玮玮

求索的人

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

玮玮的表达能力一直进步不大，老是停留在他自己的思维方式和表达习惯上，虽然一直给他纠正他的语言表达的问题，但总是收效不大。
最近机构个训老师也发现了这个问题，希望我们双方配合多给玮玮做一些这方面的训...

《父与子》这本书，个人觉得特别好0，基本没有文字，图画内容很好笑，孩子喜欢也大体看得懂。

玮玮

谢谢各位大侠的关心。

老郭：我也觉得对于钟表的教学是个长期的过程，但是方法很重要。比如，开始我单纯从我们自己的认知角度还教学，结果孩子辨别时间上出现了混乱。
后来还是玮妈会教，他让玮玮记住，先看时针，如果时针在1和2之间就是1点，如果在2和3之间就是2点......依次类推，玮玮记住这个规律后，很快就学会了认时间，不会再出现混乱的情况，当然现在让他精确到几点几分，分钟停留在小格上，还没有教他，秒针的也还没有教他，所以说还是个长期的任务。

俊妈，我认为俊的这种训练方法是很不错的，让孩子看图说出时间、地点、人物及事情的经过，这种简单的叙事，扩展开来就是孩子将来的作文，对以后写作很好。

猪妈，前期专门为玮玮买了一本《学前三百句》，有图片，有句子，是很规范的语言表达模本，下步还是要充分利用起来，通过让孩子多读，来培养孩子的语感。

云兄，好久没有出现了，最近云游归来了？

求索的人，谢谢你的推荐，我马上到网上找一下，希望会对玮玮有用，谢谢！

玮玮

玮玮属于那种坐不住，好多动，很难集中注意力的孩子，昨天上午玮妈找出家里的黄豆、黑豆、绿豆、红豆，先是把黄豆、黑豆掺在一起，让玮玮分拣开来，可能是玮觉得好玩，很喜欢做这项工作，不一会儿就分好了。
然后让他数豆子的数量，他就很专心地数起来，虽然有几次被我们的说话声打断了他数数，应该说多数时候注意力还是集中的，有时我们故意在旁边说话，分散他的注意力，他就会更大声音地数，生怕自己走神重数。

玮玮

今晚睡前给玮玮讲了几个故事，一个是关于帮助家长做事情的故事，一个是关于勇敢的故事。他比较听话地为我几件事，一是关灯，二是帮我到卫生间拿牙线。
我表扬了他。后来问他勇不勇敢，他说勇敢，我问他可不可以自己一个人睡觉。他说可以。
我走时，他还跟我说拜拜。
看来故事的教育力量还是很大的。

daluobo

玮玮进步越来越大了，能认识钟表,分拣豆子的精细活动你们安排得挺好，似乎玮玮也很喜欢玩这个游戏.

JJmum

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：


玮玮属于那种坐不住，好多动，很难集中注意力的孩子，昨天上午玮妈找出家里的黄豆、黑豆、绿豆、红豆，先是把黄豆、黑豆掺在一起，让玮玮分拣开来，可能是玮觉得好玩，很喜欢做这项工作，不一会儿就分好了。
...

分豆子看似简单,但却需要很好的耐心和细心. 特别适合好动的,注意力差的孩子.学习了!回去也给俊做做这些.不知道玮玮精细怎样, 我看到有些妈妈还让孩子拿筷子分,增加精细动作的难度.

玮玮

玮玮还是很喜欢分拣豆子，今天下午又分了半个多小时，没有喊累，兴致很高。

研究了几种棋，觉得玮玮还是比较适合学跳棋，昨天给他买了一副回来，回家还教他怎么走棋子，开始他不会走，基本每一步都是我手把手教他的，今天晚饭后，玮玮喊我们过去下棋，加上玮妈我们三个人一起下。可以看得出来，玮玮已经基本明白了规则，只是有时走棋还是会错，再就是他喜欢把几个棋子先走到对面，所以很难连起来走。不管怎么说他目前下棋的兴致还是很高的。

下午，玮玮要下楼骑会儿小自行车，玮妈给他换上薄的衣衫，玮玮问：“这是骑车服吗？”
因为以前以机构训练时，妈妈会给他换上衣服，并告诉他这是训练服。

niu123

玮玮能自己睡觉了，真不错啊，妞妞至今还赖在我的旁边呢，看来也得锻炼她了。
其实想想玮玮还是很容易教的，你每给他一个新的内容时，他的兴致都很高，玮爸坚持下来，孩子一定会有更大的变化的。
佩服！

玮玮

看到有几个情况我一直认为特别的好的孩子都放弃是今年上小学，我的心里更加担心起来。
虽然玮玮已经到了上一年级的年龄，但他的各方面还没有真正发展起来，还没有真正达到上一年级的水平。开学在即，心里更加不安。
结合玮玮自身情况，简单列一下他上小学具备的条件和存在的不足：

自认为或许已具备的条件：
上课能够坚持坐在位子上不下位？
一般不会打断老师的上课？
没有自伤和他伤行为？
能够跟同学一起上下课、做操、活动？
已经接受一些一年级的课程，尤其是上半年课程？
能够记住学校发生的一些事情？
家长跟学校、教师沟通方便些？家离学校很近，就在学校旁边？

