双胞胎羊大羊二的成长日记

羊大羊二

紫汀兰 发表于 2018-7-9 17:55
一直关注羊大羊二的成长过程，我家宝宝也是属羊的，比你们稍微小一点，跟羊大羊二很多情况有类似，一个孩子 ...

好累，最近情绪很低落，不知道该怎么继续过下去了。每天都在想要是有一场突如其来的灾难让我们就此了却这些痛苦该有多好。

羊大羊二

无题——羊大羊二的娘


傍晚 我牵着你
走在西沉的暮色里
你很乖
偶尔眯着眼
感受夕阳下每一束光的跳动

广场边有听戏唠嗑的老人
老旧收音机里发出昏黄的桥段
你好奇的伸手去触碰
却推倒了收音机
我让你说 爷爷对不起
你眼茫四周
低声喊了句 爷爷
老人堆起满脸的褶子
笑呵呵的说 没事

往前走
路过一片树荫
你挣脱我的手
不管不顾的跑
如风一般
我追着你
大声的喊着 慢点
迎面的大妈看着我们
慈祥说 男孩就是皮啊

到了四岔路口
我攥着你的手等红灯
你不安分的扭动
着急过马路
我一遍一遍的唱儿歌
大马路 宽又宽 警察叔叔站中间
红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等
路人侧目
满眼称赞
我只庆幸终于等到了绿灯

到家了
你真棒
没有哭 没有叫 没有闹

你看
我们又一次把所有人都骗了

羊大羊二

20180709
1、今天精细课上练习点连线，点到点的距离比之前联系的要远了一些。羊大羊二竟然能够在没有辅助的情况下自己连上了好几条。
2、羊二把一个叫可欣的小姑娘咬了，因为游戏课上互动，抱抱时突然就咬了。
3、个训老师说羊大之前经常说的有关联的话都是无意识的，不能算是真正的懂了。
20180710
1、羊大把毛毯绕成半圈，然后手里拿着小汽车嘟嘟的从豁口出开进去，念叨着“隧道隧道”。这算是假想游戏吗？
2、羊二学会了说“咪咪”。
20180712
1、精细课上，一个不注意，羊大就把蜡笔塞到了嘴里，还咬了几口，气的我啊扇了他的嘴。
2、练习了两个晚上，羊大羊二都学会了左手接东西的同时右手往外递东西。
3、羊二最近说话总是说一个字，比如我说“妈妈”，他就说“妈”，我说“妹妹”，他就说“妹”，不知道什么原因，语言要倒退吗？
20180713
1、音乐课的音乐一想起，羊大就说“机器猫”。他居然能记住这首歌，虽然老师说的是多啦A梦。
2、带羊二单独出门时让他坐过一次副驾驶，系了安全带。今晚出门他爬到副驾驶上，拉着我的手去拉安全带。
3、以前都是我说一个字，羊二说一个字，所以比如“大家好”这样的话基本上是“大 大 家 家 好 好”这种模式。今晚上我教羊二说“大家好”“老师上午好”“我要吃薯片”这三句话时，可以仅仅通过没有声音的口型提示，羊二就能自己一个字一个字的说出来了。果然熟能生巧，虽然他不一定懂得这些话的意思。
4、打算明天再带羊大羊二去极地海洋世界，今晚对羊大说明天去看鲸鱼，羊大说看海豚。这是对上周的游玩有记忆了吗？过了会，我又问羊大，我们明天去看什么来？他说看海豚。
20180714
今天又去极地海洋世界了，有时糟糕的路程，比上周还糟糕。不只馆内有啥票价优惠政策，大量的外地游客涌入，光是入场的安检就排队等了半个小时。35度的伏天，大厅里连个空调都没有，真是有种要中暑的感觉。入馆后，人挤人的根本挪不动步，天热，娃闹，袋鼠抱，跟先生又拌嘴，哎，真是绝望啊。尤其羊二更是闹出了新境界，先生气的要把他扔在这不要了。最后，草草收场，没怎么看就离开了。
201810715
1、羊大竟然能记住诗了。先生给羊大背诗时打了个哈欠，羊大就把剩下的字给补上了，很是惊喜。然后先生就故意留字让他补。整首诗就是：离离“原上草”，一岁一“枯荣”，野火“烧不尽”，春风“吹又生”。
2、我把磁力铁垒成箱子样子，羊大把他的切水果玩具拿来往里放，说“蛋糕”，这是他的做的水果蛋糕，然后又拿着小刀说“切蛋糕”。
3、羊大最近经常说“老狼老狼几点了”，这是他在医院康复时游戏课里的一个活动，竟然还记得。
4、羊二学会了说“抱抱”。

charmettes

关注了你的公众号，写的真是感同身受，家有闭娃比羊大羊二小几个月，一起加油哈

紫汀兰

羊大羊二 发表于 2018-7-10 22:51
好累，最近情绪很低落，不知道该怎么继续过下去了。每天都在想要是有一场突如其来的灾难让我们就此了却这 ...

