宝贝，我们一起来进步

pastryjing

成成的理解能力远在依之上，仿说也是符合场合的，有意义的。成妈身上有很多亮点值得学习 。 成成真棒

爱玛

姐，还记得我吗？汶汶的小姨，看到你写的成成的进步，真是感到高兴啊
还清晰记得那个可爱的小男孩，现在应该长高很多了吧

Mxbaobao

好久没过来看看成成了，成成的进步真的是大呀！特别是语言发展很不错，理解能力好，语言发展起来就快了，真是恭喜成成妈妈了

IBelieve

下面引用由[U]爱玛[/U]发表的内容：

姐，还记得我吗？汶汶的小姨，看到你写的成成的进步，真是感到高兴啊
还清晰记得那个可爱的小男孩，现在应该长高很多了吧

谢谢爱玛。成成大了不少，用他爸爸的话说，过了年，十天不见，就突然变成一个大男孩了。
汶汶好么？很喜欢你这个热心的小姨。

IBelieve

又回到了杭州。成爸十来天没见到成成，感觉儿子大了不少，懂事了不少。呵呵，怎么说，过了年，成成也四岁了。

这段时间，自己身体的原因，一直没有大块的时间记录成成的进步。看到依妈、虎娘她们参加了PCI的讲座，心里很是羡慕。自己太懒了，缺少的就是这种系统的学习。

成成这段时间最明显的进步，就是理解能力变好了。所以也变得懂事了。对我的指令，听的还不错，但是其他人的还不行。昨天晚上和他一起玩插蘑菇的玩具，能够依我的指令拿取相应的蘑菇，比如“把大的紫色的蘑菇插起来”。对于一些抽象的词语，理解比以前强了，所以学的也快。比如“垫子歪了”，“玩具坏了”，“手脏了”，“插在后面”，“把绳子解开来，穿过去”，能够很快的学会用。

早上成爸问成成：“喜欢妈妈好还是爸爸？”成成先是说：“喜欢妈妈。”(这个可是大实话哦)后来成爸假装生气的再问一句，成成改口说：“都喜欢。”

后来带他去小河边玩，他喜欢走花坛边，把它当成独木桥，之后竟玩起了边上的小草，我赶紧吓唬他说：“有很多小狗的大便哦！”，然后指给他看，他看了以后立马跳下花坛，连看到路上的污点都是是大便，一定要妈妈抱了。

现在慢慢学会等待了，要出去玩的时候，我说过会儿出去玩，他哭闹了一会后会自感无趣地说：“不能去，过会儿去运河边玩。”感觉能听得懂条件了。

很依恋妈妈，可能是整个寒假我都和他形影不离的缘故吧。上幼儿园的时候，老是念叨着“找妈妈”。

最近睡觉前会和他一起看故事书，这次的故事书很棒，图片很鲜艳，很可爱，故事很简短易懂。所以成成听懂了好几个故事，经常还能够和我配合一起讲故事。最喜欢的就是“小蝌蚪找妈妈”，怪不得在幼儿园里老是唠叨着了。

刚刚跑到我边上，看我玩电脑不理他，说“妈妈休息一会儿吧”。不知道是不是真的理解了。
  
最近开始给他看米奇妙妙屋，看倒是还没有看懂，不过学会了两句口头禅，“密西噶，母系噶，米老鼠”，“哦，土豆”。

IBelieve

也许是论坛里大都数孩子的特点，就是喜欢重复的东西。

比如米奇里的两句口头禅，就是因为很多次的重复；小蝌蚪找妈妈，拔萝卜，白雪公主，这几个都是他最爱听的故事，因为它们有个共同点，就是会有一个重复的pattern。

巧虎看了无数遍之后，他终于把它和现实生活应用了起来。

其实我觉得，我们家长可以借助这个特点，让孩子对更多的东西感兴趣，从而能够用他们自己的方式更加容易的学会一些抽象的概念。

但是，重复也贯穿他生活的很多细节。所以我很容易能够预见他下一步的行为，比如早上，他在斜坡上玩扭扭车，先是用车子爬上去，滑下来，然后再人跑上去，再跑下来。两个动作交替重复。不过有一点进步了，就是最后我们打断这个pattern较以前容易了，一般状态好的时候能够呼唤一句就和我们一起离开了。

