飞吧，小鸟

清潭

我考虑了一下的，因为我以前一直这么干，DD那时对他喜欢的事情还是可以交流的。
如果不管用，那是得趁早绕道或转移注意力。

快乐小鱼

      幼儿园今天的游戏，我还是“拍卡片”，只是内容有所不同。我准备了三套卡片：交通工具水果动物，三个小朋友各拍一种。小鱼首选一定是交通工具了，而且也很专注。拍了几次之后，我让他拍动物，他不高兴，但是还是拍了。拍完动物我本想他再拍拍水果，但是他要拍交通工具。我马上同意。第二轮时，我再提他拍水果，他这次没有异议了，而且也拍的很快。只是，今天的笑容还是很少，积极性也不强。
      我检讨了一下，是不是我不该太早给他换卡片了？或者，对于卡片他有点腻了？又或者，我的内容太死板了？

     游戏结束时，小鱼又去抱若若了。这时，一个小朋友大叫起来“他傻傻的又去抱若若了。”我的心真是痛啊。我蹲下里跟那个小朋友说“他不是傻傻的。他年纪比较小，还不是很会说话。他抱若若是因为他喜欢若若，但是他又不会说。你这样说他，阿姨会很难过的。”小朋友点点头。呵呵，明知童言无忌，但是那颗敏感的心还是抑制不住的痛。
    小鱼，我最最宝贝的小鱼，妈妈知道前路崎岖坎坷，但是，只要我们勇敢，只要我们有信心，我们一定能行的！
     同时，我也在检讨自己，是不是在生活中，我跟他太亲昵了，总是抱他亲他，以至于他觉得喜欢就是抱就是亲？

清潭

主动增加个拥抱环节呢？我觉得游戏课中设计一下游戏课礼仪很好，小朋友间的拥抱本来是很正常的事，可以在游戏课结束时，让大家道别，相互拥抱。这样也让小鱼对拥抱的理解不局限于特别喜欢的若若，功能转变为“所有需要关心和爱的人”。对于其他孩子来说，礼节性的拥抱应该会增加小团体的认同感。

JJmum

下面引用由[U]快乐小鱼[/U]发表的内容：

      幼儿园今天的游戏，我还是“拍卡片”，只是内容有所不同。我准备了三套卡片：交通工具水果动物，三个小朋友各拍一种。小鱼首选一定是交通工具了，而且也很专注。拍了几次之后，我让他拍动物，他不高兴，...

对于拥抱的问题, 我家俊俊也是一样, 以前幼儿园有个可爱老实的小女孩,他很喜欢,老是过去追人家,搂人家. 搞得小女孩都有点怕他. 老师跟我们说起,我们都很尴尬
后来, 我买了痉挛协会的社交故事100个里面有个故事是讲如何小朋友对自己喜欢的小朋友应该如何表示. 我给俊讲了好几次,强化他这方面的礼貌. 后来我们就转学了, 在新学校没有再听说他去抱人家. 不知道是社交故事的作用,还是新学校没有他那么喜欢的同学了[EM13]

快乐小鱼

     清潭，你的提议极好。只是我现在很烦忧游戏究竟该怎么做。那群孩子，主动性高啊，我很怕控制不住场面（我很怕再出事啊）。所以，我只能选择一些桌面游戏。另外，本人的修炼还太差，尤其对着这一群精灵古怪的孩子，我更是一点经验都没有。

    俊俊妈妈，谢谢你。小鱼喜欢抱人这个问题由来已久，我也用了很多办法，但是一直无法解决。他最喜欢抱老奶奶和一些他喜欢的小朋友。今天游戏课结束时，听了清潭的建议，让他抱了同班的几个小朋友，但又觉得他兴趣淡淡的。
     对了，你提到的这本书香港哪里可以买到？烦请告知，谢谢！

     今天的游戏课，我本想安排“大喇叭”，都带了道具去了。但是，小鱼还是想玩“拍卡片”。好吧，主角说什么就什么吧。在玩的过程，小鱼的专注力有比以前好，可是，没有我期待的笑容啊，而且，感觉他很疲累啊，一直在打呵欠。
     明天，我得想办法改游戏内容了，因为那些一般孩子也有些腻了呢。

     昨晚，我去做美容。小鱼吃完饭跟鱼爸爸说“去百佳超市。”到了百佳超级，他说“去找妈妈。”到了美容院，他不再向以往很开心的找我玩一会儿，而是匆匆打了招呼说“去租车车书。”呵呵，真是难为他小人家了，为了租汽车杂志，这样的“运筹帷幄”。
     小鱼很喜欢很喜欢看汽车杂志。以往，我总怕他沉溺，不敢给他看。现在想来，我们越是不给他看，他心里越是挂念，总是念叨着，情绪也跟着不佳。相反我们满足了他的心愿，租了给他看之后，他整个人情绪都非常好，哼着小调儿，笑眯眯的。而且，我们说看一会儿就要收起来哦，他也没异议。今天一早起来，自己坐在沙发上看，非常的开心。呵呵，他还知道了别克是美国生产了呢。