孩子有进步就有希望啊，我们做家长的虽然累一点，但看到孩子的进步就值了，一定要往好处想，咱们的心态很影响孩子的。加油加油！

羊大羊二

20180716
1、午睡时我问羊大“你爱妈妈吗？”，羊大说“爱妈妈”。惊喜，虽然不知道他是真的理解了才这么说的，还是纯粹是仿说。之后又问了两遍，还是“爱妈妈”。
2、在休息室里，我把饼干递给羊大说“给子悦”，羊大给对了人，我又拿递给他一饼干说“给妹妹”，当时屋里只有一个妹妹，羊大又给对了人。看来，羊大应该是能认识一些人了。
3、羊二学会了说“姑姑”。
4、羊二有点流鼻水，晚上洗完澡，他和姥姥在屋里，关着灯。我端着药进入，怕开灯太亮了，和姥姥找手机想用手电筒，结果羊二咕噜一下爬起来，啪的打开了灯，剩下我和姥姥面面相觑。
5、教了羊大几次你叫什么和你几岁了，现在他可以回答第二个问题了，你几岁了？三岁。
20180717
1、今早出门，羊大发现了一只毛毛虫，指着喊我说“妈妈，毛毛虫”。说了好几遍，我回应他了。他又喊“姥姥，毛毛虫”。
2、羊大会接《悯农》了，锄禾“日当午”，汗滴“禾下土”，谁知“盘中餐”，粒粒“皆辛苦”。
3、今天的个训课，羊大不配合，闹了一节课。
4、羊二学会了说“打”“开”。
5、今天预交了八月份的学费，老师说他俩基础怪差，让我参加下期的家长培训班。
6、羊二学会了自己撒开果冻。
20180719
1、羊二学会了说“舅舅”“姥姥”
2、我问羊大苹果是什么颜色的？他说红色。香蕉是什么颜色的？黄色。西瓜是什么颜色的？绿色。葡萄是什么颜色的？紫色。
3、个训课老师让我提前五分钟进教室看羊大上课，才发现他竟然能认出并说出难么一厚沓的动词卡片了，比如切菜、擦玻璃、写字、洗衣服、打球、喝饮料、洗澡、浇花、汽车……感觉得三十多张动词卡片。
4、羊二终于愿意把他手里的好吃的分享出去了。我说给妈妈、姥姥、爸爸哥哥吃一个，他能够递到我们面前而不是嗷嗷的不愿分享了。

