飞吧，小鸟

蔷薇雨

孩子身体不好时时会拒绝做事情的。
豪豪前几天感冒了，可是我这个“后妈”却还让他去学溜冰。他当时就站着不想走了，我还吼他。想想自己都成啥样了。嗨，整个一法西斯。要象你学习呢。

快乐小鱼

    “调皮”的小鱼。
     昨晚，小鱼从衣柜里翻出我的七分裤，一边穿，一边调皮的看着我们。我们笑，他也跟着乐。

     早上翻我的衣服，一边翻，一边笑眯眯的看着我说“吃奶奶。”我抓住他的手，用平常的语气说“小鱼，这样翻衣服是没有礼貌的。男孩子是不能翻女孩子的衣服的。”小鱼嘻嘻笑，没有再翻了。
     刚刚和瑜瑜妈妈聊这个。瑜瑜妈妈是这样说的“我倒是教得多些,以前类似的行为,我会说,对呀,你以前小的时候就是吃妈妈的奶长大的,现在大了,就不吃了.”想来，我总是太单一。

     
   


     

法丽儿

亲 你该尽快找个好的康复医院 让孩子去接受培训 当然你也要跟他一起去 毕竟医生比我们有经验。我的儿子也是轻度自闭，现在两岁零三个月，是北大六院 确诊的 ，我很坦然的接受了这个事实，痛苦是没用的，我们要做的是今早的给他治疗和一辈子给他更多的爱。现在我的儿子要去济南的一所康复中心接受训练，我对此充满信心。

佑佑妈妈

我一直觉得我们的语言常常比较随机,那一瞬间发生的事情要考虑合适的语言有时挺难的.
我觉得如果没什么大不了的事情,可以不'说教',这时给他穿爸爸的衣服,看看长长的衣服在身上是什么效果.中间系个皮带又变成裙子了,然后把眼镜当口琴,把杯子当帽子,这样一来又有的玩了,
礼貌啊!男孩女孩的话,我估计他没有听进去吧?!

快乐小鱼

     蔷薇雨，我最近在想着怎样在快乐的情况下给他和自己多一点的压力。

     法丽儿，我们一直都有在机构训练。只是现在，我思考最多的是怎样让他“走出去”。

     佑佑妈妈，旁白这活，实在不好干啊。说浅了，怕起不到拓展延伸的效果；可说深了，又怕他不能理解。目前我是决定，深浅都说，让他在生活实践中去慢慢领悟吧。

快乐小鱼

    今天的小组课，小鱼又捂耳朵。佑佑妈妈提醒我，要注意他是不是因为想逃避活动而捂耳朵。我后来仔细观察了，我觉得佑佑妈妈的判断是对的。这节小组课，我看到的小鱼更多时候是不愿做，不配合，嬉皮笑脸。
    “抢东西”的游戏，小鱼不愿参与，每每总是坐在那里玩。我也不辅助他。在游戏结束时，我拉着他的手在旁边看老师点数，然后旁白“哇，佑佑好棒哦，抢到了这么多公仔。温老师说佑佑很棒的。”老师本想绕过小鱼，我不同意。我对小鱼说“你不棒，你一个都没有抢到，老师不表扬你。”只可惜，老师没有好好的配合我，反而去安慰他。我觉得小鱼其实还是能明白我的意思的。因为他是有表情的。
     “传雪人”自我介绍的游戏，小鱼也是吊儿郎当。我跟他说“你不想玩就不玩。你就坐在一边看。”小鱼答“我想玩。”我亦跟老师说，他心不在焉的时候就不要传给他。我觉得我这么处理，他还是会强一点点。
      以前我老是有点苦恼别人侵犯他他无所谓。但是，今天，佑佑不小心撞到他，他马上就踢了一下佑佑，我马上喝止。但是，小鱼还是觉得不解气，又来了一下。这次，我不但出声喝止，还打了他一下。我告诉他“佑佑不是不故意的，你不可以打人。”我还要他给佑佑道歉。

      晚上，终于开始尝试着带他出去了。我们小区是属于开放式的，车多，人多，店多。这三多大大的影响了小鱼的注意力。他总是想去看车子，想去商店买东西，中间和一个小小孩一起互推了一会儿车子。
      “走出去”，这一步将会是非常非常的艰难啊。对他对我们都将是一个巨大的挑战。
      
     

清潭

鱼妈：
旁白，上升到理论高度，即分享式语言、宣言式语言也。
快慢，深浅，一开始都不重要，重要的是你是否已经形成这个习惯。形成习惯后，再去琢磨合适的程度，才能找到最好的方式。我们目前，经常一个意思用很多种说法，有时先浅后深，大多数是先深后浅，先长句子后短句子，当孩子能回应时，我就知道那种说法是他能理解的。

