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今天是周末,也是小童来以琳第一个礼拜的最后一天课.
上午的前两堂课--艺术课,情景课上的不太好,艺术课上还是不听老师讲课,自说自话,一会儿要画个天线宝宝,一会儿要画个裙子,最后还让我帮她画个姥姥,就是不看老师的示范画,让人可气又可笑.
情景课上的认色板,还是不听讲,走神走的一塌糊涂,估计是对老师讲的听不太懂,又不太感性趣.
接着的个训还可以,看卡片说内容配合的不错,个训老师觉得小童的接受学习能力在她这个年龄段算是还不错了,缺陷是知识面较窄,直接影响了她的理解和表达能力.这和以前的训练方法,内容有关,努力点是可以赶上的,发展前景还是蛮乐观的.
音乐课是最让小童愉快的,她对乐曲或歌曲的兴趣特大,一听就很投入,自己对着镜子比划动作,一脸陶醉.
电脑课对于小童也是明显有难度,要看懂简单的电脑游戏和操作鼠标可能还要多熟悉一端时间.
语言课上的马马虎虎,能跟上一半左右老师的节奏,跟说句型有的声音挺大,有时就又溜号了,注意力在人多的时候集中是挺困难的.
下午的感统课小童表现特棒,每种训练都完成的保质保量,看的出小童很累,但在我的鼓励下没有闹一点情绪,一直坚持,我真是心疼又感动,毕竟还是个刚快三岁的孩子.
个训时,一组的李国香老师来听课,看了小童的表现直夸聪明,还逗小童玩了好长时间,其实小童基础是弱些,但她最可贵的也是具有这种孩子最缺乏的开朗性格.
我对孩子这一礼拜表现挺满意,相信孩子,相信以琳,保持良好心态,路一定越走越宽. |
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