依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

pastryjing

从今天起开始在这边写些什么。一方面是希望认识更多朋友，这条路太难走，朋友会让我们温暖一些。另一方面，我也希望可以有一天看到这些，笑着说：感谢我曾有过这些。

我的依依是06.4.10出生，因为我有先兆流产保胎史，所以我比较关注她的成长史。孩子小时在爷爷奶奶家，八个月后我断奶上班，她留在老家。今年四月份才到我身边。一岁半前一切都好，一岁半到二岁间语言发展停滞，现在26个月。 小时候曾有转圈，闭眼走的时间，都不长大约一周左右。现在都没有了。 也曾有过发呆，不理人现象，现在也没有了。似乎不太和小朋友玩，曾对生人有过度焦虑，但现在好象也没有了。 曾经一直指着某些书问我相同的问题，几个几个的，但现在好象也没有了。  现在比较严重的问题是：理解力严重落后。不和小朋友玩。我们没上幼儿园，周围孩子少，这一直是我头痛的问题。乱语多，星星语言，大人听不懂的。语言迟缓。模仿能力很差。手指灵活度差，不会用点头摇点表达意愿，不会用手比划二，手好别扭。叫名会看，但不会应答。吃东西非常单一。 。

比如好的地方：会用手指，喜欢用动作或哭闹表达需求。有主动语言，主动是指着书说出自己认识的东西，但不多。会简单假想游戏，如用玩具水杯喝水。 和家人感情非常好。目光交流正常。2岁2个月会双脚跳，2岁3个月大小便有表示。有危险意识。

医院有的说是疑似ZB，有的说可以排除，都不明确。只能训练了。



2008年4月21日
我的博客已经中止了快四个月了，从依21个月起我就意识到她发育方面的缓慢。
双休刚去接了小朋友过来，现在坐在这边写几笔，感觉到处酸痛，头晕。 这一周准备先让依适应上海，适应新家，适应我。当然我也需要适应她。 下周起正式去机构。
两天都是依两点醒来，哭着不肯再睡，为了让她睡我只能让她看洪恩宝宝看电视。 这绝对不是好办法，但为了能让她在凌晨二点不大吵到其他人，也因为我自己确实是没精力再拖了。第二天要上班的。我必须让她停止哭。尽管我的计划很多，但具体实施有难度，她多半不配合。另外一点很显然我的时间有限。我每晚面对她的时间只有两小时，这其中还要至少有半小时要处理洗漱问题。另外的一个半小时希望不是只用来给她看VCD。
这半月来依的进步还是明显的。比如能听些简单的一步指令，如蹲下，过来，向后退之类。眼神交流比原来好些，活泼些了。理解能力提高了。比如我在外面抱着她，让她搂紧妈妈的脖子，她马上抱紧，很有安全意识。出门走路时间稍长些了，不那么总要抱了。仿说的单字多了一些。主要是跟着电视学的。还是一如继往的爱看VCD。这是制哭的法宝，希望也能成为强化物。学会了套圈、串珠子，精细动作还是要加强。
  
我目前明白她不是太严重， 但问题是存在的。她的大运动能力，沟通能力，模仿能力，理解能力，精细动作都似乎有些落后。
有需求不指而是拉大人的手之后把大人的手放在东西上。这就是她常表示的要开VCD的方式了。多么似曾相识的方式。
我急需的是要训练她明白点头摇头，还有“给”这个动作。但具体怎么教还没有想好。
“应答”是要人配合来教的，希望爷爷能配合我。
昨天已经会“给”瓜子了，还会喂东西给妈妈吃。表现的很主动。今晚一定要强化一下。同时也可以教“谢谢”这个动作。
我的时间不多，一定要合理计划一下。不然带到这边来就是一种浪费了。要从实际出发，每晚安排的项目只要一到两样。从今晚开始。
今晚，用瓜子继续训练“给”这个动作。点头摇头的训练要贯穿整个一天。有几件事一定要每天都做。如上下楼梯数1-10，出门穿鞋教左右，穿衣服要说好前后。洗脚要教，左右和“妈妈的脚大，依依的脚小”。
  很关健的一条，喝奶一定要让她说出来，奶奶，并且大人给补充完整。她要抱时一定要她说出抱抱，或妈妈。然后帮她补充成“妈妈抱抱”。
  其实我们现在的情况并不能乐观。一是训练时间少，训练机构不够专业。二是我还没有完全进入角色。很多东西要逼时不知道能不能硬下心。
我非常需要的是能说服自己不要心急，如果真的象“给” 这个动作这么容易教的话，依也就不是现在的样子了。但不急是很难做到的。
计划一大堆，慢慢来。

