兰真，妈妈相信你!(2004年1月24日)

kathyzeng

小美禁食两天了，她的饭量明显增加了，以前都是我喂她吃饭，昨天爸爸让她自己吃，很好，洒的饭不多，今天姑姑给她煮了粥，她一口气吃掉一大碗，脸像个花猫。关于目光对视，我没有刻意训练，只是提醒大家都要用各种手段提醒她注视大家的眼睛。我发现小美特别喜欢我唱歌。我一唱歌她就看着我笑，这样目光的对视自然就多了，爸爸回来后也不看电视了，给小美唱歌听。小美以前对于自己想要的东西，会把我拉倒跟前说“拿”，你要不给她，她会大声喊也会哭，今天她想吃花生，我对她说：“如果你指着花生或说出来，妈妈就给你”，她不肯，一个劲拉我到花生（放得比较高，他够不到）喊“拿”我就不给他，每次都让她用手指给我，她气得坐在地上哭了，我坚持没有给她。过了一会儿，我把她抱在沙发上，突然，她用食指指着我的眼睛，盯着我看了1分多，我欣喜若狂，她以前是不用手指东西的。太棒了！！！



(小美:2004年1月24日生。一岁3个月以前小美各项指标都很好，最早3个月能发出奶奶的音，6个月能清晰叫妈妈，后来有陆续会叫爸爸，谢谢，再见（带手势）和人目光交流很好，有人逗，爱笑。11个月走路，运动协调性很好，一岁3个月能扶着墙上楼梯。但不久开始跑，越跑越快，以至常常摔交。一岁半，回姥爷家，姥爷发现叫她不应，曾督促妈妈去给她检查耳朵，无知的妈妈以为小美只是不愿搭理人，性格内向，并没有引起注意。另外由于妈妈一直上班很忙，小美24小时有保姆带着。养育过程中的失误加重了小美的问题。直到2006年春节前妈妈在看了一个电视节目偶尔发现，小美的有些情况与片中自闭儿类似。突然妈妈惊慌失措，恐惧与担心中妈妈盼到医生春节后上班，于是立即前去就医。2月6日，刚刚2岁的小美在医生不到30分钟的问寻与观察后，被诊断为“自闭症”。）











<font size="1" color="darkblue">Edited by - kathyzeng on 2006/03/15  07:27:09</font>[em04]

小米妈妈

很高兴看到兰真的帖子。和小米很像。希望妈妈多来写写兰真的近况。

千寻

再来看一下可爱的小兰真！

千寻

有点想这个小姑娘了~

laura

兰真妈,我给你发了短消息.

kathyzeng

成老师的一周总结 （ 4月16日— 4月20日）
本周兰真表现还可以，每天上课仍然是很开心，也是那么地主动。今天上课帮老师摆好凳子后会表达说：“老师请坐。”下课时老师还没有出来，她就说：“老师请帮我关门。”虽然这句话并不是她真正想要表达的意思（因为那时她在拉我出来，自己想要关门。）但是她有这种主动表达懂得意识很好。本周还是主要以表达为主，上个星期的那个故事兰真已经理解了，我在故事情节里抽问一些问题，她都可以回答的很好：
成老师：大猪背着谁？
兰真：  小猪。
成老师： 谁背着小猪？
兰真：  大猪。
成老师： 谁哭了？
兰真：  小猪。
成老师：为什么哭了？
兰真： 摔倒了。
……
这个星期我又加了一个小故事，现在兰真能够仿说出来了。
在学业方面给出数量这个项目，兰真做得不是很好，数量小一点的可以给得对，但多一点就乱了。
精细方面开始教兰真使用筷子，主要是训练手部灵活性和手眼协调。在这方面兰真表现得挺积极的，但是还没学会用，以后还需继续加强。

