玮玮

老郭

下面引用由[U]LHY[/U]发表的内容：

  


对于上学可能出现的行为问题，最关键的是要取得老师的包容和谅解。玮玮爸，一定要先公关啊——包括精神上的和物质上的。

还有，平时一定要配合老师。这是我忽略的地方。

玮玮

谢谢老郭，你们的建议，对我们来说是最可宝贵的。

从昨天下午，玮玮看起来不太舒服，趴在床上，特别老实。
问他哪里不舒服，他说肚子有点痛，玮妈给他揉了肚子，后来可能好点了，晚上饭也不想吃就睡着了。
今天早上可能是饿了，自己起来找饼干吃，中午好像又不太舒服，没有吃饭，小人一直趴在床上听MP3播放器的故事，特别老实，量了一下体温，37.5度，下午去给他买了药，说是肠炎引起的感冒。

thankstoyilin

多喝水，也可把苹果切薄片后加少量开水隔水蒸（可加点白糖），连苹果带汁一起喝。一方面是补水，同时也算是进食。可吃白吐司这样清淡的主食。多休息后就好了。

玮玮

谢谢！
正在让他喝霍香正气水，好像很苦，软硬兼施，终于喝完了。

玮玮

没想到当喝完没多久，他就强烈地呕吐起来，把中午吃的西瓜也全部吐了出来。
我马上给他熬了点小黄米粥，喝了好像好些。
今天早上吃面条，吃得还是很少。不过精神好像好些。

thankstoyilin

不要给孩子喝藿香正气水。大人也不要喝。主要成分有藿香、厚朴、生半夏。藿香的成分爱草脑（又称甲基胡椒酚）是一种致癌物，可诱发肝癌；厚朴有肾毒性，在欧洲是禁用的。生半夏就更有毒性了。

但凡有机会，我都提倡不要吃这些东西，当然采信与否就看大家了。

JJmum

玮玮病啦？慰问一下！吃白粥吧，多吃两天清干净肠胃，就会好起来！
祝他早日康复！

玮玮

谢谢T版和俊妈的关心。
今天玮玮的病好啦。
没有喝霍香正气水，只给他喝一点粥，吃了T版建议的蒸苹果，配着吃了一点吗丁啉，今天早上感觉好些，精神头明显好转，问他肚子痛不痛了，他说不痛了，问他下午要不要去妇幼保健院训练，他说可以（去）。
今天下午跟玮妈去训练了。
走前，我说运动课还是不要做的太多，毕竟是刚好了。

daluobo

玮玮生病啦,不好意思,才看到,迟到的问候啊!

不知道现在还吐吗?夏天也容易着凉中暑,总之,还是要小心一些为好.

愿他早点康复!

玮玮

转来可亲可敬的大S关于上一年级的准备：
一年级新生的入学准备（ZT）

一、学习用品：（原则：简单、实用）
原因：⑴孩子好奇心强，学习用品如果太复杂，容易吸引孩子去动手研究，不利于孩子集中注意力；⑵容易造成孩子们的攀比心理。
⑴六棱形的HB铅笔（6—8支）：HB的软硬适中，六岁的孩子，小手没有完全发育好，圆杆铅笔孩子在握笔时手指容易转动，六棱形的铅笔易握住。从笔尖到削的痕迹大约1存，符合执笔姿势手指离笔尖1寸远的要求，请教会孩子使用转笔刀，每天晚上督促孩子削好铅笔放到铅笔盒里。
⑵能擦干净的，不留黑印的橡皮。教给孩子如何使用橡皮。
⑶塑料尺子、刻度要清晰。简单、结实的铅笔盒。
⑷轻快、大小合适的书包。
⑸运动鞋、水彩笔、舞蹈鞋、鞋套
⑹档案夹，用来夹试卷、综合性学习作业，或者是简易的档案袋
⑺三带：纸巾（小方巾）、抹布、水壶。抹布和水壶放在学校里。
⑻每人准备一个信封，每次交钱用。（因为孩子年龄比较小，交钱时，家长是用信封装好，写好名字，尽量带正好的钱，如果要找钱，老师也会将找回的钱放在信封里，让孩子带回）
⑼教会孩子写自己的名字，笔画顺序要正确，书写要横平竖直。带到学校的物品（校服）都要清楚地写上姓名。（一年级的老师经常会捡到很多无人认领的学习用品。为了培养孩子的责任心，学习保管好自己的用品，建议您给孩子的学习用品贴上标签、写好名字。）
(10)让孩子记住自己的生日、家庭住址、父母的联系电话。