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pastryjing

2008-4-22
照例是坐在这里写几句。 看到昨天写的所谓计划，真是苦笑。我深感很多时候计划不如变化多。依已完全迷上了VCD碟，可以反复着看不烦，关掉就大哭。昨天我想试着“逼”她叫妈妈然后给她开电视的。分明她是会叫的，但最后的结果是全天下人来反对我。依哭到呕吐。并且刚开始拒绝我再抱她。 看的出她对这种逼是非常反对。
我真的不知道怎么办了。试着让她串珠很快就不配合了，并且如果她发火了会把玩具之类扔掉。
我也看到了她某些方面的进步，我并不认为是训练起了效果，这里更多的象是她自己的进步。比如她学会了“给”，会把瓜子入在爷爷嘴里。 这其中我只教了不到五分钟。可以肯定的发现她磨牙动作突然消失了，不知道怎么回事，我三四天都没发现她磨牙了。我能感觉到她理解能力加强了，比如现在我讲老狼几点的故事，会听一些，而原来基本是没反应的。现在能明显感觉出门会紧紧跟着大人，主动要大人拉着手，走远了一叫名字马上就过来了。而原来这一块儿也是不明显的。
想想我们为了她举家搬到普陀的艰难，真不知道这种付出是否是对的。 见识了依昨晚的大哭，我非常担心她会对着老师哭到举世闻名。 现在在家里邻居已经全部听到了。
但很明显只要打开电视，她一定是心情好的，可以同时做很多她不愿意的事，比如给她剪指甲，洗屁屁，一下子就变得无比配合。难道这种过于痴迷于某事也会是一种“刻板”？我不知道，但我知道这深深的影响了我们的训练或学习。
依现在的生活变得如此简单，除了看VCD看书再就是出去玩，再无其他。我在给她洗脸洗脚里同时教她左右的概念，不知道什么时候可以有反应。 现在实在是时间有限，象这样的训练或教育肯定是远远不够的。
有些焦虑。。。

