小火炉和小火苗的成长轨迹

何子

见到小火炉了，讲话有点新彊音。一着急，中英文一起造个句子出来，十分有趣，实在有趣，太好玩了。

基本上是斯文秀气的，但不是那种文文弱弱的感觉，应当是风流才子的底子。

哈哈月亮

heihei,小火炉去以琳了?青岛的夏天很美的,,,,,,好好享受生活哦...
记得上次给我们通电话我的状态不好,,,,现在我和哈哈在南京,我们两个状态心情都很不错了.,基本不打算回去了,,,哈爸月底也回国和我们团聚了....有空来南京玩哦....

柴火

何子姐，你这和风细雨的称号可真是名副其实啊！你也真是带孩子的高手！

哈哈妈，我已经在你地里侦查过多次了，也偷偷给你们哈哈喝彩呢！智商高就是占优势啊！现在国内发展这么好，真的没必要回去了。

柴火

前两天, 我跟小火炉在旁边小区的运动场上认识了一个朋友, 她也带着儿子在以琳训练. 她儿子在一1B. 昨天,她问我,说他儿子周六的RDI游戏加课上缺合适的玩伴, 她觉得小火炉程度不错,也许是个好候选人,问我愿不愿意. 我也感兴趣,今天就带小火炉去试了一把. 我们两个妈妈带两个孩子外加一个老师总共做了3个游戏.

第一个是 "换椅子”. 只有坐在黄色椅子上的人才能要求跟别人换. 他要通过点头来 "询问” 别人, 而别人要点头或摇头来回应.同意的人会换坐到黄椅子上. 小火炉第一个游戏掌握的不错, 很快就掌握了秘诀.

第二个游戏是捉小动物. 一个人眼睛被蒙住, 去抓小动物. 而其他人就学各种小动物的叫声, 并站在一个圆圈里. 比如,这次要抓小鸭子. 那每个人都学自己小动物的叫声(小狗汪汪汪, 小青蛙呱呱呱等), 而那个人只能去抓叫嘎嘎嘎的小鸭子. 于此同时,小鸭子可以跟别的小动物换位子,站到别的圈里. 开始的时候,小火炉没太掌握, 每次蒙眼睛的人一接近他, 他就紧张, 以为人家要逮他了. 后来明白了是只逮一个小动物, 不一定是他. 但逮他的时候，他每次跑的有点乱跑, 而不是主动寻求跟别人换圈站.

第三个游戏小火炉掌握的并不好. 两个小朋友分别站到一个圈里, 眼睛看着老师. 如果老师看着A小朋友, 那A小朋友就不要动. 老师会把球打到B小朋友身上, 除非他赶紧跑到另外一个空圈里。小火炉总是反应成老师看他，就会打他，就提前跑到了那个空圈里。回家得练练。

我觉得这些游戏真的挺好的，特别练习孩子的灵活性，技巧性等等，而这些正是小火炉的弱点。而且，小火炉有点太在乎输赢，需要好好教育。他一但太在乎输赢，就变得很紧张。

后来我们还听了台湾陈岚老师的讲座，还跑到万达购物中心去玩了。这万达真是一个好地方，尤其在天气炎热的时候，因为它有点像老米的mall，吃饭购物全都在大商场解决了，关键是它人少。我跟小火炉在儿童乐园玩的时候，最好玩的是吃奶鱼。小火炉拿着奶瓶鱼食去喂蜂拥而至的大金鱼，可爱死了。那些鱼吸奶的力度可真不比小火苗差。我俩还拿着小网子逮小金鱼，虽然我觉得这个项目有点不太人道。万达里面还有一个大玩家乐场，是给成人玩的，都是那些电玩或者类似老虎机似的东东。只要人少，万达可比我们那疙瘩的mall好玩多了，关键是好吃的东西也多。里面居然还有papa johns的pizza.


