俊俊的成长 (二年级!)

JJmum

大S,祝福信义在兔年能象个小兔一样, 来个三级跳!我想你们的新加坡之旅一定会在不久的将来成行!

kwenma2

呵，jjmum回来啦？约见DD妈了没有？

JJmum

是的。回来了。和DD妈只通了电话没见上面， 本想一起去动物园来着，但时间上没敲好，可惜了。

柴火

哪个DD妈呀？原来上以琳那个，孩子超级聪明的？是你们说得那个生物疗法用到极致，孩子一级棒的么？

JJmum

是那个DD妈, 可惜没见着. DD现在进步很大!

JJmum

昨天和幼儿园老师打电话了解俊最近的情况. 我让她说说俊和普通孩子不一样的地方.

首先学东西方面, 老师觉得他其实是聪明的, 特别是科学概念数学概念等, 基本一教就掌握了. 但孩子的学东西的能力不全面, 就是参次不齐的意思.,需要动手的那些就比较差 比如说画画吧, 这能力还是落后其他孩子, 感觉他无从下笔, 对于动手方面的工作兴趣不大.

专注力方面是看内容,看形式, 看老师. 内容精彩的, 他有兴趣的, 老师管的严的他就很专心, 内容相对闷些的, 老师管的松散些的, 他就不够专心. 还是自制力的问题. 普通孩子就算兴趣不大, 也能坚持, 他就没什么意志力来控制自己的专心.

然后是情绪方面, 老师说普通孩子也发脾气, 但一般老师一出手,就会老实, 俊也知道错了, 但在一两分钟内, 他有点无法控制自己的情绪, 所以即便老师出手, 他也会跺脚,推台等发懈一下, 然后才冷静下来认错. 但他一认错, 就想人家立刻原谅他, 老师如果继续生气不高兴, 他着急,又有要发脾气的趋势.

社交方面, 俊喜欢和老师或其他孩子分享自己的看法,自己有兴趣的东西. 在老师组织的游戏里也可以跟小朋友合作同玩同乐, 但你要让他和小朋友FREEPALY, 或是自由聊天, 他还是不行, 需要老师在旁边介入引导.

哎,差距还是大啊!只好再加倍努力!

小城故事

俊的老师总结得很好啊， 这个老师满细心负责的， 我觉得俊其实挺好的， 差距慢慢会缩小的！

JJmum

晚上做英文作业, 我这个气啊. 其实内容不难, 只要认真, 五至十分钟搞定. 就是老师让我们帮孩子SEARCH "FATHER'S DAY"的资料, 这个我们周末已经做好. 现在是拿着做好的资料让孩子能做个简单的介绍. 我们的介绍也很简单, 就解答三个问题,what? when? how? 俊对于这种要PRESENT的功课特别反感, 先是拿着那张介绍的SLIDE, 抛上抛下, 然后又是倒沙发上, 倒在床上,喝水, 去洗手间, 贴胶布, 反正就是个拖字. 开始我还好耐心, 后来就忍不住有点动气了. 小家伙情绪就来了, 开始进房间摔门, 我拉他去走道罚坐,他不顺气, 又大叫, 我就延长了罚坐时间. 这次老实了, 可能还有些小动作, 但不敢发出大声音了. 冷静了10分钟, 我问他是否可以开始做功课.他答应了.

但刚开了头, 他讲的很不顺, 我纠正他, 他情绪又来了, 问我:"为什么要再讲一次?""哪里错了"......无休无止的,撒气的,带着哭腔的问题,我的情绪也受不了, 我说你不做算了, 不过你今天的任务没完成,我不可能给你贴星星.他又爆发了. 开门,锁门,踢门.....后来我发火了, 做势要动手了,他看我真火了, 怕了,被迫做了, 是不情愿的做了, 但完成的还行.

虽然目的达到了, 但我心里挺别扭.这种暴力威胁的做法,始终不妥的.但有时,为了立刻的效果, 还是做了..哎!

枫叶16

     我特别能理解俊俊妈妈当时的心情，即使自己一再的告诫自己一定要控制自己的坏脾气，这是最不好的办法，但是还是会忍不住发火。想想是不是有俊俊特别不愿意接受的地方，换种方法试一试，俊俊那么的聪明，他一定会开心的完成任务的。

柴火

哎。。。我也受不了小火炉的“拖”，他也开始对我纠正他闹脾气。我也不想威胁他，给time out，可是有时也想不出更好的办法。

JJmum

昨天去幼儿园接俊, 又被投诉了.昨天下午好象连做了几件坏事: 1)恶作居把其他小朋友搭好的积木给踢倒了 2)咬衣袖(最近添的毛病) 3)老师批评他, 他又跺脚, 拍桌子发泄 4)英文老师叫他做事, 不知道是听不到,还是装听不到, 反正他充耳不闻.

