也无风雨也无晴

LittleKoala

呵呵，我也是《文学城》的常客，妞妞妈和嘟嘟妈说得对，来到这片江湖也是缘分哪！

不知道嘟嘟妈说的典故，但我读过妞妞妈在《文学城》的博客。oy对于普及自闭症知识上的确贡献很大。说到这里，长叹一口气。如果我儿子比她儿子晚发现，如果我们读到她的文章时，小考拉只有Ean那么大，情况就会好很多。这让我们一直对迟迟没有发现儿子的问题而深感内疚。

忘了是“Rachel妈妈”还是谁介绍的以琳，后来是看了oy和melon的贴子才跳入这片江湖，在这里学习经验，分享体会。感慨一把，也是缘分哪！

binfeng2000

对对,gmom,就是这篇了,这么短啊,我还以为是另一个"琢石成玉"呢.

kwenma2

文学城 -- 天天光顾！[em04]

gmom

文学城我只去一个地方， 而且用的是同一个ID，只不过很少出声。有同好者，大家可以交流一些经验。那和自闭一点关系都没有。

Ean妈妈

我知道考考拉妈妈一直后悔没早发现，其实我虽然是在Ean 18个月的时候读到OY的大作，但是因为自己对自闭的知识仅限于她的文章，所以在和Ean爸爸谈过后，被爸爸坚决否定而放弃探索，谁知道这些孩子可以如此不同，程度可以如此宽广，医生也建议观察半年，到了22个月的时候我等不了了。挖出那文章后的跟贴，有一个妈妈说“自闭症就是不看人，不模仿”就这一句话，我感到了心钝钝的痛，不是精神上的，是Phisical的痛。 我也是很后悔，但是你知道吗，有一次我和我们这的LOVASS TEAM 的人通电话，因为他们一直不能和我们开始工作，也不知是为了安慰我还是别的，她说，研究表明，俩岁开始和三岁开始没什么区别。。。。  我现在已经不去后悔了，考拉妈妈，我们得原谅自己才能活的开心一点。

女儿是天使

安慰一下考拉妈妈。Ean妈妈说的对。
我是来以琳半年以后才开这个帖，当时诊断的情形在早先的帖子里零零散散说过一些，就没有在这里重复。正好借这个机会回顾一下。

嘟嘟的生日是12月26日，06年我们特意把两岁该做的体检安排在圣诞节假日之前。

当时我们自己完全没有发现任何问题，只是觉得嘟嘟不听话，非常有“个性”，叫她不理你，一岁半以后好像没有什么新进步。我们把所有的理由归结为她还不会说话，又把不会说话的理由归结为多语言的环境，相信等她会说话以后所有的问题都迎刃而解了。

家庭医生Z女士却给了我们当头一棒，说你们难道没有注意过其他两岁的孩子是什么样的吗？我和老公面面相觑，平日里根本没机会接触其他的孩子。Z觉得嘟嘟“落后”了，她是从嘟嘟出生起看着她成长的，手上有所有的资料记载。她说嘟嘟一岁时已经开始了简单的语言，按正常的发展轨迹，现在该是突飞猛进的时候，嘟嘟的话却反而越来越少了。嘟嘟在检查中不看Z的眼睛，不配合指令，我们觉得那是孩子对医生没有兴趣，因为她对有兴趣的人还是会关注的。可巧嘟嘟当着Z的面踮起脚来走了几步，嘴里还发出“哎-----”的声音，Z警惕的问：“她平时总这样走路吗？总发出这种声音吗？”没有“总是”啊，只是有时候，我们以为她觉得好玩呗。Z拿出一些积木给嘟嘟，嘟嘟不会搭，不按Z期望的那样按章出牌，而是用积木配起对来了，Z用了一个词“特别”，我当时觉得非常刺耳。Z决定把嘟嘟发到苏黎世大学附属儿童医院做检查，还要安排听力测试。回家的路上，我和老公一路沉默不语。

我们不相信嘟嘟听不到，她怎么可能听不到呢！虽然你扯着嗓子喊她，声音大的能把自己吓着，她都无动于衷，可是如果爸爸在隔壁的房间刚打开电视机，哪怕是静音，嘟嘟都能在另一间屋子里听到遥控器的声音，条件反射一样的飞奔过去，怎么可能耳朵有问题？她看着电视里的歌舞万分激动，不可能是只见画面不听音的呀。更何况她也是有发音有词汇的呀，还跟着唱歌呢，虽然只是特定的歌里的特定的词。我们也坚决不相信她是弱智。既然不是弱智，既然不是耳聋，我们想不出什么地方出了问题。假日来临时，我感到凄凉无比。

