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如何带小宝宝（摘）
http://www.xici.net/b723300/d48530428.htm
宝宝两个月：
一、语言能力训练：
1\诱导发音：妈妈在宝宝哭完后，发出与宝宝哭声相同的声音，让宝宝在试着发音。也可以用a\e引导发音。宝宝发音后要给以赞扬肯定，以鼓励。
2、宝宝应答：婴儿哭笑和发出a/e的声音，是它表达自己意愿的一种信号，妈妈要及时应答，可以是哺乳，可以是换尿布，也可以以a/e应对，或摇一摇，抱一抱。这样就可以促使宝宝有再发音的意愿。
3、笑：妈妈轻抚宝宝的脸蛋或小鼻子，叫着宝宝小名，笑着说：“来，笑一个。”或使用玩具逗引，或挠挠小肚皮，引导宝宝发音和发出咯咯的笑声。同时也培养了孩子良好的情绪，是社交能力的开端。笑：反射性微笑－－自发性微笑（2w）－－诱发性微笑（3w满足）－－社会性微笑（2、3m 无亲疏之分）－－选择性微笑（4m）婴儿情绪社会化开始。
4、哺乳时，妈妈与宝宝的眼神对接，进行无声的语言交流，妈妈要安详、微笑。
5、给宝宝玩具时，妈妈要重复玩具的名字，“小鸭，xx看，小鸭叫”。无论妈妈作甚么，都要不停的说，刺激宝宝对发音产生兴趣。
二、视、听觉能力训练：
1、听音乐：喂奶时、孩子清醒时、睡前都可以放一些旋律优美的乐曲。可训练听觉、乐感和注意力，陶冶性情。一首曲子反复播放，几周后再换另一首。
2、对宝宝说话，给以听觉刺激，有助于宝宝语言的开发，同时促进母子感情交流。方法：宝宝清醒时，妈妈边照顾宝宝边说正在从事的一些活动，适时加入赞美宝宝或一些表达感情的话；或哼唱简短的儿歌，（如咏鹅）注意尽量用普通话，语气平缓、柔和。
3、眼随物动：在距婴儿双眼20-30厘米处，拿一红绒线球或红气球（直径 厘米,防爆）沿水平、俯仰方向移动，速度要慢，同时可说:”宝宝，看红气球”
三、触觉能力训练：
1、抓手指：手指的神经非常丰富，妈妈要经常抚摸、摆弄孩子的手指。妈妈伸出食指放在宝宝手心里，让宝宝练习抓握。等宝宝会抓后，再把手指从小儿的手心移到掌的边缘，看小儿是否也能去抓。注意妈妈指甲要剪掉。
2、触脸颊：喂奶前，用手指轻触宝宝的左或右脸颊，促使转头。也可拿宝宝小手摸妈妈或宝宝的脸，鼻。
3、做抚触操
4、用各种质地的物品刺激宝宝皮肤，促进感觉。
5、允许孩子看手、吃手。注意手的清洁、勤剪指甲。
四、动作能力：
1、俯卧抬头和俯卧抬胸：练习竖抱抬头和俯卧抬头的能力，时间不要太长，从1分钟开始逐渐延长，可每天练3－5次。也可以带响或鲜艳的玩具逗引抬头逐渐过渡到俯卧抬胸。如果抬头有困难，可让宝宝上半身俯卧在枕头上，用玩具逗引抬头。
2、侧卧训练和练习翻身：让孩子练习侧卧，为翻身作准备。让孩子仰卧在床上，右腿交叉放在左腿上，两只胳膊屈曲放在胸前。妈妈用手和前臂托住孩子的背部和臀部，向左用力，帮助孩子成俯卧状态，肘部支持在胸前。稍停片刻，再帮助成仰卧状态。在换尿布时可作此项练习。
五、感知觉协调的能力：