pastryjing

2008年4月23日
昨晚总的来说依的表现还是不错的。 我只有两小时和她相处。带她出去玩半小时。很高兴。 不怕电梯了。到外面知道紧跟妈妈，主动要我牵着手。 看到妈妈走远了，马上会跟过来。 会喂妈妈吃香蕉了。自己吃一口喂妈妈吃一口。当然，是听指令的。这方面比十天前进步了太多。
晚上有一小时左右时间是听我讲自己编的故事，和看书。并没有闹着看VCD。而这一点在前天最差，因为不给她开电视，逼她叫妈妈，哭的吐了出来。
我现在也不知道她叫妈妈是不是算主动。因为我下班她看到是会笑的，但不会叫我。 而我问她景是谁呀，她会说妈妈，并指着我。 偶尔也会自己看着我叫我一下。
但要我抱从来不说，还是那种用动作表示。主动语言还是不行。目前最差的还是语言能力，不和小朋友玩，怕生。这三条是非常差的。 而大运动方面，尽管那个机构训练的老师说比较差，我看起来相对其他方面来讲，还不算太差的。
睡眠不太好。四五点钟后就每十分钟翻一下，有点辗转反侧的味道。
今晚，还是坚持教左右，上下，颜色。串珠子。看书。指令训练。画圆。每晚二小时，非常短的相处时间。
2008-4-24
昨晚照例是回家带依出去先玩半小时，然后回来洗漱，之后陪着看书，讲故事，睡觉时快十一点了。连续两天，依都是半夜醒来翻个不停，眼睛还闭着，就是翻来翻去睡不着。 查了好多资料，说什么的都有。我怀疑会不会是晚上吃太多了，试试少些并且喂些水看看。总是在疲劳中战斗，白天精神就差，心情就燥，总想着发脾气。
知道依是疑似后，很多东西会往那两个字上套。依现在，最可疑的地方就是想要东西，会拖了我的手直接放上面，而不是去指。 感兴趣的指，但想要东西时不太指。并且也不太说。 主动语言非常少。加上睡眠障碍和越来越多的挑食，乱发脾气，总觉得离那两个字太近了。 今天看了以琳上的喜欢脱鞋的小朋友，也知道了一个词儿，足部敏感。 心里冷冷的。
其实想着给她确定也是挺无意义的事情，依的情况就是落后，很明显，特别是语言方面，所以训练是必须的。无论是或不是。依现在比较差的有时乱发脾气还会打人，我要好好看看行为纠治方面的资料了。
邮购了以琳的教材和光盘，以及二套卡片，想着教配对之类。 我对以琳的训练是很期待的，但目前情况是没法执行。就看看刘氏这些的帮助了。 盼着双休，要给依买袜子，买新澡盆，一周没洗澡了。我的依。
昨天仍然让她拿和给瓜子给大人，有些不愿意配合，只喂了我几口香蕉，是小气还是又忘记了呢？买了新画板，很漂亮的粉色。想让依学会画圆，但她似乎更热衷于来回画横线，偶尔是竖线。最主要的是，她没什么兴趣，注意力很容易就分散了。
昨天比较高兴的事是，给她买新画板时，她能按我说的拿钱递给了营业员，说实话，我当时很担心，怕她又是一见到陌生人就哭的。结果还不错。
依的联想力丰富，比如看到电视里面有鹿喝水，她马上说杯杯，看到书上有企鹅，她马上过来拍我的肚皮，因为洪恩宝宝上面有企鹅真可爱，白色肚皮露在外。这种联想力不知道是好还是坏。
有件事情很后悔，因为昨晚实在太累，而依爸还是一如续往地睡觉乱翻乱打呼。这深深地加重了我的负担。本来也许我花了一小时才让依睡着的，他可以手一乱挥又把依吵醒了。 所以，基本上每晚我只能安睡四小时。因为这个我非常恶劣的骂了他。 但现在我很后悔。在对孩子的问题上，不是一定要大家团结吗？不是一定要全家人共同努力吗？我要控制的地方太多了。 头痛。
非常盼着双休，希望可以整天和依在一起，我们要做的事情太多了。不是吗？

pastryjing

2008-4-25
昨晚去青聪泉听了个讲座，认识了一些可爱的妈妈。 让我感觉并不孤单了。以琳上的妈妈们大多对刘氏的评价非常一般，其实我也是对他们那种否定任何其他的讲法感觉有些绝对。但既然已有了选择不试一下放弃总是不应该的也是说不过去的。  
昨晚很怪的是，依见我到家了居然会哭，这段时间依无故哭的时候似乎多了，我常不明白原因。 但照例电视会解决一切问题。 一夜翻身无眠，不知道原因。 是蛲虫吗？是过饱了吗？ 真的不知道。
马上迎来双休，周六早上要去评估。我现在也对刘氏的指望不是最大，但机构总是机构，机构总会有自己的方法，宁可信其有呀。 总的来说是要教的，要自己训练。双休要好好和爷爷谈谈。
认识了柠檬妈妈，很羡慕他的宝宝，进步那么快。 我总觉得我的依也不会有太大的问题。让神保佑。 呵呵。怎么也开始这样了。

