小火炉和小火苗的成长轨迹

柴火

今天是第一天上全天的课, 小火炉中午又没有午睡的习惯,弄得晚上又困又累,一躺床上就睡着了. 今天上的课包括: 两节语言,一节游戏,一节音乐,两节个训, 两节感统,一节数学,一节精细, 课程安排的满满的. 刨除小火炉中文不行外（主要是听故事有点困难，其他倒还好），其他大部分都不错。当然小火炉的弱点也暴露无遗，主要是大运动差。游戏课上做操，明显的动作不到位，比别人慢半拍。倒跳，拍球都不行。拍球是最差的一个，弄得老师得给他从头训练（就是让他双手开始拍，而且是从老师手里握着的球往下拍）。

我觉得最好玩的是音乐课，估计小火炉也这么觉得。从来没有跟小火炉同上幼儿园的经历，这回算是陪读了.跟老师在电子琴伴奏下做游戏，好好玩。

记得以前好些人很反对个训课。其实，如果孩子的配合度好，个训课是个很放松很有趣儿的课。小火炉自己就对那些卡片感兴趣，还主动要求老师玩卡片。合课的时候是跟同组的另一个小朋友，在老师的引导下互相竞争性的玩些小游戏，小火炉也乐在其中。

****对了，今天还看见了石头，很阳光，帅气啊！对妈妈的崇拜，对蜜糖妹妹的喜爱都挂在了嘴边，真是幸福的人。

JJmum

小火炉这小老外,居然在全中文环境里表现那么出色, 真棒!

Ean妈妈

下面引用由[U]sxy[/U]发表的内容：

唉，我们一般不敢跟大盆友小盆友结伴出去，因为一切得看信义的脸色行事，很少能真正享受游玩的那种惬意。
好在柴火理解俺们，打定当好“跟班”，呵呵。
难为小火炉了，虽是弟弟，一切都得随着信义姐姐，也...

这莫聪明的话也说的出来！ 还是大s的段子说明水平。

柴火

咦，奇怪了，我昨天晚上发的帖子都不见了。难道是我做梦写的？奇怪了。我还回了好几个地呢。

谢谢俊妈，Ean妈妈。小火炉说话是越来越好了。我觉得如果我们在中国待上半年，他就能中英文都能掌握了。想想过去，让他掌握一门语言都有多么困难呢！！！

我们在以琳上课还挺高兴的。我这人怕闲着，所以以琳紧密的课程特别适合我。我希望小火炉也能跟我一样勤快，而不是像老火炉那么喜欢悠闲。在以琳，小火炉也没觉得有太大压力。跟班上别的小朋友比，小火炉的各方面都算还好，除了大运动。主要还是拍球差！！！本来想要不给他周末加课？不过转念一想，一星期加一次也没啥用，还是利用周末去四处玩玩吧。

云鹤

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

咦，奇怪了，我昨天晚上发的帖子都不见了。难道是我做梦写的？奇怪了。我还回了好几个地呢。

谢谢俊妈，Ean妈妈。小火炉说话是越来越好了。我觉得如果我们在中国待上半年，他就能中英文都能掌握了。想想过...

昨晚是系统维护测试阶段，导致昨晚发的帖子丢了。据悉，有多人多贴遭遇到你同样的遭遇。

liubihua138

小火炉开始了黄埔军校的生活了，中英文都能表达，真的不错！
夏天的青岛太好玩了，天气也不热，玩的地方很多，那时除了培训，真的是每周都出去玩，玩的地方都不同，好象能玩的都去了。
怀念那时玩的日子，时间过得真快啊！
雨滴就快五岁了，竟然过去了五年了。
柴火难得回国，就不要放过机会，好好的带小的大的老的，好好的玩一把啊！

JJmum

虽然远在天边, 我的顺风耳却不时听到以林这边的朋友们对小火炉赞誉有加!呵呵......小家伙可真好呀!

柴火

攸妈，我听说你们那里也要有机构了？？？真的么？如果是就太好了。攸攸最适合结构化的生活。

俊妈，你别劲听好的。要方老师公正的说才算数。小火炉在课堂上的反应一般都挺好的，关键是课下。

小火炉的问题主要在几大块：

1。课堂上，老师面前太拘谨。不敢举手，不敢大声说话。
2。跟小朋友不会用语言交流，不太会在自由环境下玩（无人辅导下）。
3。自由环境下，在熟人面前不懂规矩，太人来疯。
4。大运动差，但有上升空间。
5。语言还是慢些，但有上升空间。（小火炉的中文在这个班里不觉得费力的主要原因不是因为他水平高，主要是其他同学中文好的也不多）

柴火

今天个训课上, 孙老师跟小火炉聊天,问他最喜欢哪些课.给他罗列出一系列课的名单, 小火炉犹豫了一下,指着孙老师说: “ 你的课!” 给孙老师高兴坏了.赫赫.小火炉可没有奉承别人的本事,他是实话实说.

