玮玮

玮玮

下面引用由[U]老郭[/U]发表的内容：

  
可爱的纬纬。

我们孩子就是这样，有时很让人操心，有时却给人以意想不到的惊喜。

hanhan妈

    看到你的回帖，心想这个玮玮是谁呢？打开你的帖看了多时，终于才出了原来是领导啊.读着你的贴子，甚是敬佩。没想到你们这么努力，对比之下，惭愧啊，更替女儿他爸感到羞耻。自我发现孩子自闭这几年来，他只上过一两次以琳网，也基本不管孩子。家务也几乎不做。除了迷恋电脑就是睡觉。多数情况下处于抑郁状态。唉！
    但我又只能默默地承担着一切，我不能说他，他太脆弱受不了，我真担心哪天他会“精粉”，所以我只有承受着这一切，太累累.......

JJmum

玮玮爸原来是领导，还是教育领域的，该是我们向你学习才对啊！

玮玮

哈哈，见笑。应该向你们这些勤奋的妈妈学习才对。

涵妈，我觉得你最好还是不要一个人扛着，这样你们被压跨的。
你的身体本来不好，还是要多多注意，为了孩子、为了家，也为了自己。

其实我们在家虽然很少吵，但吵架还是不可避免的。
细想起来，每次差不多都是因为我的原因。主要是因为自己做得不够。
好在，现在玮玮渐渐大起来，每次我们刚要吵，还没有吵起来的时候，他会及时来灭火，很理直气壮地说：
“不要吵了，吵架是不对了。”
我们会很快照顾到他的情绪，很认真地说：
“好了，好了，我们不吵了。”

niu123

可爱的玮玮六一儿童节快乐哟！

玮玮

经过前面的教育，玮玮现在已经知道该跟认识的人打招呼了，对于他不认识的人，他不会再跟人家乱打招呼了。
但是问题随之又出现了。
昨天下午下楼时，看到一楼的阿姨家正在装修房子，进去看时，那位师傅很友好地跟他打招呼，玮玮却理直气壮地跟人家说：“我不认识你，别打扰我！” 让人哭笑不得。
这句话前半部分是他自己的，后半部分是《喜洋洋与灰太狼》上的台词，他非常喜欢讲的一句话。
我们孩子就这样，不会随机应变，每种情况都需要教给他。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

自闭症孩子对于事物的判断非对即错。
昨天下午在小区里两个孩子正在用手撕草坪上的青草，玮玮看见了，就要过去用自行车撞那两个小朋友。我怕他不多管闲事，就对他讲：不用你管，如果他们再破坏花草，你就告诉妈妈...

凯越也是爱管闲事，管起闲事特别来劲。我们经常说他，你自己不做好，却像手电筒照着别人。

玮玮

今天下午放学接玮玮回家。玮玮照例还是在下面骑了一会儿自行车。妈妈回家，我在楼下看着他。
看到骑着到了东边的一辆汽车旁边停了下来。好像是捡起了一个别人丢弃的饮料瓶子，远远看他打开盖子，喝瓶子里剩下的饮料，制止已经来不及，等他拿着瓶子，骑车过来的时候，我喊让他到我的身边。
他可能听得出来，喊他的声音不对，没有过来，而是骑车到了一个垃圾桶边，把那个塑料瓶子扔进垃圾桶，然后才来到我的身边。
看来他是意识到自己的错了，我教育他，不能随便捡地上别人丢下的东西吃或喝，很脏。看到似乎有些懂了，才让他继续骑自行车。

我知道，仅有这一次的教育肯定是不行的，以后他还会继续随便捡别人丢下的东西吃或喝。就像是多次教他不能在人多的地方随便大小便，他没有改掉一样，这样的问题还会反复。我们做的只能是多次重复地说教？

JJmum

俊也有类似的情况，饼掉在地上，他也会捡起来吃。我觉得对于这种情况要严厉制止， 反复教育，入了心会好的。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

我知道，仅有这一次的教育肯定是不行的，以后他还会继续随便捡别人丢下的东西吃或喝。就像是多次教他不能在人多的地方随便大小便，他没有改掉一样，这样的问题还会反复。我们做的只能是多次重复地说教？...

玮玮爸爸：除了多次重复说教，似乎也没有更好办法。虽然凯越打小基本没有此类行为，但其他行为也是让我们很头痛，比如，下课后老是跑去老师办公室，随便翻各位老师台面上的书，弄得他的班主任很头痛，很丢面子。有时，那些老师找不到东西，就会话里话外往凯越方向靠，以致班主任要郑重宣示：凯越虽然爱乱翻老师们的书，那是好奇，爱看书，拿老师的东西是绝对不可能的。我从幼儿园教训到现在小学即将毕业，仍然没有根本改善。我紧一紧，他就收一收，我放一放，他就故态重萌。如果我注意力足够持久，每天上学前提醒一次，他就基本可以控制住，我一放下了，他立马“重操旧业”。跟我们这样的孩子，还是鲁迅说的好，要有“韧的战斗”精神。

玮玮

谢谢云兄第一时间的指教，谢谢俊妈的鼓励。
说到说教，有时在气头上，很难做到心平气和。星期天，带玮去公园玩，他自己跑到人工湖旁边，湖水很深，我让到离得远点，他故意走到旁边，还把喝完水的矿泉水瓶子故意扔到别人的前面，我喊他多次都不听，气得我踢了他两脚。接着又去商场逛，商场比较大，放着音乐，音箱都在顶棚上，他一直都对音箱感兴趣，一转眼就到不到他，后来找到了，不知道什么时候他又跑到别处了，反复几次，只找他就把我累得够戗，最后一次是在一个离我们较远的地方，费了好大劲才找到，虽然我的性子慢，但火还是没有压住，一下子上来了，他又被我狠狠地踢了两脚。
我们的孩子有时候说教真得不起什么作用，但打又不是一个好办法。 对此真得是无计可施了。