IBelieve

这是成成最缺乏的一块，也许也是自闭症的孩子最难以克服的一块。

在小鱼的帖子里发现了金子，我要借它山之石，攻自家之玉。小鱼爸妈总结出的妙招，就是每次带他找小朋友玩的时候，要带上好吃的，好玩的，这样可以引来其他小朋友主动找孩子玩。

带孩子去了一趟同学家，这次总算愿意去了，表现还可以。以后要学会厚脸皮，经常去。还要帮他物色新玩伴。

IBelieve

很多时候，在家里和自己比，成成表现出的进步是让人充满希望的。但是出了门，和正常的孩子在一起，往往会让人产生落差。

下午碰到一个28个月大的小孩，会说：“我这边也可以玩。”让成爸感叹了许久。而成成，还是执迷于他的相似探索之旅，运河边的运动器材，他总是喜欢比对相似的，这回他找到了两个类似的绿色的圆盘，这个时候，他的世界就局限了，反复说着：“绿色的圆形”。打算下一步顺势教他说：“这个是绿色的圆形。那个也是绿色的圆形。”

发现一个新型的呼啦圈，自然很高兴。教了一遍就会玩的，他的运动能力还是非常不错的。学会了说：“还要玩一遍”，“这边可以上去”。但是当另一个小朋友也要玩的时候，状况出现了。他一如既往地强行推开对方，在我们反对之后，干脆趴在地上耍赖。还好我现在脸皮比较厚，同时心理也早有预备他有这样的反应，不然面对边上人的目光，真的会想抱起他立马逃开。也许在他人眼里，这个孩子实在太没有家教了。

我想，这种行为也许可以用害怕挫折和自我中心来解释。也许多出去和小朋友交往，多复习这样的“社交剧本”，相信会好起来。

小小鱼儿

成成会赶上来的,成成加油!

pastryjing

成成比依依强太多了 主要一点，成成的理解能力比依依强  依理解差，我们也在努力 ，但成效不大 理解能力上不去  表达自然不可能好 而社交更不用说 。成成真棒

Mxbaobao

成成妈妈，成成在看巧虎和其它动画片的时候看的时间长吗？具体是在什么时候看呢？你们有没有控制看的时间？

IBelieve

回熙熙妈妈，成成看巧虎或者其他动画片的时间还是有些长的。一方面是他比较着迷，这段时间很迷老鼠，一个合集一般要1个半小时，没看完他是绝对不肯停的。 另一方面，也是我们大人的错，这段时间一直下雨，不能带出去玩，而在家里一般只能我和他玩才会有比较好的互动。而这段时间我正好身体需要恢复，同时也要做一些备课的工作，所以不能陪他的时候有时候就用动画片来打发他了。

我觉得现在这样子，看的时间有些长了，最好是能够控制在每天一小时之内。而且看得时候，最好能够陪着他，给他做旁白，从以往的经验来看，这样子对他的理解有很大的帮助。一般我们在下午三点左右给他看，然后4点半结束，不然他吃饭就不愿意了。

IBelieve

这段时间，成爸忙着写国基。所以没有时间陪成成。
昨天晚上，外公外婆去教堂了，爸爸在单位没回来。在我的询问“外公哪里去了，爸爸哪里去了”后，成成开始想他们了。一个劲的嚷嚷：“我要找外公去，我要找爸爸去。”
外公回来了，成成见到很开心。但外公伸手要抱他，并说：“晚上和外公一起睡好不好？”
成成居然很不给面子的说：“不要和外公睡，我要和爸爸睡。”
后面半句还是很让我欣喜的，又是一句新的主动语言。之前只会说：“我要和妈妈睡得。”
然后就在“我要找爸爸去”的喃喃呓语中睡着了。

IBelieve

把他的话语记录到自留地。

“说起"完全康复",好象过去我还是想知道那到底是啥标准,但是现在真的不去想了,我想我的原因有两点,一是传说中的某某人的"完全康复"是啥概念?一是现实中的自己有没有这个运气?