07年一月，在儿童医院见到了医生T女士，我一生都感激的人。现在想来觉得她好厉害，怎么第一次见面就已经准备好了那些自闭症量表呢？她当时就排除了脑瘫等疾病，虽然听力测试还没做，她相信嘟嘟是听得到的。记得当时嘟嘟没有共同注意力，在我的怀里呆不住，我那时并不知道这都意味着什么，不知道T问的一大堆问题都意味着什么。嘟嘟的配对，有眼睛的人都会看得到，T医生用了同样的词“特别”。末了，她缓缓的说：“我跟您说说我的担心。”那样子让我有点害怕。她问我是不是听说过Autismus(德语)，我不懂，她再解释英文叫autism，我仍不懂，却鬼使神差的猜到了是自闭症，不幸的是我以为自闭就是孤僻呗。我问这个Autismus是不是就是不喜欢跟别人玩，喜欢自己玩。她婉转的说，Autismus有很多表现形式。我叫她写下来给我，我回去查。同时，登记了给嘟嘟做脑部CT检查，等待期却要数周以后。

回来一查，果然Autismus就是自闭症。跟这里好多家长不一样的是，我并没有一下子被吓倒，因为我糊涂啊！我看网上那些介绍不明白呀。脑损伤？不可能，从怀孕到出生，嘟嘟顺利的不得了，除了出生时体重较轻，完美婴儿啊。遗传？怎么会呢，家里没人有这个病。网上说这样的孩子没感情，连妈妈都不认识，更不对了，嘟嘟粘我粘得厉害，虽然语言没什么发展，妈妈却是成天在嘴里叫的。网上还说谁家有了这样的孩子就是灾难，有妈妈想带着孩子去自杀。我的女儿这么可爱，我干嘛想带她自杀啊？！她还有很多笑容啊，很喜欢玩捉迷藏啊，会假装打电话啊，见到她中意的小朋友，还会追着人家的。我在网上一边看这些东西，一边把T医生恨得牙痒痒的，她那时也是个孕妇了，我觉得她怎么这么不道德，诅咒别人的孩子得了这种病呢？我把希望寄托在听力测试和磁共振上，天真的以为只要查不出毛病就是没事的。

那时除了专业有经验的人士，一般人也是看不出嘟嘟有什么异样的。很多症状嘟嘟有，很多症状又不像。问信得过的熟人，熟人说，自闭症？你看看电视里的自闭症是什么样子的？你的孩子这样活泼，你还想怎样啊？我就是这样一天哀伤着，一天满怀希望，让时间一点一点流逝着。

听力检查做了，医生说，不仅没有问题，还十分完美，他可以确定，嘟嘟的语言迟缓绝对不是因为听力的缘故。

磁共振也做了，做的当天，护士也觉得嘟嘟是个特殊的孩子，因为同天里的抽血、打针等等嘟嘟都一点不配合，除了我，没人能让她安静一点。我说那是因为嘟嘟听不懂她们讲的德文。

做完磁共振，再等待结果，再次见到T医生的时候已经是07年三月底了。CT、血液、尿、基因常规检查全部正常，我和老公恨不得欢呼雀跃，T医生说，有些问题是不能通过这些检查体现出来的，还举例说唐氏儿怎样怎样，（唐氏儿的CT结果正常还是不正常？我都忘了）我非常不高兴的想怎么能把嘟嘟跟唐氏扯上关系呢。T坚持认为嘟嘟属于自闭症谱系的发展障碍，只是她说她的权限不允许她下结论和判定处于谱系的哪一位置，况且嘟嘟的年龄太小了，有很多不定因素。她一方面把我们发给了苏黎世大学的儿童精神卫生研究所的专家，另一方面以“疑似自闭症谱系发育障碍”的诊断书给嘟嘟申请了早教中心的训练。我象祥林嫂一样念叨嘟嘟的发育落后都是因为我的教养方式造成的，T医生说，别这么想，这不是您的错。我明白，我对T医生的丝丝恼怒源于我对这个结果的拒绝接受，事实上，第一次从她嘴里听到自闭症，本来也没有多胖的我在一周之内体重就下降了6斤。

