活在主爱里

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“游乐场”

游乐场一直是我的一块心病。
从小，我们都是见了游乐场就绕着走。
两三岁的时候，小区里有那种吹气的城堡，让他上去跟着别的小孩子蹦啊跳啊，他死活放不进去，我们就罢了，总觉得他胆子小，不愿意玩儿就算了。
再大些，开始去公园，现在的公园里基本上都有游乐场所，可是每次还没到那个地方，普天盖地的音乐就跟着来了，小子害怕得紧紧的拉着我们的衣服，哭闹着不肯过去。
在这种情绪之下，我还是带他坐过几次拉丁车，坐过几次摩天轮，甚至，在他惶惶然下坐了碰碰车。
可是坐归坐，他始终是不接受的。
那个地方噪杂的音乐声，也是他不能接受的。

昨天晚上，我带他去打新街头的篮球，本来广场上我们也是要转着走的，可是上个星期小子竟然奇迹般地没有转着走，于是我就打了两次。所以，我决定乘胜追击，多来玩两次，让他强化一下。让小子去买了三个板，他都站在我旁边看我投球，让他投球，也抱着篮球投了两个，力量太小，只是抱着扔了扔。
玩完篮球，情绪良好。我又打起了一旁旋转木马的主意，故意很夸张的指给他看，人家很给面子的说想坐飞机（旋转飞机）。可是飞机是不让大人陪的，不陪，我又放心不下他的情绪，毕竟，这是小子的第一次！于是让小子自己买票，我也跟着坐了坐旋转木马。坐完旋转木马坐飞机。坐完后问我：“还做什么呢？”我瞥了瞥海盗船。想想刚才这两个项目过程中的小子的紧张，我因为坐旋转木马的头晕，终还是打消了。也罢，跟小子好好解释过了，让他也留点想头。

其实在坐旋转木马和小飞机的过程中，小子都是紧张的，说了好几次“我要下来”。终于还是克服了，毕竟每个项目一转起来就是六分钟。好小子，希望你能一次次的战胜自己！

看到小子的进步，我想起了中秋节的鞭炮声。
那天晚上，我们走在噼哩啪啦的街头上，此起彼伏的鞭炮声总是让小子惶恐不安，而我，也紧紧的牵着他的手，任鞭炮响起，然后一遍遍的告诉他：“没什么可怕是不是？你是最勇敢的小孩子是不是？没什么好怕的，妈妈跟你在一起。中秋节大家都要放鞭炮，以后你长大了也要放鞭炮。我们过节了，就要放鞭炮来庆祝一下的噢。”虽然偶尔响起的鞭炮能让小子眼里蓄满了泪花，但是，也就是在那一个晚上吧，小子开始在心里对这些声音脱敏了？以至于能放下了心里的包袱了？

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“为什么”

刚开始的时候小子不会问“为什么”，拼了命的灌输给他因果关系。

“因为下雨，所以要打雨伞。”这简单的因果的关系灌了总得有一年吧。

最近语言多了，“为什么”也渐渐的多了。可是这无厘头也渐渐的多了。。。

“妈妈，你为什么要上厕所？”
“妈妈，你为什么要吃饭？”
“妈妈，你为什么要喝水？”
“妈妈，你为什么要穿鞋？”
“妈妈，你为什么要上班？”
“妈妈，你为什么要睡觉？”
。。。。。。

生活中的每一件事都要逮着你问个为什么！
每一次提问题，总是以最快的速度最简短的语言来回答。

其实如果真的是有兴趣，想探究个明白，我倒是高兴了。可是他似乎把这种问题当作了一种方式，好象是在跟你打招呼一般：“噢，妈妈你上厕所了呀。噢，妈妈，你要喝水呀。”
真是不问忧心问也忧心！

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推罐子——调控游戏系列

在平面桌子上中间划一条横线，两个人面对面坐在桌子两端，将罐子推向对方。
规则：罐子必须越过横线，但不能掉到桌子下面。
目的：锻炼孩子控制力量的大小。

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“警察”


外出，一定要在大家把鞋带系好才行，如果不系踢踏着就出来了，那不行，小子会亲自给你张罗，即使不会系也要扑上前去。

发展到那一次我去买鞋子时，如果我在试穿，就一定要我把鞋子穿好，试穿完了就一定要我把鞋带糸好。因我不听他的，在众目睽睽之下，小子趴到了我的鞋子上。

在车上，如果我们把手放在车门上、或者转弯拉着把手，小子立即上前把我们的手往下拿。或者我开车的时候打开了转向灯，小子便会要求我“关上”。
害得跟他坐在一起的哥哥和姨妈必须老老实实的坐在座位上，一旦“被抓”。哥哥便大叫：“警察，你这个警察。。。”

