飞吧，小鸟

susanxiao

小朋友最想的就是变成大人，其实这也是人性之一，他们也有平等的需要，他们也渴望有大人的权威，不要老是听大人的话，也希望有人听他们的话，这是所有的小孩的心声。所以我们上课的时候，经常请小朋友当小老师，让他们来教其他小朋友，由于要教别人，小朋友自然首先自己要成为榜样，而且要求要更高些，这样他们的进步会挺快的，对学习也很主动。小鱼在家里，也可以尝试做做小老师，让妈妈来当学生，或者给小鱼多一些自己作主的机会，比如让他试试自己安排时间。承诺对小朋友是非常奏效的，只要你承诺他的你办到了，他也会努力地实现对你的承诺。要训练小鱼自己想办法去完成“不可能的任务”！

快乐小鱼

     肖老师，谢谢你。对小鱼，我常常是不敢去想也不敢对他提出更高的要求，总怕自己失败。
     小鱼已经很清楚“谢谢”和“对不起” 的英语，在生活中也会常常用。呵呵，我以前总想他连母语都说的不是很好，又怎么会说英语呢？想来，我总是低估了他。
     小鱼现在已经知道差不多十个同学的名字了，回家亦会跟我们念叨同学的名字。肖老师，这对一般孩子是很容易的，但对小鱼，却是一个突破啊。这点，我想也是幼儿园给了他一个很好的环境，同学们也个个都发自内心的喜欢他。

璞儿妈妈

肖老师，赞一个！看到您这样的老师，让我们也都看到了未来的希望。
小鱼，加油啊！

快乐小鱼

     谢谢璞儿妈妈。璞儿现在打下了这么坚实的基础，上幼儿园肯定很轻松便能融合在一起了。
     你的“表演故事”做的很好，你和璞儿爸爸真的是很用功啊，向你们学习。对了，找到书名了吗？我也想买，谢谢。

     “禁止吸烟”成了小鱼的一个新口号。在公车上，看到“车未停，禁止下车”，他便断章取义，说“禁止吸烟”，然后说“吓死我了。”我做正确的旁白“吸烟会危害健康，会咳嗽的。”

     最近，我们和他出门，只要他眼睛有关注到某一点，我们就会停下来，细细讲给他听，直到他要走。我现在所要教的认识，重点是生活中的常识，然后是做一些逻辑思维题。之前在机构，我每次安排半个小时，他都比较认真。但是在家里，他走神的厉害，加上我自己最近比较焦虑，所以，常常忍不住拿衣架吓他。今天，他还是不愿意做。我瞪了他老半天，最后，只好好好的哄他“小鱼要不要做一个聪明的孩子？”小鱼“要。”我“那要好好写作业才会聪明哦。你要不要认真写作业？”小鱼“要。”可是，口是心非，依然处于游魂状态。我只好继续“那小鱼要是不想写作业就不去幼儿园了，就天天在家里玩了。”小鱼“要去幼儿园。”我说“要去幼儿园就要好好写作业啊。”小鱼“好”接着，就认真的做完一页幼儿园的配对作业了。
     耐心，耐心，我最近常常不够耐心啊。

     前天端午节，我问小鱼“今天是什么节日？”小鱼“端午节。”我问“端午节要吃什么啊？”小鱼“吃粽子。”哇塞，厉害哦，我没有教啊，难道是他在幼儿园学的？后来和老师确认，老师说节前是有教过。呵呵，小鱼在幼儿园真能学到东西哦。

    不恰当的社交行为越来越多。那天晚上在小区里，他看到奶奶们在跳舞，很开心，就去抱奶奶，有一次还拿了一片树叶去“打”奶奶，那个老太婆，当场毫不客气的骂了一句“傻的”。我知道小鱼是很喜欢奶奶的，他只是想跟她们互动。今天在公车上，一个小BB哭，小鱼开始没说什么，但是临下车前，就捏了一下小BB，一边捏，一边还说“捏人是不对的。”朋友三岁半的女儿哭闹，他推了人家一下，说“姗姗着火了。灭火了。”这些行为，在晚上画画时，都会再认真的跟他讲解一下。讲的时候，他似乎都明白，也似乎都知道自己不对。
     呵呵，再来阿Q一下，虽说是不恰当的社交行为，但是，他起码愿意去“社交”了，这也是一个进步啊，对不对？

     

   