我又把希望寄托给精神科专家，觉得只有他说是才是。最后一次专家就诊已经是07年七月了。专家在跟我们会谈时虽然“不做结论”，现在想来那更多的是一种心理安慰吧，当然也是因为嘟嘟当时毕竟只有两岁半，越是“专家”，越是谨慎，象他说的，很多孩子虽然表现出自闭症状，却不是真正的自闭症。但在心里，他一定是有结论的，这里很多牵扯到福利待遇上的事都是要有一纸诊断书的，嘟嘟的诊断书上就是明确的自闭症，不是非典，意味着就是典型的。ABA训练名额和部分资助靠的也是这张诊断书才能争取来的。

去年七月，离最早的“发现问题”已经相隔过去半年了，到了这个时候，其实对于我，有没有专家的亲口结论已经不重要了，时间说明了一切。嘟嘟没有象我们期盼的那样越大越好，而是越来越厉害了，出现了睡眠障碍，动辄跪地大哭，配对配得越来越疯狂，疯狂到什么地步呢，她把“人”也拿来配对，好比有次在IKEA，她从人群里拉过一个中年妇女，又跑另一个地方拉过一位妙龄小姑娘，一手拉一个往一块儿一凑，然后我们竟然从这中年妇女口中得知，她和姑娘是母女！只是当时她们没有站在一起罢了。我无论如何不能相信嘟嘟是个“正常”的孩子了。

等ABA正式开始，嘟嘟已经两岁9个月了。

后来有不少机会再见到精神科专家，因为他就是汤尼亚的顶头上司，但我竟然一次也没有想起过听他再确诊一次。漫长的等待过程已经使很多事情在我脑子里清晰起来，包括训练方法上的选择。嘟嘟在早教中心的训练，类似于地板时光那样的，基本上说一点作用也没有，因为根本工作不起来。我知道有的孩子坚持在那里训练了一年仍然什么进步都没有才开始ABA。可我也知道有的典型自闭症孩子在那里也能有不错的进步。所以我倾向于认为，孩子本身的资质是最关键的，找到适合孩子的方法是重要的。最近我刚好在路上遇到了嘟嘟以前在早教中心的老师，跟老师约定，她来家里观摩一次嘟嘟的ABA，我很有兴趣再听听她的意见。

如果哪个孩子问题发现得早，经过及时的干预能有飞快的进步，我更倾向于相信那最重要的也是因为孩子的潜质。

我还觉得，自闭这三大障碍，最可怕的不是交流，不是语言，而是大家容易忽视的刻板。交流、语言，这些能力的欠缺比较容易补上，刻板兴趣才是严重程度的标志。如果一个孩子不爱交流，没出语言，却没有特别奇怪的兴趣，基本上我觉得未来是很光明的。

还想跟考拉娘说，每个人都是肩负使命的，如果没有石头和闻森，就没有方老师和冯先生的造福大家，如果没有现在的小考拉，谁来做洛瓦斯的代言人来传颂真经呢。

niuniuma

下面引用由女儿是天使发表的内容：

安慰一下考拉妈妈。Ean妈妈说的对。
我是来以琳半年以后才开这个帖，当时诊断的情形在早先的帖子里零零散散说过一些，就没有在这里重复。正好借这个机会回顾一下。

嘟嘟的生日是12月26日，06年我...

感谢你花时间写了这么长的一段。好似孩子又重新被诊断了一次。有些过程不忍回首。但是如你所说每一件事都是有使命的。这样的遭遇，让人更加深刻的参透生命，认识爱，认识社会。

“我还觉得，自闭这三大障碍，最可怕的不是交流，不是语言，而是大家容易忽视的刻板。交流、语言，这些能力的欠缺比较容易补上，刻板兴趣才是严重程度的标志。如果一个孩子不爱交流，没出语言，却没有特别奇怪的兴趣，基本上我觉得未来是很光明的。”这话我最爱听了。我家的语言不成问题，交流有些问题，但是最严重的还是偏执的兴趣。这种兴趣或刻板很容易被忽略，语言和交流总是被提到较高的地位，那各种干预方法，ABA, RDI什么的，有那个有为刻板的兴趣而设计的训练方案呢？学了懂了很多别的东西，还是对他们的特别兴趣“一往情深”的。

LittleKoala

谢谢Ean妈妈和嘟嘟妈妈的鼓励。我知道时光不会倒流，可有时想起来还是很遗憾，当然能做的就是现在多努力啦。

孩子的发展肯定是取决于自身潜质，但是既然有了异常，自然是干预越早越好。最近，CNN报道的哈佛大学的最新成果表明，ZB孩子并非象以前想的那样缺少某些基因，而是有这些基因，但象电灯一样开关没有打开；而要把开关打开，就只能是不断刺激。以前niuniuma问我是否真的相信训练强度很重要，肯定非常重要。就象Lovvas常说的，正常孩子在清醒的时候，是每一秒钟都在学习，而ZB的孩子只能尽力帮他弥补这个缺陷了。