kathyzeng

谢谢铭语妈，千寻和文文妈妈。我们互相勉励，一起加油吧！


大猪背小猪
4月15日，二姨，妈妈和兰真去大福源超市买东西回来，中午天气又热，兰真也累了，不断地央求妈妈：“妈妈背背我！”妈妈拒绝了几次都没成功只得背起了她。兰真可高兴了大声说：“大猪背小猪。”妈妈想这话是从何而来呢？还算能说的过去吧。4月16日晚上，兰真洗完澡后又一次要求妈妈背她，当妈妈背起她时又说：“大猪背小猪。”妈妈追问：谁是大猪，谁是小猪？在妈妈一再追问下兰真讲了一个故事，大猪和小猪的故事，完完整整的。太棒了！这大概就是成老师教的那个故事吧！兰真不仅记住了故事，而且还能用其中的一句。就算叫妈妈大猪，妈妈也美滋滋的。

文文媽媽

蘭真媽媽：
     看到小蘭真進步這麼快，真是開心！孩子每一滴進步真讓我們喜出望外，也是我們繼續前進的源動力。也不必為孩子某一方面的欠缺擔心，我發現有些東西過那個坎就很簡單了，繼續加油吧！

千寻

"尽力做好现在的每一天，至于未来，就留给未来吧！"很喜欢你的这句话,我还是让自己放松一点,不能把自己压垮了!无论迎接我们的未来怎么个样子,我们都要微笑面对,不是吗?

千寻

谢谢兰真妈妈的用心回复!这样的开解对我真的很安慰！
兰真的情况真的很令我羡慕！你的图像是兰真在沙池玩沙子，胖乎乎的好可爱。上周日，我也带孩子去小区的沙池去跟其他小朋友玩，鼓励他用手去抓沙子，他一开始还不适应，手上沾了沙就让我帮他拍掉，但很快就喜欢上了！我想孩子小的时候家里带的太干净了，怕他着凉，怕地上脏，没有让他在地上爬，现在要赶快补上！
兰真JJ加油，你是我家BB的榜样~

laura

呵呵!都不知道怎么夸奖她才好咧!兰真妈,小心哎,我要抢啦!(真是羡慕的直流口水．．．）[em07]

kathyzeng

兰真个训成老师每周总结 （4月9日------- 4月14日）
本周兰真的表现不错，每天上课也很开心，主要表现在：
1．主动性。兰真在表达和行为上都较为主动。例如上课前我没有进教室她会说：“老师进来给我上课。”拉着我的手进了教室把门关好，然后自己拿凳子坐好，再把老师的凳子放在自己的面前，等着老师坐下来给她上课，看到兰真的这些表现，我作为她的代教老师真的好开心。
2．在表达方面本周以看图说话及仿说小故事为主，兰真在这方面表现突出，才短短的几天练习，现在已经能仿说一个小故事了。
3．学业方面本周以理解序数及给出数量为主，兰真在理解序数（如给我第*个）这方面较好。但对给数量不是很理解，还需加强。
4．精细方面，兰真还是较缺乏，建议在家多给她训练如：夹珠子，拉拉练，搓橡皮泥等。

真没想到，兰真还挺会拍马屁呢！居然会给老师摆凳子！在家里对妈妈可从来也没有这么殷勤，撒娇耍赖倒是有。
[em06]

kathyzeng

家里有这样的孩子哪个家长不想他们的将来呀，不想是假的。我的心也常常是随着兰真的变化起起落落。只是未来太难预测了，我们只能尽力做好现在的每一天，至于未来，就留给未来吧！我能理解你的难，我给别人打工都累得半死不活的，但是说辞掉这份工又不舍，我自己家的经济状况并不是那么宽裕。你自己做肯定是更操心，我想你一定为自己的工厂付出很多，说关就关岂不是太可惜了，还有养育这样的孩子在经济上是绝对要有保障的，从这方面讲你应该保留自己的工厂，可以考虑请个可靠的人帮帮你做些管理方面的工作，你自己可以腾出点时间陪孩子，如果孩子已经送到机构，老师可以帮着训练，请个亲戚或姐姐来带小孩。我也认识一些家长妈妈做事挣钱，请别人来带小孩，也带得不错！不要太担心了，你的孩子还小，也许训练一段时间就好了呢。无论如何一定要抓紧时间训练。过一阵等孩子进步大了，你的心情也会轻松些的，你看看论坛里很多两岁多开始训练的小孩恢复得都不错！家家都有难念的经，我们当家长的能坚守着自己的责任和爱也就可以问心无愧了。