pastryjing

2008-4-29
双休过的挺宽松的。感觉对依的训练也是太过宽松了些。依每天就是白天被爷爷带出去玩，甚至于不用走什么路，也不愿意走什么路，长风公园每天都出去一次。 晚上我回来也没办法教太多，最多就是看书继续几各几各的认物，要不就是看VCD。依现在似乎是到了多话期，只要高兴和兴奋时，嘴巴不停，但具体在讲什么，我们听不懂。 会讲的那些还是单字，进步是有的，但真的不大。
刘氏的老师对依的评价还是挺好的，说真是很正常的小人啊。 其实听了还是挺高兴，但事实情况就是依这近半年来语言进步实在过慢了。 现在至少语言方面已落后太多。而理解，当然，我认为应该还是差的。尽管一般的话感觉是听懂了，但稍长些的句子就不行了。不喜欢听故事。
哭闹和脾气更坏了，常发点脾气，因为大人不依着她，甚至于没什么原因也这样。 现在迷上了出门，因为出惯了。 我真的不知道别的小朋友是不是也这样，做什么就迷什么的。
脸晒成黑皮蛋儿了每天还拍着门想出去。吃东西成了大问题，基本上挑食到一个程度，每天就吃些白稀饭拌肉松，不吃的就吐出来。 睡眠稍好些，也可能是我习惯了吧。带这样的孩子真是挺累的。
尽管用瓜子学给这个动作似乎是学会了，但现在同样的试下来拒绝。或者今晚再试试。
学会了一个新动作：亲亲。 肯定是会亲亲妈妈的了，但就是不出啵的声音。呵呵。 其实她主要原来是不懂亲是什么意思，会拿脸凑到我嘴这儿，让我亲，但我解释了一下，她就明白了。 其实还是挺容易教的。
画板主要是画横线，偶尔竖线。继续教画圆。接下来的五一要多努力喽。

pastryjing

2008年4月30日
我得了非常严重的感冒，头痛，嗓子痛，浑身酸痛，乏力。 不知道会不会传染给依。 这样的日子真的挺累的。即使生病也要强打精神地面对她，对她说话，满足她的要求。带她出去玩。
依昨晚见到一个小哥哥也知道笑了，甚至在我的要求下可以和他握握手好朋友了。 表现还是不错的。柠檬那儿拿来很多以琳的卡片与书，感觉挺难的。至少目前对依来说。 先要武装了我我再武装她吧。
依昨晚的进步是画成功了封闭的曲线，类似于圆形。 为了给爷爷看，我跑到外面去，依因此而不知道怎么回事的从床上跌下来，嘴巴出了血。
为了能更好地帮她，我一定要早点好起来。 头痛中。。。

pastryjing

2008-5-4
今天是依第一天在刘氏上课。还是象原来一样，大哭，之后哭到吐，然后哭累了，睡着了。 可以想象这样的两小时对她能有什么帮助。我真的心里挺犹豫的。 如果只是运动能力的话，放在游乐场里行不行呢？一样有秋千和蹦床，最重要是孩子会很开心，并且有很多同龄人呀。 想法归想法，还是不能草然退出。必要我们也花了那么多代价，家也搬了。一番周折不能白费。
下雨了，依尿湿了两条裤子，加上吐脏的衣服，整个人狼狈极了。 不仅是她，狼狈的还有我。 二天前刚查出扁桃体发炎今天就发现得了红眼病。 最要命的是，可能会传染，想想真吓人，如果依又病了，那会是怎么样的状况。
在这样的状况下除了向前看别无他法。带孩子非常累，可以想象爷爷白天一个人对付她的场面。也就只能是对付了。 我只期盼着大家的身体再别出问题，实在是疲于奔命的感觉。
三天，依新会了一个词儿：姨。 据说是早就会了的。 再无其他。语言进步基本看不到什么。玩具的把式也一样。运动，或者叫运动能力是在进步吧，比如似乎会双脚跳了，比如偶尔会不扶着上几个台阶了。 无论如何也是进步吧。
越来越觉得依不应该是那个问题。至少目前看仍然如此。她无比粘我，常笑着叫我妈妈，就是这样一个孩子，即使她常常犯错，有时打人，不进步，越来越难带，但，还是会让人疼的。 继续努力吧，别无他法。

pastryjing

2008-5-7
好几天没写点什么了。时间过的太快。 从前几天我生病开始，度日如年。好不容易现在好一些了，发现我的依也和我一起咳嗽了。这倒霉的咳嗽呀。 昨晚依一咳自己就嗯一下，有点喘，真的很担心。 就是买了些糖浆给她，希望快快好起来。
依的进步速度实在是太慢了，语言方面，讲球是ball 讲蜜蜂是bee 但不会讲中文  只要会的，一般都主动指出来。特别喜欢看着电视指生活中的东西，无一例外。 看到香蕉找香蕉，看到杯子拿杯子，看到椅子指椅子。  比较不好的是看到蚂蚁要爬。 一个二岁的小朋友爬，真是有点幼稚了。但能这样指出一样的，是不是也是一种动作语言呢，能表达能分享总是好的。
理解能力是我一直比较担心的。本来有段时间会给这个动作了，现在也似乎不愿意了。 昨晚试了几次让她后退之类都不配合，气起来打了几个屁股，就听了，配合了。 说明还不是听不懂的问题，而只是不愿意配合的问题。希望是这样，也希望能真正提高。
对讲故事还是兴趣不大，画板基本还是乱画横线。 模仿方面较差。我也是在尽可能的对着她说话。我不知道什么可以真正帮助她。 刘氏可以吗？去以琳又实在是没条件。青聪泉可以吗？真的不知道。
心乱如麻。