二、上小学的心态
（1）学习自己的事情自己做
比如：放学后跟着路队慢慢学会过马路；绝大多数的孩子中午在学校吃饭，没有人喂，还不能挑食，而且要自己排队领饭，放饭盒、刷勺子；在校自己整理书包，平时每天让孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃饭、穿衣、收拾书包；一定要让他自己来，也就是说，孩子完全可以自己做的事情，家长一定不要代替，哪怕做的不够好，是自己劳动得来的就值得鼓励，一次作不好就教，两次，三次，总会有作好的一次，既是锻炼孩子的能力，也是解放了家长。（注重凡事的“第一次”）
  （2）培养孩子规则意识；
还要有一点规则意识，集体生活带来规则和意识（小学生守则）。纪律是大问题，给孩子讲讲学习、生活中有哪些规则，规则不是限制学生，而是保证你生活的更好，安全、方便。让学生管理自己，遵守规则，（学生犯了错不要怕、急，改了就行，第一次出现错误，就要把它扼杀在“摇篮里”，要知道学生不可能不犯错。）
   （3）与人交往、沟通、交流的方式方法的指导；
学生的交往问题。有的孩子害怕生人，不敢与人交往。家长可以：
A串门去从来不去的人家，在完全陌生的环境中锻炼；
B与小伙伴相处时，要多看别人的优点，人际交往的秘诀就是多看别人的优点；C解决纠纷的方法，学生爱告状，告诉学生多做自我批评。（游戏时与别人协商、合作；同情关心同学，在别人有需要时乐于帮助他人；不乱拿别人东西，得到同意可借用并及时归还；主动道歉、学习原谅别人；做错事能接受批评，并愿意改正。）
   （4）生活自理能力也要慢慢锻炼
如：地面有脏纸，桌子上有水等等，让孩子主动发现问题，自己想办法解决，坚持一个原则----决不能包办代替，让孩子自己做。
   （5）在生活习惯上也要改变一下，
让孩子按照学校作息制度起床、睡觉、吃饭，早晨起的早，让孩子一顿吃饱；午餐前不吃零食或甜品，中午准时开饭；晚上早一些睡觉，少看电视。还可以教孩子认识钟点，使他们养成概念，学会掌握时间，以后不至于上学起不来。

具体准备：
（1）分清左右；自身的左右；黑板上、书上的左右；
（2）认识点字：课表上的字、书的名字、家长的名字
（3）学会写学校的名字、自己的名字。
（4）清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的电话和父母的联系电话。
（5）有一些规则意识。纪律是个大问题，是保证学习的前提。如：
入校：
1.按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。
2、离开父母时主动说再见；
3.会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。
4.主动地参加简单的劳动。（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力）
入厕：
1.会自理大小便，懂得将大小便解在池内，保持地面整洁。
2.便后马上离开，不在厕所打闹或聊天。
盥洗：
1.会按次序盥洗，人多时能够排队等待，不推不挤。
2.会将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的整洁。
3.能够将手洗净擦干。
4.懂得洗手后关紧水龙头，不浪费水。

教学活动：
1.学会准备上课需要的学具和物品。（要学会自己整理书包）。
2.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。
3.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。
4.上课回答问题或发言讲话时先举手。
5.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。
6.在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。
7.学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。
8.喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。
9.学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。
10．学会正确的握笔与书写姿势。
11.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。
活动：
1.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。
2.做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。
3.学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。
4.学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。
5.不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。
6.同情关心伙伴，在别人需要时，乐意给予帮助。
7.学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。
8.影响或伤害了别人会主动道歉，学习原谅别人的无意过失。
9.做错了事能接受批评，并愿意改正。
10.不在室内游戏，在室外游戏时不大声喊叫或追跑，不影响别人。
放学：
1.带好自己的衣物，主动向教师、同伴告别。
2.清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。
3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。
以上规则是要让学生在入学前了解，并努力学会做好

我建议家长分三步引导孩子完成作业：
1.写作业前：先上好厕所、喝好水、学习工具全部准备好，洗干净手、擦好桌子；
2.写作业时：要有一个安静的环境；家长尽量不要陪着，时不时提醒写字姿势；当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。开始做数学作业时，家长要帮孩子读题，但不能告诉答案。
3.写完作业：开始协助检查，指出出错的范围，孩子检查出来家长给予表扬；然后及时改正错误。让错误消失在萌芽之中。另外，家长还可以教给孩子检查的方法，如看看是否漏题、写错别字、漏单位等，让孩子养成细心检查作业的习惯。为以后考试打下良好的基础，也是避免孩子粗心的最佳办法。

玮玮

下面引用由[U]daluobo[/U]发表的内容：

玮玮生病啦,不好意思,才看到,迟到的问候啊!