离玮玮上小学的时间越来越近，我们思想上也越来越紧张。
今天跟玮妈谈玮玮能不能上小学的问题。我们都是怀着深深的担扰。
记得有家长说到“孩子上了小学才是我们家长真正苦难生活的开始”。
我们也听到了身边一些这样孩子上小学后家长的一些苦诉，那真是让人痛心的苦难的日子。

还是说到了玮玮的一些情况。
觉得现在对玮玮来说，学业还是不主要的，哪怕他到小学考0分也没什么（当然如果能考点更好），最主要的还是训练他的规则意识，让学校、教师、同学能够容得下他。
这点说起来简单，做起来很难，我们的孩子说不定什么时候就会出故事，这也是最让家长不揪心的原因。

最后说到了陪读，连方老师家石头都是陪读上一年级的，更何况我们。
说到了困难，玮妈身体不好，希望到时能请一位姐姐陪读，同时对他学业上作以辅导。

sxy

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

我知道，仅有这一次的教育肯定是不行的，以后他还会继续随便捡别人丢下的东西吃或喝。就像是多次教他不能在人多的地方随便大小便，他没有改掉一样，这样的问题还会反复。我们做的只能是多次重复地说教？

玮爸,俺记得一位前辈曾经提过对于行为问题,就是要喋喋不休,好在我们的孩子不会嫌我们唠叨.提醒,说教,及时地赞扬和鼓励,适当的惩罚.....日复一日,年复一年,总会看到彩虹的.

还要谢谢玮爸推荐的"求医不如求已",我们家楼下的夜市都到处摆着呢,大龄家长现在不也都开始重视养生了吗?有空俺也研究研究,不懂就向玮妈请教哦.

玮玮

谢谢信义妈的指导和鼓励，希望通过我们坚持不懈的努力，会让孩子的行为问题得到解决。
至于"求医不如求已",我自己没有看过，不知是不是伪理论的书，呵呵，是不是真得有用，我也不知道。

玮玮现在还是存在很多问题，但想想这几年他的进步可以说是很大的。
一是情绪问题从根本上得到了解决，这在两三年以前是想都不敢想的。
二是玮玮对我们的感情很深，这是最让我们感到幸福的事情了。
三是现在他的生活已经能够完全自理了。每天从早到晚个人的吃喝拉撒情基本自己都能解决，不再需要我们为他操心。
四是他的智力虽然发展很慢，但我感觉得到他的智力还是有进步的。所以我们还没有完全绝望。
五是在幼儿园里行为问题得到了很大改善，别人还是可以容他的。

JJmum

玮玮的进步可真大，回想我看贴的感受，我觉得他最近这一年的进步特别大，希望越大越懂事越好！

老郭

恭喜，恭喜。
孩子进步，是我们最开心的事了。

niu123

玮爸，是的。“孩子上了小学才是我们家长真正苦难生活的开始。”
但是我们总要去面对的。而且你会发现渐渐的情况并不象你想象的那么糟。
面对困难，当我们去迎战了，才知道如何解决。
相信玮玮会越来越超出你想象的！

玮玮

谢谢俊妈、老郭还有妞妈。
有空还要多多向你们学习哦。

玮玮

在教玮玮应用题的时候出现了一个问题——

例如：盘子里有5个苹果，吃掉了3个，还剩下几个苹果？
他知道列算式
5-3＝2（个）

但如果这样：盘子里有5个苹果，小明吃掉一些后，盘子里还剩下2个苹果，问小明吃掉了几个苹果？
他会列算式：5-3＝2（个）
或者：3+2＝5（个）

他是顺着自己的思路，列出错误的式子，不知道现在问他的是吃掉了几个。

每次类似的题都会这样。

今天中午针对这种情况跟他玩变魔术的游戏，用一个塑料小碗，盖上一块方巾，让他算种情况下的数量，他很喜欢玩，只是有时还会把算式列错。
比如先让他看里面有8个棋子，然后我拿掉一些，让他看碗里还有3个，让他算算我拿走了几个？
他会顺着自己的思路，先算出手里有5个，然后，列算式：3+5＝8（个）。
看来这点还要再想想别的办法。

JJmum

其实玮玮不错, 数的分拆的概念非常清楚. 只是, 他可能以为, 拿走或吃掉的就是需要减的那个数.

你要不让他列出 5-(  )=2, 然后再解释 (  )=5-2, 这会不会好点, 我也是瞎想的,还没给俊做过这样反过来的应用题.让过来人给点意见!

玮玮

谢谢俊妈，这是一个不错的思路，我会努力想一个让他能够理解接受的方法。

今天玮妈去幼儿园接玮玮，老师说玮玮最近在幼儿园更喜欢跟小朋友互动了，只是今天又做错事了。
下午他拿小石头打了一个小朋友的头，打破了皮。老师布置写10以内的数的分解时，他自己不写，让一个叫WN的小朋友替他写。
我知道其实他是会写的。问他为什么不自己写，他说时间太长了。听了不太明白，是不是说自己写得慢，那个小朋友写得快呢？
回家后，我狠狠地批评了他，他快要哭了，说以后再不做错了。