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五一小结
五一第一次长途旅行,去了安徽奶奶家,几次赴宴,瑜适应性还是不错,长途汽车,长途火车,飞机,乡村生活,饭局上,瑜表现安静,愉悦,只是在无聊的时候表现不耐烦和焦虑。
10天过去,瑜对外界的反应有进步,50%与陌生人对视较好,别人逗他,尽管很少回答“你几岁”,“你叫什么名字”,但满眼的神态自然生动。可以和稍大的孩子玩躲猫猫,推推攘攘游戏,有时候是瑜主动发起的。和爸爸妈妈的眼神交流有进步,在游戏中从工具性质的互动到情感互动,60%能主动迎合爸爸妈妈的目光,在生活中也是。妈妈很享受,你喝茶的时候回头看妈妈,告诉妈妈说“我渴了,我想喝茶”,你要玩妈妈的香香,回头看妈妈,眼睛里有狡黠的神情,看我皱眉头,你得意地看着我笑。做一些我们不让做得惊险动作,等着看我们的表情。
理解和语言表达方面
拿起一样东西你喜欢主动说“**是做什么用的”,甚至有一次洗澡的时候,指着屁屁说,屁股是拉恩恩的,这个我倒是没有和他说过,很是搞笑。对事物的特征开始有一定的概括能力,“**是水果”,“**是交通工具”,如果问一件没有教过的物件的用途,也会说,火车上上铺的脚踏问瑜有什么用,瑜会说“上床用的”。但还不会主动问“**有什么用”。
会主动提问“**,我们去哪里”,“**去哪里了”“**在哪里?”,能分清楚哪里的几个含义,会使用这样的疑问句“看有没有**”,“看看有没有火车”“看有没有好吃的”。
会使用有一定因果关系的句子“风真大,我们穿一件棉袄吧”,“**是生的,要煮熟才能吃", 情景用得很对。
说话有一定的语气词“好棒哟!”“哎呀,摔倒了”“我们一起玩吧”,尽管是巧虎里的台湾腔,用得还是准确的,挺好玩的小人。
喜欢的概念从对具体物件的喜欢扩大到对人的喜欢。知道催促大人“妈妈快点啊,快来”。。。。开始使用方位词,但用对的几率不高,上面,里面分不清楚“把**放在篮子上面”实际上该是里面,慢慢纠正吧。有对错的概念了。
自理方面有进步,会自己脱裤子,穿鞋子了,用小筷子夹小片的瓜菜都可以,但是恩恩还是要妈妈把,不肯自己在便盆里拉。指定“妈妈我要用蓝色盆子拉恩恩,爸爸把”。能在妈妈的帮助下做一做幼儿园小班的一些小作业,画简单的迷宫。
终于能较彻底地戒奶,戒糖果饼干,零食改为桂圆,紫菜,干果,水果等。戒了三天情绪很好,不像以往,不给吃整天情绪就差哭哭啼啼,没办法只好屈服。不知道是不是大人心理作用,瑜的皮肤没有那么瘙痒,好几天都不抓了,而且自言自语的现象似乎有所减少,开始吃在儿童医院里开的“小儿智力糖浆”中成药。
一改吃的东西要分给别人的时候的焦虑,反话说得少些,“还给姐姐,还给狐狸,让我们分享吧”这里反话少了很多,主要是我们现在只要他表达“不给”,我们都不强求他,从教所谓分享过渡到只要表达否定就依从。现在小家伙会用撒娇的“嗯”来表达不给。玩游戏或者瑜要请求我们帮助的时候,不但要求他用语言,光用语言不理会他,直到他的目光和我们对视,交流才给。主动语言有了,非语言的互动不能够少,这些天近距离观察了几个正常小孩给我生动地上了几课,知道什么是非语言的交流互动了。
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