千寻

说点题外话：我最近总在关注这些大一点的星儿的成长，我对于这些小孩子的未来发展趋势很不了解，不知道对于自己孩子的未来应该做怎样的准备。
我想，让孩子上幼儿园到小学到能毕业的这几年应该是最艰难的，妈妈们也要做自己的事情，维持家庭开支也需要收入，孩子又特别需要关注。。。
我自己开着一间小工厂，刚知道自闭症的时候想立即关门全力训练孩子，现在觉得还是不能放弃，应该经营好工厂才对。如果孩子实在未来发展不乐观，就在自己的工厂里安排一份简单的工作给他做，反正这种孩子人际交往不好，可机械记忆强。诸如仓管、包装之类的工作还是可以胜任的吧。可能我想的太远了，可对未来有信心现在做事才有动力啊！
很多帖子都说别想那么多，努力训练孩子才是正路。可我也许是读书人的习惯，更重要的是我要调整自己的心态，我该对孩子抱有怎样的目标和期盼？当孩子和正常小孩在一起的时候，我总是情绪低落，我不想自己总在希望和失望之间徘徊，总希望对自闭症有个比较客观、全面的了解，让自己可以制定一个计划，可以安排好自己的工作和孩子的学习训练。
不知道其他的家长有没有我这样的想法，我是不是太杞人忧天了``

千寻

谢谢兰真妈妈，你的回帖让我明白多了！谢谢
我在家也很少要求孩子再做很多练习，因为白天在机构安排的比较满了，晚上就让他放松吧！逼的太紧的话，我担心他厌恶学习。也许潜意识里自己也想放松一下吧！
兰真的记忆力真的很好，把“菱形”和“临行”混为一谈，说明她脑袋里已经有很多素材了，等她慢慢识字理解了之后就会明白了，才三岁多的小姑娘，能联想已经不错了，再次祝福！我对兰真充满信心！

kathyzeng

越秀区儿童医院的食物过敏源测试提供的样本有97种呢，我们平时吃的食物差不多都有。各种蔬菜，各种水果，各种肉类，还有鸡蛋等，但是饮料就不太全，我是带了兰真当时喝的奶粉，麦片，以及准备替代的豆奶。医生说仪器灵敏度很高，要求孩子高度配合，我们是等兰真睡熟后才进行的，之前不要告诉医生孩子是自闭症，我担心会影响他们的判断。

千寻

谢谢兰真妈妈的回复,我对禁食比较犹豫,尤其是面食.我家小孩没有多动，情绪，睡眠问题,从他七个多月起就一觉睡到天亮,中午准时午睡两到三小时。也从不挑食。开始到机构训练没多久就禁牛奶了，刻板行为减少了很多，不知是禁食还是训练的效果。
训练改善了我家小孩的紧张情绪，我以前总觉得他很紧张，不知如何抚慰，还是机构的老师比较有办法。
我也准备到越秀区儿童医院去做食物过敏测试，要提前做什么准备工夫？好象我记得你帖子里说过第二天又拿了兰真常吃的食品去测，难道要把孩子常吃的食物都带去吗？

