阳光总在风雨后

tmn

谢谢binfeng2000鼓励，我也是很喜欢拜读你的帖，喜欢关于闻森的交往技巧的培养，有时间还想讨教关于闻森学武术的原因、过程和效果，如果好的话，我也想尝试
　　有人让我写博客，我没有，原因是在这里既能通过我的发言能与大家共同探讨孩子前进的方向，同时又能看见许多对我有意的文章，在这里学到很多，谢谢版主对给我们提供这个交流的平台，之所以写这么细，是因为我和Ｌ女士一样总有许多疑问，希望在这里能解除我的疑问，让我拨开云雾，好好前进

tmn

Ｌ女士：
　　关于睡觉我还想和你谈谈，以前我是一个非常粗心的妈妈，虽然我和孩子同睡一张床，但由于床大，我们离的很远，他也很少往我跟前凑（如果是爸爸就不一样，他会嘻皮笑脸的凑近爸爸跟前又是摸又是笑开心劲我真是嫉妒），今年开学以来，我给他吃中药，也由于这学期我非常注意孩子的睡觉质量，发现他晚上睡觉临睡着时，手脚总动，医生说那是脉颤，有时半夜醒来手放在他身上也有颤动，（中药停了也这样）不知道原因，觉得是孩子缺乏安全感，还是什么？是不是这个原因孩子才睡觉轻，睡着以后一般都很实，有时我也小声叫他，有时没有回答，有时还和我说两句，所以我想再观察了解一下，孩子再大点，我和他的朋友妈妈一起养成孩子独立睡觉的习惯，一起养成便于他们互相有个约束

bird

L女士：
有一事，我借tmn的宝地向你请教，是关于学外语前途，我没有合适的人去问。圣诞节的礼物，他要了两本书，一本关于《史记》的，另一本是关于清朝邓士昌的，我们这儿书店小，没有买到第二本。他英语学得轻松，一是刚开始简单，二是他也付出努力。我曾问他长大干什么，也许受我们说话的影响，他想当英语老师。现在又变成当公务员或者研究历史了。
谈起前途真的太早，不被同事理解，可我这样问你，你会理解的，大家有各种各样的想法都不被笑话，我需要梦想，当然伴随梦想还有抑郁。我现在练就一双“透视”眼，看到一个人，只要想停留，就能看到儿子，留心着身边的人生存状态和他们何以能生存。姐姐曾说儿子长大做笔译比较好，我想这工作真是很适合他的，不是机械的重复，有一点创造力，难度不是很大。我真的觉得你现在从事的工作是我对儿子的梦想的一部分，好找吗？
我想向你请教对于一个未来要从事笔译的人，需要什么素质？学外语的前途很广阔吗？学怎样的语种更适合我们的孩子？我们的孩子学外语能吃上饭吗？学外语可以在家里工作吗？我真担心长大之后会找不到合适的工作，能在家工作也好。
另外，我准备暑假和他一起跑步，他在学校断断续续跑。为了涵养他的潜能，我们全面衡量，抓重点，有时选择一种，就要放弃另一种，或是任他随意了。

tmn

Ｌ女士：
很赞成你对于工作的看法，对于我来说当老师真的很累，尤其是名师，身上压着家长的寄托，７０多个孩子要分出７０多个心，工作量很大的，学校还有管理工作，每天都有老师来找我谈心，原以为这届班不需要我带的，只是家长的呼声太高，校长没有办法，不过校长了解一点孩子的情况（同事是不了解的），给我开了许多绿灯，我进出非常方便，给我配了许多工作人员，也配了副班，原来打算带一年，又因为家长和孩子的愿望继续坚持到今天，有时虽然很累，但想到都是为了孩子，虽然我希望抓紧时间培养我的孩子，我也不希望耽误别的孩子，那也是家长的希望，即使累点，辛苦点也得坚持，另外我是一个不爱抱怨的人，总能在困难中找出适合自己的路子，现在也能合理安排我和孩子的时间，还可以在教育两类孩子中找出共性，对谁都有好处，并且我还可以积攒经验便于孩子上中学使用，也赞成你说的那句：孩子的教育不应该由家长包揽，他应该从更多的人身上吸收不同的“营养”，应该由一个团队来实施，我也是这样走的，我把辅导学习的时间分成三部分：一研究孩子，确定目标，寻找适合孩子的老师；二和老师沟通，便于取得好的学习效果；三是和孩子学习和复习，掌握孩子各种情况。我想我可以学任何专业，但不能精通任何专业，所以我还是走寻师之路，让大家帮助我，毕竟我不能教会他所有的东西，也不能教他一辈子。
　　另一个我也相信对于我们这样的家庭金钱更重要，有钱才能上机构，有钱才能找老师，我的孩子上机构短期训练，找家教一对一辅导，一年下来得靠万累计，并且随着孩子的进步，专业的特殊性，钱的需要呈逐年上升趋势，向我这有个小学教师的家长，很羡慕我的方法，要跟着我，但是只能望钱而止步。
　　另外我由原来的千呼万唤不出来，改为每周日晚带儿子出去和朋友吃饭，条件是必须有同龄的小朋友，培养孩子的交往能力，我也可以休息休息，现在看效果不错，儿子能跟着后面跑了，和他们也有互动了，双赢。

