晨宝，蒙福的孩子！愿神拣选你！

语晨313

下面引用由[U]huli927[/U]发表的内容：

恩，同楼上一样，溜来你家几次了。

有个问题，为什么原始触觉、前庭功能低，能造成类似 于ZB的一些特征呢？

晨宝小时候喜欢看灯是不是也是由于前庭和感统的落后造成的呢？

是教养不当造成的...

感觉注册不良相当于对外界刺激反应不好，造成类似自闭的症状，比如叫名不应，而且是渐进性的。看灯，现在也看，可能他就是对灯感兴趣吧。我现在不是很在意这个。陈医生说晨宝主要是运动太少，接受的触觉和前庭刺激太少，功能发育不良，积累到一定程度就类似自闭了。可是他没有核心障碍，比如情感，分享，假想都又，刻板行为兴趣狭隘是没有的（喜欢灯不算的，他现在还喜欢其他很多东西的），语言到现在也不迟缓了，之前的迟缓还是前庭功能不好造成的。而且加了干预后的进步速度不是ZB的发展曲线。基本就是这样。

说实话很多问题今天没有问，最后连报告都不算完全解读完。抱歉了，我会再找机会问陈医生。

caicaizi0530

下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：

现在家里真的是全天候全方位的训练，半天机构（其实都算融合，因为5组两个小小孩根...

一会把这段拷到自家地里,给梓爸爸看看人家的团队是怎么运作的.谢谢喽~~

huli927

恩，谢谢你，你这些回答解开了我心中的疑惑，我要拷贝下来多读几遍仔细消化。

等你有空，再把报告细化一下吧。我觉得对比看了你们几位的报告，再加上平常记录的帖子，就更能体会陈医生的核心思想了。

来福

下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容： 现在家里真的是全天候全方位的训练，半天机构（其实都算融合，因为5组两个小小孩根本不是自闭，社会性很好的），家里是全方位的干预，我负责个训和游戏，外婆是感统，外公是精细（搭积木，画画，折剪纸，ETC）,他爹负责特别的运动比如游泳什么的。而且所有的都是以PCI精神为指导的。周末一定是带他亲近大自然和扩充生活体验。另外还有生物的，比如DMG,鱼油，益生菌。写出来就希望对大家有帮助，能够在家在日常生活中都随时随地地进行干预，因为在机构看到有的家长孩子回家后是放羊的，这不行。

汗! 晨妈这一套偶看下来, 汗水哗哗地...

语晨313

如果以上能给家长压力，让你们加大干预力度，正中我的下怀！

huli927

俺已经把你的这段打印出来了，准备回家天天看时时看鞭策自己。

还有个疑问，ZB的孩子在未干预的情况下能自发出来分享或假想吗？一般多大能有分享或假想呢？

问这个是因为看了你描述晨宝的情况，才发现我家的也有分享式语言，也有假想游戏，只不过以前没注意到，回忆起来是最近几个月高频率出现了我才注意到。不过我家的现在还经常性代词转换错误。这些发展是恨不平衡的，是为什么呢？

语晨313

下面引用由[U]huli927[/U]发表的内容：

俺已经把你的这段打印出来了，准备回家天天看时时看鞭策自己。

还有个疑问，ZB的孩子在未干预的情况下能自发出来分享或假想吗？一般多大能有分享或假想呢？

问这个是因为看了你描述晨宝的情况，才发...

亲爱的，晨妈是实战派，而且不是专家，真的不敢乱回答问题，怕误导。建议你还是要请专家比如杨教授，陈达德评估一下孩子，集中性的问问题。

kwenma2

哈哈，晨宝的报告和我的分析还相当吻合哦，自我得意一把！[EM15]（糟糕，又用了“哈哈”的签名权，哈哈妈妈又要来收费啦！[EM13]）

说到ＳＰＤ，事实上如果是比较严重的，会严重影响到认知，社交等等，带来的表象是ＺＢ，而且最终影响到整体发育。没有正确的干预，会全面落后，最后也就是完全落入ＺＢ谱系。所以感统这层皮是一定要重视的，剥掉这层皮才能让其它层次更加清晰。本人愚见！闪。。。[EM08]

语晨313

说的对。晨宝绝对感统问题比较大，做了感统后进步所以巨大。还好他的感统据医生说是后天刺激不足造成的，也不算特别严重的。

最近要研究下感统了。

qingNan

恒妈来过了，大家讨论的好热烈啊，又学到不少，谢了，抱拳闪人！！

lsqsmz

祝贺晨宝！

语晨313

陈医生说晨宝是NORMAL DEVELOPMENT ，正常小孩子，但是他还是有些问题的，不过就现在情况我也真的不认为他是自闭，最近两个月XDJM们看到我心态比较放松主要也是这个原因，因为孩子的进展的情况妈妈心里最有数。然而，我不会脱离以琳，该做的继续做而且要加强，晨宝3岁的时候我会带他看邹小兵，看以他比较严格的标准是否给晨宝摘帽或者把帽子给带回去。