第一,当别人说起了"完全康复",我想事实应该有两种,一个是与我们期望中的现实相符,一个是不大相符,前面一个情况下听说得多,但是因自己亲见或是由我所信任的人亲见的事例还真不多,几乎没有,即使有的话,我也可以相信,因为本来可能误疹的可能就大,一个原因是本来的诊断标准就是非常模糊的非常随机的非常情绪化的,几乎就拿不出定量的客观的数据出来,无论是中国和美国,都一样,这样的诊断方式能不出一批"误疹",那才怪呢?

二是和我们期望中"不相符"的""完全康复",这里有个例子,早先有位家长说自己的孩子""完全康复",但是一个我们大家一说起来就会很信任的人去了"微服私访",他发觉那孩子在那个聚会上,竟然用邻座女孩的裙子来擦自己的鼻涕,你说这叫"完全康复"吗?估计你不会这么认为的,但是我能理解他母亲这么想,因为很可能过去那孩子在这样的场合里会发疯地尖叫,现在能坐下来一起吃饭,那不是"康复"是什么?至于一点小毛病,继续教育就是了.

所以,如果说有人跟我讲某某孩子"完全康复"了,我的一个回答是太好了,恭喜了,另一个回答是对我比较熟悉的人,或是比较对脾气的人,我会加一句,"太好了,恭喜了,但是既然已经做到了这一步了,千万别掉以轻心,要知道新的问题还可能出现,需要你继续观察继续教育".

一句话,如果不是我亲自了解并相处过一段时间的,我真不知道你所说的"完全康复"是什么标准和现实.

还有一点,很多人往往忽视了一点,就是孩子本身就是一个在天天成长变化中的生命,他今年很多的功能没有相别人一样成长,并不是表示说他就停止成长了,所以一年后,你看见他在某些方面进步了,你就归功于这一年里你做的事情,训练也好,生物也好,针灸也好,其它也好,你就把奖章发下去了,但是其实从定量的逻辑的角度讲,你真不知道这个功劳应该归功于他自己的成长,还是你加到他头上的东东.因为一个人,其实从出生到上大学,他一直在自然地成长着.这我们过去有个误区,说是孩子的大脑在三岁差不多就形成了,但是那是讲大脑的物质部分,其实人的思维主要不是靠大脑的大小,而是脑细胞之间的相互关系,而这种关系就是在一直进行的,很大部分就是学习的结果.

这有点象我家的闻森,一直以来,我们做的两次检查中,没有人肯定地说闻森就是自闭症,现在碰见他的人,无论是对自闭症有了解的还是不了解的,大部分都会说他不是的,但是有些细节只有我清楚,很多的他的思维方式,正正当当的就是自闭症,即使真的是"专业人士",光在平常的情况下看他,也是看不出来的,但是这一点不影响他在今后的生活中,会碰钉子,会给自己造成困惑,从这点讲,是不是有人诊断他"完全康复",对我来讲意义很小,因为我知道闻森还有某些方面的缺陷,为了让他以后的生活更顺利,我一定要继续努力,对一个"自闭症孩子"是这样,对一个不是自闭症的孩子也是这样,既然是自己的孩子,自己又达到了这样的认识和努力层次,那我就一直做下去就是了,所以我就把"完全康复"这个包袱抛在脑后了.

所以,美女们,别去钻牛角了,都钻成忧郁症了,要不放下身段学学做菜吧,北岛说了,"你们见过那个美食家得过忧郁症吗?"我老婆脸上很多的麻麻点,我到现在还没有得忧郁症,对美食的憧憬就是一个很大的良药.”