青岛真是个好地方！

柴火

今天,游戏课上玩了个游戏,两个小朋友把一只脚绑在一起, 一起走到前面绕个圈后再回来. 虽然小火炉跟LHC小朋友没有太摔跤，但是俩人走的并不好，关键是俩人步伐不一致。回家以后得练练。

音乐课可真好玩。老师弹钢琴，弹某个旋律就代表某个相应的动作，然后小朋友做相应的。后来拿海洋球做音乐操，很有趣。但我发现小火炉有个毛病，喜欢看周围小朋友的来纠正自己的动作，而不是老看老师。其他人做错了，他也就错了。不过，在以琳大量的感统运动训练1个星期，我到觉得小火炉手眼协调的能力比以前强些了。今天，感统课上的玩滑板（就是小朋友趴在滑板上从上面滑下来，腿要蜷起来夹个球，双手把自己从坡上推下去，然后迅速背在后面），夹着球双脚蹦，还有双腿夹球并单手推球，踢高空球就都做得有进步。

上了这么多合课，其实讲的最好的是讲故事的语言课。姜老师的表情生动而丰富，一个很简单的小故事都让她讲得活灵活现。而且，最难得的是每次姜老师都是真心的夸孩子，尽管那个孩子回答的可能并不完美。但只要他比自己有进步，姜老师就由衷地夸奖。如果换成我，可能就挑剔百倍了。。。


现在每天晚上，我也给小火炉稍微补点课，主要是他白天做的不够好，或者是没怎么掌握的东西。比如今天精细课上的点连线矩阵。而且，我也在跟个训孙老师学简单的歌谣，带手势的那种，因为小火炉这方面太差了，而我以前也不会，不知道怎么帮他。

JJmum

这点连线矩阵,俊这两天也有在做,前两次的时候也不好, 快让我气炸了, 但练了几次,明白了套路, 就好多了.带手势唱歌, 一样是俊的弱项. 以林真的好多东西学啊!

sxy

小火炉现在玩起游戏来也越来越自如，竟然带动信义姐姐玩起了老鹰捉小鸡，看得出姐姐也全情投入了，俩孩子欢得头发都湿漉漉的，小火炉真好，一点儿也不嫌姐姐笨，在妈妈的引导下处处迁就姐姐，让俺们好感动。

柴火

俊妈，就像你说的，练两次就好了。我有时候就是觉得，很简单的东西，你怎么就能看错呢？好在绝大多数时候都是对的。

信义妈，我的惊讶程度不亚于你呢。我也真服了，信义能有那么好的目光，那么快乐的笑声！

柴火

先是要表扬一下小火炉, 因为我觉得小火炉每天都挺辛苦的. 上着他不熟悉的课程，听着他不熟悉的语言，然后做着他不爱的运动课，一点怨言都没有。他每天中午都不睡觉，但下午的课也上的还好，除了第一节数学课有点犯困。人之常情，因为连我都容易打盹呢。

今天又是丰收满满的一天。
个训：

今天，孙老师教小火炉要学会表扬别人。你说还真是怪了，怎么小火炉这么大了，我从来没想起过要让小火炉夸奖别人一下呢？是不是因为我也很少由衷地夸小火炉呢？昨天，小火炉惹我生气了，我跟他说要哄哄妈妈，也好像是他长这么大，我头一遭要求他这么做呢。可能我自己欠缺这些，所以从来没想起过要教育孩子这些东西。失职，失职！

老师让小火炉说好吃的东西或者不能吃的东西来搭积木，每说一样搭一块儿。小火炉还挺费劲的。他的小脑袋瓜好像总是空空的，说点什么都费劲。就算是用英文突然问他，让他说出好多种，也困难呢。-------回家要多练，以后要让他自己多总结。

然后还讲了个故事。因为小火炉那些基本的知识点应该都掌握了，所以我跟老师提出来能不能开始讲故事，因为小火炉的语言是弱项，同时也能锻炼他的理解力。

球技课：

小火炉同组的小朋友们都快能耍着杂技来拍球了，可是小火炉缺连最简单的双手拍球都不行。由于大课的重点已经不是拍球了，所以小火炉练拍球的机会并不多。没办法，只能在底下单练了。球技课上练的是背着老师听老师拍球拍了几下，然后往前后左右走对应数的方格。一眼就能看出小火炉的听力不灵，比如拍了4-5下就瞎了。得底下单练。