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情绪

长假回来一周，小子的情绪都不好。

以前一见面总是要絮叨的跟他唠叨几句，问一下在幼儿园，在感统中心的情况。可现在一开口，人家就挥着手：“不说了，不想说，不说不说就不说。”然后就沉着脸茫然地望向远方。

在幼儿园里，总是舌头放在嘴外面呆呆的下神，姨妈是不敢说的，一说就哼哼着跟姨妈犯倔，势必造成冲突。姨妈说真的跟人家欠了他一大笔钱似的。

做感统时，懒懒散散的全没了精神，用物质奖励，小子就说“不奖励”。用精神奖励，鼓励的话语基本不领情。也不能来硬的，一说就冲着姨妈发火。。。

在家里的课也基本停摆，只能在他心情好时用“连连看”诱惑着看点卡片，可是往往连连看是玩了，卡片却看不下去了，硬逼是没用的，搞不好就要稀里哗啦的泪眼滂沱。。。

在前一分钟里可能是艳阳天，后一分钟突就晴转多云，比六月天还六月天。。。

冥思苦想，对于他这螺旋式发展的情绪，过一阶段就要来这样一个阶段的情绪，却还是想不出所以然来，真是个笨妈妈呀！今天看到舌头成了“地图舌”了，嘴里也有溃疡，也许是身体不适造成的？可是突然的变脸又是为了什么呢？前一分钟好好的调皮着突然就犯倔或者耍着赖突然又跟我们嬉戏，又做何解释呢？真是心痛在每一个发脾气时刻。。。

耐心+爱心+持续不断的絮叨，终于让小子的脸上开始持续放晴了，从昨天开始在家里又可以写写字看看卡片算算题了。希望梦醒来，又是持续的艳阳天。。。

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开始STNR操

从上周三开始做STNR操。

做操的好处还没看出来，但我想爬行对孩子总是没有坏处的，这种没有副作用的训练也可一试。但很明显的能感觉到小子的配合力真是比以前好多了，五月份时我打算做操时小子还很不配合，摇摆不成样子。操做不成，倒把我们都热出一身大汗来。因为那时天是渐渐的热起来了，每次都要为此而烦恼，所以最终选择了放弃。

可是我还是一直想试试。

因为小子几乎没有爬行，更不用说六个月足够的爬行了。
有时候看看他写的字，歪歪扭扭，真是教人感到很沮丧。
虽然现在我知道他更多的是因为脑发育的问题，左脑发育的问题，可我还是想要试一试。大不了就当做亲子游戏或者地板时光，也不算浪费时间吧。

开始了STNR，除了周六因为家里人多（同城上大学的一个侄子来家里玩）而不肯练习，其余的晚上都跟我认真的做练习，只是做之前要先讲好做多少圈，练习也是，要讲好做多少次。

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明确的小小的目标

最近在做STNR操，每次都要讲好爬多少圈，摇多少次。做完之后我都要跟他传传球之类，小子也跟我讲条件：“传16个吧”。当然，我总要借机跟他“讨价还价”一番。好处是可以锻炼一下语言，也可以让他明确数字代表的多少的概念。

刚才在写上面的东西的时候，突然脑子里灵光一闪，生活中我们还有不少这种情景呢：
比如说要学习了，可小子非要玩连连看，于是我跟小子订好时间：“咱们就玩十分钟，到7点20就不玩了。”小子答应。于是开玩，到了7点20，看小子玩得真开心，实在不忍心，可我还是果断的立即的打断他：“时间到了，我们看卡片吧。”于是，小子乖乖就范（印象中仅有一次玩兴正浓时跟我闹，但也是小闹，被我三言两语说服），娘儿俩开始桌面学习。

比如说写字，我想让小子写一页纸，可小子跟我讲条件：“写两行吧。”如果我答应，小子很快就会完成了。可是如果反之，小子立马就会有情绪了。带着情绪，自然也不会有好的写字。

于是现在的我也在电脑前想，生活中还有很多的机会我没利用好的，在很多他不想做的时候，就强迫着他去做了，其实还是我的功夫没到家，象这样似的，把小小的目标放在他眼前，他能不顺着我去做吗？小子现在的程度，还没有足够的能力让他按结构化来做，但是一个小小的目标却是他能承受的呀。