清潭

鱼妈，看到小鱼进步真高兴。

当那些不恰当的社交行为出现时，不知道你是怎么反应的。我对旁白有些想法，你看对不对：
当老太婆骂人时，也许我们可以帮小鱼旁白说“对不起哦，奶奶，我只是想跟您玩！打扰了，拜拜！”以礼待她，相信她在平静之后，隐侧之心会出现。
捏了BB后，给他帮腔“BB你好可爱！”然后教小鱼轻轻摸，教他以正确行为代替不当行为。姗姗的那种情况类似。

快乐小鱼

    不知道。
    小鱼对“不知道”一直不太用，常常看到不知道的东西就自己瞎说一通。最近，我常常在他看车子时，问他车牌上的英文字母，很多他还不认得，经过几次辅助，现在知道看到不认识的字母，他知道说“不知道”了，但是，还是不会接着问我“妈妈，这是什么字母？”问句还需辅助。

    点心课。
    点心课是小哥哥和小鱼最喜欢的活动了。我在点心课加了一些内容，比如我随便说说到“苹果”举手；比如我说小鱼班上的某一个同学的名字举手；比如我到处拍拍到墙壁时举手；比如让哥哥当老师等等。小鱼有时候举手和小哥哥一样快，有时候则不行。期间，小鱼和小哥哥互相拿着薯条点对方的鼻子时，二个人都笑得很开心很开心。

快乐小鱼

下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

鱼妈，看到小鱼进步真高兴。

当那些不恰当的社交行为出现时，不知道你是怎么反应的。我对旁白有些想法，你看对不对：
当老太婆骂人时，也许我们可以帮小鱼旁白说“对不起哦，奶奶，我只是想跟您玩！打扰了...

     谢谢清潭，你真的提醒了我，我们在这方面总是做的不够好。 还有，我们总是脸皮太薄，总是放不开。这点，真的需要改变啊。

蔷薇雨

你的点心课给我的启发很大啊！我偷走拉～～

熹儿妈妈

熹的不恰当社交行为更严重,以前看见人家吸烟就上前去大声的说:禁止吸烟.现在也会但频率少了点,看见人家衣服上的图案吸引就直接上前去指,为此我都不知花了多少口水.昨天带他去看影,问他看电影的守则都能知道:不跑动,小声说话.这下倒好,前面几排座位上的人在说话他走上前去对着人家用手放在嘴上"嘘",一开始人家还没怎 样,等再有一次时就不客气的说:"这是谁家的孩子,看好自已的孩子."  

快乐小鱼

    中国邮政。
    这一段时间，小鱼一经过过邮电局，就会低头，闭眼，并要求我们抱。晚上画画时，他常常要求爸爸画车子，车上一个人开车，一个人拿枪打中国邮政。我们百思不得其解，不明白小鱼到底在害怕什么。
    早上和小瑜妈妈Q聊这件事，她提醒我小鱼会不会是害怕押解车呢，或者是对那二个拿枪的押解员即困惑又害怕呢？经她一点拨，我再仔细想了想，觉得真的是有这个可能。以前回家晚，旁晚很少到小区玩。最近回家早，就让姐姐先带他出去玩。而我们楼下就有个邮局，押解车就是在小鱼出去玩的这一段时间来运钞的。
    谜底终于解开了，于是，我开始交代姐姐怎么做：晚上等押解车来的时候，就带小鱼在一边看，然后解说给他听，告诉他警察叔叔（这样说他比较能理解）拿枪是害怕有坏人抢钱钱，不是邮电局里有坏人，要拿枪打。
     晚上我回家时，姐姐说她带小鱼看押解车时，问小鱼为什么害怕邮政啊？小鱼答邮政里有坏人，警察叔叔拿枪打坏人。临睡前的漫画日记，我们又再次详细的讲解了一次。但愿小鱼心中的疑惑已解开，不再害怕。
     面对孩子的种种情绪行为问题，我们真的要学会多方位的去思考问题啊。