顺便评价下几大专家-

1.杨教授，我觉得他20年的研究真的是非常有深度很系统的成果，其实教授真的应该出书，不仅是为了ZB孩子族群，对正常孩子也是福音。有多少可怜的孩子现在处于水泥森林，在0~3岁的关键期缺乏互动和正确的教养方式呢？
2.方姐- 绝对的教学专家，当时我去了以琳后，给方姐发短信‘正常孩子到你这里肯定给教成神童’真的，教学太强了，太强了，所以我觉得中国再出个以琳第二，不太可能，以琳是天时地利人和占了，而且在凝聚力很强的文化中可持续发展；
3.陈医生- 说实话我觉得到现在只有他的理论能解释为啥有些孩子先ZB后自己好了，他对孩子0~7岁关键期发展过程和每个里程碑都非常熟。他现在很年轻，我也希望他继续治学，估计再过十年觉对是大大家了；  

方静

正想过来盖楼呢，你就催开了，一点忍耐力都没有，还嫉妒心贼强。

感觉刺激技术：含多种方法，指个案被动地藉由触觉压力、本例感觉，提供感觉刺激，此技术亦 常并入大范围的感觉统合治疗中。常用的感觉刺激技术有：重压，藉由稳定的触觉压力，提供镇静输入，有两种方式：一是藉由治疗性触摸，例如按摩、紧压关节等，提供触觉刺激。另一种凡事为藉由器具，例如挤压机、压力服、重量背心等提供触觉输入。
织物：（地毯、灯芯绒、羊皮）遮盖器材，增加触觉刺激。
刷子：具有纹路的手套、触觉球或按摩物品，用来刷或擦大块皮肤
绷带：包裹四肢
躺入球池中并移动
在一池或箱子中放入扁豆、豆子、米等小颗粒的物品，让年幼儿童可以坐在里面，年纪大的儿童可以将首长和手臂埋入豆子中。
大枕头或具重量的毯子包裹身体。
大治疗球或具重量的坛子包裹身体。
穿着压力服、重量背心、脚套筒、手套环、背重物等。
重物可以用来推或拉。
用吸管吸食需要用力吸的食物。
玩具、物品或食物可以用来咬。
器材可以跳、弹跳或摇摆时可以拉。（例如绳子）
用震动按摩器，按摩手臂和脚。
刮胡膏，乳液或按摩油，用来按摩皮肤提供重压。

进行重压技术时的一般原则：
1、        若学生具有执行能力，最好由学生自己执行重压，决定需要重压或重触的部位，以及进行的时间。进行时需要注意学生的反应，是否会显得过度警觉、过动或紧张。
2、        重压常用来减轻学生的触觉防御，但每个人对重压的感觉不同，有些人喜欢轻压或快速移动，有些人对轻压的感觉想重压，因此，执行时，需了解学生对触觉刺激的喜好和敏感度。
3、        不需要全身进行重压，一般常进行重压的部位为手、脚和背部。
4、        用刷子擦刷皮肤时，多数学生对顺行毛发生长方向，比逆行方向擦刷，较能容忍触觉刺激。
5、        多数学生喜欢在安静封闭的空间，进行按摩或用刷子擦刷，可降低其他干扰和未期待的刺激。
6、        本体感觉乃是最具组织形态的感觉，学生多半没感觉；若学生有触觉刺激方面的问题，用本体感觉来替代，或加上重压，经常能介入成功。
   吹笛是对口腔非常好的重压。

方静

为了你儿，明天开始我苦读3岁前儿童发展方面的各种书籍，准备耗时一周。，还付了270.2的书钱，你给报销吗？

语晨313

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

为了你儿，明天开始我苦读3岁前儿童发展方面的各种书籍，准备耗时一周。，还付了270.2的书钱，你给报销吗？

太感动了呀，鼻涕一把泪一把的。报销就算了，你学习为了造福大家啊，不光为了晨宝。

方静

真抠门。
人家包我都出价每月好几万呢。
我明天开始光看《潜伏》。

语晨313

是那个追了你几十年的人吗？

《潜伏》里真的有摇床吗？

语晨313

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

正想过来盖楼呢，你就催开了，一点忍耐力都没有，还嫉妒心贼强。

感觉刺激技术：含多种方法，指个案被动地藉由触觉压力、本例感觉，提供感觉刺激，此技术亦 常并入大范围的感觉统合治疗中。常用的感觉刺激技...

谢谢，从明天起要把这懒懒的小P孩加很多运动，不能让他再没事儿躺在地上。（典型低肌张力）

语晨313

其实晨宝如果最终证明他不是自闭，那是以琳网上一个大CASE，证明真的有假性自闭的存在。

他1.10岁，就是方姐第一次看到他的时候，真的太太自闭了，我当时简直都怀疑他是典型高功能。眼神都是不聚焦的。 不过现在别人看到他，一时半会儿绝对看不出啥异常。

方静

真让你气死，你以为我萧蔷，那么有吸引力。
肯高价包我的肯定是家有自闭儿的富翁。