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老公在家呆了4天,最后2天人在心不在,因为公司一直打电话过来,发生很多特别大的事情,老公疲于应付。
周四、五儿子放学后,我免了他的家庭作业,让他和老公钓鱼去。第一天0条,第二天勉为其难的钓到1条。儿子在附近转悠,老公聚精会神,任蚊子围着叮咬。这条可怜的鱼提回家后就扔在厕所里,无人问津。
周六晚上老公帮我烧了部分院子里的杂草后准备走了,儿子女儿看电视。老公问女儿:爸爸走了,你舍不舍得?女儿看也不看他一眼,眼睛就盯着电视。于是我问同样着迷在电视里的儿子。结果,儿子立刻眼泪花拉的,哭着说舍不得,哭得我都难过极了。在儿子的抽泣声中,老公开门走了。儿子还特意为老公打开餐厅的灯,让老公能在门口看到自己的鞋穿好。
昨天和儿子的班主任打了个电话,希望她能让儿子有同桌而不是一个人坐在老师讲台边。老师的顾虑是他是否会影响同桌。女同桌儿子喜欢动别人,靠靠或者拉拉别人的辫子。我由最初的希望儿子同桌是放心班的小姑娘,到现在随便他和谁坐,只要有同桌就好。上课不听讲无所谓,只要不叫就好。同学不喜欢他没关系,只要不欺负他就好。
这一步步的退后,真的很心酸。我不愿意,却必须退后。我多么希望他能有一个愿意帮助他宽容他的同学!可老师太忙,经验太少,班上调皮的孩子太多,老师连其他同学都管不过来,哪有时间管他呀!又没有技能引导其他同学帮助他。
每天,儿子最生气的就是自己管不好自己,上课无法认真听讲。每次他都气急败坏地问我:“妈妈我怎么样才能管好自己呀!”我也不知道。
前几天,和一位孩子上三年级的家长电话。这孩子幼儿园大班老师已经看不出什么问题,现在可以和同学下课讨论电脑游戏的事情。她总说我这里那里没有把孩子干预到位。我其实有些气恼。每个孩子资质都不同,不是同样的方法包治一切的。她的孩子外在型,很多问题都暴露在外面,干预时容易看到问题。而且她孩子没有手眼手脚协调问题,体育做操跟得上。我孩子体育根本无法跟上(一直在家训练的,自身提高很多,但不能和普通孩子比),在学校其他男生都不想他参与,参与什么输什么。而且他是内向型,很多问题都隐藏起来。教他,他也不敢去做。就比如去超市,他想买某样东西,无论你怎么鼓励,他都在同类中徘徊再徘徊,徘徊得你想疯了。
她告诉我说老师看不出什么问题,上课也听讲,下课也和同学玩闹关系不错。学习也好。我只是想,如果真如她所言,她孩子就不是自闭症。我说儿子无法和同学聊天,因为跟不上同学的话题转移;上课无法专心听讲。她说我没有训练好他的专注力。如果靠学前训练就可以训练好,那还叫什么自闭?我知道新衣服的孩子上课可以认真听讲并举手,儿子以前以琳组的同学中一个应该也有能力做得到,但确实是很少很少很少。99%的低年级孩子很难通过自身管理好自己,成为老师眼里的好学生。方老师那么能干,石头不也是一点点提高自己,而不是刚上学就可以做好吗?所以她把儿子的专注力及与人沟通能力差归罪于我没有训练好,我真的不服。
儿子上学无法得到任何辅导,他很想做个好学生,上课认真听讲。每次走神后忽然意识到自己不对,他就容易发脾气。我在想,是否我给他的压力太大了,超过他的能力,对他不公平? |
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