玮玮

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

看到他故意撞人的行为，回家批评一番，他还是能够认识到错误，不知道能不能真得改...

要改也难，我都被我儿子忽悠N次了，但我总相信他能改，归根结底还是要改，而且会改，那是三两年的功夫。我虽喝多，但绝对没醉，借酒壮胆，讲点真话。是真人，不说假话；不过，真话也没全说。如果全部真话都说，谁信啊！算自圆其说吧？

玮玮

每读云鹤大哥的帖子都有似曾相似的感觉，玮玮应该跟越越是一个类型的，虽然玮玮的智力等方面远不如哥哥，但云兄记录的资料对我来说是非常宝贵，因为他是我们教育孩子的很好的借鉴。
最近去逛书市，玮妈看到一套比较适合孩子的书，用她的话说就是“训练的书”，是儿童左脑及右脑开发的书，虽然书的名字想的很花哨，但内容还是比较适合我们对孩子的训练用。我们就选了两本，一本侧重于语言，一本侧重于认知。我开始选的两本是4-5岁的（儿子已经6周岁），但玮妈感觉对我们的孩子有点太难了，后来就换成3-4岁的（等以后看完了3-4岁的，再买4-5岁的），把书带回家，玮玮比较喜欢，今天中午看了近二十页，因为对他来说可能难度不是很大，他的兴致很高，让我给他读题，然后他来做，正确率还是很高的，有时也会遇到他不理解的问题，但给他讲了一般都就会了。
每一页书的后面都有评价性语言，分别用一、二、三颗小星星来表示，有点知道得到多的星星是“好”的意思。
最近发现玮玮的理解力比以前进步了很多，这是可以明显感觉到的。但同时也发现他对很多事物的理解是很不全面的，比如看小动物赛跑的题，告诉他跑在最前面的是第1名，但他老是把在自己最前面的当第1名，摆的方向变了，他却仍按原来的判断。

玮玮我们一起继续努力！

玮玮

玮玮在进步，同时也发现了他很多行为上的问题，虽然年龄在长大，但这些问题到现在几乎没有得到任何的改善。
比如：怕吊扇转及其它高空悬挂物的问题。怕卫生间下水等声音的问题，对一些声音感觉特别敏感。
上课注意力不集中走神的问题。对事物的理解偏激的问题。等等。。。。。。
在这方面玮玮可能有更长的路需要走。

玮玮

儿子最近应答、对话能力有了一些进步，叫他时有时会有应答，跟他讲话时，多数都有反应，这真是一个不错的进步，没有经常特别的训练，也忘记是从什么时候好起来的。
打电话时在电话里对话的能力有了一些进步，虽然有时还是剧本式的，但问答式的回答问题还是可以持续的。有时甚至他还会问对方一些问题，虽然是一些不着边际问题。但毕竟也算是一点进步罢。

玮玮

快两年了，玮玮没事老是清嗓子，去医院给他看，他不配合。
没有注意，忘记是从什么时候开始（是从暑假开始？），玮玮咳嗓子的声音没有了。

玮玮

为防手足口病和甲流，幼儿园明天开始上课，我跟玮妈商量，利用假期让她去陪陪读，她已基本同意。

玮玮

晚上熄灯睡觉，刚躺下一会儿，玮玮喊口渴，想让我们去给他倒水，他自己怕黑不敢去。
我问他：让谁去呢？
答：让妈妈（去）
妈妈说：不去。
我问他：再让谁去呢？
答：让爸爸。
我也说不去。

看他有点急了。我想锻炼一下他的胆量，饮水机就在隔客厅的餐厅里面。
就跟他说：你先打开卧室的灯。
他打开卧室的灯，跑了回来，向我们招手，想让我们过去陪他倒水。
我躺着没动，又跟他说：你再打开客厅的灯。
为了喝到水，他自己壮壮胆，跑到客厅打一灯，又马上跑回来。
其实餐厅灯的开关就在客厅里面。我就轻而易举地让他自己去打了餐厅的灯。
他跑回来，我跟他说，你自己打开饮水机倒水喝吧。
他很高兴地跑回去自己倒上水，关灯，回来。
他端着水喝，我向他要，他拿着杯子让我喝了几口。
哈哈，估计以后慢慢的自己就会敢到黑的房间里了。

