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re:下面是从Kwen Ma 自留地里摘回来的...
下面是从Kwen Ma 自留地里摘回来的,看了很有启发。的确是经验之谈。想想我们与好好的互动,就缺乏变化,得多用一些能吸引她的招数!
地板时光的操作和经验
我把给XIUZHEN的回贴放在这里,因为这里有我的很多地板时光的经验体会和实际操作在里面,希望对大家有用。
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下面引用由lixiuzhen发表的内容:
小P妈,你说的很有道理,我儿子他就每天很喜欢玩COOKING还会邀请我进他的“房间”(是我买的小房子)跟他一起煮饭啊。就这点我还是觉得这小家伙是在进步的,就半 年前他是根本不会想叫人跟他一起玩的,只是...
xiuzhen,
其实你的孩子还是有进步的,一定要有信心。看,他不是邀请你一起做假想游戏吗?这是一个绝好的地板时光的机会,即使最近每天跟他从这个游戏开始做,都无所谓。关键是你一点一点地扩充。注意,最开始扩充的步伐要小,要慢。
比如,他邀请你进去,你可以说“OK”(稳住他),然后加用手势比(一定要简单语言),是妈妈头先进去,还是手先进去?/然后可以比划着,手一点一点的进去 (同时你发出DA, DA, DA的慢节奏的声音--尽量用你的AFFECT把它搞得有趣一些)。就这个进门就可以扩展很多版本出来(手先进去,头先进去,脚先进去,慢慢进去,快快进去,像蛇一样S形快快或者慢慢进去)等等。注意开始不需要用多少有意义语言,多用手势和一些相声词配合(相声词虽然没有多少意义,但是最容易挑起孩子的注意,特别是你的音调和语气的不同,AFFECT的辅助等等)这些容易引起孩子的注意,只要他开始注意你,如果你说“DA DA”同时你的手在往里面有节奏地移动,同时在建立了这个模式的时候,你停下来打破这个模式,你看他有没有反应。在这个过程中,如果他能够关注你,能有眼神(比如你有意识地停下来的时候), 甚至他也发“DA DA”的音,那么他就跟你有ENGAGEMENT了,这就是一个CIRCLE(交流回合)了。
又比如进去后,你可以示意(手势加表情加语言)他玩什么,你玩什么,怎么玩?注意语言一定要慢,少而精,适合他能够理解的程度。只要他跟你有交流的回合,这就是成功。然后适当地再插入一些你觉得想教他的东西,但是一定要适合他的程度,而且步子要慢,这一步其实可以不着急。看看地板时光的书,你先集中在1-3 LEVEL。所以即使他拿着一个瓢敲,你也可以模仿他敲,同时发出“啪,啪”的声音,配合他的节奏,没准这会儿他要“瞄”你一眼,因为觉得好玩。你可以把这个过程也做得长一些,比如上次敲锅,你发“啪啪”的音,然后你继续,改成“当当”的音,他对你有反应后,你发出“卡卡”的音,等等。。。这些都是交流。同时这些交流会奠定你跟他之间的 BONDING(情感联系)。
关键是一慢,二停,三看(观察CUE,看他的反应,然后你调整你的交流)。 如果他玩得高兴,你可以极含感情地多次重复他喜欢的步骤或者音,放慢这时候的愉快,让他的情感(高兴等)达到最大最高潮,延长他高潮的时间,然后你再小小地变(如上述方法),继续带动他跟你ENGAGE。对于才开始的孩子,这些是我体会的一些精华,应该管用的。否则你应该考虑你是哪一步没有作好?当然随着他的进步,你就按照格林斯潘的孩子发展的六个阶段一步一步地往上走。
希望今天的一点具体操作的描述和经验总结对你和其它父母有用。我觉得这个对于还没有多少语言的孩子最好。即使有一点仿说,你先开始这样,他可以跟随你及时仿说相声词,这也是一个良好的开端,然后你加入简单的话,他就容易仿说。为什么?因为那时他的情绪达到他的最好的状态,学习起来就容易。所以还是那句话,“EMOTION DRIVES THINKING, COMMUNICATION AND EVERYTHING”! |
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