嘟嘟妈也给布置任务了，我会继续免费给Lovaas program做宣传。

转过身来，再安慰一下筱筱妈妈，生活中很多事情是不能预料的，一如上帝没打招呼就给我们送来了星儿。有些困难是可以克服的，而有些不愉快慢慢会淡忘的。我觉得，在这个坛子里，你是很少的很幸运的拥有关心和爱孩子的好父母的人之一，还记得当时是流泪看了你写的姥爷坚持8个月教筱筱双脚跳的故事。 想想这些，想想筱筱几年来的进步，你的心情一定会变得好一些。

蜜橙妈妈

下面引用由[U]LittleKoala[/U]发表的内容： 我觉得，在这个坛子里，你是很少的很幸运的拥有关心和爱孩子的好父母的人之一，还记得当时是流泪看了你写的姥爷坚持8个月教筱筱双脚跳的故事。 想想这些，想想筱筱几年来的进步，你的心情一定会变得好一些。

严重同意。考拉妈妈说得好。

sxy

嗯，考拉妈说得真好，这应该就是感恩。
公司要放中秋假了，借以琳里阿嘟的宝地问候一下各位能干、热心的海外妈妈，虽然我们未曾见面，但却向多年不见的老友彼此牵挂，感谢你们的热诚和爱心，月亮代表俺的心，呵呵。
俺拉着大蜜遥祝大家平安、如意。

快乐小鱼

     我想，很多妈妈都会偷偷想过：如果他（她）不是，我们现在该多么多么幸福啊。。。。。（至少我自己经常会这样想）。可是，这世界从来就没有哪一次的“如果”会成真的。小王子妈妈，一直都很欣赏你的乐观豁达，还有字里行间的诙谐，你可别辜负了我啊。。。。。
     祝大家中秋快乐！国内有放假的，就放下一切，开开心心的过节！海外的妈妈们，若是吃不到月饼，就着汉堡包赏月，再和国内的亲朋好友通通电话，看看究竟是哪里的月亮圆。。。。。。呵呵。。。。

女儿是天使

下面引用由[U]sxy[/U]发表的内容：  
公司要放中秋假了，借以琳里阿嘟的宝地问候一下各位能干、热心的海外妈妈，虽然我们未曾见面，但却向多年不见的老友彼此牵挂，感谢你们的热诚和爱心，月亮代表俺的心，呵呵...

收到了，赶紧回，也祝福大家。但愿人长久，千里共婵娟。呵呵。

下面引用由[U]LittleKoala[/U]发表的内容：

有些困难是可以克服的，而有些不愉快慢慢会淡忘的。

是啊，王子妈妈，我肯定，多年以后，你的记忆里就是一家老小其乐融融。蹬着三轮车搬家，感恩吧，有一天你连三轮车都蹬不动的时候，会怀念今天的日子。
下个星期，我就不记得你楼上的愤怒了，可这么久过去了，我还忘不了你的“父亲，我爱你”。

女儿是天使

下面引用由[U]niuniuma[/U]发表的内容：

那各种干预方法，ABA, RDI什么的，有那个有为刻板的兴趣而设计的训练方案呢？

把冯版去年的帖子挖出来，没看过的正好看一下。
http://www.elimautism.org/leadbbs/a/a.asp?B=5&ID=223447&E=1&EID=15

thankstoyilin

看了“天使”在606楼详细描述的诊断过程，心里很感慨，差不多所有父母都有类似的情感经历。

我非常同意“天使”在其中的一句话，那就是“如果哪个孩子问题发现得早，经过及时的干预能有飞快的进步，我更倾向于相信那最重要的也是因为孩子的潜质。”

为什么这么说呢，因为我们看到绝大多数父母，都在为“要是能更早发觉，更早干预就好了”而感到内疚、遗憾，甚至心理压力很大。并且还会把孩子现状不令人满意，归咎于自己没有早发觉、早干预。

我们承认，对任何一个具体的孩子，纵向比起来，早干预更好是毋庸置疑的。但是横向间比起来，无疑孩子的潜质是最主要的。

“念往者不可谏，知来着犹可追”，这是一个理性的态度。我们大家都不要再为这一点时时负疚。相比于普通孩子的家长，我们已经多付出了不知道多少，就不要再给自己压力和负担了。

