俊俊的成长 (二年级!)

柴火

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

昨天下午花了整各下午的时间陪俊玩排序卡, 是他主动要求做的. 我就拿12套排序卡跟他玩.很多套我们从来没做过, 做过的那几套, 他记忆力好, 不会错.但我发现在做新卡的时候,他在细节的逻辑安排上还是不...

俊俊真是爱学习的好孩子，你怎么做到让他学习一下午的？好习惯真的是从小养成的。我都能想象得出以后俊上了牛大学的那一天。

yitonglisa

俊可以花一下午时间来学习， 工作篮肯定不在话下了。 呵呵

JJmum

谢谢柴火和lISA, 整个下午可能夸张了, 不过真的就搞那个卡起码不间断得做了一个半小时,把我累坏了. 你让他写字, 他十分钟也跟你急, 但这个排序卡,他最近有点上瘾,所以这一个半小时在完全心甘情愿下做完了.后来是我顶不住了,要停, 让他换着做YOGA, 不然真是一个下午.这些孩子要是喜欢啥,就着迷啦!

JJmum

今天俊的语言治疗师给他做了评估, 综合语言能力大概四岁半的样子. 语言理解稍好, 语言表达稍弱. 所以大家别夸俊的语言能力好了,和正常孩子比,差距还是明显,我们还得继续加油!

小城故事

四岁半也很不错啦! 而且俊俊对自己感兴趣的东西很有学习恒心， 这点很好， 俊妈不用担心学习的! 我觉得我们这些孩子都是卡在社交上， 想想看啊， 正常人是通过互相之间的语言交流来提高语言能力的， 社交不上去， 语言提高得肯定有限。 所以我们还是要找一切机会提高他们的社交能力!

JJmum

语言治疗师觉得俊的逻辑思维能力强了很多, 因果关系的理解很好,解决问题的能力也强了, 猜谜能力也很不错,回答开放性问题也进步了.但需要加强的是:

1)语言表述的精准性. 在看图说话时,俊大概意思都表达到了, 但在用词上有不当的地方.
2)语言的完整性. 俊在看图讲故事的时候, 经常用"他"来表述故事中的主角,有些属格也表达不完整.
3)在听力理解里,对指令的接受有些慢, 也不够自信,比如治疗师让他:"把除了鸟以外的动物都放到树上面." 俊听后会反问:"是不包括鸟对吗?"期望人家的肯定.
4)当换一种方式表述的时候就有不理解的现象.

这些都要设定在今年的目标里.

小城故事

1和2也是小城今年的语言目标， 3可能是训练独立工作的能力和理解能力， 4怎么说？

JJmum

下面引用由[U]小城故事[/U]发表的内容：

1和2也是小城今年的语言目标， 3可能是训练独立工作的能力和理解能力， 4怎么说？

比如爸爸比妈妈年纪大两岁,他可能明白, 但换种说法, 爸爸年长妈妈两岁. 他又乱了. 搞不清是说爸爸大呢, 还是妈妈大了两岁.

小城故事

是这样， 要求挺高的，俊俊还是挺棒的， 小城根本到不了这个高度。

JJmum

小城妈, 我觉得小城的语言很灵活, 和俊的不大一样.俊的语言还是有点训练的痕迹.

今天早上我们起得晚, 在家跟俊练习描述事物. 今天描述了老虎,西瓜, 橡皮,沙发, 火车.比如: 俊还是描述的不清楚,有些主要特征他不讲,反而讲些不是最重要的,(经我修正后),俊的描述是:

老虎是一种动物. 它身上有黑色和黄色的条纹.它住在动物园或住在树林里. 老虎很喜欢吃肉.因为他很凶,所以动物都怕他.他的牙又尖又利.
西瓜是一种水果,它是圆形的,外面是绿色,里面是红色的, 如果没熟,里面就是粉红色的.西瓜吃起来很甜.

这种练习对他很必要, 也对他将来的写作有帮助!

JJmum

看小火炉的兔色技术越来越进步, 觉得俊真的需要加强一下.早上让他自己对照着画本, 涂色, 还是比较粗制滥造, 但比他之前的有所进步, 而且是在我没有监督的情况下做的, 所以我奖了他两颗星,小家伙因为有两颗星很高兴, 不过他跟我说:"我要休息一下,快累死了!" 至于吗!

日进月步

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

小城妈, 我觉得小城的语言很灵活, 和俊的不大一样.俊的语言还是有点训练的痕迹.