羊大羊二

20180723
机构放暑假了。上午在家给羊大羊二上了精细课，剪纸贴的个太阳。中午先生回家后我说“羊大，跟爸爸说我们上午画了什么？”羊大说“太阳”。这是第一次无提示下的对话。
20180724
1、游乐场，羊二抢了一个小妹妹的玩具，我在后面不停地道歉。羊大站在一个台子上扔玩具车，正好砸我头上了。
2、去政务大厅办理燃气开通，羊二哭着不下车，我带羊大进入，让他坐在椅子上，我办业务。全程很乖。
3、晚上接着去游乐场，羊大竟然很长时间都跟在羊二后面，看着羊二，一边追一边哈哈笑，这是开始关注同伴了吗？虽然方式不恰当，虽然羊二一直没理他。
4、羊二现在说话的动机比较足，可以在我嘴型无声音的辅助下说出自己的名字王子芃，也可以跟着我说很多以前没说话的词，虽然说的不标准，虽然是单个字的说，但真的很努力。
5、羊大可以说些句子了，比如“我要吃巧克力”“姥姥拿卡片”……小嘴自言自语的停不住，烂七八糟的说，这也是刻板吧。
20180726
1、医院打电话了，下周又该去医院了。
2、今天姥姥新家送沙发，都摆好之后，沙发就成了羊大羊二的游乐场，蹦啊跳啊爬啊，羊大总是看着羊二，羊二爬过来了他还会高兴的哈哈笑，就好像是羊二故意过来找他玩似的。
3、每天早上去单位刷脸，有时带羊大去有时带羊二去，感觉羊大真的懂事很多，比如到了停车后，我可以打开门让羊大自己下车，也不用领着他，让他自己跟着我走，我开门时他也能够在小范围转转再回来。带羊二去的时候呢，得一下不松手的拽着他，他一下车就会跑去看下水道，在楼道里又会跑去按电梯。虽然羊大也喜欢下水道和电梯，但已经没有像羊二那么疯狂的痴迷了。
20180727
1、上午去游乐场，去早了还没开门，门口等的时候，羊二讹人，抱着也嗷嗷叫，羊大就听过很多，贴着玻璃门看着，嘴里还说“打开打开”。
2、游乐场里，俩人玩的想喝水了，羊大跑过来说“想喝水，想喝水”，羊二也是拽着姥姥朝水壶那里走。
3、羊二能随着我的口型辅助说出一到十，中间我停住，他也能自己接出来。羊二现在仿说很积极，虽然发音不准，虽然是单字。
4、晚上又去游乐场，羊大羊二都让我抱着他俩一起滑滑梯，我陪羊二一起蹦床，把他震的倒在蹦床上哈哈笑，还有我站在滑梯下往上扔海洋球，羊二和羊大站在滑梯上往下扔……感觉就是他俩愿意跟我一起玩了，终于关注到我了，而不是全程自己闷头玩。
5、晚上给羊大洗澡，羊大把一个塑料杯子碰掉了，要去捡，我说我来捡，羊大就指着说“妈妈捡起来”
6、姥姥说羊大在屋里看到一只小虫子，吓得指着叫“虫子 虫子”，姥姥拿卫生纸把虫子捏起来说“别怕，姥姥把它捏死了”，羊大就不停地说“捏死 捏死”
7、羊二每天睡前都要去客厅溜达一圈，得确保所有灯都关上了才去睡觉，害的我刚开始打扫卫生都得用手机照亮。
20180728
1、今早姥姥拿出一小包一毛硬币让羊大塞进存钱罐，羊大不干，姥姥说“这是你的钱”，羊大一边塞一边说“我的钱”。这是能分清你和我吗？凑巧吧。