1、转头：集视觉、听觉和动作于一体的综合训练。用带响的鲜艳玩具，沿水平方向移动，距眼睛0-30厘米，使小儿头随玩具转动。
2、训练视、听觉和动作协调能力:a、摇手铃：家长给宝宝小手腕上松松的带上一个手铃圈，引导其注意发响的小手。B、敲打能发出不同声音的物体，如杯子、木块、小桶，让孩子产生兴趣，待熟练后可在一侧耳边15cm处敲响，引导宝宝转头找声源。C、变换不同的带响的玩具，把它悬挂起来，让宝宝能看到,玩具的一端系一较粗的布条，布条另一端系在宝宝的手和脚上，牵动宝宝的手脚，玩具就发出响声。玩具的位置要经常变动，以免造成斜视。孩子高兴时作，每天2-3次。
3、让宝宝多看、多听、多摸。可用颜色不同、形状各异的不同质地的物品，给孩子说一说，让他摸一摸。注意玩具的安全性。
六、社交能力训练：
1、每天将宝宝竖抱片刻，让其看到屋内的环境，介绍周围的物品。从每次2-3分钟逐渐延长，注意认识的物品要颜色鲜艳，一次数量不要太多，每天多重复几次。定期改变室内陈设，给孩子新鲜感，以增强其观察力。
2、看世界：在好天气时，把宝宝抱到室外，先熟悉外面的亮度，可先3-5分钟，再逐渐延长。等熟悉后，告诉他为边的人和事物，反复说，加强印象。注意不要让宝宝眼睛直视太阳。
七、培养合理的生活习惯：
1、把大小便:先观察了解宝宝大小便的次数、时间和表情，估计该尿尿时，妈妈先告诉宝宝说：“宝宝，要尿尿了，这是便盆。”大人挺胸坐正，宝宝位于把尿姿势，身体略向后倾斜，靠在妈妈前胸上。用“嘘”声来诱导。让宝宝把便盆-嘘声-把尿姿势形成反射，培养良好的习惯。注意在时间上要循序渐进，刚开始时间要短，给宝宝一种意识，以免太累。婴儿打挺或不合作时可暂停。一般把尿时间掌握在奶后15分钟、半小时、睡醒后。大便在早晚喂奶后。
2、培养定时大便的习惯，一般掌握在晨起和喂奶后10-20分钟。
3、爱清洁：勤换尿布、排便后清洁屁股；勤洗手脸勤洗澡；勤换衣服。
4、培养良好的睡眠习惯：睡眠环境要安静，避免外来的干扰；睡前情绪要稳定，避免过度兴奋或做梦哭闹，可唱催眠曲或播放轻音乐以利入睡；不要养成以拍、摇、晃、抱着走的方式或喂奶使他入睡。每天有一定的运动量，使身体的能量有一定的消耗，易于入睡。夜间哺乳不宜太勤。
5、生活有规律，形成睡眠、哺乳、活动的节律。在各种活动前告诉宝宝：到睡觉时间了，宝宝该睡觉了。或放一固定的音乐让孩子进入状态。
宝宝三个月
一、感知觉和语言的训练同两个月：
1、 听录音：录下宝宝的哭声、笑声及咿呀对话，也可以是爸爸妈妈的说话声放给宝宝听。
2、 听音乐：每天在固定的时间放固定的音乐，并将音乐与某种活动联系起来，形成条件反射。
3、 荡荡床：把宝宝放在床单上，爸爸妈妈每人抓住两角，荡来荡去。每天2－4次，每次10－20下，视儿童的状况而定，孩子大后可延长时间。训练触觉和平衡觉。
4、 听声寻源、听音找人——-培养短暂的注意力。
5、对孩子的小名，家里要统一，“妮妮，来妈妈/爸爸抱抱”让孩子尽快的认识自己的名字，认识爸爸妈妈
6、玩积木：家长抱坐，给宝宝一块积木，另一块放桌上：宝宝看这。引导宝宝注意。熟练后，将积木无声放下，看是否注意。平时家长注意给两件玩具交替，发展其注意力及分配注意能力。