kathyzeng

由于上班的时间太长，妈妈和兰真相处的时间特别短，对兰真的细节的观察很有限，短暂的相处，妈妈只捕捉到零零星星的镜头。感觉上，兰真一直在进步。
每周末老师都要给兰真布置一些家庭作业，大部分时候兰真是不完成的，其实作业都是在机构里学的东西回顾和练习：像涂涂色呀，剪剪纸呀，点点数呀，语言练习等，这些兰真在机构里都可以做得很好，可是在家我们一让她做她就很不愿意。不愿意就算了吧，爸爸妈妈也从来都不强求。昨天晚上兰真吃完晚饭对妈妈说：“我要涂涂！”（涂色）妈妈立刻找来一本书，第一页是个大红灯笼。妈妈让兰真照着图片涂，兰真偏不，图上是红色，她偏要涂黄色，提醒她别往外面涂，她故意往外面涂，可是在机构里她能按老师的要求涂得很好。一个灯笼没涂完说：“我要休息。” 好吧，妈妈没有强求。一会儿她又说：“妈妈，我要剪剪。”（剪纸）妈妈又拿来剪刀，找了一些纸随便在上面画了一些图形，兰真每拿一张先说出形状：正方形，长方形，三角形，圆形，椭圆形，六边形，半圆形，菱形，判断得很准确，妈妈发现兰真剪纸比一个月前已经有了很大的进步，现在剪出来的形状和画的差不多了。手部小肌肉是兰真相对弱的方面，兰真大肌肉比同龄平均水平还要高，但手部指头力量很弱也不够灵活，这段时间真要感谢兰真的个训和感统老师，他们有针对性的训练提高了兰真的小肌肉的能力。兰真剪完了之后说：“妈妈我要菱形。”妈妈又画了一个菱形，兰真剪完后拿着那片纸说：“临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈纳闷怎么会突然背首诗呢？兰真又晃晃手里的纸片说：“妈妈，菱形！”妈妈说：“对呀！是菱形”兰真又说：“临行密密逢”
妈妈这才恍然大悟：原来兰真把“菱形”和“临行”混为一谈了。这哪儿跟哪儿呀！真不知她的小脑袋是怎么想的。妈妈也不知道怎么跟她解释。
此“菱形”非彼“临行”。

kathyzeng

谢谢千寻的祝福，在这里我只写了兰真的进步，差的地方没有写出来，其实她和正常孩子还是有很大的差距，但和她自己比真是一直在进步，只要进步我就很开心了。你的孩子还那么小，只要坚持训练一定会有进步的，可能会比兰真还要好呢！
关于食物过敏测试，我自己也是有些不解。一种解释就是他们认为“生物共振”法不够准确，另一种解释是，由于我们彻底的禁了9个月后，身体里已经不在有谷蛋白和珞蛋白了，所以第二次没有检测出来。但是即使这样我还是继续给兰真禁食。因为禁食对兰真实在太有效了。我自己认为如果孩子有多动，情绪，和睡眠问题，可以禁食看看效果怎么样。我们是在广州越秀区儿童医院五楼做的。但是据说只有测试尿酞才能判断是否过敏。

千寻

兰真妈妈你好：看了你的帖子很受鼓舞，兰真现在的情况很好啊，真的很让人羡慕！应该说兰真只是跟自闭症沾了一点点边．才三岁的小孩子，自身的修复功能也很强的！兰真一定会摆脱自闭的！
我家小孩到现在还没有语言，虽然在一岁多的时候会说一点，可现在基本没有了！我知道自闭比较迟，孩子两岁四个月才知道，经过一段痛苦彷徨的日子，看了很多医生，也做过ＣＴ等无数检查，终于承认现实．以琳论坛成了我每天来学习的地方．感谢这么多星儿妈妈在辛苦的训练之余还在网上让我们分享这么多宝贵的经验．我家小孩现在也在广州的一家机构训练一个多月了．
我看到你前面的帖子里提到到广州儿童医院去做过敏源检测，兰真对面粉和牛奶都过敏，可后来在北京检查好象又没有了，这是怎么回事呢？相对于其他治疗方法，禁食相对安全的多，我已经给儿子禁了牛奶，但面粉还没彻底禁．广州儿童医院在什么地方，我也想最近带孩子去查查，希望能和你交流！