联想起秋爸爸最近帖子里提到，在五彩鹿的国外心理医生对他做了一个交谈，提醒他要关注自我。这一点对大家也是一个启发吧。

女儿是天使

俺也开始关注语言


想不清楚的事，我写起来总是特别费劲，可是不得不说一下。这一贴，一是给关注嘟嘟PECS的朋友一个回应。二是我觉得是时候关注语言了，就去请教对PECS深恶痛绝的老枪，他在很早就跟我提过manding，为了得到他下一步建议，我得介绍一下嘟嘟平时有要求是怎样表达的，仿说如何。这里透露给大家一个好消息，老枪要开讲manding啦！三是正好考拉娘那边的语训讲座也开始了，我赶紧就着嘟嘟的情况做个呼应和对照。

PECS，就是我想不清楚的事之一。虽然被公开的和不公开的问起过很多次，但很遗憾我没有什么更好的“经验”跟大家分享。如果把PECS看作一个独立的系统或是结构化的一部分，我不怀疑它的有效和合理性，但我们的主线是ABA，并不是结构化，图片交流是配合着ABA训练来用的，它没有达到我期望的效果。

在嘟嘟刚开始ABA的时候，她有很强的视觉优势，没怎么教，她就有意识去本里翻啊翻的，“看电视”、“脱衣服”这些图片她都能准确的用，我觉得PECS简直就是为她设计的。可是在我们的训练里，PECS只是其中的一部分而已，既然是一部分，它的进度跟随整个训练的进度，不跟随嘟嘟对图片交流的进度。当训练眼神对视的时候，PECS作为载体，久久停留在第二阶段。等到ABA图片分类训练开始了，PECS跟着一起进入第三阶段，即区分图片阶段。为了配合ABA图片分类训练，PECS也将从前用的实物照片大部分重新改成了抽象图片，而且只保留名词图片，对每张图片的正确使用率要求在90%以上。我自己都觉得十分繁琐和无聊。平时的训练内容又多，PECS很容易被忽视掉，更不要说有的老师都对此不太感冒。而与此同时呢，嘟嘟的视觉优势逐渐减弱了，对画面不象从前那么敏感和有兴趣了，准确率都连带着受影响。坦白说，如果嘟嘟一年前有今天这样对人的关注力、服从意识、初步的肢体模仿能力，并且没有那么强的视觉优势，我一定更喜欢手语了。

虽然PECS没有象我原先期望的那样真正的成为与嘟嘟沟通的渠道，但是我也不敢否认它对培养“交流”能力所起的作用。不少熟悉嘟嘟的人都说她非常明显的进步在跟人的相处和互动上，PECS的功劳有多大，我也不得而知。当然了，我最终的目的毕竟还是要嘟嘟开口说话的，并非真的依靠图片来表达。

自己对PECS的懒惰也是因为嘟嘟常常用我们觉得更轻松省事的方法表达需求，她喜欢直接用object，这又是我想不清楚的。训练师当然主张用PECS，可我们自己觉得这样也挺好的，虽然嘟嘟还不说话，绝大部分时候我们不觉得和她沟通有什么障碍，而是越来越容易了。嘟嘟常提要求，也喜欢自己能做的事自己做。

以吃吃喝喝为例。小孩子最经常的需求大概就是吃吃喝喝了。第一，嘟嘟的识别能力是不差的。第二，她知道家里每样东西都在哪里。够不到的，把椅子搬到那个位置登上去自己够下来。通常她如果想吃酸奶呢，就自己去厨房打开冰箱找个酸奶，再去抽屉里拿个勺子，再跑到我呆的房间递给我，高兴时叫声“妈妈”，草莓味道或是天然味道的，她不会弄错的，她自己拿来的一定是自己想吃的。如果我喂她，吃完了告诉她“没了”，她就过来看看是不是真的空了，然后自己去厨房冰箱再拿一个来。如果她想喝什么，去冰箱里拿出饮料，----以前是只拿出饮料给我，后来是找出饮料后，再去抽屉里拿个杯子一起给我，现在是一起给我之后再做个“倒”的动作。因为她还不能自己把瓶盖打开，等以后她会打了，自己倒着喝难道不成？非要说“我要”？如果她想吃方便面，咖喱的还是牛肉的，不会搞错包装的，找来直接给我，还拿个大腕。鸡腿肉还是鸡胸肉，她看一眼外观就知道了。我觉得比图片明白啊！出门想骑车还是坐汽车，有表示。我们常去的家附近的游乐场有5个，她想去哪一个自己会带路的。离家最近的麦当劳有三站地，她想的话会一直示意走到那里去。如果每个要求都用PECS，还不够折腾的，也不可能啊。