很多时候我都发现小子有焦虑情结，可我却在懵懂中却没发现是我造成了这种局面，有些时候还冲着儿子大喊大叫，真是可笑，该被人吼叫的是我啊！

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“我爱你”

半夜有蚊子在脑袋上方“轰炸”，我是那种睡眠很轻的人，被气得起床打蚊子。折腾两次，蚊子没捉着，倒把我们都弄醒了。很舒服得让儿子枕在我的胳膊上。
朦胧中听到儿子叫我：“妈妈（二声）”
我答应：哎
回叫过去：“宝贝儿”
儿也签：哎
复问我：“你叫我有什么事儿？”——是曾经的我问过他的原话。
我答：我爱你！
儿不甘落后：我爱你！
复相拥而睡。

一会儿，又叫我：“妈妈（还是嗲嗲的二声）”
：哎。
：我爱你。——明显的在复述我的话，却用得真好，我真被感动呀。
：宝贝儿，我也爱你。

良久不曾入睡，只为这份浓浓的被信任，被依赖，被交付。
儿呀，你为了把菜加热想放到微波炉里，却把盘子打坏，菜倒了一地，为此，我扬起了手；
儿呀，你为了洗菜却没挽起你的袖子，故而把袖子弄湿，害得一天换了两次秋衣，为此，我瞪起了眼；
儿呀，你情绪波动无缘无故发脾气，我只是顾着自己当时的感受却没把你搂在怀里；
儿呀，你想给我们倒水却把水洒了一桌子；
儿呀，你想自己洗脸抹油却把洗面奶弄了一台子，为此我很生你的气；
。。。

很多时候，你做的和你的本意背道而驰，和我的要求相差甚远。我经常不分青白的冲你大发雷霆，让可怜的你更加的可怜巴巴。
我检讨，爱你，就要无条件的接纳你。
我检讨，爱你，就要无条件的引导你。

让怒火，止于“我爱你”！

LittleKoala

下面引用由521发表的内容：
“我爱你”
...
很多时候，你做的和你的本意背道而驰，和我的要求相差甚远。我经常不分青白的冲你大发雷霆，让可怜的你更加的可怜巴巴。
我检讨，爱你，就要无条件的接纳你。
我检讨，爱你，就要无条件的引导你。

让怒火，止于“我爱你”！...

写得真好！读了挺感动的。

pastryjing

下面引用由[U]521[/U]发表的内容：

“我爱你”

半夜有蚊子在脑袋上方“轰炸”，我是那种睡眠很轻的人，被气得起床打蚊子。折腾两次，蚊子没捉着，倒把我们都弄醒了。很舒服得让儿子枕在我的胳膊上。
朦胧中听到儿子叫我：“妈妈（二声）”
...

能一直爱着，多么难。我们都要努力。

521

很少在地里抒情，偶尔为之。
谢谢考拉娘和依依妈捧场。[EM05][EM05][EM05]

521

第一次

第一次吃螃蟹
第一次吃虾酱
螃蟹和虾酱是小子避之三舍的东西，一如人见人爱的巧克力。可能是在餐桌上人多的原因，小子见我们吃得不亦乐乎，竟然小心的尝了一口，一口又一口，终于发现不象自己原来以为的那么难吃，所以就放开大吃了。
第一次打电话煲了五分钟，虽然上一句东下一句西，前言不搭后语，问了一遍又再问一遍。
第一次嘱咐我：“妈妈要慢点。”

不知不觉，孩子又给我许多惊喜。。。

521

幼儿园的开放日

今天是幼儿园的开放日，允许家长进去参观，跟小子商量：“妈妈跟你去幼儿园，姨妈不去幼儿园好不好”无奈 ，对姨妈依赖日深的小子不同意，怕闹情绪，还是让姨妈陪同了。

九点开始，先是把座位排成圆弧形的一排，孩子们坐在座位上，跟老师上课。班主任老师扮演上西天取经的孙悟空，偷来好多的寿桃要孝敬唐僧，然后把桃子纸片放在盘子里，让小朋友们试着把桃子纸片分成两个盘子盛放。老师一边让孩子们分一边在黑板上写：10分成了1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，分成后让小朋友们跟着大声念，找规律。然后又让小朋友们拿数字，2-9全让踊跃的小朋友们抢到了，老师从9开始，在黑板上把他们的分解写了一遍，写的过程小朋友们都大声的念着。
这过程中，小子只是坐着，参与不进去。中间有两次不顾课堂的气氛，叫坐在榻榻米上的我：“妈妈（二声）”我把手指放到嘴上，小子便会意的笑笑。