不知道现在还吐吗?夏天也容易着凉中暑,总之,还是要小心一些为好.

愿他早点康复!

谢谢大萝卜和各位关心，今天玮玮已经好啦，又回到以前的那个调皮、好动的样子。

玮玮

刚才玮玮在妇保院训练结束，可能是想要回家了，但因为明天上午还有训练，今晚只能到离医院较近的姥姥家暂住下。
老师想抓住这个机会训练玮玮的语言。通话前玮妈先简单跟我讲了一下情况。
玮玮给我打电话：
玮：爸爸
爸：唉，玮玮。什么事？
玮：爸爸我想回家了。
爸：不行，明天上午你还有训练，今晚要到姥姥家住下，明天训练完了就可以回家了。
玮：爸爸，你在哪里呀？（有些跑题了）
爸：我在办公室里呀。
玮：我要回家。
爸：不行呀，明天吧。
开始纠缠，听见老师在一边提醒:
那好吧，今晚我先去姥姥家，明天再回家，我就不难为你了。
老师加重了“难为”词语的语音，并且强调了两次。
玮玮还算顺当地说完了，接着说了一声“爸爸再见”就把电话挂断了。

很感谢他的个训陈老师，每次都能很好地结合情景进行教学，难得她那么用心，她为孩子的训练花了很多心血，真得很感激她！

JJmum

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

刚才玮玮在妇保院训练结束，可能是想要回家了，但因为明天上午还有训练，今晚只能到离医院较近的姥姥家暂住下。
老师想抓住这个机会训练玮玮的语言。通话前玮妈先简单跟我讲了一下情况。
玮玮给我打电话：...

看来玮玮的训练也很不错！

老郭

用心的爸爸，用心的老师。

玮玮

刚才跟玮玮一起回忆今天的活动，基本过程记得还比较清楚，只是语言表达不清楚，我给他理顺了一下，记录如下：

我的一天

今天是2010年7月20日，星期二，我先坐三路车去新华路的妇幼保健院作训练，训练完了爸爸妈妈带我坐2路车去维客。
在维客我先到二楼玩了咂地鼠，我和妈妈一起去换了两枚游戏币，我把游戏币投进机器，然后就开始玩游戏。我一共砸中了9个地鼠，有很多我没有砸中。我觉得砸地鼠的游戏很有趣。
玩完了砸地鼠游戏以后，我跟爸爸妈妈买了一瓶水，去餐厅里吃饭，妈妈吃的是拉面，爸爸吃的是馄沌，我吃的是蛋炒饭。
吃完饭我们下楼坐车回家了。

今天我玩得非常高兴。

JJmum

这口头小日记做得真不错，学习！

玮玮

谢谢俊妈，现在刚刚起步，希望借此能够帮他整理一下思路，其实现在很多内容是经过我的提示后，他才正确表达出来的。

最近几天，玮玮从生病起，一直喜欢自己一个人趴在床上听MP3播放器，里面我给他拷了109个童话故事，他不厌其烦地听了一遍又一遍，有几个他特别喜欢的故事，他都能够从头到尾一字不差地背下来。通过提问，发现他只是理解了故事表面的意思，更深层的内容他就不懂了。
很疑惑他怎么那么容易痴迷，先是痴迷于看电视，后来是看书，现在是听故事。很无奈，还是应该他陪他活动一下，转移一下他的关注点。

niu123

玮爸，我觉得我们的孩子是很容易迷上一件事儿的。
妞妞从前也是这样的。
所以应扩大孩子的视野，发展他多方面的兴趣，这样他就不会老在一个圈子里转。
不过一直觉得喜欢听故事是个好事。由此我们能教他好多的东西。
可爱的玮玮加油！

daluobo

给孩子听童话故事很不错，我也向你学习，以后晚上睡前让孩子多听听故事，加强他对故事的理解能力。

玮玮

我觉得玮玮也就只是停留在“听”的层面上，事实上，他根本没有注意到故事的内容，更深层的思想就更难想到了。
所以家长还是要注意引导他深入理解故事的内容。