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楼主: sleepingzyj

记录我亲爱的小龙

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 楼主| 发表于 2019-9-23 09:03:44 来自手机 | 显示全部楼层
近期上午幼儿园增加了模拟购物环节,小朋友都很感兴趣。针对前期和后来观察到的小龙的行为问题,老师总结了六种情况,分别是:习惯被改变、喜欢的东西被拿走、要求没满足、批评、受挫、被要求做不想做的事。在课堂上由主课老师根据情况制造情景,观察其反应。目前整体行为问题较少,但也有不配合的情况,如低头、拍墙或地板、扔东西、破坏、尖叫、推人等。
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 楼主| 发表于 2019-9-23 20:11:10 来自手机 | 显示全部楼层
9.23 加形容词:xx的蝴蝶、狗、铅笔、衣服、杯子、面包、桌子、人等。 聊天提问:你这两天去哪了?我们那个区没有一直下雨,有时下有时停。“我没出门”。你在家干什么呢?“陪czz写作业,运动”。czz写什么作业?"语文、数学和英语"。作业有多少?"作业多不多是吗?不多"。 说说回家做什么,加上"你拍一我拍一":写作业、玩游戏、看手机、吃东西、下象棋。 有人感冒,怎么看出来:鼻子不通气,头晕,嗓子不舒服(声音哑),发烧,咳嗽打喷嚏(没想出)。 怎么看出别人生气:声音很大、表情严肃。 怎么看出别人很忙:做事、打电话。。。 演说自己最喜欢的一个地方,需要说五个方面:选了地铁。上海的地铁线路很多,有17条;3号和12号线是我常坐的,最长的一次从高西路到龙漕路;有时候出去要转车,比如去国顺东路坐12号线转10号线,或3号线转10号线,还有时要转公交车,有时转车要走一些路,有时要出站才能转;坐地铁要进地铁口,先安检,然后刷卡,然后要下楼或上楼等地铁;坐地铁有时有座位有时没有,有时是高峰时间人很多很挤。提示,每段话围绕一个主题,结束时候总结,比如上海的地铁是xxx的,或我很xx上海的地铁。 对没手的小朋友害怕,解释脱敏,今天反应已经不怕了。 指挥别人,说说先做什么后做什么:先定闹钟再看书,先准备东西再做作业,先买牙膏再吃点东西,先看时间再买饭,先种花再过来玩。 边跳,边想象一下上面有什么:树、屋顶、空调、飞机、小鸟、月亮(最后两个妈妈提示)。 不相关字造句(2个字)。 看着实物提问:这是什么?"音响"是谁买的呢?"张叔叔买的"在哪里买的?"中山公园一楼买的"什么时候买的?"去年买的"用起来怎么样?"很好的,声音很大"为什么要买这个呢?"贝贝哥哥在家跳舞用的"多少钱买的?"50"。
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 楼主| 发表于 2019-9-24 20:14:44 来自手机 | 显示全部楼层
9.24 用2个形容词描述事物:老鼠、头发、巧克力豆、花、兔子。 主题聊天,可以问别人,也可以说自己的情况:船、棒棒糖、高铁、面包、起床。 编故事:锤子、鸡蛋、汽车;餐巾纸、笔、肉饼(编两个故事)。 观察吊兰,描述五个细节:叶子很多很密,叶子细长,叶子边上是白色的,叶子尖尖的,叶子垂下来。 边做仰卧起坐边说量词:一x马、狗、云、灯、早餐、手机、船、鸡蛋、树、硬币、球、戒指、椅子、筷子、香蕉、飞机、月亮。 多种办法解决一个问题:出门带东西包装不下了;三个人去餐厅吃饭,有人牙疼有人肚子疼,该怎么选饮料;想喝水,水很烫,怎么办。
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 楼主| 发表于 2019-9-25 21:07:18 来自手机 | 显示全部楼层
9.25 形容事物,用至少2个形容词,并用量词连起来。 一个主题说一件事,回忆加语言表达。 聊天:围绕一个主题,可以问对方,也可以告诉对方自己相关的事。 编故事:西瓜,汽车,爸爸;切菜,花盆,锤子。 演讲:幼儿园。 用“一边。。。一边。。。”造句,注意要用上两个不同器官。
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 楼主| 发表于 2019-9-26 20:26:53 来自手机 | 显示全部楼层