在个训课上, 孙老师打开卡片的时候, 橡皮筋断了. 她就拿着那根橡皮筋, 问小火炉说弹你一下好不好? 小火炉并不太明白”弹”的意思,还老试图拿手去抓那根橡皮筋. 后来明白了, 老师弹一下,他也不觉得疼(确实老师也没使劲), 没理会老师的意图. 后来教了他一下, 被弹会觉得疼, 那你还要不要弹了? 小火炉赶紧说不要了. 老师把橡皮筋给他玩, 结果那根橡皮筋一下子就断成了两段.

孙老师逗他说: “ 你要赔给我.” 小火炉不明白“赔”的意思。只会说我不会修，或者我没钱，你有钱，你去买一根。老师跟他耍赖，非要他赔一根。我来解围，把小火炉的铅笔盒拿出来，让他从里面找出一枝铅笔赔给老师。开始，小火炉还不明白，还告诉老师说，“你用铅笔没法修橡皮筋。”后来说那根笔就给老师了，行么？赔给老师。小火炉OK. 后来，我们把笔换成了一个威夫巧克力（忘了为什么换了？）这下小火炉明显不高兴。可看在把老师橡皮筋弄坏了的事故上，只好作罢。一会儿，孙老师又拿出了根新的橡皮筋，还给小火炉炫耀。小火炉也不太关心了，只惦记着玩别的。其实，如果他再嚷嚷着把威夫巧克力要回来才算牛呢。

不过，我挺喜欢老师随机应变，变成了应景教育的。

下午的个训是合课，小火炉还抹了把眼泪。因为老师让从一堆卡片中，找出没有配对的卡片，然后举手说找到了。找到了的小朋友吃QQ糖。LHC小朋友先找到了（好像这过程中，小火炉过度关注于别人是否先找到，而不是自己使劲找），然后他把卡片拿到了手里。老师问小火炉找到了没有，小火炉不高兴的说，“他把卡片拿到了手里，我没法找了。”看到老师给LHQ吃糖，他可气气的，还一边抹眼泪。后来玩谁先完成套圈圈。那个小塔放在椅子上，要跑到桌上每次拿一个圈按照从大到小的次序来。第一次小火炉赢了。小火炉可兴奋了。第二次，他生怕人家比他快，套一个黄圈圈的时候套了两次都没套进去（就图快了）。眼看着小火炉就要输了。此时场上局势一边倒，我们这些旁观者也给那个LHQ加油。没想到，那个LHC小朋友把圈套错了，还来回跑着改，让小火炉后来居上。我们笑翻了，小火炉追着人家要刮鼻子。呵呵。反倒是那个小朋友对输赢不太在乎。

现在每天都有2节运动课。我们也头一次上那些感统训练。还挺好玩的。我就想，如果正常孩子从小也这么训练下来，估计都成运动健将了。

IBelieve

小火炉适应能力真不错，表现也很棒啊！一看就是当初被扣错了帽子的。

Benbenma

真想带着本本跟你们一起上以琳！明年夏天我有时间带他回国，可是那时他就满七岁了，会不会太大了？如果以琳还收的话，我也现在报个名。
小火炉进步得真快，妈妈多表扬他才好呢！

JJmum

是啊!弄得去不了的人心都痒痒的呢!小火炉,阿姨每天都来看你的进步!加油!

sxy

小火炉虽然才来了10天，但可能在以琳受多方位环境的影响，俺明显感觉到了他变得不那么害羞了，比如刚见俺时，他娘让他喊“阿姨”，他都羞羞答答的，这几天呢，见了人主动问“他是谁？”，而且说话声音也大了，说中文也显得有自信了。

有次小火炉他娘去卫生间了，而小火炉也刚从卫生间回来没几分钟，就跑过来跟俺说他还要去，俺以为听错了，让他again,他还是说要去，俺正纳闷呢，小火炉等不及了，一把把俺坐座位上拖起来，拉着俺就跑，俺只好跟着他气喘吁吁地跑，小家伙一直拉着俺跑到卫生间，正好他娘出来，接过手，结果是，又解决了一次大号。

日进月步

呵呵我终于能上来了，我是在我婆家上的，我家那笔记本我还是搞不定。
看到小火炉真的是很好的孩子，羡慕啊。

一一妈妈

大格格妈，你笔记本是插网线还是用无线上网。如果是用无线上网的话，就应该折腾WIFI那一块。

柴火

成成妈，谢谢。我们还得看方妈妈的评估呢。小火炉的问题也不少，但能真正归为典型自闭症状的倒不多。

本本妈，如果你们没有大强度的训练，来以琳倒是很好的。如果已经有了，倒也不一定飞来。小火炉就是特缺这块儿。我记得方姐说过以琳收3-6岁的孩子，不过你可以自己再问问。