    蔷薇雨，最近你地里也有很多的精华啊，我也要去摘些来。

    熹儿妈妈啊，怎么觉得我们这些孩子就是一个“环保稽查员”呢，我知道很多孩子都有这么一段喜欢说“禁止吸烟”的阶段。

黑眼睛

小鱼藏东西那节，实在令我感觉很难得。我觉得小鱼很棒很棒。鱼妈也很厉害的！点心课上的表现也非常不错！堆积木那段，启发也很大。很平常的积木，做得这么灵活。小鱼表现也特棒。关于社交那段，我觉得确实需要阿Q，如果不阿Q，会很难过。会很沉重。所以该阿Q的时候，我们还是阿下去为好。还有关于害怕邮政那段，我觉得鱼妈观察仔细，处理得那么好，佩服。我觉得雨时有时也是这样，突然就害怕某个东西，得仔细观察分析她怕的是什么。关键卡在表达上面，她不能准确表达害怕的是什么，为什么害怕。

快乐小鱼

    添添妈妈，谢谢你的祝福。也祝添添六一快乐！

    雨时妈妈，小鱼藏东西这段，当时也让我们大跌眼镜啊。这个游戏原本只是看眼神找东西，是他自己延伸成这样的。这段录像，我想不知道小鱼的人，一定看不出来他是一个特殊的孩子。点心课是在幼儿园上的。我想，在幼儿园里目前能有这个程度，应该也算不错了吧。积木那段是他刚开始做PCI时拍的，当时给你，只是想你看看他这一年半来的变化。呵呵，因为你鼓励我阿Q，所以，上面这几点都是我阿出来的。邮政这事，其实该感激小瑜妈妈的，是她提醒了我，我才能想到这点。对于他们，我们还得继续的斗智斗勇啊。

    昨天买了一片瑜伽碟，今天早上跟着碟练了快一个小时。最近，我越来越懒，越来越提不起劲，精神也日益颓废。所以，我想，我一定要让自己动起来。呵呵，另外还有一个原因，就是我身上的肉肉也越来越多了，再不跳跳动动，就真成大胖子了。。。。

蛋妈

小鱼妈妈，你和小鱼都很棒，小鱼有了自己的成长了，以后让你大跌眼镜的会越来越多。小鱼节日快乐！

anniebai

鸿鸿的总结
24天的训练已经结束了，非常感谢你们的得当的指导以及关心，在此表示衷心的敬意。

鸿鸿这接近一个月的训练中进步是明显的：
即时模仿已经出来了，可以连续模仿2个动作；
听指令：一步指令可以做到－点头，摸头，摸鼻子，拉耳朵，跺脚，摸肚子，丢垃圾；
发音：要，马，猪，水，奶（原来会说：妈妈，爸爸，谢谢，好，拿）；
手指指物，指示强化明显；
个训课程：3个物品的配对过关；；拧下螺母过关；插棒棒过关；夹夹子过关；模仿过关；2个卡片的配对；一样的东西给我（2个比较）；一样的卡片放在一起；一样的形状放在一起（2个）；
吹蜡烛，吹口哨，毛巾包身飞船，戴眼镜，戴帽子

不良行为：斜视追看光线；咬手指（最近特别明显）；旋转的物品；眼睛从眼镜上面看（昨天开始的！）
尖叫，胆却不够放开；

anniebai

听听各位有没有方法如何纠正不良行为－特别是斜视追光和咬手指

快乐小鱼

     晚上问他“小鱼，英语课学了什么啊？”小伙子叽叽咕咕说了几个，初初我只听到了动物的中文和“猴子” 的英语，后来，越听越多“老虎，狮子，大灰狼，大象”，吐字还不是很清楚，但是能听的懂的。最让我开心的是，当我问到一些老师还没有教的单词时，他很利落的说了“不知道”。而我们表扬他的时候，他一脸的自豪。

    小鱼知道今天是六一儿童节，但并不知道节日的真正意义。 早上看幼儿园表演，老师说他很兴奋，还差点丢了。幼儿园是在一个公园里表演节目的，我想这个大环境对他也是会有一定的影响。

    下午经过邮政时，初初小鱼没有闭眼，我正高兴着，他就开始闭眼低头了。于是，我蹲下来和他说“小鱼，邮政里面是没有坏人的。邮政是寄钱寄东西，订报纸的，我们去里面看看好不好？”小鱼答“不好”我继续柔柔的说“来，不怕，妈妈抱你一起去看。”小鱼还是挣扎，我只好半强迫的抱起他了（老实说，快一米二的个子了，抱着他回头率可是不少哦）。进到邮局，我一样一样的说，他从开始的闭眼到偷偷的开一条缝，再到半睁着眼睛，最后，我还投其所好，带他去拿了几张邮政的宣传图看（他喜欢那些图），目的想他知道邮政一点也不可怕。

