小火炉和小火苗的成长轨迹

Benbenma

NT孩子乱丢东西的也比比皆是啊。因为孩子关心的事和大人关心的不一样，很多育儿书籍都有好习惯怎么培养的方法。椅子歪着坐估计小火炉享受到一些乐趣，如找平衡，后果就不计了。建议家里增加感统游乐设施和奖励措施。
就拿本来说，如果是跟着IT进门的话，本会主动挂衣服，或如果他忘了的话，IT一个眼神或手势就可。但本跟着家人进门的话，就不记得，因为家里人没有把这个用ABA培养，给过奖励。所以我觉得不是孩子的执行能力。
ABA里很讲究PROMPT的程度。一般来讲，WORD PROMPT比较难以phase out，忌讳多用。如果要反复Prompt的话，就要用图片和手势，并用奖励，连续一周都做到的话，再撤去辅助。
对于我来说，因为家里人多，本乱扔，爷爷奶奶早已帮他捡起来了，我做不到统一执行的话，我就不叫他做了，毕竟不是本训练的重点...当然我也比较懒：要列表格，做图片，做记录，给奖励，所有的东西都要Handy。我自己的执行能力是不够的，K妈的执行能力实在是超级棒！--赞叹一声。我很喜欢小火炉爸的态度，也许将来小火炉也找个象他妈一样的媳妇，帮他操这些心呢！

liubihua138

来看看火炉一家，大的在进步，小的在长大，火柴好幸福！

Ean妈妈

终于有点时间上来了。
我们初了除了俊，小火炉，小城的所有毛病都有以外，还加上吃饭老用手帮忙，上完厕所不原洗手。有一个要点是，我们不能唠叨，监督加无声地纠正，Redirect。逐步撤退指示。
和BenBen妈意见一样！

柴火

谢谢俊俊妈，小城妈，我也觉得小火炉脑袋里真是少了根弦！

也谢谢本本妈，Ean妈，我又学了一招。坚持“监督加无声地纠正，Redirect。逐步撤退指示。同时建立奖励措施。”本本妈还真是高抬小火炉了，小火炉哪里是找到平衡的乐趣啊？他是压根儿就不在意，坐到哪里算哪儿。就像你说的NT孩子也这样，因为某天我跟朋友聊天，她说她家儿子们也这样。但是就是不知道跟小火炉比程度如何？

你快别夸小火炉爸了。正好这两天他出差，今天发的第一封信的标题就是”Benben ma praised me in elin“。他哪里是心态好？他是懒，对孩子不上心，孩子所有的进步都几乎是我努力的结果（游泳除外）。不过，我倒真要改变教育方式，我是觉得小火炉不太自信呢。

JJmum

呵呵, 家里确实也需要心态比较好的小火炉爸, 跟柴火这种比较急躁的中和一下.一家人都着急, 那孩子会压力很大, 家里两个心态都太好, 对孩子又太松, 你们这样正好!

zzl0207

柴火，  

    关于有些所谓的“执行力不够”的“坏习惯”，我觉得跟NT孩子还是有本质区别的：NT孩子象小P姐姐如果你纠正她，可以马上改正，而且动作到位；可小P光是吃饭要两个手都放到桌子上来或者有时要扶着碗吃，就这一个“习惯”训练了好几年，还是屡教不改的，到最近这半年才总算好了。就其原因还是大脑身体都损伤了。我曾问过小P为什么老要把一只手放在桌子底下去？他回答说“两个手都放在桌子上很累，不relax!”我猜他的胳膊肌肉力量不够，要抬起来放到桌子上来可能真会让他觉得很累，才会造成千百次都改不过来的现象。

     当然象玩具东西乱放，鞋子脱下来不放到鞋架上的习惯，那是另当别论的，那些一开始就要立下规矩，我就是用《弟子规》里的“置冠服，有定位”来耳提面命小P姐弟俩的，小P的执行力一点儿也不输于姐姐的。

JJmum

小P妈你说的太对了, 我见过俊无数次, 他吃饭的时候,另一个手撑着凳子呢. 因为累.

柴火

谢谢小P妈的提醒，我又学习了。我去好好观察一下，看看小火炉是否是肌肉力量不够，然后也看看他跟NT孩子的差别。他倒是吃饭用两只手，一只手扶着碗。但就是碗吃不干净，然后用勺子送嘴里的时候总是不看着碗（那注意力都在想着跟别人说话呢），结果就是汤勺拿不平，一勺汤，半勺又掉回碗里去了。吃饭也是吃得满桌都是。不过，好像碰到菜好吃的时候，会好些。

我们最近能大概保证每2-3天跟孩子玩会儿扔球，接球等（还不会拍球，他自己也挫败感强，不爱干），小火炉还挺有进步的。让我觉得还是我们自己太懒了，孩子没有训练，怎么指望孩子能一步登天呢？

