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今天下午的学习
前段时间成妈忙于工作,很少和成成一起坐在桌子边上学习。这里检讨一下。
虽然成成今天的状态不是很好。不过学习的时候还是不错的。
先是点连线,因为形状是成成的迷恋物之一,所以进展的非常顺利。我先描点,然后让成成把它们连起来。成成运笔能力还不是很好。就是要结束的时候很难停止。所以我先是手把手的和他一起画,再之后让他用力,然后仅仅搭住他的手腕,感觉还是有进步的。之后画了棒棒糖,和电话线,还是控笔上有问题。不过,自己还是知道要画什么的。特别是棒棒糖,无论画得多么的不像,最后那个拿在手里的棒棒还是像模像样。
然后复习用了剪刀。今天有进步,可以一只手拿剪刀,一只手那纸条了。不过纸条是我剪得很细很长的那种。因为这样子他就可以一刀把它剪断,这样也激起了他的兴趣。连续剪我感觉他还太小。目前也不并入目标。先让他玩玩熟练吧。
然后和他一起玩了一回积木。还是原来的几种。有些单调。可以和我一起搭大房子,你一块,我一块。在糖果的引诱下,可以仿搭小山洞。
之后拿出新买的朱砂画,不过兴趣不是很大。
后来带成成去新华书店看书了。先是讲了一回故事书,不过找的基本感觉不是和合适他。能吸引住他的故事必须有他熟悉的人物或者事,画面要简单,故事不要有太多的细节。后来着了一种魔术书,就是一页纸上挖出一个事物的形状,然后翻到前面有颜色的一页上,小衣服小裤子就显出来的那种。成成玩了好一会儿。后来玩了一种小娃娃的泡沫书。发现形状是掌握的很好了,菱形、梯形什么的怎么转都能够认出来。他看到泡沫书是方方的,就把它称为魔方。然后我又拿了一本,他说了一句让我惊喜的话:“这也是魔方。”我再拿了一本,他说,“新的魔方。”“也”和“新”的概念掌握的不错。
过程中成成还是表现出刻板的行为,就是当拿到两个差不多大小的书的时候,就会开始拼在一起。
学东西还是比较快的,当然限于他感兴趣的东西。那个魔方书,外面有个盒子的,成成一开始放不进去,也拿不出来,教了他方法以后就自己掌握了,还是有些复杂的。
出现问句的雏形。会问“哪个大,哪个小?”以前都是自问自答的。我赶紧接过去说:“这个大,这个小。”第一次出现“这是什么?”不过还是自问自答,我也赶紧接着答。希望能够成为真正的问句。 |
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