玮玮

昨天，玮玮由妈妈陪着第一天去上幼儿园，经过一天的陪读，收获不少。
一、比较好的方面：
玮玮能够听话，上课时只要没有小朋友站起来，他都能在位子上坐好，坚持到最后下课。
基本没有什么攻击性行为，偶尔会把积木等放到小朋友头上，惹小朋友去找老师告状。
老师让玮玮去前面读诗歌，虽然声音很小，但还是能够读下来。
二、比较差的方面：
上课有时会自言自语，影响到老师的上课——这是必须要克服的一个问题，因为这关系到以后能否上正常的小学。
上课注意力不集中，很少听老师讲课，单独提醒了才可以听一会儿。
还是不善于动手，教写数字“3”时，能够写出，但写得太大了，没在格里面，别的小朋友能够按照老师的要求，写在格子里面。
三、跟老师的交流：
玮玮的班主任老师已经教玮玮一年半的时间了，她对玮玮情况比较了解，谈起问题来也比较透彻。
他跟玮妈说：感觉玮玮的逻辑思维还没有真正形成。其实我们也这样认为。
玮班主任还说，玮玮眼神比以前好了，问我们是否在家训练他了，我们告诉他训练过一点。
四、感想：
玮玮是进步的，是发展的，虽然速度很慢，跟别的小朋友差距太大，但他的进步的确是令我们欣喜的。
一直困扰我们的情绪问题，在没有吃任何药物的情况下，从根本上得到了解决，就在今天春季时还是连想都不敢想的问题。
我觉得，玮玮情绪问题得到解决，最主要的是利益于他理解水平的提高，现在可以等待，可以轮候，可以跟他商量好多事情。

玮玮

今天上午去玮玮，老师说玮玮今天自己要求画图了，画了一辆头上尖尖的、只有窗没有门的“大客车”，回到家要他再画一次大客车，他却说想画一座很高的楼，结束他画的“大楼”上面只有一个窗户。虽然画画得很粗糙，但起码说明一点：玮玮开始有了一些这方面的意识和动手的能力了。

中午午休起来，我跟玮妈一人一个酸奶喝着，直喝得玮玮眼馋，凑过来，看他馋相，我故意问他：
你能不能喝？
他故意答错：能喝。
我说：你不能喝，为什么不能喝呢？
他明明知道答案的，却故意跟我说：
因为喝了就不大声喊了。

这个鬼东西！

梦境人生

玮玮在幼儿园表现不错呀，而且又有了明显的进步，量变到质变的阶段啦！
我利用以琳的假期让儿子在幼儿园适用了一下，差距还是很大。
一起加油！一起进步！

玮玮

最近玮玮的语言表达进步不错，基本能够把自己要想表达意思说清楚，不光我们能够听得懂，很多别人也能够听得懂，有时说得有点乱，给他纠正了，他就会再按我们纠正的说一遍。

要把他想表达的意思表示出来，除了他理解能力的提高外，还要有较强的组织语言的能力，这个可能在今后要下大力气解决的问题。

虽然玮玮的语言理解和表达能力有所提高，但我还是发现一个问题，就是玮玮讲话的语调是很特别的，声音尖尖的、细细的，有点“娘娘腔”的味道。不知道是不是很多这样的孩子都是这样呢。

在幼儿园时，老师常常鼓励他，要大声讲话，大声唱歌，他有时是在用力地“大声”讲了，但是发声的方法还是不问题。

JJmum

来看玮玮!祝福玮玮不断进步!

玮玮

昨天图画课，老师教画蝴蝶，小朋友们都很认真地画着，玮玮却坐在那儿不动，妈妈着急，催他快画，威逼下，只画了蝴蝶的头就不想画了，看来他的写画能力还远远没有达到那个水平。
看得出玮妈的着急，看来今后还要从更基本的做起。

在幼儿园里有时会玩门，不断地开关门，有时会把小朋友关在门外，被小朋友告状。

云鹤

玮玮：我儿终于还是没有顺利通过计算机辅导班第一期选拔考试，但对电脑倒还依旧热恋。

为了套取密码，简直无所不用其极。前几天又模仿他妈妈口吻用短信套我密码，我没有理睬。

他就发：是我啊，你是怕我把密码告诉儿子吗？

弄得我真的有些没把握了。立马电话过去，儿子一接，终于“穿帮”。

过一会收到短信：就算是我要了给妈妈，难道不行吗？

我无语了。他学习要是真有这样的钻劲，何愁成绩不上去？真是没辙。

玮玮

“他就发：是我啊，你是怕我把密码告诉儿子吗？”