pastryjing

2008-5-8
依的咳嗽严重了。拒绝吃药，只能把糖浆兑在奶里喂给她。 睡眠还是不大好，主要还是因为咳嗽吧。
2008-5-12
又一个双休过去了。带依去了医院，说是病毒性感冒，有炎症了，开了三天的消炎药，打屁股针。希望能早些好起来。
现在我是针对她喜欢的，比如看书和看VCD，多对她说话，补充电视及书上内容，讲解给她听。 另一方面，带去游乐场做运动。但她拒绝滑梯，害怕。
要求看电视我观察了，有时是拿我的手有时是指，两个动作都会。不过这几天喝奶没叫，也可能是还没想到吃，但我已经给她了，因为里面有药，呵呵。
我问了机构的老师，说先要有仿说，有了仿说才谈的上有理解性的话。而现在依的仿说很差。  如果她会说，她自己就会对着东西说出来，但不是仿说，说与不说全在她的兴趣。
谢谢柠檬给我们的卡片，表情卡片昨天教她认物及认颜色。现在认识笑和哭还有生气。 认识姓别，和其本称呼，（只是认识会指认，但说不出来），如哥哥是哪个，姐姐在哪儿，哪个小哥哥哭了等会指认。识物教起来容易，基本一二遍可以过，家里用品近五六十种都认识。
我在教她区分我和你她，比如依是谁呀，会拍自己，区别依的嘴，妈妈的嘴，爷爷的嘴，那么布娃 娃的嘴之类。  教颜色比较难，感觉没兴趣我也没有特别逼，一是她病了，咳嗽，二是老人在我也心烦，她闹起来让人不省心。
现在渐渐会用杯子喝水了。喝这个动作是没问题的，基本不会有漏出来。但有时忘记了手不棒好，就会洒。还要继续练习。用勺子吃几勺饭也会了，只是还不会舀这个动作。 在这方面我的要求不够。并没给她太多机会。
小便一样站着拉，大便是基本没问题了。一样一样解决。
现在表现出不太好的注意力不集中，无目的动作也有。但还谈不上多。继续努力。

pastryjing

2008-5-13
尽管每天都坐在这儿写些什么，但真的感觉，依的进步太少了，能写上来的东西太少了。 就是因为每天写才更觉得时间在一点点流走。她一天天大起来。感冒还没有过去，咳嗽还在继续，依爸还在出差中，日子还在进行。
我们的机构训练周期是真的太少了，又联系了小颖，一周来两次，每次两小时的个训。全部都是钱堆出来的，真是让人心疼。但孩子真的和我在一起了，我就完全没有方向了，天天在以琳上看着，也是同样没有方向。因为依太小，而太小的宝宝真正能坐下来，能注意力积中，能配合的就更不容易了。
以琳的卡片大多是配对的，但对于依来说，真的感觉她年龄太小，不知道她是否能接收。我在忙乱中，没时间进行很多事情，比如学习卡片用法，比如给依办社保卡比如转防疫针单子，再比如买菜让依多吃些。。。我的时间真的特别有限，无法完全清楚的理思路。想看电视时，有时拖我的手有时是指，两种动作同时用。
自理方面，会用小牙刷装模做样的刷一下了。会自己用杯子喝奶了。会在我的要求下偶尔自己吃几勺饭了。大小便仍是问题，要训练。希望能在真正适应后晚上脱掉纸裤。昨晚睡的很好，一夜无尿。感谢主。
语言仍无进步。模仿无进步。着急。。。

