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摘来的好菜
T版的菜地中的一招：
“昨天晚上乐乐做“圈数字”练习做得非常好，我希望他应该具备的那种状态开始出现。这种状态是指他有持续的注意力，能够把一件前后连贯的事情完整地做完，这是一个基础的能力。
“圈数字”是指在一张A4纸上，在随机位置分散写下1-30个数字，要求他按顺序把每个数字圈起来。主要是训练孩子的专注力，也兼有一点视觉训练。
以前做这个练习的时候，中途会走神，需要我辅助提示他“下面要找数字9了”。因为他在过程中走神的话，会不记得接下来要找的目标。
昨天就做的非常好，专注、冷静，一个一个数字依次圈下来，注意力一直持续着，真正把一件事情当作完整的一个task做了下来。”
下面是DD妈妈清潭的：
今晚上，在睡前的一小段时间里，DD不愿做任何游戏，只想在沙发上跳。想起T版的圈数字了，马上找出纸来，手写上1～30.
DD对数字是感兴趣的，对画圈当然也感兴趣，所以很快凑脑袋来看。我怕他溜神，主动把铅笔给递上。
DD很快圈到7，8和9时有些犹豫，圈完9就逃开了。
爸爸说：“咦，10在这里呢，你看我的眼神！”——D爸对练眼神很熟练了，泛化精神很好。
DD跑来，瞄了一眼爸爸的眼睛，圈对了，跑开。
爸爸说：“我看到11了呢，在这里呢！”
DD跑来，圈了，又要跑开。
爸爸说“12在这里呢！”
DD找了一下。
妈妈说“妈妈也看到了，要不同时看看妈妈的眼神？”
DD看了看爸爸，再看一眼妈妈，圈对了。
再下来，就有信心了，越圈越快。
第二张纸，用了5种颜色写，DD一气呵成。
明天，改大大小小的字，写到50！——会不会涉嫌虐待？要是A到Z，大写又小写的，可能才会吧？
突然想起我一年级时，D外婆让我在一张32开纸上找出1～100，看来这游戏有得深入的。
也许还能当强化物呢。
Liuli,这个游戏非常好，桥桥认识数字也很喜欢，可以简单一点1-10，还有字母A-Z也是桥桥的强项。如T斑所述，该游戏训练孩子的注意力的。开始一定是放低难度，让桥桥来圈一下。想想以琳精细课上，写完数字1-9，会让孩子去找，用食指指一下，现在改为圈，更好些。
另外还可以姐姐说：我看到了9，并圈一下9；提示并发展为主动，桥桥：我看到了6，并圈6.
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发表于 2009-3-1 13:25:48