2、羊大羊二现在有个刻板行为就是看见下水道就想去尿尿，而且羊大非常拒绝外面的厕所，死活不进厕所。今天去超市，先生轮流硬把羊大羊二抱进厕所，让他俩去之前哭嚎，进入之后也就乖乖尿了。
3、羊大最近老想去游乐场滑滑梯，有时在家里都指着游乐场的地方说“滑滑梯”。
4、羊二做什么，羊大都能说出来，比如弟弟睡觉，弟弟吃饭饭，弟弟拉臭，弟弟画画。

羊大羊二

20180730
1、回医院了。羊大羊二一进病房就跑到上次住院的房间，还要开橱子。跟他俩解释我们换房间了，羊大接受还行，羊二嗷嗷的不接受。傍晚和晚上羊二又是一阵讹人，闹的我快崩溃了，看着走廊里坐着轮椅逛来逛去的孩子，觉得还不如给我一个聋哑或者肢体残疾的孩子，最起码还能是个社会人。
2、晚上我哄羊二睡觉，先生哄羊大。羊大又想找我，往窗外拽先生，不停地说“戴眼镜，哄弟弟”。
20180802
1、逐渐适应了医院的日子，羊大羊二也不会再走错房间了。上午去机构，四节课，下午在医院，六节课，孩子真的很累，很心疼，但是没办法。
2、每天晚上我要回单位刷脸打卡，先生每天奔波于单位和医院之间，我们都很累，但必须坚持。
3、姥姥昨天抱着哭闹的羊二扭着腰了，今天疼的直不起腰，回家了，按摩 针灸，不知啥时都好，我却无法伴她左右，自己真是不孝顺。亲娘和婆婆的差距真的太明显，当然俺家的婆婆以正常人的思维无法去理解，史上绝无仅有的奇葩。
4、羊二学会了说香蕉 尿尿。医院的个训老师在教他读名词卡片。虽然他发音不太准，但都能跟着说下去。
5、本来觉得羊大羊二进步好大，都有点期待他俩日后某一天就能正常了。可来了医院后，通过个训课 集体课 游戏课的老师反馈来看，他俩的问题还是太多太多了，是我自己太过于乐观了。被浇了冷水的感觉真难受。
20180804
1、觉得日子越过越难。
2、下午金宝贝下课后带着羊大羊二去闺蜜家玩，闺蜜家有个小他俩一岁的妹妹依然。一进家门，依然见生人哇哇哭，羊二去陌生地方也哭，只有羊大看似乖乖的进门说“阿姨好”。过了一阵子所有小孩都才适应。羊大羊二这屋走那屋转，拿这个抓那个，我和先生寸步不离的跟着善后，看着人家依然乖乖的坐在沙发上看着电视跟大人说这话，真是羡慕啊。然后我们去汉堡店，孩子们玩滑滑梯，羊大羊二也不会带着依然妹妹玩，反而自顾自的一趟趟的滑让依然根本插不上队，依然哇哇的哭了，喊着“滑不上了，滑不上了。”最后孩子们吃了点薯条鸡块蛋挞，拿了店里的气球。羊大现在属于被动交往，我让他干什么他才会对着他人说“妹妹快吃饭  阿姨喝水 ”等话。也会说出一些事实，比如指着衣服说姥姥的衣服，姥姥回家，弟弟喝饮料等。闺蜜说感觉羊大进步了好多，都像个正常孩子了。当然我知道差距还太大。
3、羊二会主动说四个词了：“抱抱  尿尿 爸爸  妈妈 ”。今天路上停车买东西，羊二拉着我的手让我给他解开安全座椅，我以为他讹人的，不给解，然后他说“尿尿 尿尿”，果然下车后蹲路边尿了。