pastryjing

理解能力可能是有一定进步吧。我说：依，妈妈出去玩，走，妈妈带你出去好不好。没感觉。 我说，依，出去玩，换鞋去门口，马上拿鞋去了。可能句子太长不理解。而鞋、门口这样的单词可以理解 。我说，亲亲妈妈，她把脸贴过来，我说你嘴巴亲亲妈妈，才过来亲我。我说：妈妈亲亲你，又把脸贴过来，这次对了。：）
所以理解还不够好，有时要说两次解释一下，或者是更简单更明确的表达才行。 不知道其他宝宝如何。
我送去游乐场说，依去玩秋千，去骑红牛，抓耳朵驾，都照做。我说你不听话妈妈马上走了。这次是自己抓鞋了。直接去门口，是自己想走了还是没完全听懂呢？
近几天，发现依在着急时，会有自已咬自己手指的行为，当然目前看只是做样子，并没有咬下去，而且也尝试着想咬我。但被我拒绝。希望这个行为快点消失。偶尔又有走路闭眼现象，只是偶尔。拍手动作比较喜欢。会按要求和别人拍手和握手。希望不至于太迷恋。
总结一下：现在每天我所能做到的：蹦床10分钟，摇马15分钟，秋千20分钟，滑梯5分钟，上下楼梯10分钟。其他运动5分钟。画线2分钟。小木锤5分钟。串珠5分钟。儿歌及游戏10分钟。今天起补充剪刀应用。
补充一下：依的注意力比原来差了。原来看电视可以看半小时多不动的。可能也是因为现在的带子完全熟悉了。 再去掏点新碟吧。另外要求自己关灯开关电视，开关门。加强自我服务训练。

pastryjing

2008-5-14
难怪那么多自闭儿家庭都去信主了，的确在这样漫漫长路上，人一定要有信仰来支撑的。我看到很多这样的例子，他们可以选择坚强选择爱，真的也是因为心里有信仰，日子才过的不那么苦。
我真的越来越觉得孩子的情况不好。她现在有眯眼时候，正常光线下眯眼。她拒绝新的食物，食物只吃非常单一的几种。 她对亲人的感情也似乎象是工具，奶奶带到二岁，她只不过一周时间就忘记了。 我并没有在她身上看到分离焦虑，没有过。她刚见我会很高兴，但我上班也从来没表现过难过。她容易上瘾，比如看电视多了就一直要看电视，出去玩多了就整天想出去玩。 这种瘾是否就可以理解为兴趣的狭窄。 去游乐场玩也只玩那几种东西，坐小牛只选择红色的。
昨晚我哭了，其实哭的完全没理由，就是看着她盯着电视，象往常一样，几个几个的指，想到现在的她和半年前的她的表现完全一样时，我哭了。但她没有感觉。妈妈的哭对她没有感觉，她只关注电视。
今早我对她说，妈妈要走了，你要怎么样。她照样看电视。我把电视关了再说一遍，她走开了。我说你要不要再见呀，她才招两下。这就是我的女儿。
尽管面对时很心急，但下班跑的最快的还是我。我知道有个小人儿，尽管她不一定想着我，但我最想见的一定是她。

pastryjing

2008-5-15
依最大的进步就是睡眠方面的进步了。连续三天，她都是一夜无尿，睡的很香，入睡容易，五分钟内准着，基本没大的翻动。 非常乖。其实也不知道是如何解决了，反正就是这几天睡眠好起来，包括白天的两小时。
焦燥的情绪还是存在的。用哭闹解决问题，当她哭闹起来我常不知道怎么办。只能是帮她说出应该说的然后满足她。在外面一定要抱着，我在前面跑，她过来哭着追我，一个营业员说，妈妈不抱，我抱。我听了只能抱起来。会不会是因为打针的问题，更没安全感了呢，到外面越来越不愿意走路了。

pastryjing

2008-5-16
双快到双休了。这段时间带去游乐场的感觉：1 会玩的东西还是比较少，就是不坐滑梯，害怕。特别喜欢秋千，有一定刻板，比如坐小车和骑牛一定是选择红色的，坐秋千一定选择蓝色的。喜欢蹦床。不喜欢的就视而不见，不会有探索意识。兴趣相对还是单一了些。2 对小朋友没感觉，能在大人要求下拉拉手，但只是被动的。3 没有等待意识和秩序感。要玩秋千一定要，想玩就和其他小朋友抢，经说教完全无用。4 秋千这种重复性的玩法非常喜欢。但据说去机构不会，可能是两边秋千是真的不太一样。5 任性，不听指挥，要大人帮助更多选择哭闹和拉。
大的进步看不到。