     

JJmum

小鱼妈, 这100本是一定要一整套买的, 所以价钱比较贵. 上次我买是趁着他们有PROMOTION去耀能(痉挛)协会买的, 花了HKD200多, 整体来说我觉得整套买有点多,不是太必要. 特别是我们的孩子是有语言的, 不是完全靠视觉提示的. 而且整箱挺重的.呵呵...

我给了个连接给你看一下. 如果你还是有兴趣, 我打电话帮你去耀能问一下, 看还有没有什么PROMOTION.

http://www.hkcss.org.hk/publications/detail.asp?booklist.id=579

另外之前我曾在以林网上看到有人在淘宝也买到这套书, 应该便宜很多, 你也可以搜寻看看.

快乐小鱼

     谢谢俊俊妈妈，我有时间现在淘宝上找找。

     傍晚的游戏，小鱼依然不开心，即使他那么喜欢抱人，在“抱人”的游戏里，他也是无精打采，只是在肖老师组织的“伦敦桥网小鱼”时，才露出了一丝笑容。
     我压力很大，我想小鱼的压力也一定很大。
     我想我犯错误了。小鱼在一个本该回家玩耍的时间，被我拉到幼儿园，和一群只有二三个同班小朋友的陌生集体里，做一些他并不是特别喜欢的游戏。他的情绪一定不佳，而且，我们做游戏的楼层，也不是他班级所在的楼层，他对环境对同伴的情感安全感都还没建立起来，我就开始强迫他去做游戏，试想，他怎么会愿意怎么会开心呢？
      我一定要做些改变。我和肖老师再商量一下，看看能不能只找他同班的二个同学到一个小环境做游戏。这点如果行不通，那我这二个星期就只让他跟着小朋友一起看卡通片好了。先让他对环境对同伴熟悉些了，建立起初步的安全感，再介入游戏，他的心理上应该就比较容易接受。

kwenma2

鱼妈，刚开始最好找１个比较配合的小朋友跟他一起做游戏。孩子太多，你不好控制，而且他的注意力在多个孩子中间转换也不容易，难跟上。先与小朋友一起用他已经熟悉的感兴趣的项目来带动互动，因为这样他的所有的精力才会集中在互动上，而不是认知和其他方面。

蜜橙妈妈

下面引用由[U]快乐小鱼[/U]发表的内容： 同时，我也在检讨自己，是不是在生活中，我跟他太亲昵了，总是抱他亲他，以至于他觉得喜欢就是抱就是亲？

蜜糖班上有个小男生lzq，特别喜欢蜜糖，几乎到了有机会就亲亲蜜糖的小手甚至亲亲胳膊，lzq妈妈对我说，lzq专门问过她：是不是喜欢一个人就是抱她或者亲她。其实，那么大点的孩子，有这个认知，大人孩子都没什么错，不要太自责。

快乐小鱼

    小K妈妈，我们因为上次咬人的事情（小朋友和小朋友之间互咬了一下），老师有所顾忌，怕再出意外。所以，很多条件限制着我呢。

    蜜妈妈，谢谢你！你好些了吗？我想能上网了，应该没有什么大碍了吧。不过，也还是要注意休息哦。

     早上，小鱼去幼儿园，我送他出门口，正打算关门，他又折回来，抱着我，脸靠在我身上，一会儿，他才松手走了。而且，一边走一边回头看我。我心里即感慨又感动。这一刻，我心里想的是，再多的认知，也比不上小鱼这深情的一抱。
   

快乐小鱼

      傍晚到幼儿园，我抱着小鱼问他“等下是做游戏还是看电视？”小鱼答“看电视。”我说“好，今天就看电视。”
     小鱼在看电视的时候，我一直观察他。他坐得很好，看的很认真，也很开心，偶尔广告来的时候，他会激动的自言自语二句。
     回家的路上，小鱼的情绪非常好。我们一路走一路说笑。河边有个拉小提琴爷爷的铁雕塑，小鱼在那里玩了很久。看到爷爷的眼睛脏了，他让我从包里拿出水给爷爷洗干净。
      瑜瑜妈说，不开心的游戏，做了也没有意义。所以，就算只是和小朋友们坐在一起看看电视，只要小鱼开心，也会有意义。晚上的漫画日记，小鱼能够说出一点点的故事情节。
     在对孩子的训练上，所有的一切都必须建立在快乐上！
     