9.26 句子变长(一个词加主谓宾定状补语,至少加4个):搭积木、踢球、买面包、撑雨伞、去公园。 两个小动物编对话:狗和老鼠,班级下课;乌龟和小鹿,远近不同的地方。 石头剪刀布,同时相互提问回答。 假装打电话:问老师今天作业是什么;找小朋友踢球。 围绕一个主题说几句话:小鸟、跑步、周六、妈妈、棉花糖。 画画,然后介绍:画了棋盘,介绍了会下哪些棋、和谁下棋、不同的棋怎么下。但介绍时不知道先概括再说具体内容最后总结。
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 楼主| 发表于 2019-9-29 05:51:49 来自手机 | 显示全部楼层
在公交车上玩找一找,数数沿途一共有多少超市,还可以换成理发店、面包店、饭店。。。昨晚玩了你画我猜,一个人在纸上画,另一个猜画的是什么,再换过来。然后用扑克牌玩装聋作哑,只能用摇头点头、手势、哼哼表示对错。
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 楼主| 发表于 2019-10-8 19:19:11 来自手机 | 显示全部楼层
10.6  玩小玻璃杯。1.四个杯子装上水,分别放糖、盐、橙汁和咖啡粉,看一看再尝尝酸甜苦辣。2.把两个杯子放左右手边上,看对方的眼神猜要拿哪个,保护杯子不被抢走。3.不直接看杯子,做假动作拿走杯子。4.编游戏。掷骰子,走到不同格子,假装前进后退暂停,喝一杯两杯三杯。
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 楼主| 发表于 2019-10-9 12:51:04 来自手机 | 显示全部楼层
10.8  几块积木拼搭,说说搭的是什么:水龙头、门、巧克力、河、灯、太阳。。。 加多个形容词:灯、笔、小朋友。 造句:下雨、小鱼。 聊天:国庆去哪里玩的?有什么好玩的?有什么好吃的? 看故事提问(5w1h):乌鸦喝水,小猫钓鱼。 指定道具编故事(每次2个):免子、胡萝卜、公交车;太阳、狮子、房子、小狗、伞、草。 描述事物:瓢虫玩具。(缺点:关注细节。不知道先说整体。) 主题编对话聊天:比赛;公园。
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 楼主| 发表于 2019-10-9 21:24:06 来自手机 | 显示全部楼层
10.9  嘣嘣恰想个姿势(做10个不同姿势)。 加形容词:筷子,汽车,阿姨,小朋友(描述人还不行,外貌、穿着、动作、性格等)。 想象并描述场景:幼儿园、公园、商场、地铁站。 聊天(4个回合):旅行,贪吃蛇游戏。 编故事(2个不同的故事):狗、饼干;红,打电话,跑。
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 楼主| 发表于 2019-10-11 18:53:58 来自手机 | 显示全部楼层
10.10  假装敲门,用不同方式找人,再说一件事。 阅读丹顶鹤的知识,向人提问。 边接球边回答问题。
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 楼主| 发表于 2019-10-15 19:28:19 来自手机 | 显示全部楼层
10.14 看故事龟兔赛跑,说说龟和兔都有哪些做的不好的地方。 猜拳,赢的人喝一口酸奶。 一辆车停在路边,为什么?想几个理由。车坏了,接人,送人,没油了,司机接电话。。。 假装敲门,告诉对方这两天自己经历的一件事(说5个)。 描述房间,要求先整体再局部。
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 楼主| 发表于 2019-10-15 21:33:46 来自手机 | 显示全部楼层
10.15  假装打电话:提醒家里人外面下雨了,请别人帮自己买果汁,告诉爷爷老师生病今天不上课。 小人:给小人起名,描述,编个故事。 介绍好朋友:姓名、年龄、性别、外貌、性格、爱好。。。 评价故事人物和内容:狼来了,农夫和蛇。
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 楼主| 发表于 2019-10-16 22:58:16 来自手机 | 显示全部楼层
10.16   画画,橡皮泥捏小人,说说画了哪里,小人在那里干什么:家里各个房间,姥姥妈妈洗衣服晾衣服。描述一个事物,说至少三句话:狗、车、老师(说不出来)、一个地方。 积木随意拼,说说拼的是什么,和同伴交流,搭了十字和楼房。和同伴合作,搭了车道。 手指画,画了彩虹,有评论自己作品和同伴交流,但没看对方。 玩偶对话,编了比赛跑步的故事,还有心理活动和赖皮的情节。