对于拍球，我跟方姐抱怨小火炉拍球差的时候，方姐还反问我，“能怨他么？”我第一反应觉得当然得赖孩子了，可又转念一想，还是当父母的没做好啊。跟以琳大多数孩子比，小火炉的程度已经算好的了，还能抱怨什么呢？？？

合课：
跟LHC小朋友一起搭积木，还是每搭一块就说好吃的，或者不能吃的。小火炉特别受别人干扰，人家搭的时候他也不去想自己的，然后等自己搭的时候就吭吭哧哧想得贼慢。得练。

后来玩了个简单的游戏，孙老师看哪个小朋友就往前走一步，先到的小朋友得山楂片。小火炉笑死人了。为了能让老师多看几眼，他把脖子伸得长长的，甚至都挡住了老师看LHC小朋友的目光，眼睛瞪着孙老师，搞笑死了，把孙老师都瞪毛了。但是不好的是，当LHC小朋友得到了山楂片，而小火炉还没有的时候，小火炉居然拿脚去踩别人。又遭到了老师的批评，并取消了山楂片。

这孩子就是挺独的，有时候挺厉害的。玩游戏输了，他受惩罚了，他有时候还要打还回去。上大游戏课的时候，有时候小朋友太多，挤到他了，他也非要拿手把人家给推开，弄得老师以为他是不是身体敏感。其实不是的，小火炉就是觉得别人侵犯到他了。要是跟他熟了，小火炉可喜欢在人身上揉来揉去的了。

所有的课上完后，今天还加了节游戏课，把周六的给改到今天了。
第一个游戏就是上次的最后一个，因为我在底下帮他练习了，所以他表现还好。但是到小朋友当主宰，去作那个拿玩具扔别人的的老师时，小火炉做的不太好。太享受能拿玩具砸别人的乐趣了，都忘了游戏规则。

第二个游戏是怪物僵尸吃小花，也是锻炼小朋友脑子快速反应出物品的能力。我好多时候都是全程辅助，因为小火炉的小脑袋瓜是空空的，要不就是容易重复说一两样。而且，反应速度太慢。

第三个游戏是玩木头人。小火炉也是没玩过，所以好几次都是他动了。底下练。

总结一下：我觉得训练项目现在越来越接触到了小火炉的薄弱点，紧迫感立马增强了。

方静

这一个帖子多少个底下练？我都看晕了。这么多项目和课程忙得过来吗？
在米国放羊，回来就抱怨，来个底下练。
要不把火苗也弄来拍球得了，省的底下来。

esc

小火炉训练上有什么我能帮得上的，让老师去“教学流水帐”。
加油！柴火！加油！小火炉！[EM37][EM41][EM43][EM45][EM14]

sxy

嚯嚯,介个"底下练",到是应了那句"师傅领进门,修行在个人".

蜜橙妈妈

加油！小火炉！柴火就烧的更旺了！让小火苗变成大火苗！

JJmum

柴火就是个勤快之人!小火炉真是个好孩子, 到了以林那么多课的压力下, 他还是开开心心,好好学习!棒!

Ean妈妈

柴火记录这么勤奋，我学了不少游戏，多谢了。小火炉真棒！

月桂树

底下练，这个词可能成为以琳论坛2011最流行的词汇。
因为在以琳带孩子上课的时间很少，每次都是这样的感觉，原来这个事情还可以这样做啊；这个课题还可以这样教；这个问题还可以这样问；。。。。茅塞顿开的感觉！
快要离开了，心里惴惴不安，今后都不知道底下练什么了。

藤藤妈

记录的比笔记还要详细，火炉妈妈太厉害了！现在在以琳勤奋的练习，以后回米国再自由发展，这是最好的一条路！

方静

下面引用由[U]月桂树[/U]发表的内容：

底下练，这个词可能成为以琳论坛2011最流行的词汇。
因为在以琳带孩子上课的时间很少，每次都是这样的感觉，原来这个事情还可以这样做啊；这个课题还可以这样教；这个问题还可以这样问；。。。。茅塞顿开的感...