上完课，半小时就过去了，小家伙们排队上厕所，准备做操。小子在队伍里走着，上厕所，很听话。

然后是做操时间，小子跟在队伍中，不能完全跟上老师的节拍，但是能看其他小朋友的动作而跟上，所以就显得慢了半拍。这中间小子曾在人群里搜寻过我，眼神相遇的时候，从嘴形上能看出他在叫我：“妈妈”

做完操又回教室，上厕所，喝牛奶，开始朗读，一人一本书，一边指着字一边朗读了“美丽的秋天”，还背诵了《静夜思》。朗读是小子跟不上的，但会背的静夜思也没跟着背，而是在椅子上干坐着。

上完语文课又出去玩游戏。规则：小孩子分成两组，和妈妈一起跳过呼啦圈、垫子去另一头拿“龙身（一个鞋盒子）”，等一个小朋友跳完另一个就开始跳。拿回来的“龙身”要把鞋盒里的鳞片拿出来，把两面胶的外面一层揭下，贴好鳞片，然后去“龙头”老师的后面排队。排队时，一人发了一个气球，吹好，缠在棒上。然后，孩子们高举“龙身”和妈妈一起跟在“龙头”老师的后面转圈。我提前跟小子说好，要好好跳，好好配合。整个玩游戏的过程小子很配合，很开心的样子。只是我牵过他的手要跳的时候，小子问我：“姨妈呢？”我一解释就过了。
（游戏中间遇到以前去赔礼的家长，说了几句话，问我孩子在哪儿，我很坦然很骄傲的把小子指给她看并告诉她小子发育迟缓，她的表现倒不是很愕然，反而安慰我说：“看起来很好啊，那个高个子小孩儿倒是挺明显的。”）

一上午的时间一晃而过，小子的表现在我预料之中，不跟别的小朋友交流，跟不上老师的节奏，经常一个人坐着发呆。
但是没有情绪，没有乱蹦乱跳的行为，基本能跟着老师的指令走，也让我长舒了一口气。

提前给自己打过好多遍气，知道不能跟别的小孩子比较，只看优点不看缺点，所以我面对小子走神的时候，虽然忧心忡忡，但没有表现出来；看到小子表现得好，便发自内心的夸奖他，小子也感到开心。

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幼儿园的小朋友

仅在小子的班里，就有两个AS的孩子。[EM03]
为了好记， 一个叫C，一个叫P吧。

C是从小班一直跟过来的，因为是私立幼儿园，园里对老师要求很严格，如果转走一个孩子，就要扣掉老师300大洋，所以，老师们对孩子都尽心尽力。这C，就这么一直跟着了。不吃幼儿园里的饭，爷爷奶奶就天天送；记忆力很好，认识好多汉字，基本上教一遍就认识，有些不教，只念一遍，他在边上就会了；尖叫；表情木然；没有纪律。听陪读的姨妈说了，我很难过，决定有机会一定给她妈妈谈一谈。巧的是去年他的阳历生日和小子的阴历生日一天，所以我和他妈妈见面了。要了她的手机，打过两次电话，最后赚的她说我：“你怎么对C这么上心呢？”——天！是我沟通有问题？？？可昨天看见他，仍然感到很心痛很心痛着，这应该是一个很不错的孩子，可就被家长这么耽误着，孩子以后该怎么办呢？

P是今年刚去的，03年的孩子。原来在这边的*机构训练，现在在班里。这是一个“神童”，20以内的加减法都没问题，认识上千的汉字，但是有自言自语现象，没有团体意识。昨天见到他妈妈，他妈妈和我聊了半天，这是一个很负责任的妈妈，尽管知道儿子是症状很轻，很边缘的孩子，但是争取陪读（没争取到），常常跟老师沟通，在他们班三个特殊（我儿子在内）的孩子里面，这是看起来最趋于正常的一个。

很感慨，孩子有很多种。爱也有很多种，不盲目，正确认识是多么重要啊！想想当初，如果有人给我当头棒喝，让我认识到孩子不说话并不是“贵人语迟”，那我们该少走多少弯路！

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“倒车”

打滑板往下冲的时候，冲到中间，你把一只手轻轻的往滑板一侧一划拉，滑板车方向立变，一个180度转弯，你倒着滑下去了。滑行速度受影响，只冲了一点点。你美滋滋的回过头来冲着我：“怎么又倒车了呢？”感统老师一声厉喝，你的笑容收下，乖乖拿着滑板车就跑。跑到中间还想省事儿，把滑板车前部着地，推着往上走。呵呵，这可是咱自创的娱乐方式呵。

臭小子，谢谢你带给妈妈快乐！

佑佑妈妈

----很感慨，孩子有很多种。爱也有很多种，不盲目，正确认识是多么重要啊！想想当初，如果有人给我当头棒喝，让我认识到孩子不说话并不是“贵人语迟”，那我们该少走多少弯路.