tmn

关于英语：
　我是个英语老师，我也听说很多的星儿外语都不错，但我儿子是今年才开始学英语的，并且目前也没有正式学，只是背课文，念单词，想假期突击一下背单词，讲句子试一试，只所以学的这么晚是因为：一我不知道孩子汉语都说不好，英语学最简单的日常用语，最后的用途是什么？二他缺乏汉语的语言理解，英语学到一定程度涉及到理解怎么办？他以后走入社会能用到英语多少，所以我这个特长到现在也没有用武之地，我也想听听有经验的家长谈谈，解决我的疑惑。
　　我现在思考最多的是一怎样提高孩子的学习能力，也就是把他的知识水平用最短的时间赶上（两年最好）；二是他怎么能和同学朋友很好的沟通，自愿做一些互动游戏，三是我现在怎样能用最少的时间培养孩子特长，并收到最大的效果，为以后长大谋生做准备，现在最好的打算是在文艺和美术入手，以后能力提升能靠自己本事吃饭，脱离我的保护，如果差点做些简单工作，在我部分保护下能谋生也不错，最后能做到哪，努力吧，希望还是很大的。

tmn

我教孩子学英语的另一个原因，我给他找了同级不同校的同学，也是儿子最好的朋友，他们一起学，一起背，一起下棋，一起唱歌，充满了比赛的味道，但更多的是乐趣，每次看见两人之间为了战胜对方那个努力劲，真是很高兴，现在他两很多共同的爱好：一起学轮滑，在一个老师那学唱歌，同时学乒乓球，一个学国画，一个学素描，明年还想一起学游泳，和他相比儿子学的相对慢些，但不是差的太多，最有意思的是能吃到一起，通过他们在一起，我知道孩子许多的潜能等着我开发，和他对比，我知道我应该还努力什么。

L女士

tmn:

我建议你考虑让孩子单独睡一张床一个房，只是建议你把这个作为睡眠习惯的调整方向，你可以先做个计划，等条件成熟了再进行，不是叫你马上实施。

我家住在南方，一般室内没有暖气，冬天靠穿衣和盖被子御寒。前几年，孩子的外婆、甚至爸爸都不放心在寒冷的日子里让孩子一个人睡，原因是担心他半夜蹬开被子着凉生病。可我认为，因着凉而生的病只不过是感冒，真的发生了，也不要紧，我相信孩子的身体能抵抗得住，我也有治理孩子感冒的简单有效方法。我可以保守一点让他穿毛背心或绒背心睡觉，这样就可以减少着凉的程度。事实上，很多个早上起来，我看到他的被子是盖得严严实实的，说明他有冷的感觉，也懂得盖被子御寒。当然也有蹬开被子的现象，那是因为他觉得热。没有因单独睡觉而酿成大病。

我是想，无论是睡觉还是别的事情，在我们确保安全的情况下，应该放手让孩子独立做点事情。给点信心自己，给点信心孩子，这是大家走向进步的需要。

我不是医生，我不清楚孩子脉颤的原因是什么。现在回想起来，孩子与我一起睡的时候好象也有这样的情况，但现在我不知道他还有没有了，因为他没有与我一起睡。这可以说明脉颤不是由安全感引起的吧。

我认为，孩子难入睡和睡不实与有没有人陪他睡觉无关，而是与他的身体素质和作息规律、睡眠习惯有关。我建议你从这几方面来着手提高孩子的睡眠质量。

我最后要说的一点是，提高孩子的身体素质，不要依赖吃补药、吃保健品，那东西不仅要你花时间、掏腰包去买，还会对孩子身体有副作用。而我主张的跑步运动只花你每天30分钟而已，应该划算一点。还有，身体素质的提高需要有渐进的过程，欲速则不达。