幼儿园老师说他农历新年放假回来, 表现没放假前那么好, 人不在状态, 也感觉他疲劳, 易怒, 神游.愁啊! 我回家想了几样事情要做的:

1)吃东西上面,要从新开始慎重.
2)一些停掉的补偿药剂要再上.
3)早睡早起, 最近睡得太晚.
4)我自己要保持好的情绪, 不要对孩子发火, 严格执行奖惩措施.

希望情况会尽快改善!

IBelieve

继续看好俊俊！这只是一个小小的波动，俊俊马上就会走上上升的正轨的！

玮玮

孩子发展中有一些小曲折是在所难免的，正确处理之，没什么大不了的。

日进月步

俊俊是个资优的孩子，只是他们的成长是波浪形的，相信很快就能过去。
这几天去单位和几个同事聊到他们的孩子，也有让父母发疯崩溃的时候。

JJmum

谢谢成妈, 玮爸还有格妈的鼓励和安慰. 这次我也没有太郁闷, 可能经历多了, 脸皮也厚了, 想想为这些事情难过, 也没有用, 还不如用积极的态度去面对, 看有没有办法让俊俊快点恢复状态.

枫叶16

    刚刚有些担心，不过看俊俊妈妈已经调整好心态，就放心了！格格妈妈说的对，孩子前进不会一直向前，会不会是春节期间孩子心理上有些放松，而大人带孩子游玩时，我们的重点会去让孩子感受一些东西，孩子会有些累吧。不过相信俊俊的会很快调整过来的！

JJmum

谢谢鹏妈时常鼓励安慰我!

好久没写了, 孩子大了, 我慢慢也认清了现实, 孩子要恢复成正常人, 应该是困难的, 我能做的就是让他越来越靠拢普通人.这条路要走很久很久.俊周末又病了, 发烧, 不过这次恢复得也快, 烧了一天就好了.孩子最近的进步吗,应该是有的, 不过我已经没有太多的感觉, 他就是这样猫一天狗一天, 今天好些, 明天又差点, 但总体还算是在向上走着.

周末去溜冰, 喜欢粘着小朋友, 但不会看人脸色. 溜完, 不想走, 跟着张XX, 人家走哪, 他跟哪. 那孩子跑出来跟父母说话, 他也跟着出来等他. 那孩子今天比较累, 所以没平时那么友善, 不太搭理俊俊, 俊也看不出来, 继续傻呼呼的粘着人家.他们滑了几圈, 就出来了. 我问俊怎么那么早就出来了. 俊答:"张XX说他今天累了, 不滑了!" 有点失落的样子.我带他换完鞋离开, 他又看到同组的熙熙, 又追上去, 熙熙跟着爸爸要离开, 俊却跟人家说:"一起去洗手吧!"熙熙跟着俊进厕所去了. 出来, 熙熙爸爸跟我们说再见, 俊却又要跑过去想跟熙熙一起走. 被我制止了. 俊不无留恋的对我说:"为什么不一起走呢?" 我跟他解释, 熙熙爸爸看着着急要走, 下次再一起玩吧.俊只好挥手跟熙熙道别.

昨天带着俊去一私校面试, 我算是领教他的表现了.这次我是可以在旁边看着的. 这是个外国女人, 比较严肃, 全程只用英文和俊对答. 俊对于这种枯燥乏味的问题,没什么积极性, 也把我面试前交代他要做好的事情忘到脑后. 其实俊回答的都还算对, 但都太简单, 比如人家问,你在学校喜欢做什么, 他就简单说我喜欢玩. 玩什么? 他才说喜欢玩球和火车. 反正简单扼要.算盘珠拨一拨,动一动. 最要命的是他坐不好啊, 不一会就几乎要趴在校长的台上了. 而且坐的时候那个脚在地板上吧吧吧的敲着,另外对于一两个不太会的问题,就当没听到,眼望天花板,非要人家重复问他两三遍, 他才尝试回答.看着我这个着急,但苦于无法提醒他啊!

虽然这个学校不算是我心仪的学校, 他表现不好,也没让我很抓狂, 但我确实看到了他的差距,当然也看到我自己的功夫没有做足,希望他能在这些面试中得到一些历练!

小小鱼儿

俊俊算是有面视经验了，机会也多，以后会越来越好的。

小城故事

唉， 同病相怜， 每次带小城出去， 和正常孩子一比， 差距真让人难受， 我现在对自己就这么要求： 低要求， 超耐心， 厚脸皮，把自己放在孩子的位置上，就会好受多了。

kwenma2

不要太着急，慢慢来，可能我们的一些东西还不到位。孩子也是在不断地进步和完善中，好妈妈，耐心来。
他的awareness如何？
另外你觉得他注意力切合如何？不见得主要是理解力的问题。