每次给她什么东西吃，我会label那个名字。吃一口薯片，念一声chips，她有时也跟着我说一声chi（ps还发不出来），那我就奖励她一个大的。按照我们目前的做法，如果她自己说了什么，强化奖励，否则也不要求她仿说。现在她的兴趣是自发的模仿别人的发音和语气，有的时候，我说komm(come),她也说komm，我逗她玩打她屁股一下，说beng,她也说beng，她最喜欢的是模仿别人夸张的声调说嗨依、唔依、哇唔这种语气词。有一次我问她睡了几个小时？10个（德语zehn)小时？她也跟着说了zehn。我为了让她的发音更准一点，就再念一遍，希望继续听到她的模仿，但她表现得有些不高兴。我想还是要求仿说的时机不成熟吧，眼下还是应当以鼓励发音为主。因为还没有把训练仿说提上日程，让我点数我也是点不来的。

对嘟嘟的语言最没信心的时候是四五个月以前语言治疗师做评估的时候。我说ABA开始时嘟嘟的发音更丰富，训练半年了怎么发的音越来越少，延迟模仿也不见了呢。当时语言治疗师说，这有两种可能，一种是进步，说明她开始认知语言了，不再去玩声音了，二是退步，究竟是哪种情况，还很难判断。那时她的建议是一年左右的时间，嘟嘟应加强使用PECS，重点仍在“交流”，不在语言训练上。

看了考拉娘那边的帖子，才知道现在嘟嘟是由过去的自己玩声音逐渐发展到听别人的发音并做出反应了，是个可喜的现象。而这一个过程是一个重要的阶段。

老枪

楼主给我挖了个坑，想来想去只好明天起个大早去照相馆把秘笈拍个照片填在里面。

LittleKoala

嘟嘟妈，我们又站在同一战壕里了，一起开始给孩子进行语言训练，很好很好。

小考拉的PECS虽然进展不错，但我们也把它给停了，因为他也很明显有交流的愿望，这点不需要PECS的促进；而且，PECS也没帮助他语言的发展，还不如直接就进入语言训练。还有一个更直接的原因，最近小子老拿PECS的图片配对玩，我们就给收了。

嘟嘟妈的坑挖得好，我们等着老枪明天乖乖地把武林秘籍交出来，一次不行，分次开讲也是非常欢迎的。

女儿是天使

ABA Party


昨天是嘟嘟第一次参加正式的party，室内大厅里，约60个人，是训练中心组织的一年一度的孩子、家长、训练师的聚会。

有一些家长还记得我们，可我对他们一点印象都没有。能不记得吗？一年前，是中心的第一次ABA聚会。那时嘟嘟已经得到了训练名额，却还没有开始训练。汤尼亚说，去看一看吧，跟各位打个招呼。可我们家这个从小就认生的小姑娘哪肯在那种场合呆上半分钟，不停顿的嚎哭着，我们匆匆忙忙做了一下自我介绍就落荒而逃了。当时我看到那些孩子们快乐的玩耍着好生羡慕。汤尼亚的上司G医生说：“明年你们再来就不会是这样了。”我将信将疑。

G医生当着全部人的面把这话一搁，今年的聚会就成了检验汤尼亚工作的大舞台了，这她当然也是明白的。一年以来，让嘟嘟适应去不同的超市，适应不同的游乐场，适应走不同的路线，为的就是能在昨天的聚会上展示给大家一个和去年不一样的嘟嘟。

去之前，我都挺忐忑的，如果仍然和去年一样，这一年的努力都白搭了。汤尼亚出来迎接我们，随后她领着嘟嘟走进了聚会大厅。成功了！聚会持续四个小时，我们在那里呆了两个小时，嘟嘟一声也没哭过，始终高高兴兴的玩球、蹦床、“攀岩”。有别的家长抱抱她，她也依从。遗憾的是我忘记了带照相机。60几个人呢！吵闹声，间或夹杂着一些孩子的哭声，嘟嘟竟然都能坚持下来。凡去年见过她的家长无不夸赞。看来我是低估了她了。

星星_月亮

嘟嘟真棒啊！！