'小坏蛋'已经在进步了,而且能力也不错.妈妈已经很了不起了.

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名符其实的小坏蛋！

家族关系一直是我生活中训练中的内容之一，成双成对的基本上都掌握了：
爸爸是妈妈的老公，妈妈是爸爸的老婆；
姨夫是姨妈的老公，姨妈是姨夫的老婆；
爷爷奶奶互为老公老婆
哥哥嫂嫂互为老公老婆
姑夫姑妈互为老公老婆
这些都掌握得很熟练了。

叔叔婶婶
舅舅妗妗经常性的说对，但偶尔会错。

我们家电脑里存着很多照片，小子经常打开电脑要看照片，家里人的照片我基本都存着，浏览时我便在旁边做照片的旁白。最近一次打开照片看，也能指认姥姥了（姥姥已去世两周年多，刚开始时有印象，现在有好长时间小子已经不认识了）。每回一趟老家，回来后都要把关系复习一遍，以加深印象。
丽姐姐是大舅的女儿，雨妹妹是二姨妈的女儿，涛哥哥是二舅的儿子，龙哥哥是姨妈的儿子，这些关系都不是太明确，需要反复的加强，打算今年春节时给他们每一家人都照一张全家福，回来好好让小子温习。

但是这些认识也仅限于表面上的认知，对于爸爸妈妈是亲近的人这种关系并没有更深的理解。

但最近小子显然是对这种关系的理解有了突破。
周一下班回家的路上，我让小子当传话筒问姨妈：“姨夫晚上回家吃饭吗？”（上两周因为单位安排姨夫开班车，天天晚上回家，这周起应该是不开班车了，故此让小子问问）。这也是我想发起一个话题，不然的话因为饥饿让他情绪紧张，他便总追着问你“去哪儿，回家干什么，吃完饭干什么去”等等这种问题，还不如让他关心一下这有意义的事情。当小子问姨妈时，姨妈故意的“伤心”起来，也不说话。我问小子：“姨妈怎么了？”小子回答：“姨妈哭了？”我再问“姨妈为什么伤心啊？”小子想了想，说“姨夫不回家了” 及时的表扬，发自内心地为小子感到高兴！[EM19][EM19]

还是周一，逛商场回来的路上，姨夫打电话来了。小子抢过电话，开始了他的胡问乱答：“姨夫你在哪里，我在车上，姨夫你在干什么，姨夫你过来玩吧”这时就听到姨夫在电话里问他：“你想我了吗？”小子不回答，却反问道：“姨夫你想宏宇了吗？”姨夫没听清楚，小子又问一遍：“姨夫你想宏宇了吗？”这时我和姨妈已经忍不住笑了，这可是小子这种问题的“处问”啊！小子见我们笑了，也觉得得意呢，再追加一句：“姨夫你想姨——你想妈妈了吗？”我和姨妈真的是狂笑了，小子便再一次很认真的问姨夫：“姨夫你想妈妈了吗？”我和姨妈真的是觉得好笑啊，他对爸爸妈妈，姨夫姨妈的关系真的是很清楚了，此时明显在开玩笑。。。见我们笑，小子也便坏笑，继续问姨夫：“姨夫你想妈妈了吗？”
姨妈也“逼”我：“快招了吧，孩子都给说出来了。”

再试小子，我躲起来，打给姨妈，小子接电话，结果小子在电话里问我：“妈妈你想姨夫了吗？”然后装模作样的说：“姨夫想妈妈了。”

这下好了，我是跳进黄河也洗不清了！[EM31][EM31][EM31]

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笑声俱乐部

我家现在是个笑声俱乐部。
到了晚上，趁着小子吃饭的功夫，我三下五除二就解决了自己的用餐大事。当姨妈他们还在那儿小酌两杯（想当年这也是本人的爱好之一，却被我生生忌了）的时候，我和小子已经来到了学习室。看电脑，玩卡片，讲故事，做数学题，两个人忙活一个小时出来了。别人也基本上把饭桌和碗筷收拾停当，于是我招呼一声：“坏蛋，去楼上玩去。”小子便跟我和姨妈蹬蹬蹬地跑上楼去了。