今天早上我们起得晚, 在家跟俊练习描述事物. 今天描述了老虎,西瓜, 橡皮,沙发, 火车.比如: 俊还是描述的不...

像俊俊学习，以后我也要多给格格做这方面的练习。
这次出去旅游格格给我个惊喜，就是100以内的加减法自己会算了，而且只用一只手就搞定了。
她有自己的方法我们还没看懂。

JJmum

格格真是个非常聪明的小丫头!全面发展!格妈,每次去你地里只有赞叹,羡慕的份!她和俊是很不同的, 她自己懂得学习的方法, 而俊是什么都要教, 两者的差距还是很大!

日进月步

谢谢俊妈的夸奖。
我感觉俊俊的分享语言很好，我家丫头还不太多。
不过我已经很感恩了。
今天斯巴达带着凯凯来学校了，可惜她们有事情我没见到。

枫叶16

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

语言治疗师觉得俊的逻辑思维能力强了很多, 因果关系的理解很好,解决问题的能力也强了, 猜谜能力也很不错,回答开放性问题也进步了.但需要加强的是:

1)语言表述的精准性. 在看图说话时,俊大概意思...

   语言治疗师提的这些方面，我觉得鹏鹏都需要很大的努力呢！俊俊妈妈就是有办法，总是会将生活中的每时每刻融入教育，而又不漏声色，真的应该好好学习！

JJmum

谢谢鹏妈的鼓励!在香港的机构里,俊这样的程度不算好,小组课大半的孩子都比他强. 所以老让我觉得有危机感, 不加油不行!

今天在书店买了本"BrainQuest Workbook" for ages 5-6 kindergarten,主要是感觉内容比较全面.价钱比较合理. 在香港一般英文书的都比中文的贵!美国的姐妹们帮我看看,这书行不?你们有没有用过?跟Kindergarten的程度是不是差不多.我希望俊通过这些练习能更习惯于看英文的功课, 最好能慢慢自己能读懂题目, 目前他斗大的英文字没认几个.

我们九月本来要去澳洲的柏斯, 现在改了去SYDNEY AND MELBOURNE.主要是觉得东岸好象可看的东西还是更多些. 毕竟主要还是给俊多些见识.晚上我们睡觉前,已经开始拿着旅游书,和俊一起学习和讨论了. 过往的经验告诉我,多做些预习工作, 让孩子参与到旅行计划中,孩子才能在旅途中吸收更多的东西.

柴火

下面引用由JJmum发表的内容：

今天在书店买了本"BrainQuest Workbook" for ages 5-6 kindergarten,主要是感觉内容比较全面.价钱比较合理. 在香港一般英文书的都比中文的贵!美国的姐妹们帮我看看,这书行不?你们有没有用过?跟Kindergarten的程度是不是差不多....

没有实际经验，但这本书很popular，我觉得是很经典的，全面不全面不敢说，但肯定美国kindergarten要求达到的水平就差不多了。我还没有这本书，但家里有配套的卡片 http://www.amazon.com/Brain-Quest-Kindergarten-Chris-Welles/dp/0761137718/ref=pd_sim_b_2

小城故事

这本书很好啊， amazon上评5星呢。 香港的学校要求真高啊， 幸亏我们小城在美国， 要是在国内恐怕就垫底了。

斯巴达

   俊俊妈，9月份要带俊俊出去旅行啊！
   像K姐家的小K一样，见识多了，孩子也一定会越来越聪明哦！期待回来上片片！

JJmum

谢谢米国的姐妹们! 还有凯妈, 是的, 我想让俊多些见识, 也期望他每次的旅行后都能给我们带来新的惊喜!

周末我们继续溜冰,游泳, 还去了DISNEYLAND. 天太热, 只玩了三个项目, 不过两个都是新项目, 其中包括 Winnie the Pooh. 自从上次在东京DISNEYLAND 受了惊吓, 他每次提到Winnie the Pooh就很抗拒. 但昨天居然稍微劝说就搞定了. 看完, 跟我说挺好玩的, 感统方面真的进步不少. 晚上英文台在放”哥斯拉”, 俊跟着我们看了大半, 倒底是男孩,对什么怪兽什么的,还是比较有兴趣. 他问了很多问题,我们也给他做了很多解释. 现在我们也不能期望他懂多少, 有兴趣, 懂一些, 已经心满意足.