羊大羊二

最近问题：羊大—总是举着左手中指说是电视塔，不说话时也习惯举着。羊二总是很激动的咬着牙的捏大人的手，虽然不再咬人了。俩羊如厕问题依旧严重，虽然可以自己小便和示意大便，但依旧不会坐在马桶上大便，也很拒绝一些厕所，羊大甚至都不愿走进除了家庭之外的公公厕所。

20180805
1、晚上带羊大羊二去游乐场，羊大跑过来说“想喝水”，我领着他去，喝完一杯，再倒第二杯时没水了，羊大看着半杯子水对我说“倒水”，我解释没水了，先喝着这些，他也接受了。
2、羊大最近总是竖起来左手食指，刚开始说“电视塔”，就是把手指想象成电视塔了，但现在成了刻板行为，总是举着，还分散注意力。
3、晚上羊大指着姥姥的衣服说“姥姥衣服”，然后说“姥姥回家”，我说你想姥姥吗？他说“想想”。谁知道是不是真的理解了呢
20180806
1、早上去机构的路上，羊大开了下车门，没打开，说“打不开”，然后说“钥匙 钥匙”，这是要用钥匙打开吗？
2、精细课上，羊大自己完成了点连线和涂色，刚要夸他，他一口咬了截蜡笔，让我打了嘴。
3、每次我问羊大“奶奶呢”，羊大就说“奶奶在睡觉”，哈哈，我发誓我没教他这样说过，他只是看到奶奶每天都躺床上嘛都不干而已。
4、羊二今天表现不好，一让干点什么就嗷嗷的，不让干什么也是嗷嗷的。老师却说这是因为认知上来了，有自己的想法了。
20180808
1、车上有只苍蝇，羊大说“蜜蜂”，我对他说是苍蝇，然后开窗，苍蝇飞出去了，羊大说“苍蝇下车”
2、羊大举着手指头过来对我说“破 破”，我看到了，然后又说“弟弟咬”。这是学会告状了吗！
3、路上看到客车前头两个大大的后视镜，羊大说“公交车的耳朵”。
4、今天机构的老师说羊大很聪明，学东西很快，情商的提高赶不上智商的提高，所以会有很多的行为问题和情绪问题，太多的行为问题导致他现在还无法融合到幼儿园，说了好多让在家情景训练的方向。医院的老师也说按照羊大的智商可以教他功能性、分类等东西了，也是说羊大行为问题太厉害。
4、羊二现在把“抱抱”运用的炉火纯青，都不愿自己走路了。
20180810
1、羊二会命名了“鸡蛋 荔枝 梨 飞机 马 剪子 手机”，会仿说一些两个字的词了，虽然很多发音还不标准。
2、目前机构里羊大的个训老师是机构负责人，所以经常对我们说些家庭教育的意见。今天说羊大的语言已经习惯仿说了，需要增加功能性的语言和问答式的语言，在确定孩子能认识并能命名的情况下进行问答。比如问“吃饭用什么”答“勺子”这类的，羊大知道什么是勺子也能自己说出勺子，但老师即便教他了可每次问他吃饭用什么时，他还是会跟着仿说“吃饭用什么”。老师说要改变跟羊大的说话方式，不能光问他“这个是什么”之类的问题，要扩展到功能性联系性的问题，宁愿说的少一点也要加强一问一答沟通式的说话方式。
3、羊二的语言还是在提高命名上。
4、老师总说羊大羊二很聪明，学东西很快。先生说难道他俩是高功能的吗？！
5、今天机构的精细课上，老师两粒小糖豆。轮到羊大时，羊大一边推老师手向右边的小姑娘一边说“给妹妹给妹妹”，折腾了好几次，我们都没弄明白他的意思是他不想吃这个口味的想换颗糖还是因为老师没给右边小姑娘糖而不愿意。最后老师再次给他糖时问他要吃什么颜色的？羊大说“西瓜”，老师说是绿色的糖吗？羊大说“绿色”，然后老师教他不想吃时可以说“换”。这沟通交流啊真费劲
20180811
今天下午金宝贝后和先生带着羊大羊二去文闺蜜家玩，闺蜜家有四岁半的林林哥哥和一岁九个月的艾米妹妹，郭闺蜜暑假班下课后也和先生去了，闺蜜家有两岁半的依然妹妹。羊大羊二与nt孩子的差距一目了然，羊大羊二的社交互动都比不上不到两岁的艾米，真的很难过。艾米和依然俩女孩很自然的坐到了一起玩，林林主动找了羊大羊二几次被忽略后便自己看起了ipad和电视。这期间仅有的几次互动为：1、羊大今天把腿磕破了点皮，抹碘伏前我给他吹吹上面的脏东西病对他说吹吹就不疼了，结果他坐在看电视的林林旁边，把破的腿伸到林林身上说“哥哥，吹吹”。2、羊大看到艾米喝水后，拿着艾米的水壶追上艾米，把吸管又递到艾米面前让艾米再喝水。3、羊大羊二的水壶不是吸管的，是按开倒进杯盖里的，艾米很好奇，就拿起来看来看去。羊二看到了，走过去歪着头看看艾米又看看自己的水壶，等艾米把水壶放下后便赶紧的抱起水壶走进里屋放了起来。4、下午六点以后，羊大拉着先生或者我说了好几次“想回家”，羊二好几次找到我的包递给我并且拉着我往门口走，我问他要走吗？他说走走。真好，他俩知道自己家与别人家的区别了。