存在的不足：
智力水平严重不足，很难跟上学校的课业。
纪律观念差，难遵守学校的各项规定，我行我素。
对某些声音、情景敏感，行为偏执，经常会诱发脾气，严重影响教师的教学活动。
发展不出跟同学的友谊，别人欺负他、取笑他，诱引他去闯祸。
上课不听讲，神游。
记不住老师布置的作业，作业了草，磨蹭到半夜。
因招惹别人，引起同学、家长不满，要求离开班级、离开学校。
从生活到学习各方面严重不适应小学生活。

因为存在幻想，所以还是想一搏，实在不行要么陪读，要么回幼儿园。

thankstoyilin

说说我个人的看法：

智力水平严重不足，很难跟上学校的课业。
    --玮爸可能说的严重了，玮玮现在会做进位的加法，不可能智力严重不足吧？课业跟不上不是最重要的，可以协商随班就读、不计成绩，压力小一点。

纪律观念差，难遵守学校的各项规定，我行我素。
对某些声音、情景敏感，行为偏执，经常会诱发脾气，严重影响教师的教学活动。
   --上面两点比学业重要。不知道程度如何？要提前想些应对措施。目标是争取不讨嫌。

发展不出跟同学的友谊，别人欺负他、取笑他，诱引他去闯祸。
   --可争取班主任、老师，或者靠得住的小伙伴的支持。

上课不听讲，神游。
   --不是短时间能解决的。

玮玮

谢谢T版为玮玮的问题一一开具处方。
玮玮的智力水平是很低的，其实教他这些数学题已经有很长时间了，至于２０以内的进位加法和退位减法，他虽然会做一些，但基本是死记硬背，套模式，并且很反对做需要转一下弯的题，只喜欢做最简单的、一下子可以写出答案的。

对他的行为问题，正象你说的，这是最重要的，决定他能否继续在学校读下去。
我们也是想尽一切办法，努力改善之，虽然随着他理解水平的提高，比以前有了一些进步，但还是没有从根本上解决，还需要继续努力。

一定会发展好跟班主任的关系，坚持你的观点，希望有老师和同学能够帮到他。

thankstoyilin

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

谢谢T版为玮玮的问题一一开具处方。 ...

也就纸面说说而已，仅供参考。真落我儿子头上，我也难办。

daluobo

课业跟不上不是最重要的，可以协商随班就读、不计成绩，压力小一点。

thankstoyilin ,说得很有道理.小萝卜课业基本是跟不上，孩子办的是随班就读.这就是我的现实情况,孩子马上进入四年级了,情况依然不是很乐观,但我们要乐观地去努力,帮助孩子健康成长.

玮玮

为给老师减压，必要时我会跟学校提出随班就读的要求的。
谢谢T版的萝卜妈两位资深家长的指点。

玮玮

今天第一次玮玮自己下楼开草房门，骑自行车玩。
基本不用我们操心，妈妈去买菜，我在收拾家，过一会儿，我会趴在窗上看一下他的情况，有时他会跟楼下的爷爷奶奶们说话，说的什么我听不清。
玩了大约半个小时他在楼下按门铃，要我下去陪他玩，我让他回家，他没有回来，我收拾完家就下去陪他，后来有一个大约五、六岁的孩子跟玮玮比赛骑自行车，玮玮骑得太快，加上回头看那个小朋友，不小心车子划了停在路边的车，长长一条线，吓了我们一跳，我刚要联系我的那位邻居车主，玮妈用手一擦结果擦去了，原来是车把上的胶皮擦到了车上，擦去胶皮车子恢复如初，虚惊一场。
后来我就要求他们慢点骑，以防再次出现情况。玮玮很自觉，跟老位小朋友说，爸爸说要慢点骑，不能骑的太快。

今晚带玮玮去广场看电影，时间比较短，玮玮表现很好，很好地遵守了在家的约定。

JJmum

看到玮玮爸爸的担心, 心也跟着有点紧张.不过, 我真的觉得你们做的预备工作还挺充分的,孩子的能力也不错, 家校的关系也不错, 值得一试!

玮玮

最近几天玮玮的情绪还是不错的，虽然一天还会发那么一、两次小脾气，但跟他讲明道理他也会接受。不会再出现以前那种特别冲动、大哭大闹的情况了。
今天中午我回家快1点了，玮妈在休息，看到他自己在看VCD，我就过去跟他说，下午去上课，应该休息一会儿。
他问我为什么呢，我告诉他，如果中午休息不好，下午上课就没有精力了，就会想睡觉。
他很听话地自己关上电视、VCD，拿过风扇，躺在床上睡觉。
过了一会儿，我听见他房间里有声音，我就悄悄地走过去，看他在干什么，原来他在翻看以前的一些卡片，我问他怎么不睡觉，他说睡不着。
后来我们一起看卡片，玩得很开心。

hanhan妈

你们的新家在小学对面吗?假后就搬家吗?
我也正为这事担心，但看到孩子个子算是最高的，再晚一年的话怕是“鹤立鸡群';再说孩子不愿再上幼儿园了，还有我怕自己的体力精力一年后更无法应付。
孩子妈不去小学吗？