二、认知能力的训练：
1、 藏猫猫：与宝宝面对面，当他注意你时，用手帕盖住你自己的脸，同时说：“妈妈呢？妈妈在哪儿？”几秒后移开手帕，露出一个夸张的笑，说：“妈妈在这呢。”重复几次。孩子稍大后自己主动去解开手帕，5个月左右还会蒙住自己的脸。
2、识物品：如认灯，妈妈指给宝宝说：“这是灯，灯”然后开关灯，多次之后，你再说灯时，宝宝就注视灯。同样认识其他物品。注意说话语气要柔和，节律要慢，多重复。让孩子多听多摸。
3、仰卧踢球：把气球或带响的玩具吊在婴儿床的上空，拿宝宝的脚去踢。熟练后可诱导或鼓励宝宝自己去踢。
三、动作能力训练：
1、加强俯卧抬头、抬胸及翻身训练。可以让宝宝爬在妈妈胸脯上，与妈妈对话，同时进行抬胸练习。多用玩具逗引孩子自动翻身。
2、抓握：给宝宝一些安全的、能抓握的玩具，帮助她触摸把玩，并说“拿拿”。也可以抱他去够取玩具，感觉距离，以激起更大的兴趣。注意每次成功后给与表扬、鼓励。
3、爬行练习：在宝宝能抬胸的基础上，练习匍匐爬行。用手抵住宝宝的双足并稍向前顶，让其双腿用力向前搓动。每天7－8次，每次3－5分钟。
4、握握手：家长边说“握握手”边伸向宝宝的手，当宝宝伸出小手时，家长主动上前握住小手并说“你好你好”。
四、养成良好的生活习惯：
培养清洁卫生的习惯，如每次哺乳后，帮他擦擦嘴。早晚洗脸、洗手、便后洗屁股，定期洗澡。
宝宝四个月：
一、认知能力训练：
1、对对飞：妈妈双手分别抓住宝宝的双手，用它的两个食指尖水平相对，而后又分开，嘴里说：“对对-飞”。此游戏锻炼宝宝的手眼协调能力。
2、分辨声音：给孩子听不同带声响的玩具发出的声音，环境中不同频率，不同音色的声音，并讲解。
3、吃小脚：把小脚丫洗干净，刚开始大人帮助宝宝脚接近口，熟练后宝宝可以自己玩。锻炼手－口－眼的协调。
4、加辅食：从各种汤开始，让宝宝熟悉各种水果和蔬菜的天然味道。详细见辅食添加。
二、语言能力的训练：
1、看卡片：给孩子一些简单的图片，妈妈先用正确的口型发音，然后指给孩子看，重复进行，要有声有色，柔和缓慢。
2、看物听讲：指示日常用品，边看边讲。包括颜色、触觉、形状、味觉、用途、名称等，每一次指示不要太多，经常重复。
3、认爸爸妈妈：看爸爸或妈妈的相片，教宝宝开口喊爸爸妈妈。熟练后喊其他叠音词，如大大、咪咪。
三、动作能力训练：
1、用手撑起，训练宝宝胸脯完全离开床铺的能力，注意随时调整宝宝的重心。锻炼上肢和背部、头颈部的肌肉。
2、拉坐：小儿仰卧，妈妈拉住小儿的双腕部，使小儿两臂相对，小儿自己试图屈肘起坐。注意动作要柔和。
3、伸手够物、抓握玩具，成功时及时夸奖并奖励玩耍。
4、 \不倒翁：让宝宝脸对脸坐在妈妈的怀里，妈妈用手臂扶住宝宝的腰胯部，前、后、左、右的摇晃，锻炼宝宝腰肌力量，为坐作准备。
四、感统训练：
1、空中直降：大人用双手托起宝宝的腋窝，向上举起宝宝，再落下。
2、荡来荡去：
3、骑坐摇动：宝宝其坐在大人腹部，臀部和颈背部由大人两只手支撑，向前后方摇动。摇摇摇、摇摇摇、摇得宝宝笑嘻嘻，摇摇摇、摇摇摇、摇得宝宝真欢喜。