祝你孩子天天快乐，日日进步！

L女士

bird：

您好！谢谢您的信赖！

首先你要清楚，我不是一个出色的翻译，也没有超人的才华，我的水平不高，学习起来也很吃力。只是上帝怜悯我，赐我这个谋生手段，予我这个混饭吃的机会。下面就谈谈我混的体会和感想吧。

我高中以前是学英语的，参加高考的外语科目也是英语，是高考以后我的英语老师建议我报读日语专业的（对了，那时候是先考试，上了录取分数线才选报专业的）。理由是1、我已经有英语基础了，要继续深化完全可以自学，我应该再学另一门外语；2、在我们国家，从普及程度来说，日语是亚于英语的第二外语。我们国家与日本的交往越来越多，日语人才会越来越需要；3、我的气质适合学日语，适合与日本人打交道。

我至今都不清楚，也没有特意问过那老师（已经去世了）为什么会那么认真对我说这番话，我想肯定是上帝引领他的。出于对老师的敬重，我真的报读日语专业了。现在看来，老师没有说错，我也没有做错。我虽然大学四年很用功学，但还没有装满半桶水就毕业了。虽然连半桶水都没有，但在社会上一直都可以混碗饭吃，也帮助了一些人解决问题。目前还有经常有老板（中国的、日本的）找我兼职翻译。我为了能多陪陪孩子，反而希望他们别那么频繁找我了。

我先生不是日语专业的，但他爱读书，连我用过的日语书、日语字典都不放过，还自己买来磁带、光碟和其他书籍来自学。他已经出版了一本关于基础日语学习的教材，还在社会上开设培训班。年收入相当与他和我的工资收入总和。

说到这里，不知道算不算回答了你“学外语的前途很广阔吗？”“你这样的工作好找吗？”“学外语能吃上饭吗？”的问题。

外语学习和外语笔译不需要复杂的仪器、设备，完全可以在家里进行。当然，有外语环境影响会学得更快、更好、更地道。翻译不是创作，它讲究忠实性和刻板性，这一点很适合我。我想星儿往这方面发展也是不坏的选择。但有一点我们应该清楚，竞争越来越激烈，要求越来越高，要有过硬的本领才能立于不败之地，象我这种人是越来越难混的了，好在我快到退休吃社保的年龄了。

祝您们成功！

tmn

L女士:我一直在考虑让孩子独立睡觉的事,你的回答证实了我的疑问,我会尽快培养他独立睡觉,我现在也在考虑怎样培养他的独立性,孩子和爷爷奶奶在一起的时间比较多,依赖感相对多一些,不过我也正在逐步培养,我希望你能提出象睡觉这样好的建议

bird

很感谢L女士、tmn、dingjiping的引导和答疑。

我算了算我还有10年做梦的时间，我要好好过尽量避免内耗，呵呵。

如果有人说孩子们是不能。。。。。。我是持怀疑态度的。从小，我就寻找着他的突破口，英语是我的工具之一，至今我还没亲自教，光盘利用不少，有一部分是快乐教育。有自己擅长的，就会有自信的存在，就会增加生命的力量，就会加大发展的可能性，就会有同伴异样的目光，怎么回事，他怎么会这样。

现在，我不但希望他懂得更多的知识，更希望他掌握学习的方法，会发现探索。网友们的推荐文章和写的随笔对我有很大帮助，我在考虑如何引导，如何发现探索。在买圣诞礼物之前，我曾和他谈“你学会了向互连网学，向词典学，向老师学，向同学学，向我和爸爸学，但你向书店学学得不够，我希望今后你的书更多地由你来挑选。”我鼓励他主动买自己要看的书，他就挑了两本，让我看到了目前他的兴趣之一。家里的书不断增加，主角是我，他曾觉得是负担。我就告诉他这个书柜是我们三个人的，我买的书我喜欢读，没有要求你必须看，我在考虑怎样尽快让他自己自主他的世界。

我还想在基础里打转转，我不喜欢更快的节奏。

祝孩子们越来越好。

何子

    tmn，你是中学名师，实在是太好了。难怪你的孩子的资源组织得这么好。
   
    dingjiping，你提的问题正是我在想的，也和别人在底下讨论过。你是在实践中，很想听到你的孩子在中学还会遇到什么样的问题。
   我儿子六年级，面对初中，我首先感到的是压力。我还跑到中学去听初一的课程，还是感到压力。认识的老师们都跟我说，一开始孩子们都感到真是如山的作业。其实中学的教学方法和学科知识结构发生了很大的变化（tmn更有发言权），孩子的学习方法是要做很大的调整。如果孩子的学习习惯又不好，没有自主学习能力的，很难跟得上步伐。就是正常的孩子也如此，一上中学都找不到自己了，中学生心理问题中很大一类是厌学，而我们的孩子还要去适应环境，培养他们的行为和能力。怎么能没有压力？
   