对了，问个问题（昨天在学校看见的），如果某个小朋友说：“ I don't want to play with you.”小火炉应该怎么做呢？小火炉还觉得别人在跟他逗，想继续跟着人家，然后那个孩子跑到某个地方说要躲着小火炉。后来老师看见了，把那个孩子单独拉到某处，大概是告诉他不要这样。然后就是老师带着他俩玩。－－－－－我发现这么大的男孩子，兴趣转换的很快，他们free choice的时间玩的也经常换来换去的。小火炉没啥特别兴趣，又shy，就喜欢跟着某个人，可能有时候也不招人待见。

小J妈

看到小P妈的话,我脸红了.从小到大,我就是我妈说的:得有个人跟在你后面替你捡东西,走那丢那,以后咋办呢?考大学,我说学医吧,我妈说千万别,我怕我受不了,天天替你担心手术刀,针,线的.瞧瞧,中国少了个优秀的医生.其实我学习,工作方面很细心的,要不细心,那能考上大学呢.乱放东西方面,真是根深蒂固呢,一个月前,找另外的东西,找到的我失踪了几个月之久的钥匙,最近,那把钥匙又丢了,哎.都不惑了,天天在家打电话找手机.好主意,下次给钥匙上挂把手机.

kwenma2

下面引用由zzl0207发表的内容：

柴火，  

    关于有些所谓的“执行力不够”的“坏习惯”，我觉得跟NT孩子还是有本质区别的：NT孩子象小P姐姐如果你纠正她，可以马上改正，而且动作到位；可小P光是吃饭要两个手都放到桌子上来或...

呵呵，难兄难弟还真多！小Ｋ也是单手吃饭几年了，说了不下１００次，唉，都是低肌肉张力惹的祸。最近也在调养的基础上同时是用ＴＡＢＬＥ　ＭＡＮＮＥＲ来规范他，最近好些。本质不好，训练费劲啊！所以还是内在要尽量调养，也不能完全责怪孩子。

zzl0207

柴火，

"碗吃不干净，然后用勺子送嘴里的时候总是不看着碗（那注意力都在想着跟别人说话呢），结果就是汤勺拿不平，一勺汤，半勺又掉回碗里去了。吃饭也是吃得满桌都是。不过，好像碰到菜好吃的时候，会好些。 "
这可以判断手的协调平衡能力差！菜好吃的时候好些，那是因为注意力集中，motivation大，所以会变好些！小P的上肢力量一直很差，最初姐姐训练他投篮球，看着那笨拙的样子，我在一旁差点"吐血"！训练了好几个星期才总算有点摸样。如今跟NT孩子打篮球，总算能跟人抢抢球了，可那跑的速度总是跟不上，看得我流泪啊！不要老是责怪他们了，只要你把他往NT孩子中一放，他们身上的能量显然是不如NT孩子的。所以调理身体和训练都要上的，这个先天之本就已经"输"给NT了，如果再不训练，那就没指望了。但在训练过程中，我们要有耐心，不要看着"笨拙"就来气。想想他们也和我们一样想要做好的，可身体就是不如人家灵活，反应就是不如人家敏捷，归根结底还是身体出了问题。所以我们要调理身体的同时还要"鼓励再鼓励！"而且还要灌输说"I tried my best.That's enough!"为了不伤他的自尊心，所以要发挥他擅长的来增加其他方面的自信心，比如小P钢琴弹得好，那就要鼓励他在全校学生面前弹，弹得别的同学生"羡慕心"。我想小火炉也一样有擅长的，你要去发掘出来，不要老认为他没有什么特别兴趣的，那往往是你的"成见"。孩子一直在发育，心理也在发展的，所以不要用老眼光看他。最好每天都用"新"眼光和"发掘心"去观察同理他，一定可以找到他的优点。我几乎每天都会跟小P说：Everybody has strongness and weakness.

