加油，锐锐加油！！
在自己的地里，再一次谢谢小鱼一家，另我感动的一家人！

tinahou

再来几个锐锐的“趣”事：

“锐锐，老虎怎么叫？”“WU.....”不管什么情景，问他都会叫；
“锐锐，洗澡怎么洗？”两只手在身上拍几下，再说：“帮妈妈也洗洗”，就拍拍妈妈；
“锐锐，抓紧妈妈”两手一搂，环住脖子，两只手在妈妈背上拍拍拍，感觉真好！
“锐锐，婆婆睡了”，爬过去，亲了又亲，亲完再不醒，就吐口水；
“锐锐，跳个WU”，摇头晃脑，扭腰，跺脚都会，像模像样。
今早见到妈妈，就对着妈妈叫：BA...算是招呼了？虽然不对，却是主动的

照镜子，对着镜子亲自己，有时还会做几个鬼脸；拿着家里的钥匙爬出门，敲隔壁家的门，好几次惹得人家出来开门；拿着插头要往插孔上插；喜欢把东西玩一会，放到沙发底下，再看到了，就用棍子“扫”出来，当然成功的没几次，那样子好可爱；喜欢坐摇摇车，自己拿硬币伸向投币口......

tomorrow

看到锐锐进步真高兴，妈妈现在要放宽心哟！

快乐小鱼

    锐锐妈妈，你一定是没有见过几个和小鱼同龄的孩子，其实，小鱼的问题还很多很多。
    锐锐和小鱼是没有可比性的。第一，锐锐到现在，也没有确诊是啊。第二，就算是，锐锐现在的表现就这么好，加上又介入的早，将来只会比小鱼更好。
    呵呵，锐锐的那些趣事真的很可爱，我都忍不住笑了。

tinahou

鱼娘没见过锐锐，但说“表现好”，我心里也定心不少。

晚上带锐锐去WU场，同样他不看人家跳，就自己一个劲往音箱方向看、跳，小朋友在草地上跑来跑去，他就看着，可是抱他去人家面前，他就不看了，说到底，还是不看人！爸爸郁闷得抱他回家了.......再去超市，拿着商品，妈妈要给姐姐扫条码付款，他却抱着不肯给，两手按着，姐姐说：给我！他看着姐姐，把东西抱着更紧，抱离姐姐更远。姐姐再说：给我！他头也不抬了，死死压着东西。姐姐走出收银台来到锐锐面前，抵下头要拿，锐锐看着姐姐，拼命地摇头，姐姐笑了，说：好历害呀！
难道，我的锐锐能用摇头表达“不”了吗？还是急出来的巧合？

语晨313

摇头点头是要教的，可以参考我之前的贴子。孩子会摇头点头后语言才能出来。

我觉得RUIRUI很不错啊，他指着气球OOO就是发出声音吸引你的注意力呢。你要注意让他看你一眼再回应。

tinahou

谢谢美妈的来访,还带来这么好的建议.

这些天都在外面出差,没时间学习,感觉自己又欠了锐锐一些东西,接下来的时间恶补.