pastryjing

2008-5-19
现在起要调整心态。看了看从前写下来的，全部都是焦燥的情绪。刘氏的园长也说了，我需要调整一下，不能急。语言这种事情根本不可能是几天或几个月就马上有很大改变的事，并且语言发需要有那么多其他能力的同时提高带动的，所以不能急，要多方一起努力。
我也在考虑是否要给依就近找个普陀的幼儿园先上半天试试了。不知道为什么，对自己没信心，总觉得别人能给她更好。在最关健的一年里，做到从不接收到接收，到努力改变，是多么难的事情。
到今天为止我也不确定依的情况，种种量表打下来的结果也都是不确定，但不能完全排除的感觉。所以心也就在这种不确定下徘徊。主要原因还是依的年龄小，表现出来的不明显，但语言提升慢，理解模仿能力不够。指令要重复多遍，叫名有反应。

pastryjing

2008-5-20
今天决定好好想想依这段时间以来的进步。其实认真想来，如果克服了我自己的焦燥情绪，还是能发现依正在以她自己的速度进步着。
依现在非常好的是看到电视里只要是认识的都会指出来，能说就说出来，然后在现实中找出同样的给大人看。这也是一种配对和分享。有了所谓延迟模仿，原来我们教火车呜呜叫，不学，现在突然指着火车就呜呜开了。说明原来教的没费，她记住了。现在要她做不愿意做的事情，她就哎呀哎呀的，是不是原来超在家这样她记住了，过了这么久也这样了呢。 真的不知道。但我们也没人教呀。好歹也算是应景了。
现在认识数字123了，大概是教了几次，不怎么想学，但也就记住了。今天再抽着空儿继续学。小卡片我觉得非常有用，依喜欢听我说你拍一我拍一一直拍到十个小孩，我一边说一边就拿数字小卡片在她眼前晃一下，有点象是闪卡的味道，利用瞬间记忆的效果。专门给她认是不行的，没兴趣。 找出她感兴趣的方法来教才能比较有效，这一点很关健，她轻松大人也轻松，学习也充满快乐，这算是我这段时间的小心得。
大运动方面应该也有进步，开始在刘氏时前翻根本不做的，昨天我说了我们翻跟头吧，一下子就明白了，马上配合了翻，翻的很开心也很好，只要稍推一下脚就能过去。这就是她有兴趣了想做了。所以这么小的孩子让她做她喜欢的动作，无论是学语言还是运动和精细，会很快，大人和孩子都会有些信心。在反斗乐园也玩了快半个月了，基本里面的东西除了长长的滚桶带不敢爬，其他基本都可以玩了。从最初一进去就哭到后来玩到不想走，到现在有些懒洋洋的觉得没劲了，也就是半个月。只在里面观察一下，我们的依的大运动还是稍落后的，但落后不多，比其他孩子的有些方面还强。进步也算是有一些。就是现在娇气多了，不肯走总要抱着。
对人的依恋是大了，也明显的有了好多感情的表达，嫉妒、独占、分享、依恋、喜欢、撒娇这些个情感都能用眼神和动作表达出来。只是和小朋友的互动还是要提高，没有很明显的主动交流意识，但也基本上能做到关注，能关注就是一种进步。而这么大的孩子我看到有好多也同样是在这个水平上。
语言的进步比较不明显，内在语言进步很大，对电视里的模仿比较多。外在语言就是多了阿姨、椅子、鸭子、还要多加油。
有一定自理意识，每天早上刷牙会刷两下，脱衣配合度高很多，穿鞋基本能自己完成，自己脱鞋。拉尿尿还不行，这方面没大进步，有时还是站着拉。
从网上定了巧虎快乐版和幼幼版，我们也两岁了，错过了宝宝版了。天线宝宝也快过来了。希望能对她有帮助。