“如果某个小朋友说：“ I don't want to play with you.”小火炉应该怎么做呢？”那就提前教他两个字：识趣。这两个字的里里外外，都要反反复复给他讲解清楚了（一遍绝对不够的）。我是用《弟子规》里说的那句“人不闲，勿事搅；人不安，勿话扰”来教小P的。所以被别人拒绝或“抛弃”的时候，他自己可以对照这个经文，会有个自我调解安慰。还要教他当别人说了这话，为了保住自己的脸面可以说“Oh,maybe  later!”然后赶紧走开。不一定老要跟着别人走啊，我们也可以玩自己的，就象小P，我去做义工时，每次都看到他并不主动去跟着别人玩，而是自己拿张纸画“Pokemon”或"Drangon”之类的，不出三分钟就会有一堆男生挤过来，和他讨论他画的东西。因为小P的记忆力惊人，所以他可以跟他的同学讲出一堆他画的那个“Pokemon”的属性什么的，我都听不懂那些，但那些男孩子听得如痴如醉，还讨论这个beat哪个“Pokemon”能赢什么的.聊着聊着就会有同学聊到新买的DSI Game，如何如何好玩。小P也可以跟他们讲他正在玩的DSI Game。（这里要特别感谢小忘老师！我曾经为了买不买DSI矛盾，后来小忘老师跟我说“你没看见经常是一堆孩子围着一个玩DSI的孩子？”真是一语惊醒梦中人。看来是买对了，可以说DSI帮小P打开了社交之路。）我想还是要培养孩子一些“与时俱进”的东西吧（说得不好听就是孩子们赶的时髦，流行什么都得让孩子跟一跟，否则别人一聊，你一无所知，那就无法再接着聊啦！）没办法，社交这一块是他们最难的一部分，因为社交的东西最动态，而我们的孩子解决动态的能力最差，所以只能是一个“模式”一个“模式”教，慢慢积累，时间久了，慢慢会“融会贯通”一些。我只是基于小P的经验下的这个结论，给你参考！

柴火

天哪，小P妈你说的太好了，让我的困惑一下子解开了。不瞒你说，我们对小火炉一直是放任自流，就没上啥课外班，连NT孩子都不如。再加上本来学区就没啥干预，小火炉的水平可想而知。由于没有任何额外熏陶，说实话我还真没发现小火炉有啥特长。唯一的strongness大概就算心态好了，如果心智简单，啥都不放心上也算优点的话。

每次在我地里的讨论，小火炉爸也能认真读读。真的能让我们重新学习怎样教育好孩子。

对于上兴趣班，我想等小火炉6岁就开始了。但上什么好呢？小火炉爸强烈反对乐器，说男孩子学这个干什么？可是美国小学3年级就开始要求学一门乐器了，学什么呢？运动方面，group sports对于小火炉来说可能会很challenge,但该上什么呢？我不想让孩子太忙碌，但也想让孩子有个强项。

JJmum

关于如何打开社交之门，确实小P妈的贴给我很多启示。“与时俱进”很重要。

zzl0207

柴火，

"对于上兴趣班，我想等小火炉6岁就开始了。但上什么好呢？小火炉爸强烈反对乐器，说男孩子学这个干什么？可是美国小学3年级就开始要求学一门乐器了，学什么呢？运动方面，group sports对于小火炉来说可能会很challenge,但该上什么呢？我不想让孩子太忙碌，但也想让孩子有个强项。"

   兴趣班，还是要跟着孩子的“兴趣”走，才能上得下去的，硬逼可能也能学，但大人孩子都会痛苦。我和小P爸都曾希望小P姐姐学门乐器，可姐姐对任何乐器都没兴趣，就是对sports有兴趣，不论足球，篮球,冰球还是baseball （每个周末都有忙的，这会儿小P爸带姐姐去篮球比赛，小P有个朋友在和他玩，我就有时间在你这儿码字。）而小P对钢琴着迷得很，早晚各练两次，每次起码20分钟，从来不需要我们督促的，他很enjoy!所以我们也不管了，愿意学就学。小P的钢琴老师劝我们让他去考级，我们每次都笑笑说“小儿只是练着玩的，以后可以有个业余爱好，足矣！考级，太逼孩子了，我们大人怕苦，也怕孩子苦，不考不考！”

    group sports对小P来说challenge 也很大，但是我还是每个季节都让他去参加一项，不是baseball 就是足球或篮球。我的目的不是逼他要学到多少sports的技能，也没有期望他的sports 会有个强项，而是要培养他的团队合作精神，训练他的手脚协调能力和一些思维能力，顺便也可以交好多朋友。小P有一些朋友就是这些sports group来的，我们大人也可以扩大社交圈，交换一些community的生活信息。总之，我觉得好处多多！否则好像就是关起门来生活，我们也似乎活在“自闭”的世界里。事实上，我们的孩子就是学得慢而已，有好多技能也是慢慢可以学会的。记得当初我让小P去参加baseball group,因为他从没有bat过，第一次教练让他bat 20次都击不中球，看得我在旁边替他难过啊。可是第二次，第三次，发现他马上跟上来了，基本可以跟NT孩子差不多，有时五六次，有时两三次就击中。小P回来还跟我说“Keep on practicing !Practice makes perfect！”这也算可以培养他的“受挫能力”和“坚韧的品格”吧。