俊妈，我还是觉得俊俊比小火炉好，语言好，更活泼，更聪明。

大S，等着两个月下来，看看你这个阿姨眼里的小火炉有没有进步。

格妈，你搞笑么？你家格格那么好，小火炉怎么能比得上呢？干脆下回让方姐带两个，来个PK。虽然我都能预知比赛结果呢。：）

一一妈，我是用的笔记本，买的是电信山东省内的3G无线网卡，好像上的没问题啊。谢谢啊。

柴火

今天小火炉被同一个小朋友推倒了3次. 事情是发生在游戏课上(游戏课是一1组的大合课,所以有超过30个小朋友). 还没开始上课,我刚跟小火炉进教室没多久,刚说去外面活动活动. 小火炉就被身后一个大孩子猛地推到在了地上,摔了个大马趴. 小火炉立马委屈地金豆子就掉下来了,哭噎着还要拽着我去找那个孩子算账. 看到那个孩子的妈妈冲出去拽着那个孩子给小火炉道歉, 我就把小火炉安抚下来,同时教育他不能推别人,拽别人衣服.

游戏课是玩火车钻山洞的游戏. 就是一队小朋友当火车，钻过另一队小朋友和小朋友妈妈搭成的山洞。小火炉又跟那个推人的孩子成了一队，而且那个孩子还站在火车尾巴位置。结果那个孩子两次推前面的人，小火炉连带着他前面好几个孩子都摔倒了两次。最后不得已，老师和那个孩子的妈妈把那个孩子请出了教室，尽管那个孩子哭丧着不愿意。其实那个孩子应该是一1A或者一1B的孩子。虽然小火炉也会有欺负别人的现象，但一般都是玩到兴头上掌握不好尺度，而这个孩子的推人是没有任何征兆，毫无诱因的。

跟LHC小朋友的合课玩了个釜底抽薪，就是用积木搭高楼。然后每个孩子从里面抽一块，倒下的积木归那个孩子所有，最后谁的积木多就算输了。上次第一次玩，小火炉玩的不好，回回输。今天又玩了一次。孙老师问谁要先来。小心眼的小火炉告诉说让LHC先来（先玩的不好。没想到小火炉也体会到了这一点）。第一次小火炉赢了。孙老师说：“第二次让赢的小朋友先来。”说了两遍，也没人回答孙老师，直到老师叫小火炉说你应该先来啊。小火炉不好意思地嘿嘿笑，然后还说让LHC先来，没想到LHC一点都不在乎，还同意了。然后第二次，小火炉又赢了。

最后还重复了比赛套圈的游戏。今天新增加了一个环节就是妈妈和小朋友一对，一起套。一个拿圈，另一个套在柱子上。我们队因为小火炉拿错了输了。输不起的小火炉不高兴了，把人家的套圈玩具给推倒了，然后三个圈掉进了垃圾桶里。孙老师严肃的批评了小火炉，罚让小火炉给捡出来，同时告诉他不奖励他吃QQ糖了。小火炉虽然不太高兴，但也接受这个处罚。小火炉也有点输不起，所以今天才会有发脾气的表现。不过，通过这些我倒真是觉得对于小火炉，游戏的乐趣已经大于食物的奖励了。

运动上，小火炉跟随做小学生广播体操明显跟不上趟，我得想想能不能在家练练。球技课上，老师让小朋友背对着身子，听老师拍了几次球，然后走几步方格。小火炉的听力也不太好，他总是跟着小朋友走。我一看就是他自己没听出来，虽然老师没看出。中午回家后我给他练了几次，好像有感觉了。

方静

柴火回到美国开个机构得了，然后请我去讲课，然后我再请美国讲员来以琳讲课，这样钱就持平了。

柴火

下面引用由方静发表的内容：

柴火回到美国开个机构得了，然后请我去讲课，让后我再请美国讲员来以琳讲课，这样钱就持平了。

那你干脆去美国开个机构得了，我在那边帮你维持一下正常运转。正好我现在没工作，省得我再找下家了。再想想也不行，你还着急抱孙女呢！！！

Benbenma

小火炉的心眼挺多的啊！等着看他直升一（1）班。
我们这边的机构干预都以ABA的桌面教学为主，政府的经费也只支持这种干预。象以琳这样融合多家理论，采集ABA，RDI，PCI，感统，DIR等各家所长的系统化训练，这边还真找不到。因为本本的底子较差，所以我选择了相对严格的ABA，打算等他认知上去了，再请Consultant做RDI。
真想上以琳的游戏课。