10年以琳网流行语是生活不是ABA,出自秋爸爸。今年流行语提前出炉：底下练。出自柴火。
秋爸爸和柴火胜过凤姐。

柴火

俺老柴给各位抱拳了！谢谢捧场。

esc大侠，小火炉的薄弱点很多，不过好像还真想不出怎么能超级有效的让他快速提高？等着方姐评判后，你就能有个数儿了。
难道俺老柴的一句豪言壮语还能成为流行语么？呵呵。跟凤姐比，俺是不指望了，能跟秋爸爸的名字排上点关系，俺就备儿感骄傲了。

其实，每天回家后，还真没太多的时间去做什么训练了。因为既要做饭，又要遛弯，洗澡。小火炉中午又不睡觉，晚上都是8点半多就轰他上床了。俺现在的策略就是抓紧零碎时间，比如遛弯，去学校路上，睡觉前，就算拍拍手做个游戏都是训练呢。真正坐下来训练的知识，短期内我不打算看中。

俺笔记记得也不好。俺都是看对小火炉有针对性的点才记下来，而不是那种方方面面都记的笔记。俺早就发现自己了，就算记得再多，回家基本上也靠边站了。

柴火

先说小火苗吧, 好像完全把妈妈给忘了,跟奶奶姑姑很亲. 我们在这里网速太低, 所以每次就算能视频聊天也看不清. 听说, 小丫头长出了两颗牙, 而且嘴里能发的音很多了,也会叫爸爸了. 好像以前叫过妈妈. 每次在大街上看到别人抱着同样大小的小肉肉们, 我心里就不由得揪了一阵.

游戏课上每次都先做个小学生体操广播. 我现在也跟着老师一起做,这样可以回家教教小火炉. 现在小火炉做得比刚开始强多了. 音乐课,跳以前跳过的操也不错了.

每次加餐后的个训课是小火炉最自在的课, 因为他很容易跟大人依恋,尤其是有一对一的机会. 今天上的要点是:
1.        用先… 然后… 最后…造句子.
2.        有好东西吃,如果别人没有,要想着留给别人吃. 孙老师也是逗小火炉然后给他灌输的这点.
3.        读完故事后, 练总结能力. 这两天讲的是 "小老虎,你真棒!” 的故事. 昨天读完一遍后, 小火炉能磕磕绊绊的把故事讲个大概. 今天老师又给他复习了一遍.但到总结的时候, 比如问他小老虎做了几件好事? 帮了几个小动物? 小火炉只能一个个再说一遍, 不会自己数. 不过好像回家后,练了一遍,就好多了.
4.        学了什么是称赞, 礼貌和信心. 老师说, 明天咱们来表演一下这个故事,好不好? 小火炉老说不好, 明显的没信心么?

今天最大的进步是小火炉在姜老师的语言课上自己主动举手发言了.赫赫. 可能是姜老师讲的太生动了,而且这个故事今天已经是第三次讲了, 小火炉的自信心明显增强. 他多次举手要求回答问题(就是那种把一只手伸的高高的,恨不得站起来的那种). 尽管老师上课的原则是让每个小朋友都有机会回答问题,但是小火炉太踊跃了, 让姜老师自己都说, “不叫小火炉都不好意思了.” ------让我颇为意外和惊喜. 我就联想到,等到回去上一年级的时候, 每星期一定争取把下星期讲课的内容大概问清, 提前预习以下,这样也能帮助小火炉建立自信心. 要知道在学校能踊跃些,是我们最大的挑战之一呢.

我现在不是太在意小火炉某个项目做的好与坏. 因为他没有经过专业训练, 如果考某个点, 他肯定不灵. 我在意的是,他缺乏的真正反映了他哪方面的问题, 然后在心里拿他跟NT比较一下. 看看怎么样能帮助他融入NT中。