    晚上出去逛，他终于不再看车子，不再非吃冰激凌不可了。到处走，到处看，地上的叶子，捡起来当扇子，看小朋友打乒乓球没接到球时，笑得咯咯响。我目前不再强迫他去跟小朋友接触，我想让他先慢慢的接受环境。我现在不会再把目标定很多，一个阶段里，我只会定一二个目标，而且这个目标都不会过高于他现有的能力。
    最近常常让他读车牌，而车牌上常常有很多字母是他不认识的，所以，他总会有些不耐烦。呵呵，是不是这招“以毒攻毒”让他不再总是想看车了？

    鸿鸿妈妈，鸿鸿这24天进步可真是巨大哦。恭喜你啊！
    关于鸿鸿的一些行为问题，我觉得不必那么焦虑。首先他这些行为都不是什么了不起的问题，还是不要强行制止，尽量转移注意力，然后再细细的观察他为什么这样，最后，找到原因再进行干预。

susanxiao

小鱼刚刚学完英语书的第七课，是关于动物的，可以打开英语书考考他，看他认识不？我发现小鱼现在的发音比以前清楚了很多，无论是中文的还是英文的都有进步，以前上课小鱼是很少跟着老师开口读单词的，每次我让小朋友跟着读，他只是笑着看着我，但我知道他一定能学会，小鱼果然是个很聪明的孩子，考他的时候不负众望！现在上课发现他也开始跟小朋友一起读了，相信会越来越聪明哦！

快乐小鱼

肖老师，听小鱼读英语真是一件很幸福的事！看到他能够和小朋友一起读英语，我真是很开心。他能够跟着小朋友们一起读书，说明他的自发模仿和跟随已经出来了，这对于他来说，是一个很大的突破！
    肖老师，谢谢你！每次看到你的留言，心里都是感概感恩至极！

    鱼爸爸的头不小心撞了一下，小鱼摸着爸爸的头说“没事的，没事的。”鱼爸爸还以为自己听错了呢，又故意撞了一下，小子依旧摸着爸爸的头说“没事的，没事的。”呵呵，终于知道关心人了。

    昨晚，小哥哥拿着一把箭教小鱼玩。小哥哥教导有方，小鱼很快就会射了，这时，小哥哥很适时恰当的表扬了一下小鱼。二个人玩的很开心。
    二个小朋友都喜欢上点心课。小哥哥要当老师，我们依了。小鱼表现很好，次次举手都很快很准。小哥哥说“叫小鱼的时候，请举手。”然后小哥哥念了一大堆的名字，当念到小鱼时，小鱼迅速的举手了。

    早上起床，小鱼朦朦胧胧，穿衣服时，一只手从领口伸了出来。我笑，他也笑。然后我再抱着他去照镜子，他笑得更开心了。

快乐小鱼

    昨天去机构看小鱼和洋洋的合课。洋洋比小鱼大十个月，能力也比小鱼好。
    1：赛车比赛。小朋友拿着车子听老师的指令，发出指令后，谁的车子先到谁就可以奖多一部小车子玩。小鱼对比赛规则不是特别的理解，总以为车子一推出去就可以拿奖品了。不过呢，小鱼也还是有闪光点的。他可以耐心的等老师发指令，而且，知道去要奖品。洋洋虽然比小鱼更明白游戏规则，而且常常得第一名，但是，就不知道问老师要奖品。
    2：接龙游戏。老师拿二个一样的卡片若干，然后老师出剪刀石头布，小鱼和洋洋谁赢了，谁就可以得一张卡片。小鱼有时候反映很迅速，有时候就只顾看自己手里的卡片。二个小朋友赢到卡片之后，就接成一条铁轨，大家轮流主导做火车。做火车的人需要做动作让后面的人模仿。洋洋不错，会主动去做动作，小鱼就不会主动做，但是，会主动跟着模仿。有时走神去玩其他东西，也会时不时的回头看看是不是轮到他了。如果大家都做完了，他就会急急跑过来做。呵呵，他的身体协调不是特别的好，有些做不了的动作，会去请老师帮他。
    从这节课看，小鱼各方面的能力都有很大的提升。注意力多数时候都很集中，也越来越明白怎么玩游戏，兴致也很高。问题呢，他对游戏的理解能力还是偏弱，主导意识也不强。