快乐小鱼

    清潭对旁白的解说非常好，学习了。

    今天和佑佑妈妈以及另外一个星妈一起出去，小鱼的问题越发的突出明显。他对物的兴趣大大的超过了对人的兴趣。佑佑和小朋友抢夺车子，“激烈”的战斗没有引起小鱼一点点的关注；小朋友在他身边不停地发脾气扔东西，他也没抬头看一下。社会性趋向之弱，真让我心痛心焦啊。
     小鱼和我，爸爸，PCI老师之间的互动，已经不是太大的问题，我们很容易就能抓住他的注意力，很容易就能带动起他的情绪，但是，和别人，他还是很弱，基本没有兴趣。
     我们最近一直在考虑要不要要搬家。我们小区不是一个理想的互动场所，环境实在太复杂了。对于现阶段的小鱼，不是一个理想场地。

     今天在公园玩，我看到小鱼开始会停下脚步观察周围的事物，不再像以前那样总是匆匆跑过。

      早上小鱼一个人躲在床上偷吃米通。鱼爸爸说“小鱼，你偷吃米通。”小鱼马上笑眯眯的说“玩吃米通的游戏。”
       在朋友家捣乱，我批评他，并说要打他屁股。他马上说“玩打屁股的游戏。先打沙发。”
       呵呵，我常常觉得小鱼的心智还不算特别的差哦。

回眸

鱼妈,是个聊天高手,所以小鱼的聊天能能力很不错,有问有答,条理性也很不错,佑佑妈是个互动高手所以佑佑互动强些.二和一的话必将力大无穷.   

susanxiao

小鱼妈妈，我是肖老师，真不好意思，虽说我们要做融合，但沟通还是不够，也许我们可以在这里聊聊。
通过小鱼上英语课的观察，我发现他对老师的反映并不比其他孩子差的，甚至比一个新来的小孩好很多，我们玩开火车的游戏，小鱼是很积极的，并且知道轮到自己的时候该说什么，尤其是数数的时候，今天教字母W，请了小鱼出来写和读，他也能顺利完成了，虽然说得不是很清楚，但我觉得他的态度和积极，这让我感到非常高兴。
只是有时候，我们一起唱歌时，小鱼会捂着耳朵，可能他觉得别人的声音太大，他不喜欢，所以我也尽量少安排幼儿合唱了。

快乐小鱼

下面引用由[U]susanxiao[/U]发表的内容：

小鱼妈妈，我是肖老师，真不好意思，虽说我们要做融合，但沟通还是不够，也许我们可以在这里聊聊。
通过小鱼上英语课的观察，我发现他对老师的反映并不比其他孩子差的，甚至比一个新来的小孩好很多，我们玩开火...

    亲爱的肖老师，此刻的我，泪水在眼眶打转。。。。谢谢你，真的很谢谢你！
    这二天，我会写封邮件给你，沟通小鱼的一些情况。
    再次感谢你，小鱼能遇上你，是小鱼的福气！

susanxiao

我记得你之前提到方鑫欣，所以我也特别留意了一下，我觉得小方很喜欢跟小鱼玩，所以我跟小方说，你来帮何昱啊，她很认真地点了头，而且也真的时时在留意他，记得有一次小鱼上课前蹲下来玩鞋子，不肯回座位上，小方就主动地跑来拉他。现在小鱼在班里跟小朋友的感情已经逐步地培养起来了。上次你说要给小朋友拍照，不知道拍了没有呢？由于最近比较忙，我们园长又出差了，所以很多关于小鱼在园的生活，要靠你跟老师沟通，我只能在小鱼上英语课时注意他，如果有什么意见，你尽管在这里提，或给我打电话都可，我们尽量办好。我一有机会上网，都会上来看看小鱼的情况的。

快乐小鱼

      肖老师，小鱼捂耳朵的问题，其实，我很苦恼。有时候，他真的是害怕那些声音；但是，有时候，却是逃避活动。我想，您是不是可以适当用些奖励物呢？告诉他不悟耳朵可以得到一朵红花，有几朵红花就可以玩玩具这样？
     我昨天见到方鑫欣了。好可爱的一个女孩子，看到小鱼坐在地上，马上就去拉小鱼起来。也许，她就是小鱼的贵人了。
     肖老师，我之前有提到做游戏的事，您还记得吗？我想，老师们都很忙，每天做也不现实啊。但是，小鱼却真的很需要每天有20分钟的时间来做个小团体的活动。我斗胆提个建议，希望您能答应。能不能每天早上让我自己去幼儿园做20分钟的游戏呢？只要二个小朋友就可以了。我知道这样挺为难您们的，但是，真的想让小鱼融合进幼儿园，只有这个办法才比较容易建立情感。
     肖老师，刚刚我真的哭了。很奇怪，就刚刚我带小鱼睡觉的时候，我还想着给您写邮件，我还很没良心的想也许您已经不记得我的帖子了。呵呵，小鱼睡着，我上来看到您的留言，眼泪马上就下来了。有时候，我觉得我们家长在搞融合这条路，，就像一只蚂蚁一样卑微。所以，能遇上您，真的是我和小鱼的福气。再次谢谢您！

