玮玮

JJmum

跟俊俊的焦虑很象. 情绪,情绪, 情绪好的时候什么都好办,学东西也快, 一到情绪出现问题, 一切都变得进行不下去了.

玮玮

今天再次跟玮玮两败俱伤，问题的起因就是今天的桌面作业。
每次跟他做桌面作业时，玮玮总是没有耐心，嘴里喊着叫着，情绪问题严重。每次都是不想动脑子，总想能够一下子写出答案，一下子全部完成任务。
但是很快就要上一年级了，总会有一些桌面作业的，为了让他适应，我们只能让他适当做一些。

今天玮妈给他出了一些进位加法和退位减法的题，他从一开始就出现了磨蹭、不想做的现象，一道题要磨蹭好长时间，嘴里不住地喊着不做这些题。
弄得我们都很上火，后来我很严厉地跟他说，写作业时嘴里不准乱喊乱叫，他看我真上火了，把嘴闭上了，但还是忍不住哭，作业也没有任何进展。
因为我吼了他，他说他怕我，想让妈妈过来辅导他，妈妈还算比我有耐心，终于做完了作业。

老郭

不要急，慢慢来。
一年级下学期才学习退位减法呢。
千万别让孩子讨厌写作业，我儿子一年级就有那么几次，极度讨厌写作业，甚至有一次测试，也不肯写，是老师带他去办公室才写完。

JJmum

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

今天再次跟玮玮两败俱伤，问题的起因就是今天的桌面作业。
每次跟他做桌面作业时，玮玮总是没有耐心，嘴里喊着叫着，情绪问题严重。每次都是不想动脑子，总想能够一下子写出答案，一下子全部完成任务。
但是很...

这样的情形有时也会在我家上演, 其实是不该逼的,这样只会让孩子更讨厌功课, 但不逼又不行,两难!

玮玮

谢谢老郭和俊妈鼓劲。
每次失望的时候，到这里说一说，得到大家的一些鼓励，我们知道还是要继续努力下去。

玮玮是那种特别厌烦写作业的孩子，写字潦草，情绪波动，不愿动脑子，对写作业没有一点耐心，所以这很令我们头痛。
但是细想想，他还是有进步的，试想在一年前，他连拿笔都不太会，现在已经是很大的进步了。
我们也会好好总结，是不是我们要求的太高了，超出了他的能力范围，或者是我们有时对他缺乏耐心。

小郭是个各方面都很优秀的孩子，加上家长教育得法，所以进步很大，跟玮玮不在同一个发展的层面上。
但不管怎么说，我们都会尽我们最大的努力，在每次失败后，认真总结经验教训，为下次继续努力作好准备。

daluobo

玮玮爸爸，不要那么沮丧，我们的孩子写作业的磨蹭，可能比玮玮更厉害，我已经也被磨圆了，基本上能忍耐他蜗牛一样的速度。

玮玮还没有进入一年级，你已经超前让他做一年级下学期的题目了，真的要慢慢来,我们要有足够的耐心陪着他慢慢成长吧！

玮玮

萝卜妈，谢谢你的鼓励，我们会继续努力的，虽然前面还有数不清的障碍。

经过老师的不懈努力，玮玮终于会认钟表的时间了。
今天我给他出了五个钟表的时间，一个整点的、两个半点的，一个某点一刻的，一个某点三刻的，五个时间都写对了，真是一个进步。
现在如果他要玩电脑，我告诉他玩十分钟，他自己就会算出玩到几点几分了。

本来很担心昨天对他的发火对他的影响，没想到他很快就忘记了，听妈妈说，昨天下午一到训练室就什么都忘了，很会投入到训练中，对他的训练没有任何影响。

关于代币制，前面很好实行了一段时间，应该说效果非常好，放暑假反而放松起来。今天又重新拾起来，感觉它对玮玮这样的孩子还是很有用处的。

完成全部三颗星任务，可以得到十分钟玩电脑的时间。除此之外新的代币制增加了两条规则：1.写作业时没有说话加二分钟；.2.写作业时没有发脾气、大声喊叫加五分钟。

玮玮

网友短信：
我儿子5岁,很喜欢玩电脑,你有没有电脑游戏的网址,就是比较简单,适合我们小孩玩的那种.

其他你觉得比较好的软件有的话也推荐给我一下,我对在网上操作还是比较迟钝,呵呵

谢谢你先


回复：
你好，玮玮也是很喜欢玩电脑，起初我也想通过电脑来对他某些方面的训练，比如注意力，比如认知等等。
但是，后来发现，我的这个想法错了。
我们的孩子往往痴迷于电子产品，如果让他一味地玩那些东西，对他的发展是弊大于利的，应该用更多的时间跟孩子交流、沟通，促进他交流能力的发展。
当然，偶尔适当一用，也未尝不可。
现在我还是会经常用电脑作为对他学习的强化物，但是玩的时间很短，一般也就十分钟，不会再像以前那样半个小时、一个小时地让他玩。
并且，我也不再让他玩电脑游戏，我觉得玮玮玩电脑游戏近乎疯狂，为了控制他的情绪，我再不给他玩电脑游戏。
每个孩子的情况都不一样，不知道我的回答是否对你有帮助。

JJmum

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：


萝卜妈，谢谢你的鼓励，我们会继续努力的，虽然前面还有数不清的障碍。

经过老师的不懈努力，玮玮终于会认钟表的时间了。
今天我给他出了五个钟表的时间，一个整点的、两个半点的，一个某点一刻的，一...

