淇子日记

星晴

抗挫折能力


前些天在咪妈的博客跟帖中提到淇子的情绪问题。她一直是个容易来情绪的孩子，不过三年级赖地板的那起事件也是她在校园里的唯一一起。以至于她的语文老师后来基本不批评她了，有些后怕。而其他时候，顶多就是哭鼻子罢了，哭的稀里哗啦的，排山倒海。

这学期，她在家偶尔有发点脾气。只是时间比较短，说来就来，说走就走。在学校还好，老师们没提起。估计没有掀起什么狂风暴雨的吧。

倒是今天在和班主任打电话闲聊时，听到一个情况，让我很意外。这学期，老师们全都换。淇子所在的班级在纪律方面口碑不太好，接手他们班的班主任和辅导员两位老师一上来就狠抓纪律、学习习惯。全班的孩子都被管束的服服帖帖的，也包括一直比较逍遥的淇子同学。

妈妈和老师事先有约，对她要一开始就严，让她形成思维定势。假如你放任她几次后，她就习惯了又是稀稀拉拉的。于是老师对她也和其他同学一样，该怎么办就怎么办，决不纵容她。在老师的严厉整治下，淇子同学乖乖的补了三次课堂作业。【说实在的，听老师的描述，我有些吃惊，面对老师撕掉的作业，她居然没有发作，而是老老实实地认真做了一遍。我简直有些不敢相信，因为她从来没有受到过这种待遇。而且以她的脾气，那被撕掉的本子她是绝对不会再要了，她会哭闹不休非让你恢复原貌不可。可是这回，她竟然如此这般地接受了，让我觉得真是匪夷所思。这是不是意味着，她的抗挫折能力从此有了大幅的提升啊？但愿如此！】【当老师的权威在她心中树立的时候，妈妈就可以退回到自己的位置上了，其实挺好的。】

下午到学校给她送刚冲洗好的相片，说是办医保要用。正赶上下课，在走廊停留了一会儿。看到课间的时候男生们多数都到一楼打乒乓球了。女生们没有几个去运动，多是在班上和走廊转转，拉拉呱什么的。她在同学中穿梭着，看看这个看看那个，和一些友善的同学有着一些的互动，满脸的喜悦和放松。也会留意同学的变化，然后自己拿着零用钱也购置一些相同的玩意儿。比起从前老往老师办公室跑，或是钻到那个旮旯角落里，有了很大的变化。

星晴

小财迷趣事

“哇，你的书包好脏，这个周末赶紧拿去洗一洗。”
“妈妈，我洗了书包，你会给我多少钱啊？”
“什么，那可是你自己的书包耶，自己的事情自己做。”

“妈妈，垃圾袋已经很满了。”
“你想干什么？”
“我想拿去倒一倒，妈妈你会给我5毛钱吗？”
“会。”
“劳动最光荣。”小妞边说边喜滋滋地穿着老妈的鞋子“咯噔、咯噔”的去倒垃圾了。

“妈妈，有三小袋垃圾，每袋5毛钱，你是不是要给我1.5元？”
“我规定的是每次5毛，而不是每袋5毛，况且那里面很多是你制造的垃圾。”
小妞无言以对，乖乖的去了。

“妈妈，这个东西坏了，我要把它当废品卖掉。”“妈妈，这些以前的书没用了，我也要把它们卖掉。”“妈妈，这些衣服……”自从上回家里大扫除，清理了一大堆废品，卖了二十多元归她保管之后，小妞收集废品的积极性与日俱增。家里的每个角落都被她搜查了不止一遍，凡是她认为没用的通通定义为废品。于是看着她时不时的从哪儿找出个盒子、罐子、纸片、旧书，然后就堆在一起，一周多的时间都快成小山了。她很有成就感，想着这些废品很快就能变成真金白银流入她的钱包，小妞心里美死了。“妈妈，这么多废品能卖十元钱吗？”

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这个小管家婆。把家里的存折拿出来吧，把家里日常开支由她管，一定会管理的井井有条！

星晴

赏识孩子的老师

淇子爸去开了家长会，回家后对语文老师赞不绝口。关键一点是他善于调动孩子们的积极性。

淇子的班级由于语文老师频繁变动，家长会上家长们意见非常大。黄老师说五年级以后一般不会变动了，他会坚持带两年。假如这样的话就太好。

由于黄老师的赏识教育，淇子同学热情高涨，三天两头的向我汇报“妈妈，今天我们要进行成语比赛”  “妈妈，***写出了40多个歇后语成了歇后语冠军，我只写了30多个没有获胜。” “妈妈，下午我们要进行古诗比赛，三四组一定会获胜。”

老师组织的多彩多样的活动，使得孩子们的学习积极性很高，它们更是深深吸引着我们家的淇子同学。她表现出了极高的参与热情。真好！

除了组织活动，黄老师还鼓励孩子们多看课外书，尤其是名著。他要求孩子们不但要多看书，还要善于做读书笔记。一句“不动笔墨不读书”整天被淇子同学挂在嘴边。我们终于欣慰地看到老师、同学对她的影响与日俱增。