先做STNR操，压力摇摆和压力爬行。小子那是一个不情愿啊，好在现在也能跟他讲些条件了，往往不得不屈服于我的“淫威”，呵呵。有一天晚上就是不干，让我扒了裤子照着PP狂揍一顿，以至第二天还能看到明显的印痕。后果就是，一到看我不顺眼的时候，小子便罢我的工，叫他的姨夫上来替我。每当这时，小子便大声的在楼梯上喊：“XXX（姨夫的名字）！”姨夫在下面自然是“气急败坏”的答应。小子更来劲了，继续喊：“XXX，大坏蛋，上来”这时我和姨妈早笑翻在地了。上来后姨夫逮着屁屁就打，小子继续坏笑，我们也笑。

这一阵儿小子喜欢玩抛接球，小子一抛，便被手急眼快的我们某个人“抢”过了球来，小子追着球在我们之间乱窜，往往是在小子即将得逞的一霎那球便被传了出去。后来小子也学乖了，一旦得球，小子便紧抱着球离开我们，逗得我们哈哈大笑。自己玩抛接球的时候，眼睛还要斜盯着我们，防着我们抢球，那神态，贼好玩儿！
嫌我们抢他的球，小子指着我们说：“你们三个，推球”引得我们哄笑。。。

应小子的要求，我们还玩红绿灯，丢手绢，玩动物园的插板，玩奥运福娃。。。

时间在快乐中流逝，一个小时下来，大人孩子都笑得前仰后合。姨妈开玩笑说：最近网上有笑声俱乐部，我们也算一个了。我说那敢情好了，小子是个开心果，以后谁再跟他玩耍要按小时收费。
可是说归说，有几个家庭能领会到孩子小小的进步带给我们的快乐啊！

上网一查，还真有这种笑声俱乐部，据网上介绍，笑能刺激呼吸系统和血液循环，增加肺的呼吸功能，缓解关切疼痛，预防感冒甚至癌症等许多病症的发生。此外，笑还可以缓解情绪紧张、增强免疫系统功能。开怀大笑还能起到释放压力的作用！

宝贝，谢谢你！如果没有你，可能妈妈正在用无聊的肥皂剧来打发时间，可能在外面跟一群不相干的人在吹牛狂聊，也可能正在家里看着一本赏心悦目的小说，也可能正在跟知心朋友相聚，但是妈妈可以肯定的是，如果没有你，我绝对不能发自内心的笑得这么开心！

宝贝，谢谢你，给我们家带来这么多的笑声！
因为你，让我在人生路上收获了这么多的欢笑和喜乐！

521

“我理发了”

最近小子对理发比较敏感，就这个话题能跟我们说上几句。
闲来没事，喜欢往我们身上披一块毛巾或一块随便别的什么布之类的，然后就假装给我们“理发”。有一次，我提示他理发要用剪刀，结果人家真的就去抽屉里拿剪刀来了，而且揪起我的头发就是一剪也。吓得我呀，尖叫一声，，，小子也被吓了一跳，被告知不能用真的剪刀，要用两只手做剪刀状理发，咔嚓、咔嚓。

这天晚上，我们还在吃饭呢，早吃完饭的小子一个人跑到姨妈房间里去了。吃完饭我觉得不大放心，这小子，怎么这么长时间听不见动静了？一推开门，小子正在地上坐着呢，坐在一堆乱七八糟的东西里面。小子发现了我赶紧一扔剪刀，有点羞羞又有点怕怕的跑出来了。我拉着他跑到饭桌前，给大家展示他的成果：前脑门的本来就篷松的长发稀稀拉拉，了剩无几！而他自己也不好意思的说：“理发了，我理发了。”

后果，真的是喷饭！一桌子的人笑得喷饭！

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“我坐34路车了”

昨天晚上一回家，我习惯性地大声喊：“我回来了——！儿子，快来抱一抱。”
儿子快速的从厨房里跑出来（他总是缠在做饭的大人身边）。
跟我说：“我坐34路车了。”
我很夸张的惊讶：“是吗？”
儿子继续：“34路车上，很多人。”

心头狂喜！不知不觉中，儿子竟能主动地跟我分享他经历的事情！！