“一个本身有自闭症心理学家说，有自闭症人如同一个正方形，后天教育不断把这个方形打磨出很多很多小棱角，使他更接近园，当成轮胎用，但如果你把这个方形打出无数个小棱角，他外表看来就是个园。可是只有这部车自己明白，毕竟不是真正园，开的过程中一定会有颠簸。”

IBelieve

现在有点搭积木的样子了。从最简单的大“T”和小“T”，再到大“山洞”和小“山洞”，今天能够和妈妈一起来搭大“房子”和小“房子”了。

基本上能够在我的引导下，在我搭好第一层地基之后，成成能够自己完成接下来两层的构造了。搭完了，也很有自豪感。

因为他最近的着迷点是大与小，完全杜绝估计我也没有这个能力，所以打算利用这个特点来刺激他的学习，还是起到了不错的效果。

成成还是非常爱学习的，在玩积木的过程中，每次我出现一个新的词汇，他都会努力的重复一遍，然后在相同的情景出现的时候，他都能够运用一遍。这点还是很不错的。

下一步，希望能够引导他搭出更多的模型。并能够再搭好之后，停留一段时间，而不是立马把它推倒。

IBelieve

昨天和成爸一起出去办公了。晚上回来，问成成：“妈妈白天去哪里了？”
估计外婆白天教过他，他回答：“妈妈上班赚钱了。”
再问：“爸爸哪里去了？”
答：“爸爸也去上班了。”
回答的不错。我觉得，每天帮他回忆之前发生过的事情，是一个很不错的训练方法。

pastryjing

成成的语言进步真大呀 好羡慕人家理解力这么好 进步之么快

Mxbaobao

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

回熙熙妈妈，成成看巧虎或者其他动画片的时间还是有些长的。一方面是他比较着迷，这段时间很迷老鼠，一个合集一般要1个半小时，没看完他是绝对不肯停的。 另一方面，也是我们大人的错，这段时间一直下雨，不能带出...

我家熙看动画片的时间也是很长，我一直很担心，怕她沉迷，一直都是堵（把碟片藏起来），不过家里老人不同意我这么干，原因是家里的小侄子和同事的孩子可以在家看一整天。
对这个事我最近很矛盾总是在看与不看之间挣扎，知道成成妈妈的想法，我心里也算是有点方向.

IBelieve

其实，从一开始成成报名上幼儿园，我心里一直就惴惴不安，担心地就是这么一天，老师找我谈话。。。终于这一天来了。

前几天外公去接成成，老师就有反映，说他这个学期情绪波动大，经常嚷嚷着找妈妈。平时一些集体活动，他也不能很好地听指令。老师终于也开始向我们提出了社会交往的问题，比较委婉的建议我们去看儿童心理方面的专家。

说句实话，谈话的内容在我们的意料之中，但是，当它真的出现的时候，让我真的觉得很难受。

老师告诉我们，其实一开始就注意到成成的特殊，只是一直在观察是否只是语言造成的障碍。所以很多时候公开课的时候，也和园长他们讨论过成成的问题。现在第二个学期了，其他小朋友都已经很适应幼儿园的生活，这个时候，成成一对比，问题就变得非常明显。

老师提出了主要的几点：社会交往、听指令、自理（不知道为什么，在幼儿园，成成从来不叫大小便的）。大家心理都很清楚，只是没有点明ZB而已。

老师的态度还是非常善意的，让我们有时间和经验丰富的园长谈谈，我担心自己情绪控制不住，于是推脱下次和成爸一道去。 说句实话，我还是很感谢她们的，一直以来，对成成还是非常宽容，特别是阿姨，可以看出是真心的喜欢成成。

我也和老师坦白说，自己已经意识到成成的不足，但是我们一直在努力，也看到了他的进步。提出了陪读的建议，老师没有否决，让我和园长先沟通一下。

走在回来的路上，眼泪开始不争气的掉下来。

pastryjing

不一定就是件坏事，如果能申请到陪读，并且能得到园方的支持，可能是更好开端。 很多问题放到桌面了就更容易了。 加油