    你的孩子小学学业还不错，现在压力这么重。我想我的孩子上中学肯定更被学业淹没了。也有老师说，你再用一年时间来提高孩子的能力，再放到中学去。但孩子可能接受不了，而且好朋友也不在一起了。我现在就在打算到时先放掉一二门学科，能力能跟上去，再把学业补上去。初中可以再读一年。我试想不把中考当目标，可能会好一些，特长还是学着，看看有没有一条路走。

    学业和能力一旦冲突，就会给孩子很大的压力。在孩子的能力和学业之间，如果学业不促进能力的话，我觉得要放弃的还是学业。   

    我这二天刚好又读甄老师的资料，孩子如果压力太大可以复读。小学阶段在低年级复读比较好，在他的自我意识发展之前，以减轻学业压力，为训练争取时间。中学以初三复读为好。
    这样是不是更好一点呢？只是推迟一年中考。学校的体制是怎么样的，我不知道，特殊的情况，应当是可以的吧？我是怀着这样的“梦想”的。但不知学校方面是否可操作。

    dingjiping：看到你的贴，觉得压力更实在了。对我们这些后面跟上的人来说，预知这些，是件好事。谢谢你。

tmn

首先非常欢迎大家到我这里来作客,留下的宝贵意见让我受益匪浅;同时我也希望更多的人参与,让我们为了孩子多多提问、多多交流、互相学习、互相合作，谢谢大家了。

tmn

dingjinping：
你好！很抱歉，我目前不教初三，教初二，我没有太多的经验，但我可以把我了解的情况谈一谈．问题生是一个普遍的问题，拿成绩来说，在小学考７０分，是差生，在中学那是中等生，到高中７０分那是高分，这就是差距，如果孩子能达到平均分６０分，就说明孩子成绩能跟上，这也是我不太注重学业的原因，并且在中学学习的基础不单单是小学的知识掌握多少，而主要是学习习惯决定成绩，在小学阅读和奥数很关键，主要他们能培养孩子独立思考能力．
　　我问过学生，没有爱学习的，只不过各种因素（自尊、教师的压力、家长的管教等）促进他们不得不学，很多的学生厌学，整日坐在教室什么也不干，更有甚者，逃学上网等，比起他们我们还是信运的，至少我们孩子听话，没有恶习。
对于问题生的看法：１）如何给孩子定位。要了解孩子情况，不是都是一条路走到黑，如果学习上不来，能否给孩子找其它出路，学点孩子感兴趣的东西，培养孩子自信，让孩子摆脱学业困难的困扰，毕竟学生不能一辈子都拿成绩做比较，试问现在在生活中我们上学学的多少知识能天天用吗？真正有用的是怎么思考，怎么独自处理问题。２）对于能学习但成绩不好的，降低学习难度，我了解到如果一个孩子能把学校老师要求做的都达到要求，这个孩子肯定是前几名，因为老师再差也能把知识讲出来，至于学生能不能听明白、能掌握多少就不一定了，我这学期有一次开家长会，根据成绩把学生分成两部分，首先检查练习册，成绩好的有三名男生不合格，成绩差的只有几名女生合格，这说明完成老师的作业并不容易，还有我让成绩差的同学把我当天讲的最基本课文默写，没有几个能写出，也就是说他们连基础知识都记不准，怎么做题？而老师和家长很少注意这些，每天写作业是最大的任务，这是不对的，现在中考强调以基础为主，降低难度，培养学生自主学习习惯，普通孩子都存在的问题何况我们呢？对于我们的孩子来说应该有选择的完成老师布置的作业，每天要有一定时间复习书上基础知识，重点打在做基础题上，太难的要适当根据情况放弃，认为有时间有能力是再攻克也不迟。３）不用转到其他学校在本校孩子更适应环境，先跟着念，如果有必要再到别的学校复读也不迟，我也认为环境对孩子很重要，不能脱离集体生活，可以适当调整孩子的计划，如果实在跟着吃力，定个长期计划，先教一些简单的，然后再教难的。４）作为家长切记“急、燥”首先我们要平静下来，知道怎么做才能让孩子没有负担，怎么做孩子才能快乐的稳步发展，如果他不快乐，学的知识再多，我们也是失败的，因为我们是特殊的孩子，他缺少自己调解功能，我们可以参照常规教学，但不能完全跟学校的思路走，现在的应试教育，学生很累的，我们很难完全跟上，一定要学会选择，找一条适合自己孩子的路。