呵呵，越越套取密码之用心良苦真是令我叹服！这兄弟俩爱好电脑的相似更是令我惊奇！

不要泄气，我想越越肯定会成功的。


最近下决心要少让玮玮玩电脑，每天无数次问我们，他可不可以玩电脑，问得我们都烦了，不想理他。他就只好玩键盘、玩鼠标，因多次插拔鼠标以致细针变形都插不进去了。

早上起来，我还在睡，他已经坐在电脑旁边，动动这里、动动那里，只要一有空就会趴在电脑下面看这里看那里，真是没办法。

玮玮

最近因为班里去的孩子少，中班两个班的孩子合课。今天上午是中一班的班主任和玮玮的手工老师上课，那位班主任在玮玮隔壁班，对玮玮情况早已很了解，她对玮妈说，对玮玮要想想办法快点让他好，如果晚了就来不及了。
可能她把玮玮的病当成普通的疾病了，她可能认为想想办法，只要尽力玮玮就可以治好。

她还提到一点，我想可能对我们应该很有价值，她说应该给玮玮制订一个时间表，什么时间应该干什么，让他提前心中有数。呵，其实这就应该就是我们提到的结构化吧，结构化安排孩子的每一天，每一个时间段的活动，真得是很有意义的。我要认真考虑这一提议。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

每天无数次问我们，他可不可以玩电脑，问得我们都烦了，不想理他。他就只好玩键盘、玩鼠标，因多次插拔鼠标以致细针变形都插不进去了。

早上起来，我还在睡，他已经坐在电脑旁边，动动这里、动动那里，只要一有空就会趴在电脑下面看这里看那里，真是没办法。...

真是像极了，这哥俩！

那天电脑学习班结束，进行升入第二阶段选拔考试，他没考上，很沮丧电话告诉我。回家后，他怯怯地说，50多人，只选拔了12人。我其实对结果，早就了然于心，但我还是说：你如果更认真，那12个人里就有你名字了。

JJmum

玮玮和越越都那么痴迷电脑啊！特别越越冒充妈妈来套取密码的计谋，只有一个字＂服＂!其实这爱好算不错的,电脑可以学到很多东西啊，比我们家的那个刻板的喜欢门,电梯要强多了!

玮玮

1、昨天下午，玮妈单位忽然打电话，让好回去，正好我在家，也快到放学时间了，她先把玮玮送回家，在楼下，玮按门铃，我给他开了楼下门，并跟他说马上回家，爸爸在家等他。
玮妈见玮玮进去了，也就急着走了。我正在家里擦地，擦完了也没有见到玮玮回来，我赶紧锁上门去找他，在每户人家门外细心听，一般情况下如果玮玮在里面应该会听到，结果到了一楼也没有找到他，我又去楼下找他（我怀疑他是不是在妈妈走了以后，自己一个人又跑了出去），问了好几个人，都说没有看到。
我急了，又走上楼去，问了几家他常去的人家，都说没有去，又打电话给表妹，也说没有看见。
找了半天，终于在我们一楼阿姨家找到他，他正在看电视呢，叫他回家，他不想回，那阿姨是我们的同事，她也想让玮玮再玩一会儿再走，我想了想，不行，我要回家好好教训教训他，因为这已经不是第一次了。
终于把他拖出门，他跟着我回到家，本想打他，但看到他眼泪汪汪地向我承认错误，真得又下不了手。
唉我们这孩子。
只好教他：如果要到别人家玩，应该先跟爸爸妈妈说，并且跟他讲了有哪些办法可以告诉爸爸妈妈自己在哪里玩，说了半天，未必能听明白。

2、晚上玮妈要事要用到电脑，因怕玮玮打扰，我带他出去玩。
讲好要玩小自行车的，刚刚给他修了自行车，并把唯一的一个辅助轮也摘掉了，中午妈妈就告诉他的，所以往楼下走的时候他很兴奋。
把车子赶出楼道，他就急着骑上去，因为摘掉了辅助轮，开始他不太习惯，老歪一边，后来到了路上，他已经比较熟悉了，谁知他骑上竟然风快向前冲，路上车很多，我怕他出事，就跟他他追，我越是追他，他越是快骑，还一边哈哈笑着，低着头用力，根本没有看路上是否安全。
追出好远，终于追上他，我是又气不急，他却不当会事。
后来车子一个轮子漏气，只好送回家里，他还想继续出去玩，小区不远处有个广场，晚上人很多，加上昨晚太热，人就更多了，每天晚上玮玮都喜欢去那里玩。
看别人都在那里玩，他的玩法很另类，每次都是这样。他找到一只空矿泉水瓶子，把瓶子扔得老高，一边扔一边跑，有人正在打球，也有的孩子在玩滑板，他就把瓶子扔过去，搞破坏，几次三番叫他也不听。
只好带他到外面，本想在一处台阶的地方坐下休息一下，哪想他怎坐得住，马上又跑到一边去了，只好又去追他，带他回家。

孩子，你什么时候才能让我们省省心。