我们代币制度也用得不错!坚持!

thankstoyilin

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

今天再次跟玮玮两败俱伤，问题的起因就是今天的桌面作业。
每次跟他做桌面作业时，玮玮总是没有耐心，嘴里喊着叫着，情绪问题严重。每次都是不想动脑子，总想能够一下子写出答案，一下子全部完成任务。
但是很...

在这种时候，我的做法是，拉他离开桌面，比如来到客厅沙发上，我坐下，他面对面和我站好。看他，低声说“乐乐要不要乖乖学本领？”他一般会同意。再柔声鼓励一下，比如做完了吃点什么。一般都可以回到学习状态。

和他在桌面上冷热扛，效果不好，因为他感觉没有脱离苦役的环境。抽离一下。

daluobo

还是乐乐爸爸有实战经验，桌面训练他操作比较多,这不来送金点子了!

玮玮

谢谢俊妈、T版和萝卜妈常来串门，传经送宝。

T版，我觉得你的方法应该很有效，你说的让他暂时离开桌面，缓和一下气氛，真是个不错的办法，以后遇到这种情况，实战一把。
现在玮玮最大的问题是就是磨蹭了，爸爸妈妈对此都束手无策。不知T版有什么好的办法，传授一点。

今天早上玮玮又早醒了，缠着我们给他讲故事。
因为他很喜欢听《猪八戒吃西瓜的故事》，所以我就给他现编现卖，给他讲了第二集、第三集，每个故事里面根据情景设置几个问题，各个方面的问题都会涉及到。
他对此非常感兴趣，对每个问题都会认真思考给出答案。
最后，他提出以后再给他讲第四集、第五集....

现在他对讲故事是越来越感兴趣了。

thankstoyilin

谈不上有好经验，因为磨蹭的问题乐乐也有，但和他自己纵向比，现在比以前有进步。几个体会：

（1）任务长短适当，让他有这样的预期：如果不磨蹭，很快就能做好
（2）如果磨蹭延续了1、2分钟，就让他站起来，立在我跟前，轻声坚定地要求一下
（3）有时候适当改变一下形式。举个例子：比如我给他听写算式（报出几加几，让他写下来，然后他算好，写出答案），如果面对面小桌子上做好，一段时间下来可能他觉得厌倦了，或者是心理上对老爸在眼前监工感到不爽，于是磨蹭或者消极。后来他提议“老爸躺在床上，乐乐自己写”。于是我躺在床上靠在枕头上看他，他在床头柜上写。居然觉得这样挺有趣，反而速度快。这段时间都是这样的。

不一定都有用，试试看。或许对玮玮要用其他变通。

thankstoyilin

有兴趣听、讲故事，的确很可喜。乐乐也是，近一年来最让我们喜欢的进步，就是对听、讲故事有兴趣了。以前是苦于我们剃头挑子一头热。

讲故事、回答相关问题，真是非常综合的环节。认知、表达、逻辑、思考，都串在里头了。

玮玮

谢谢T版，你的方法总是那么新颖别致而富有创造性。相信一定会很有效果。
玮玮喜欢变化，我相信让他换一种环境完成任务，他一定会很喜欢。

乐乐也要上一年级了，不知道你都为他作了那些方面的准备。
每次上来找你的帖子，但总是长时间不记录，你把大把的时间都助人为乐呵。

很希望能分享到你为乐乐做的一些训练经验。

谢谢！

玮玮

玮玮的表达能力一直进步不大，老是停留在他自己的思维方式和表达习惯上，虽然一直给他纠正他的语言表达的问题，但总是收效不大。
最近机构个训老师也发现了这个问题，希望我们双方配合多给玮玮做一些这方面的训练。
刚才在网上“教育训练”发了一个求助的帖子，希望能够多给他找一些情节内容都很简单的无字儿童图书给他看，以锻炼他的理解和表达水平，规范他的语言行为习惯。
因为玮玮老是依赖于文字的内容，所以最想找到那种无字的图画书。

老郭

认钟表是个长期的话题，要常常帮其巩固。

JJmum

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

玮玮的表达能力一直进步不大，老是停留在他自己的思维方式和表达习惯上，虽然一直给他纠正他的语言表达的问题，但总是收效不大。
最近机构个训老师也发现了这个问题，希望我们双方配合多给玮玮做一些这方面的训...

我觉得俊的语言理解和表达也是不行，听复杂一点的故事就乱了，句子表达也都是缺这缺那的，目前他正在机构学习叙事技巧，导师要求他看图把时间地点人物事情都要表达出来， 我觉得是不错的训练！还有俊的语言训练里做很多的排序和程序的表述，我觉得也是一种不错的训练。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

玮玮是那种特别厌烦写作业的孩子，写字潦草，情绪波动，不愿动脑子，对写作业没有一点耐心，所以这很令我们头痛。
但是细想想，他还是有进步的，试想在一年前，他连拿笔都不太会，现在已经是很大的进步了。
我们也会好好总结，是不是我们要求的太高了，超出了他的能力范围，或者是我们有时对他缺乏耐心。

...

玮玮跟越越真是像极了！