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个训课
新内容:相相对对卡片。在桌上摆很多卡片(都是有两张相同的),让豆豆自己把一样的卡片叠起来放。
老师教一个动作小儿歌豆豆挺喜欢的:拍拍、捶捶、划叉叉,两只蝴蝶飞几下,一只蜘蛛旁上来。豆豆一边比一边说挺开心的。
套筒:老师指令按重大到小排序,然后拿走一个或两个让豆豆按序自己放进去。(仍有时会出错)
语言进步:跟老师一起拍桌子,拍着拍着不愿意了。对老师说“老师不要拍我的桌子”(对“我”的理解有进步)
电脑课
玩WAWAYAYA的软件,拼菊花、用落叶拼小动物。小家伙不能完全靠自己控制鼠标但兴趣挺大,老师表扬一下美的不行了,给老师击掌YE完了,回座位还一定要找妈妈YE,一下不够小子自己换了三种姿势和妈妈YE击掌。
游戏课
玩老狼、老狼几点了?老师当老狼在前面走,小朋友们排成一排在后面跟着一边走一边问“老狼、老狼几点了?”如果老师说“12点了”,老师就开始反身追小朋友,小朋友们赶紧往回跑,跑到自己的家,要不然被老狼抓到一口吃掉:) 每个小朋友都有两次机会玩,豆妈带着豆豆玩了一次,第二次老师要求不用家长辅助,小朋友们自己玩。豆豆还算醒目,没紧跟着老师,走在比较靠后的位置,这样当老师说12点了,小家伙掉头跑的比较快,没有被老狼抓到的危险。整个过程表现比较投入,应该是懂了游戏的规则,但美中不足的是,跑回自家大门之后,老狼过来花言巧语“小朋友,出来玩吧,我带你去玩”,豆豆忘了老师是老狼被骗了出来。(豆妈觉得这个游戏挺有意思的,孩子们情绪都很高,理解也比较好)
精细课
豆豆精细是最弱的,不过精细课老师很好,豆豆最喜欢了,没事就跑去抱着老师叫“李老师好”还对老师挤眉弄眼的逗老师。今天是用鱼线串很小的很短的小管子,豆豆又是最后一个交作业的,但注意力比前一节课好,整堂课都算比较专注。最后串完了,拿着项链一样的串珠,还说是“项链送给老师”。
艺术课
这是豆豆最不喜欢的一堂课了,豆豆得不到老师的鼓励,反而每堂课都是批评,小家伙越来越抗拒艺术课了,我们都不知道该怎么办了。(豆豆心里很明白哪个老师对他好不好,其他课程的老师豆豆都会主动跟老师拥抱问好,甚至做怪相逗老师,唯独对这位敬而远之)
晚上
表现太糟糕。一整晚都在找个别理由耍赖、哭鼻子,吵得外婆、外公和豆妈头都痛了,最后还把自己的奶瓶打碎了(幸亏是自己打碎的,要不然那可要火山爆发了)。妈妈生气说“要打豆豆的光屁股”。知道回话说“妈妈不要打我的屁股”。跟爸爸打电话,不想多说只说了两句话“爸爸好,爸爸辛苦了!打完电话我要吃绿果冻”,雷倒了豆妈~
不想外公睡觉,着急对着外公喊“外公,你不要睡觉”。(第一次用对“你”)----看来用李宝宝爸爸的方法很好哦!
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