家长会后的第二天，淇子在书房做作业，边做边问我“妈妈，我可以拿老师奖励的本子做草稿本吗？”“什么本子？”“是我单元考试在95分以上蔡老师奖励的。”“噢，是这样，那你好好保管这些本子，到了期末累计一下，妈妈再请你吃一顿美味大餐，好吗？”“好的。”呵呵，数学老师的激励措施也跟上了。希望老师的赏识教育，能让5.1班的每个孩子都更上层楼。

星晴

   

                          周记                     11月7日     阴
  
  
这周，学校组织五年级1班至4班的学生去科普馆参观。当大巴车到达科普馆门口时，大家都高兴地欢呼起来。
  
在科普馆的门口，大家排好队两行两行的进去。当我们走进科普教室时，鸦雀无声。上劳动课了，老师分配的任务是“同学们分成五组去打扫落叶。”我和珂姗商量要拿什么工具？我十分坚定的要拿扫把，珂姗阻止了我，说：“你不擅长扫地，别乱拿东西。”劳动老师把同学分开。我趁珂姗不注意的时候，拿走了一个扫把。[经过启发当时的心理活动,她又自己补上"我心想你这是门缝里看人,把人瞧扁了."]我和珂姗来到了一个乒乓球馆，一眼就看见一片片落叶，我一丝不苟的扫了起来，扫得十分认真。[呵呵,帽似很争气的样子]我们班要集合了，劳动老师发现我们班扫得很干净表扬了我们。
  
接着我们上园艺课。园艺老师讲了植物扦插的方法和要点，“要选好枝”“上部要平削，下部要斜削，斜度太大太小都有影响。”“扦插完要浇水，水分过多的可以撒上草木灰”"放在阴暗处三四天"。[看样子小妞对此项目感兴趣,听得很着迷，回家后她也要求剪一枝挂花条亲自动手试试。]
  
课间，我很喜欢去看兔子。我尤其喜欢一只白兔，长形的耳朵，红眼睛，三瓣嘴，长须，白毛，搭配的很协调。它爱吃草、萝卜须、绿叶菜。[昨天我和她爹说想养只狗狗,她就提出养兔子,估计是真喜欢.]
  
到了中午，开饭了。我们班59个同学分成五桌。，每桌有12人。由黄老师指定了桌长。我们桌的桌长是林媛，我也很想当桌长，但老师没有指定我,可能是我人气不够旺吧。[呵呵,这个人气不旺让我看了直想笑.](尽管没当上桌长,但)我和珂姗津津有味的吃起来。午餐结束后，同学们有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的下围棋，有的下象棋还有的踢毽子。大家都玩很开心！[我问她同学们玩的时候,她在干吗?她说她当观众.呵呵,能当个好观众也不错!]
  
不知不觉太阳已经下山了，到了最后集合的时候。我们依依不舍得离开了科普馆，踏上了归程。
  

  

  


  

butterfly

   淇子的周记写得不错。我家雨点记录活动，中间的内容就少了许多，很干巴。淇子的班级和雨点的班很相象，上星期，我开了家长会，老师全部换了，他们的老师开始也是狠抓了一段时间纪律，老师变着花样提高孩子的兴趣，每次预习课文他都挺认真，说第二天他要回答问题。那天还问我妈妈我都举手了，老师为什么不叫我呀？我说大家都想回答，每个人都应该有机会，老师也会叫你的。看他很开心的样，我也挺高兴。数学老师在单元测验时发给他一个助教牌子，他非常开心地戴了好多天。我想他一直畏惧学数学，这个单元学得不错，正好让他提高自信心。其实很多时候感觉是一团糟糕的时候，还总是有办法解决的。这学期，他的自我意识就强了许多，知道该怎么去做，只是控制自己的能力还是差，我一插手，他又坚决反对。不过我还是高兴他能有班级荣誉感，知道自己做的不好，会给班级抹黑，所以很多时候在尽力做好。

bird

淇子的文章越写越好，春节快乐！

星晴

谢谢bird，春节快乐！

近来发贴虽少，但对孩子们的关注却从没少过。奈何自己心绪不佳，所以只充当了看客。

淇子的五上很是反复。上半期的良好表现在连续的几次感冒之后烟消云散，加上食物方面控制不严，随之而来的又是一些老毛病老问题。

毫无疑问，这给了我狠狠打击。心情一落千丈。后来,妈妈提醒我说是不是青春期的烦躁在困扰她，我想应该是有的。

寒假里，我们谈论了相关的话题。她说她想换个同桌，要选择男生做同桌，因为自己的性格象男生一样淘气多动。而女生不爱和她交朋友。从她字里行间捕捉到的信息显然让我很是意外。当初她是那么的喜欢同桌，如今却经常起矛盾纠纷，甚至到讨厌的地步。下学期和老师谈谈再决定。

从本学期孩子的日记和作文选材上看，她的自我意识在不断发展。想证明自己却无法时时处处得到认同让她很有挫败感，以至焦虑、不安、重复、刻板如影随形。我想我应该给予她更多的辅助，在社交方面。不仅仅是书本上的例子，而是要多深入校园。

就学业方面来看，数学、英语仍然比较轻松。我们主要的精力还是抓语文。可喜的是，她对阅读、写作的兴趣越来越浓。口头表达则不是很好，小时侯的一些语病仍有少量存在，说话嗓门也偏大，这些都是我们要继续加以改善的。