4、母子共舞：妈妈抱着宝宝随音乐跳舞，或随声摇动。随婴儿的情绪，时间不要太长以免听觉疲劳。音乐要优美轻柔。
五、培养良好的生活习惯：
定时睡眠、定时喂哺。一般白天睡3～4次，每次1.5～2小时。每日喂哺6次，白天4～5次，间隔3小时左右，夜间1次。
宝宝五个月：
一、社交能力的训练：
1、刺激发音：与宝宝相对，让宝宝模仿你的口型发音，口型要正确，音节要重复，给孩子留出发音的时间，如：baba/mama/wuwu等。让小儿看简单的动物图片，学发音。
2、表情反应：和宝宝一起玩照镜子的游戏，让宝宝触摸镜子，告诉他：“宝宝在镜子里。”和宝宝做生气，惊讶、高兴的表情。妈妈在平时也注意用各种表情，让小儿辨别，助于掌握正确的感情表露。
二、认知能力训练：
1、多带宝宝到大自然中，听各种声音，看周围的一切，妈妈要,抓住一切时机给孩子讲所听和所看。
2、寻声找人：妈妈在不同的地方躲着，喊宝宝：妈妈再在你的后面，妈妈在床的前面，锻炼孩子转头在不同方向寻找。
3、寻物游戏：用带响的玩具逗引小儿，然后，把带响的玩具慢慢移动，在不同的方位让小儿寻找，锻炼方位听觉。熟练后，可用带响的玩具使其注意后，最后盖在手帕下，让孩子寻找。进而把玩具盖在手帕下面捏响，让小儿寻找。稍大一些后，家长先让宝宝熟悉2-3 种不同声响的玩具，熟悉之后，捏响其中的一个，让宝宝指出那一个。
4、找玩具：在一个大玩具旁边放一个小玩具，观察诱导宝宝把眼光从大玩具移到小玩具上，开发同时注意的发散性。
三、动作能力训练：
1、 支持跳：双手撑住小儿腋下，站在你的大腿上作双腿跳动，时间要由短到长。可促进感知和平衡觉的发育。
2、靠坐：把小而放在左右有扶手的沙发上，让小儿靠坐着玩，周围可放几个安全的玩具，锻炼独立玩抓、握、捏、敲打、扔的能力。每日可练习几次，时间由短到长。也可让宝宝斜靠在妈妈怀里听故事。
3、撕纸游戏，锻炼宝宝双手协调能力。妈妈拿张纸，让宝宝看到怎样撕成两半，然后给宝宝一张，纸不要太硬，先拿宝宝的手去撕，再让宝宝自己撕。
4、坐起躺下：大人握住婴儿手腕部，说：宝宝坐起来、坐起来。躺下去趟下去。
四、培养自理能力：
吃饼干：帮助小儿手握饼干送到嘴里，慢慢养成独立吃饼干。
宝宝六个月：
一、语言-社交能力训练：
1、 看图发音：扩大小儿看画书的范围，教他各种东西的发音。到外边看小朋友玩，刺激发音。
2、唱儿歌：给小儿唱带动作，有韵律的儿歌，如骐大马，拉大锯等，与宝宝合作完成。唱拍手歌：你拍一，我拍一。刚开始妈妈可拿宝宝的手一起拍，熟练后各拍各的，之一语速要慢。
3、减少怯生：妈妈抱孩子多与外面的人或小孩接触，先热情打招呼，让宝宝信任客人，然后再慢慢走近，用轻松和愉快的语气说话，让孩子了解周围人的和善意减少怯生心理。逐渐带孩子去串门，这样的孩子到7、8个月时较少怯生。
4、叫名字回头：当宝宝与其他小朋友玩时，叫宝宝的名字，看他的反应，如回头微笑就抱起来说：你真棒，给以鼓励。或藏猫猫游戏：喊名字，让他从左右找。
5、镜子：妈妈抱小儿站在镜前，指着真宝宝喊他的名字，而后可指着孩子的五官，让他从镜中认识各个部位，了解实物和镜子的区别。