      就这些，给你参考！

柴火

小P妈，你的这些话真的让我有醍醐灌顶的感觉，深深鞠一躬！太感激了。。。

小火炉之所以现在没有任何强项，没有特长，甚至各个方面都比NT孩子差，主要就是跟我们没有给他创造机会造成的。虽然现在没发现孩子有任何能胜任的项目，但是我也相信小P说的这句“Keep on practicing !Practice makes perfect！”。其实，我也不指望孩子能比别人强什么，但也不希望别人谈论某个话题的时候根本插不上嘴。希望他能与时俱进，而不是跟别人的差距越来越大。因为别人家的孩子也是各个方面都在抓。如果找到小火炉的兴趣点，我也会帮他坚持再坚持。实际上，就像大家都说的，如果孩子某方面做得很好，就能有很强的自信，那就是最好的动力了。

随着孩子上了K,我也越来越认识到小火炉与别人的差距。虽然我总是不由自己的容易焦虑，但也总告诫自己要接纳，再给孩子创造机会，给孩子信心！我不怕暴露孩子的问题，暴露的越多，就能得到像小P妈这样好心的，有经验的妈妈们的更大帮助！

代小火炉爸谢谢小P妈！

柴火

今天带小火炉去参加了一个免费1小时的冰球训练，是这里一个组织举办的，给提供所有冰球训练的装备。我们周围熟识的老中们都带着孩子去了。玩冰球真麻烦啊，连穿着那身行头就折腾了好久（当然最麻烦的是因为要找一个合适的头盔）。我对小火炉还挺满意的。我们今年没有给他报学滑冰，主要是因为觉得每星期半小时的课上也学不了什么。给他买了单排轮滑鞋，打算先在陆地练好了再说吧（因为我跟小火炉爸都是先滑轮滑，发现自动就能转到滑冰了）。整个场地里人很多，分成了好多个小组，然后每个小组练不同的东西，每10分钟换下一个。小朋友的水平参差不齐，有第一次上冰的，也有玩hockey好久的。反正小火炉的水平就是能慢悠悠的走，摔倒了偶尔能自己爬起来，然后也不怵，拿着hockey的棍子跟着大部队晃悠。只要他跟着大家就行了，反正就是体验一次。

最近我心态不太好，总是容易看小火炉的缺点，忍不住对他发脾气。其实，孩子已经进步挺大的了，想想我们2年前连句子都不会说呢。虽然比别人差，但至少也能上kindergarten了，行为上也没有任何问题。理解力，社交，运动等还要给小火炉时间和帮助，让孩子慢慢成长。今天小火炉姥姥还对我说，小火炉这么有责任心，这么爱妹妹，爸妈说什么马上就改（虽然可能下次记不住），是多好的孩子啊！

JJmum

我们楼下商场的溜冰场,也有HOCKEY的训练. 每次看到那些小不点的孩子穿着那身装束就觉得很帅.俊爸说等俊溜冰再溜得好些,也想让他去学. 我的朋友还有一对玩HOCKEY的鞋要送给我, 不过, 我对俊的能力很怀疑. 毕竟,这HOCKEY还是需要速度和反应,而且也有一定的危险. 我觉得起码两年后在考虑了.

柴火

中国人能玩转hockey的比较少，可能都是担心危险性的因素大些。

柴火

本周一是Martin Luther King Jr.日，老师上个星期就给他们讲了关于这个马丁路德金的事迹。为了更形象地说明，还举了个例子，说是让班里金色头发的孩子多上一次gym，对不对？大家讨论，结论就是不能因为孩子头发的颜色不同而区别对待。等上个周末，我问小火炉谁是马丁路德金，小火炉一问三不知，只知道是some guy，是个hero。没办法，我又给他讲了讲老师举的例子（老师在每周发回家的notes上写了她的例子）。后来，老师本周一的作业就是要求家长问问孩子关于马丁路德金，然后write him in a sentence. 小火炉还是茫然的样子，然后我要求他去用一句话写出来。说实话，我本来以为他一个字都不会写呢，还打算我怎么给他编这个句子呢？没想到小火炉提笔，一边问我，一边写 “His dream is about same hair ..." (他写的时候，问我怎么拼，我帮他拼的same hair).不过，当我看到same hair这两个字的时候，我就把小火炉打住了，知道他是完全没明白马丁路德金是咋回事。不过，我倒还有点惊喜，居然自己编句子也还有点模样了。

今天，我又去学校volunteer了，这次小火炉不在我帮忙的center，我也不知道他咋样。但我可以看出班里孩子的水平还真是参差不齐，他们project做的水平也不一样。我不由得觉得自己有时候是过于焦虑了，因为经常去挑小火炉的问题。比如某个手工做的不好，我可能也会埋怨一下孩子，而其实别人也不一定做的有多好。虽然在社交，语言，运动等，小火炉是明显逊于别人，但是还是要给孩子credit的。

JJmum

能写出完整的句子是很不错的表现. 这俊也是的, 很多意义深刻的故事, 他是不理解的. 等要他表达出来的时候都是些我给他讲的片段, 没有能理解或至少没能表达出里面的精髓.