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 楼主| 发表于 2019-10-17 21:33:48 来自手机 | 显示全部楼层
10.17 听故事《狗、公鸡和狐狸》,评价:公鸡很聪明,没有上狐狸当,还骗了狐狸。狐狸很狡猾,又很倒霉,没骗到公鸡还被狗吃了。 轮流描述特征猜动物:天鹅、蜗牛、鸭子、蛇、鳄鱼、蚂蚁。 看图说话,小猪扮老虎。 两人合作编故事,接着对方的话往下说。 无主题聊天。 说说“我的家人”:胖瘦、脾气、爸爸开车太快、奶奶烧鱼好吃。 设计一道加减法应用题:叙事的无关废话过多。
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 楼主| 发表于 2019-10-22 00:18:10 来自手机 | 显示全部楼层
10.20  观察并描述他人特征(外貌、衣着等),4分钟说8个特征。 不说话做动作,猜猜什么意思:关灯、饿了想吃东西、让人出去、让人跑步、问时间(指了手机别人不懂,纠正指手腕)。 两人合作轮流说话编故事。 说服他人。 小偷逃跑了,想象几个逃出去的方法。 说说我的理想:不会说,知道常见职业是干什么的,但是都没兴趣。
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 楼主| 发表于 2019-10-23 07:40:16 来自手机 | 显示全部楼层
10.22  描述爷爷:高,有点胖,爱散步,陪我下楼玩。 随便说说看不见的东西:2分钟说了9个。 吹牛:完全不会,理解为幻想。 扮演老师,读一段文字,向对方提问:穿山甲吃蚂蚁。 假装打电话:不确定主题就不知道说什么了。
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 楼主| 发表于 2019-10-23 20:54:56 来自手机 | 显示全部楼层
10.24  扮演大灰狼假装别的小动物,骗小白兔开门。 闭上眼睛,凭空说几样事物(一分钟说了14个)。 观察对方的动作和语言,说说他怎么了,然后模仿:跑步又累又渴,喝水;天热,吃了冷很舒服;和朋友通电话,很惊喜,听说对方腿被车撞了,担心(语气平淡,情感变化不明显)。 说说我的本领,先列举再具体说:剪纸、算术、背诗、跳绳。 听故事《三头牛和一头狮子》,评论。 编一个加减法应用题。
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 楼主| 发表于 2019-10-24 23:26:25 来自手机 | 显示全部楼层
10.24  拍拍手,说说我想干什么,字数和拍手的次数一样。 吹牛:我能推倒大楼,我能看到对面的楼里(需要从我自己拓展到我家里、我爸爸妈妈、我的学校。。。。)。 骗人,骗妹妹手里的好吃的:说自己是对方的好朋友(有明显漏洞);腿受伤了很疼,吃点东西就好多了;肚子饿了没力气(提示下完成);说东西不好不能吃(提示下完成)。 不相干的三个字组词造句编故事,编两个不一样的。 随机提问,用5w1h。再试试用唱的方式问答。 争取一样东西或做一件事,被拒绝时能说出各种理由。
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 楼主| 发表于 2019-10-30 15:56:30 来自手机 | 显示全部楼层
10.29 小鸡小鸭一起过河,怎么办? 句子延长:吃饼干;买冰淇淋。 说服别人:吃水果;穿长袖衣服 被误会了解释:你昨天是不是拿了我的玩具? 面对面互相模仿动作和表情。 边跳边列举物体名称。 比赛吹牛:能吃五碗饭(后面说不出来了)
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 楼主| 发表于 2019-10-30 20:41:57 来自手机 | 显示全部楼层
10.30  安慰难过的小朋友:玩游戏,玩具,看搞笑视频,吃好吃的(提示:还可以抱抱、一起画画、跑步、旅游)。 小朋友被撞了一下生气了,劝说:这是小事,别生气。 被鱼刺卡了:别生气,喝点水压一下。 根据名词,联想相关动作:杯子;蛋糕;手机,打电话、玩游戏、发消息。。。。 红色的手帕在xx,说多个。 互相问答:什么高,大树高。什么胖,小猪胖。谁最凶。。哪里好玩。。。。 不同句式表达同一请求:加入游戏;想吃东西;想玩玩具。
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