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根据元妈的建议,我也自己高兴一把。因为我看了六册书,自己的想法与元妈一致。让我更有点自信。
亲爱的桥桥,越来越有意思。
下午放学本想带桥桥去六楼玩一会,他很喜欢秋千和蹦床的,可是小家伙无论怎么问就是一个答案:回家。
走出以琳大门,再问,回家么?呵呵,不回家了!小子想蹦床。气死我也,于是去二小区中心广场去蹦床,又费了我两元钱。不过也好,多一次跟姥爷要两块钱和付钱的机会。
蹦床上有很多幼儿园大班的小朋友,他们还是一个班级的,所以非常吵闹。桥桥在里边想蹦又怕,最多的时候是站在了边缘,抽空进去蹦几下,就马上出来。那些孩子实在太吵,我也有点受不了,还好桥桥竟然很少捂耳朵。站在边缘的桥桥经常是斜眼眺望远处,于是喊他下来。小子很不情愿,但还是下来了,因为在上面实在也是难以融进去。于是小子去爬杆。
一会小朋友们走了,桥桥再回到蹦床上大显身手一番,双腿弯起,应该大约有60-70cm高了吧?很过瘾的样子。后来蹦床上来了几个以琳的孩子,不用认识,只看动作,就知道是以琳的。还碰到了桥桥原来的同班,现在已经在二组了。对比之下,差点让我YY一把。其实很多个桥桥的同班都已经嗖嗖地升组了,桥桥走的慢,经常被人认为是爸爸妈妈不在身边所致。其实我还是认为孩子的资质是最最说明问题的原因(算是给自己找个台阶,不然我会为自己没有辞职全力训练孩子后悔一生)。
桥桥在蹦床上过完瘾,该回家吃饭了,桥桥就乖乖下来。回家的路上,问:回家先干什么?桥桥说:洗洗澡。于是安排好回家要干的事情:先洗澡,再吃饭,然后做作业,最后睡觉。强化几遍,按照这个进程实施,桥桥很高兴。
最有意思的是做作业,除了完成艺术课上的,还有一页纸的数字描红。姐姐安排好,让桥桥自己坐在那完成,完成后送给姐姐检查是否合格,不合格的用橡皮擦掉重新描红。那一刻,眼前的桥桥绝对像个乖乖的小学生。姥姥说去年看到汶汶就是这样的,盼望着桥桥何时能如此。盼望就这样慢慢地实现了。
中间穿插看照片,回忆。桥姐用PPT做成了漂亮的艺术画面,主人公是桥桥,算是多吸引了一些桥桥的眼球。
睡前故事,今晚想给桥桥讲《阿波林的在海滩》,计划为周末去海滩做准备(担心会不顾一切冲向大海),希望能有新的沙滩兴趣。桥桥未进入状态,有待重复。让小子选择,桥桥手指《月亮的味道》。发现《月亮的味道》确实不错,还可以把桥桥目前正在进行的方位词加进来。桥桥可以用“味道”填空了。
桥桥正在梦乡。有一次梦中笑醒了。祝愿桥桥夜夜有美梦为伴。 |
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