     我和肖老师讨论了一下。二个人都觉得不应该给小鱼太大的压力，就先让他看看电视放松一下吧。等小鱼对环境有了初步的安全感之后，再抽出二个同班的同学去小教室做游戏。
     肖老师还说，她现在每天都会抽半个小时的时间去看小鱼上课。她觉得小鱼很好啊，很自然的和小朋友坐在一起，老师点名，举手，小鱼都能完成，也很开心。我问上课怎么样？会乱走吗？肖老师说不会乱走，但是喜欢去逗小朋友。呵呵，逗小朋友，从行为上来说，是不对；但是从社会趋向来说，却是个进步。
     肖老师，感谢你为我们的付出！我们会永远铭记于心！

JJmum

小鱼妈妈, 非常羡慕你跟幼儿园一起携手,一起给小鱼营造最好的发展环境. 有那么好的老师, 还有同学的帮助, 这是我一直想帮俊但又无能为力的地方.

tinahou

谢谢清潭和鱼娘为我支招！
昨天我这样做的，带他到楼下，来到超市边，我主动问：锐锐想不想坐摇摇车？他点头，嗯嗯嗯，我就带他去坐，坐之前我也加了一句：我们只坐一个硬币！等他坐完，我又立马说：锐锐，我们去买吃吃？他很高兴地被我抱下来了，很满足地微笑着......


“在对孩子的训练上，所有的一切都必须建立在快乐上！”切记！！

小鱼得到肖老师的肯定，鱼娘你不要太焦虑了！

快乐小鱼

      俊俊妈妈，幼儿园的环境，需要我们用心经营，需要我们用爱去感动老师。呵呵，我们小鱼一直是一个有福气的孩子，遇上的老师都是超级好人啊。

      锐锐妈妈，锐锐还那么小，我觉得最重要的是先孩子的生理需要，建立安全感和情感。孩子还小，你一定要有信心啊！

      早上带小鱼去佑佑家，鱼爸爸送到车站就走了。小鱼开始哭哭滴滴，要和爸爸一起。我解释“爸爸感冒了，要去拔火罐。小鱼小时候也有拔火罐哦。拿一个玻璃瓶，用火烧了吸在身上。”小鱼着急了“爸爸不拔火罐，拔火罐很痛的。小鱼自己一个人，妈妈和爸爸一起。”这样反反复复一路闹了很久，我后来才终于悟出来，小鱼是当心拔火罐的火烧到爸爸了。我马上打电话给鱼爸爸，让他跟小鱼解释一下。
      傍晚，鱼爸爸一回来，小鱼就说“爸爸，拔火罐痛。”鱼爸爸说“拔火罐不痛的。”呵呵，小鱼越来越越懂事了，真的好爱他！
      小鱼那句“小鱼自己一个人”，又像警钟敲醒了我。平时他拖拖拉拉出门，我常常会说“小鱼快点，不然妈妈爸爸都走了，小鱼自己一个人在家里玩了。”我说的时候，只想他能快点，但是，小鱼却都记在心上了。一定谨记，不能说任何带有威胁味道的话。他们其实什么都懂的，而且受伤害又不知表达出来，总是埋在内心深处。

      

快乐小鱼

     佑佑家半日游。
     今天去佑佑家玩颜色。小鱼刚进门时，已经有几个孩子和大人在了。他开始紧张，同时手开始摸小鸡鸡。佑佑妈妈招呼他去玩颜色做手工，他拒绝，说“我要玩车车。”好吧，就让你先探索一下环境吧，就让你先对环境人物建立安全感吧。我不再要求他什么，就让他自己想玩什么就玩什么。有时候，小鱼只顾自己玩；有时候，他手拿着东西，眼睛却看着小朋友在干什么。
    一个小时过去，佑佑妈妈再次招呼小鱼，说“现在人少了些了，小鱼来玩玩？”我在一边也赶紧说“去玩一下吧，妈妈带你去。”小鱼这次乖乖的跟着我到桌前，把颜料挤出来，画在纸上，喷水。。。。每一个步骤都是自己来，我只是在一边看着他。呵呵，这说明他一直有在关注周围的事和人。
     今天在佑佑家，小鱼表现不错。虽然一开始紧张焦虑，但是，不会再像以前一样，好像鬼子进村了，到处乱翻。玩完一样东西，我让他先收起来再玩第二样，他会听的了。最让我惊喜是，佑佑爸爸和佑佑游泳回来，他抬头打招呼“佑佑爸爸好。”然后一会儿不见佑佑爸爸，他说“佑佑爸爸去洗澡了。”邻居阿姨来接小朋友回家，刚进门，小鱼就说“阿姨，画画。”这三个主动的表现，代表着他社会趋向的提升啊。
      瑜瑜妈妈说，她今天终于看到小鱼有了一个质的变化。我开心啊。瑜瑜妈妈在小鱼刚刚确诊时，就见过小鱼。二年了，我终于用爱和接纳等来了小鱼的蜕变。
      