六三妈

真是太好了，看到有宝宝进步，我就想到自己的宝宝，想到一切都会有希望！今天在科室大哭特哭，同事都在劝我，可是我却没有办法控制，感到的是迷茫与无助，现在，在看宝宝进步的贴子后，我又有了前进的动力！希望明天一切都会更好！
我想问一下怎么让宝宝手有劲，我家宝宝连绿豆都捡不起来，食指老翘起，一点力也没有！

蛋妈

小鱼真的好幸福，有这么好的妈妈，还有这么好的老师共同关心他，相信很快会摘帽的。鱼妈妈你要加油啊！

tinahou

肖老师,鱼娘该谢谢你,在这里我们都会敬佩你!!

kevin_xia1977

这世界真是充满了爱，肖老师的留言让我也很感动！

快乐小鱼

    六三妈，我不清楚你的宝宝有几岁，也不清楚宝宝的具体情况，再者，小鱼的精细一直都不错，所以，我就没花什么心思在这上面。你可以去买些相关的书籍看看，或者，我这边有一本“手能生巧”，是台湾一家机构的精细训练手册，我可以复印给你。
    刚刚诊断时，没有几个家长不肝肠寸断的。想哭就好好哭，哭过之后，告诉自己“我是一个母亲，我现在所做的都是一个母亲该做的事。”

    蛋妈，锐锐妈，盈盈妈，真的很谢谢你们，我想肖老师看了你们的留言，也一定很感动！

    肖老师，当我们艰难的行走在布满荆棘的道路上时，感恩您帮我们铺上一块又一块的砖。。。。

快乐小鱼

     昨晚带小鱼出去，小鱼的表现有点点的进步。他没有像前几晚那样痴迷看车子，但还是会去商店看。中间，看到一群孩子在玩车子，他也蹲在旁边看了一会儿。看到蛋糕店，他闹着要吃蛋糕。我本来不同意，鱼爸爸说“给他钱让他自己去买啊，也是社会性训练啊。”我想想有道理，就给了他五块，跟他说买3.5块的樱桃蛋糕。他拿着钱，一路小跑进店，我躲在门外偷看。他指着一个6.5的蛋糕（那个蛋糕最大最漂亮），说“姐姐。我要面面蛋糕（蛋糕上面那一层是好像面一样）。”店姐姐说“你的钱不够啊。”小鱼哪里懂呢，还是说我要面面蛋糕。我只好去跟店姐姐说要什么蛋糕了。我想下次人少时，先和店姐姐说好，让店姐姐做些配合。

    因为机构已经完全不上认知个训了，我每晚吃饭前会和他做一会儿作业。昨晚，他一心挂着玩，根本没心思做。我心情本来就焦虑，看到二个衣夹子在桌上，就恶向胆边生，一边耳朵夹上一个。他眼睛红红的叫“保安叔叔来抓人了，来抓小鱼了。”我赶紧取下夹子，抱着他说“保安叔叔不抓人的。”呵呵，下不为例，下不为例。
   

宝贝爸

下面引用由[U]快乐小鱼[/U]发表的内容：

    今天的小组课，小鱼又捂耳朵。佑佑妈妈提醒我，要注意他是不是因为想逃避活动而捂耳朵。我后来仔细观察了，我觉得佑佑妈妈的判断是对的。这节小组课，我看到的小鱼更多时候是不愿做，不配合，嬉皮笑脸。
      以前我老是有点苦恼别人侵犯他他无所谓。但是，今天，佑佑不小心撞到他，他马上就踢了一下佑佑，我马上喝止。但是，小鱼还是觉得不解气，又来了一下。这次，我不但出声喝止，还打了他一下。我告诉他“佑佑不是不故意的，你不可以打人。”我还要他给佑佑道歉。

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孩子有自我意识了，相比以前是好事，非但不应该阻止他，还应该夸他，顺便说一句“他不时故意的，我们原谅他好吗”，等他这个行为稳定了，再逐渐往正确的方式上引。 这样阻止孩子， 会让他误解， 以后就不敢往前走了。 我们这种孩子， 如果能和别人打架， 应该是好事情。