tmn

何子：
很羡慕你有那么多的时间和孩子在一起，把孩子研究的如此透彻，因为工作孩子两头忙，很多信息都不知道，很多时候自己忙了很久抬头一看，别人已经有许多好的经验在那里，我把以琳上关于执行能力和注意的贴打印下来，正在学呢，很有帮助，寒假要到了，对于孩子我有许多想法，所以需要先向你们学习，如果有好的资料希望赐教，先谢谢了。

tmn

看见大家对英语的说法，我意识到学习英语的重要性，这学期我已经打算开始攻英语了，也做了铺垫，周末看ＧＯＧＯ英语是他最爱干的事，主要培养他的兴趣，只是总重复看同一个，我也让他跟着说，现在他特别爱随口说出英语单词，寒假想每天学一小时，以背诵课文为主。我想问的是：１）背课文后需要背写单词吗？２）需要复习句子吗？说一句汉语让他翻译。３）讲语法吗？怎么讲他能接受？
我目前的想法：１）以ＧＯＧＯ英语为突破口，让他先看碟，然后把重要句子写在卡片上，正面汉语，反面英语，让他反复巩固，２）把单词提出来，先教音标，再根据音标念单词，达到拼读单词和写单词，３）背诵课文，４）把主要句型在实际中应用。我的想法可行吗？希望得到你们的帮助。
　　还有一个疑问对于背语文课文是否有用，多长的做有用，怎么背，希望得到好的建议。

L女士

tmn:

我有一些困惑多时的问题要请教您：

1、我从网上看到有些孩子须考试入小学，等候录取通知的情况。我觉得有点奇怪。究竟学校考孩子什么东西？一年级的教学内容不是从最基础的开始吗（如发音、数字等）?孩子还没有接受过学校的正式教育就先接受学校的考试，这从逻辑上有点难于理解。小学属于最初级的义务教育，学校有权利抬高进入门槛吗？有权利剥夺孩子受教育的权利吗？我们那里的公立小学是无须考试入学的，原则上是按地段分配就近上学。如果要跨地段报读民办学校，也只是提出申请（或托人情）和交赞助费（高额学费）而已。没有考试形式。

2、我理解普通学校最朴素的管理原则是要求学生按时上课，完成老师布置的作业，争取优秀的考试成绩，并把这些情况建立档案（家庭报告书）。我想问：如果学生经常不完成作业，不参加考试或考试不及格（包括补考），上学出勤不足（请假多）。那么，他还能跟着原班升级吗？学校有权利安排他留级或退学吗？

3、随班就读的孩子最终能拿到学校的毕业证书吗？

请恕我愚昧！恳请回答！

tmn

L女士:
因为教育下一代是现在家庭最重要的一件事,家长对孩子寄予很大希望,想方设法把孩子送进名校,找名师,给孩子创造最好的环境,因此选择学校越来越成为一种时尚,至于考试是定的土政策,内容应该是小学一年级的,学前班的教材和一年级很相似的,幼儿老师说,如果学前班时孩子学的好,一年级不学也会,现在很多知识都是家长让孩子进各种班补的,加深学生负担,减轻教师负担,哈哈.至于学校有权利抬高进入门槛吗？这是合理不合法,民不举官不究,那么多人抢着来,自然得找办法拒收了.至于普通学校是按地段,就近入学的,国家为了教育的均衡发展制定一系列政策,但是到了实际很难开展,家长是上帝.
  新教育法刚刚实施,农民工子女可以就近入学,上当地普通高中,享受当地一切政策水平策,(不用教择校费),还有普通学校应当接受具有接受普通教育能力的残疾儿童\少年实施义务教育.不过听特教校长说如果孩子智商在70以下,普校可以拒绝,现在不知道什么情况.
  九年义务教育法规定适龄儿童享有受教育权,学校没有权力退学,但对于我们情况特殊就不一定了,只要有学籍毕业证书很好得的,但是具体情况要和学校探讨,如果和学校交涉好了,毕业证书是一点问题也没有的,现在从官方看,不控制毕业,学校说了算,小学100%毕业,初中也是3%不毕业,发结业证书,证明在学校学完九年,因为有留失生,只要坚持上学,品质不是太恶劣学校都准予毕业,成绩是次要的.如果向我们这样虽然成绩差点,但品质优异,只要学校接收我们毕业证书是没有问题的.