pastryjing

2008-5-21
今天再写一些依的进步吧。昨晚在反斗乐园，依第一次爬过了最长的滚桶带，真的特别棒，我都没想到。现在依的活动能力肯定是提高了，反斗乐园里那些东西基本都会玩了，也愿意玩了。除了能吊起来滑下的拉杆。其实这些东西能玩的好一定是不容易的。
对陌生人的态度稍好些，有点认识的可以抱抱她，不会产生太大的排斥。这倒是让我非常欣喜。原来在鹰潭也是常常出门的，为什么连邻居都不理呢/?我现在唯一做的就是每晚带她一小时在游乐场里玩，和几个熟悉点的小朋友一起玩，教他们交流。依在模仿方面还是差了些，但交流方面稍有些进步，会观察别人了。
昨晚真正的让爷爷是吃了醋，依对妈妈是又亲又抱，妈妈一回来马上扑过来。爷爷让她亲就是不亲，而且让她给爷爷花生，放到爷爷嘴里了就是不放手。可会主动给我吃。呵呵。小屁孩儿，真让我哭笑不得呀。

pastryjing

2008-5-27
又是一周。爷爷提出想走了，要从现在起找阿姨。其实就是这样，是迟早的事，但感觉还是太早了些。才过来一个月。有种悲凉感。
依现在认识红色和蓝色，认识数字1-6了。在认知方面似乎并不是特别困难。红蓝只教了二遍就会了。但语言似乎对她是不容易的。叫姨非常主动，也算进步，但还没有新的词冒出来。运动能力好了很多。社交方面没有进展。
2008-5-28
发现红蓝还是没掌握透，要继续教。包括形状。数字是差不多了。要多复习。依的进步让人着急。最重要是阿姨的情况会如何呢？你能指望一个外人对孩子掏心掏肺吗？只能说是听天由命了。看依的造化了。从下个月起，就告别小颖了。请个住家阿姨带她，白天半天全部在刘氏。我的工资全部给依了。依的无故哭闹还是存在，有时还非要粘着让我抱着。这段时间分离焦虑特别明显。晚上去游乐场，只是因为我站在远一点地方等她过来而她过不来，就一直哭，我过去抱住她也没停，哭了好久，不放手。她的这种分离焦虑也让我觉得有些异常，因为安慰是无效的，而且只是一点点挫折感就会哭闹。

pastryjing

2008.6.2
有些忙，很多事情在手上，请了个山东阿姨来，压力很大，方方面面，除了对依的训练我还要面对很多问题。
现在回过头看一下，依在游乐场内的表现还算正常。兴趣比较广泛，已经对大多数东西愿意玩一下。刚开始可能会比较不懂得如何下手，但有了第一次就会喜欢。这和食物也差不多，吃第一口很谨慎，犹豫，但吃过了好吃又马上要第二口
但注意力还是有些问题，总是三分钟热度，一会儿就改变主意换一个了。 原来其实更专注，看电视看好久，而现在基本三心二意的。学东西也比较懒散。
现在认识数字1-10了。还多认识了一种颜色，黄色。也就是共认识四种颜色了。另外形状认识四种基本的三角正方长方和圆形。  准备今晚教大小和上下的概念。 真的觉得认知是相对容易的，但语言不提高是很成问题的。
所以从下阶段起，模仿一定是要抓起来。从模仿拍手开始。这一点我原来真是从来没做过。辅助，加强化物，一定要坚持。

pastryjing

2008-6-3
谢谢童宇爸的热情帮助，南昌老师给了我很多好的建议的指导，让我感觉自己自身的确是有很多要改变的地方。比如我的焦虑，这已影响到了我对孩子的态度，鼓励相对于训斥对依是有效很多的。 我觉得我一定也有必要给自己和依定个计划了，哪怕只是晚上二小时，也一定要让她能有计划中进行。
联系到依目前最缺的，我的初步计划如下。此阶段训练内容分为以下14项，一个月以后调整，具体细节边做边总结吧：
【注意力】
【二步至三步指令指令及物体辨别】
【方位练习】：上下左右前后
【模仿动作】
【发声模仿】
【游戏类】
【图片辨别：接受性语言练习，如什么在哪，或什么指出来】
【叫名反应：嗯】
【“是”与“不是”或点头摇头】
【颜色：红黄蓝白黑】
【所有物：谁的什么在哪或这是谁的什么？】
【形状：复习正方圆三角，学习长方菱形心形】
【大运动：感统】
【认读数字：复习从1-10，强化读】
    这些内容以大运动及模仿为重点。