     

鹏仔妈

看到楼上的小鱼的表现，真为小鱼及鱼妈激动！

鹏仔可能对周围人的关注不够，一直不能主动叫人，总需要我发指令或引导他叫人。是孩子的本身能力不够还是平时指令他叫人的量积累不够？请教鱼妈小鱼今天的主动称呼人的训练经验。谢谢！

快乐小鱼

      预先满足＆事后满足
      今天，我又没处理好这二者之间的关系。
      小鱼很喜欢很喜欢车子，基本每次去商场，都会哭闹着买，我也几乎每次都招架不住他的眼泪攻势，给他买了。其实，我之前一直都是在做“事后满足”的蠢事，但是，我又屡屡不接受教训，今天亦是如此。
      小鱼经过玩具店时，要求“我去看一下下车车。”好，我同意。他一边看车车，一边说“表现棒棒的，生日买车车了。”我接“8月13号小鱼生日买车车了。”小鱼开始看着我了，说“妈妈，买一部车车吧。”“表现棒棒的。”我没答应，把他哄去波波池玩。
      在波波池玩了一个多小时，他又开始唠了“妈妈，买车车吧，买一个车车。”我知道他没有心情再玩了，提出回家。他苦兮兮的一张脸，瑜瑜妈妈看了很是不忍心，说“他好不快乐啊。要不我送他一部啊。”小鱼拉着瑜瑜妈妈的胳膊，看着她说“阿姨，我要买车车。”瑜瑜妈妈和他说“那阿姨说买什么车车就什么车车哦。”小鱼答应。可是，一进玩具店，小鱼就不依了。我们挑的几款比较便宜的，他说“不要便宜的，要贵的。”这样磨蹭了很久，我一生气，就把他抱走了。
      小鱼哭啊，豆大的眼泪成串成串的掉下来。我跟他说“妈妈没有钱了，要去赚钱才能买车车。”小鱼说“爸爸赚钱买车车。”我说“爸爸现在在上班赚钱啊，等小鱼过生日才能买车车啊。”小鱼很可怜的看着我说“妈妈，我想去赚钱。”这句话，让我突然心软了，哎，最后，还是给他买了。
      买车车时，小鱼每部车子都拿在手上细细的看。我有时不耐烦了，说“妈妈数十下哦，你要调好车了哦。”他马上抓住我的手，急急的说“不数，慢慢挑。”呵呵，我忍不住笑。
      我和鱼爸爸决定，要吗不带他去商场，要吗，一去商场就主动给他买车子。预先满足他的愿望，也是对他的一种认同。
      
      

黑眼睛

小鱼很行啊。不过，下次小鱼还要买车车，是否能提出条件呢？必须要他达到妈妈要求的某种条件，才能以此作为奖励，否则再怎么要求也不行，哭也不行。一定要心硬一点。不能想要什么就能得到什么。

tinahou

“妈妈，我想去赚钱。”
“不数，慢慢挑。”

看得我流眼泪,小鱼呀小鱼,,阿姨下次再给你带个车车去......

debbie

同意黑眼睛的说法，但是要做到真的要靠大人的定力。我也是和鱼妈一样经常忍不住就买了。最近祥更是演变到每天要买一个玩具，经常是2个人在街上上演大战，气的我半死。今天亲子园下课又要买地虎侠，非常小声的，其实他是非常明白这是不对的，所以很小心翼翼的说，一旦我说不可以，就像触发的开关，开始大闹。他一闹，我也烦，声音就高了，于是他也就更鬼哭狼嚎了。今天受到老师的影响，我准备改变一下，我就一直轻轻的语气，跟他不能天天买玩具，下一次表现好了妈妈会奖励你。听到不能买它肯定是不开心的，但是我的语气很轻柔，没想到他也没有像以往一样大哭大闹，就是一直哭的说个不停，一直说到家里。反正我就是不断的强调不能随便买，并且基本忽略他，没想到这招还是不错的，因为他虽然还是不肯罢休但是情绪没有很恶劣，回家后大约念叨了一个小时后渐渐没声了。我打算这么试上几次，不出意外明天还是要求买的，首先是自己要稳住。

想问一下，小鱼在禁食后对于不能随便买玩具的道理能更好理解吗？