6、指认身体部位：妈妈与宝宝对面，指着自己得身体部位告诉孩子：这是眼睛，眼睛可以看见宝宝，这是耳朵，耳朵可以听见声音。眼睛在上面，嘴巴在下面，耳朵在两旁。把宝宝的小手放在你的脸上，问：眼睛在哪里？耳朵在哪里？让宝宝指认，训练对方位的理解能力和手眼协调能力。
7、独立玩：让孩子单独在妈妈旁边玩耍，再慢慢拉长距离，锻炼独立玩耍的能力。注意安全。
二、动作能力的训练：
1、翻滚动作：让小儿躺在小被上，爸爸妈妈各抓住两角，爸爸一边稍高些，稍用力，使小儿侧翻滚到妈妈一边。
2、 积木传递，积木对敲。
3、推土机：妈妈托起小儿的双下肢及腹部并向前轻轻推动，让小儿练习左右手臂交替前行，可用电动玩具在前面吸引。待练习的上臂有力后，用毛巾托起胸腹部，锻炼上下肢协调爬行。
4、 坐位够物：用玩具逗引宝宝前后左右够取玩具，锻炼坐位平衡能力。
5、坐飞机：妈妈取坐位，让小儿跨坐在双腿上，并用双手紧握小儿臂部，随腿作一上一下运动。坐位不牢时时间要短。
6、拉大锯：宝宝和妈妈对面坐腿上，手拉手前后摇晃，并唱歌谣。增强腰背部、胸腹部肌肉力量和协调性。
三、认知记忆能力:
4个月以前的小儿不能察觉丢失了什么，5个月的小儿眼睛会随物体得失落寻找，6个月才真正体察取走自己的东西，以哭表示反抗。
1、寻物游戏：先是遮盖带响的玩具，让宝宝找。再寻找不带响的玩具，可用手帕，也可用小盆盖住（最好带柄，利于揭开。）
（转别人的本人受益匪浅）,抓住一切时机给孩子讲所听和所看。
2、寻声找人：妈妈在不同的地方躲着，喊宝宝：妈妈再在你的后面，妈妈在床的前面，锻炼孩子转头在不同方向寻找。
3、寻物游戏：用带响的玩具逗引小儿，然后，把带响的玩具慢慢移动，在不同的方位让小儿寻找，锻炼方位听觉。熟练后，可用带响的玩具使其注意后，最后盖在手帕下，让孩子寻找。进而把玩具盖在手帕下面捏响，让小儿寻找。稍大一些后，家长先让宝宝熟悉2-3 种不同声响的玩具，熟悉之后，捏响其中的一个，让宝宝指出那一个。
4、找玩具：在一个大玩具旁边放一个小玩具，观察诱导宝宝把眼光从大玩具移到小玩具上，开发同时注意的发散性。
三、动作能力训练：
1、 支持跳：双手撑住小儿腋下，站在你的大腿上作双腿跳动，时间要由短到长。可促进感知和平衡觉的发育。
2、靠坐：把小而放在左右有扶手的沙发上，让小儿靠坐着玩，周围可放几个安全的玩具，锻炼独立玩抓、握、捏、敲打、扔的能力。每日可练习几次，时间由短到长。也可让宝宝斜靠在妈妈怀里听故事。
3、撕纸游戏，锻炼宝宝双手协调能力。妈妈拿张纸，让宝宝看到怎样撕成两半，然后给宝宝一张，纸不要太硬，先拿宝宝的手去撕，再让宝宝自己撕。
4、坐起躺下：大人握住婴儿手腕部，说：宝宝坐起来、坐起来。躺下去趟下去。
四、培养自理能力：
吃饼干：帮助小儿手握饼干送到嘴里，慢慢养成独立吃饼干。
好后悔当初自己一点点都没有做到。对不起，我的好儿子。 |
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发表于 2009-1-12 10:44:02