羊大羊二

问题： 羊大：翘左手食指。对如厕很挑剔，只在盆里大便，小便挑厕所。咬指甲。看下水道。不停指认地下停车场。凑到男士面前指着人家的脚说“大脚丫”。 羊二：最近迷恋看盆栽植物，遇见就走不动了。看下水道。在家里窝北屋床上。在家里在北屋吃饭。  20180812 1、在车上，放着唐诗三百首的CD，羊大突然对我说“找锄禾日当午”。我调到这首诗，羊大满意了。现在停车时如果放的是羊大喜欢的古诗，他就赶紧探出头抓住我的手不让我熄火，等他听完了这首诗就自动松手了。 2、羊大会自己背下来“锄禾日当午”和“春眠不觉晓”这两首诗了，可惜是自言自语的，如果你说背一首#%*&，他又不背了。而且他把“锄禾日当午”的诗名当成了“锄禾”，今天说了好几次“听锄禾”，而不是说“听悯农”。 3、今天在充气堡玩，有工作人员带着小朋友做游戏，羊二远远的看着，终于关注到他人了。 20180813 1、今天机构的老师说个训课上给羊大录了个视频，可他非说视频里的是羊二，老师建议以后羊大羊二要穿不同的衣服，让他俩学会分辨彼此。哎，我这强迫症的老母亲啊得纠结怎么给羊大羊二穿衣服了。 2、中午在医院吃完饭，羊大羊二在一张床上玩，我说该睡觉了，羊大推着羊二说“找妈妈去睡觉”。 3、羊二最近经常指着一个印满洒水车 清扫车 压路机等工程车的盒子指认，然后萌萌的看我，让我说出来是什么。 4、今天无论在机构还是在医院，羊大都相当不配合集体课，快把我和先生气炸了。 20180815 1、中午机构下课后顺手从塑料袋里掏出俩苹果给羊大羊二，羊大拿着苹果说“毛毛虫 毛毛虫”，先生转脸一看羊大的苹果上真的有只小虫子在动，先生赶紧把虫子弄到地上，羊大吓的啊啊的脚不沾地。我把苹果用水冲了一遍后再给羊大，羊大那瘆得慌的表情都不愿伸手接苹果。 2、羊二可能开始有自我意识了，学会反抗了，虽然方式是嗷嗷叫，我一不合他的意他就嗷嗷的反抗。羊二也开始注意周边环境了，每次先生下车去打卡时，他就看着先生走的方向噘着嘴委屈的呜呜哭，等先生回来时，他也看着先生来的方向高兴的手舞足蹈。 3、机构的个训老师让羊大练习接词，避免总是仿说。现在羊大会了三个：“吃饭用什么”“勺子”。“喝水用什么”“碗”。“刷牙用什么”“牙刷”。而不是以前那样的仿说式回答“吃饭用什么”“吃饭用什么 勺子”。老师让继续泛化。让羊大确保可以命名250个东西。之后再练习动名词和名动词。 4、机构的个训老师让羊二继续认读卡片，增加命名的数量。 5、机构的精细课上，80%的点连线和描线羊大都可以自己完成了，可以有意识的独自跟随老师去完成好几步。羊二还不行，虽然也会自己点连线和描线，但步骤之间都需要大人辅助着过渡。 6、医院的个训老师让我去给羊大羊二排语言课，需要语言老师来给纠正发音。去排课了，不知什么时候能排到。 7、羊大会背“白日依山尽”这首诗了。 20180816 1、羊二早晨起来热突突的，体温38度左右，应该又是扁桃体发炎了。忙忙活活的喂了点饭和药，我和先生都没顾得上吃饭就带着他俩去了机构。在机构里羊二懒懒的不想动，量了体温38.8度，吃了退烧药，给请了一天假，但一直没有出大汗，也没有降到37.5度以下。中午回到医院不想吃午饭，一量体温达到39.2度了，赶紧给喂上退烧药和抗病毒的药。我和先生手忙脚乱满头大汗的伺候羊二，羊大那边也不知道是不是争风吃醋，不停地讹人，我感觉快疯了，到处鸡飞狗跳的。给羊二请了医院的一天假，整个下午温度就没降到38.5以下，看了医生，下午两点去医生办公室，医生看嘴巴里没有泡但扁桃体红肿要化脓，医生让我给羊二搓左小臂做推拿降温，让我用温水给羊二擦身，但体温还是不降。下午四点半又给吃了退烧药，体温还是没降，所幸精神还行。夜里十点半又吃的退烧药，终于在半夜出汗了，体温降到了36.6度。也不知道明天怎样。 2、机构的个训老师又表扬羊大了，说羊大今天的接词都对了，而且没有仿说，比如“钓鱼用什么”“鱼竿”，“扫地用什么”“扫帚”。 20180817 崩溃的一天。早上四五点钟羊二开始起烧，六点钟给吃了退烧药。鸡飞狗跳的早饭又让我吼的嗓子疼。我带羊大去机构上课，先生在医院陪羊二，又给羊二请了一天的假。还没到机构呢，先生打电话说主任查房说羊二嘴里已经出泡了，怀疑手足口，让去查血，还说不管查血的肠道病毒是否为阳性羊二今天都必须出院。心烦意燥的到了机构陪羊大上课，所幸羊大今天表现还行让我没有歇斯底里的吼叫。上午十点先生打电话说羊二没有再起烧，但查血结果是阳性，确定手足口，必须出院。我本不想让羊大出院，但羊大作为密切接触者也被出院了。中午和先生心烦意乱的喂羊大羊二吃饭，他俩又不好好吃饭，觉得这日子真是过到头了一点指望都没有。给姥姥打电话，姥姥突然急了，说今天针灸结束本来打算周日来医院继续看孩子的，现在这样就要下午来了。看见了吧，关键时候亲妈狂甩婆婆一万条街，婆婆自始至终都没说过一句去医院帮帮我们的话，纯粹的嘴上功夫，就是那种什么活都不干还躺床上指手画脚的人，想起来我就来气！中午哄睡羊大羊二，我和先生忙乱的收拾下东西，然后先生去楼上楼下的办理出院手续，到了下午三点，先生带羊二去传染科的发热门诊去看看，我开车送羊大去县城的姥姥家隔离这个周末。一路上那个狂风暴雨啊，带着羊大又惦记着羊二，中间在高架桥上还走错了一次路，真是一边开车一边哭，感觉糟透了。先生带羊二看完后没有在传染科办住院，医生嘱咐必须密切关注，任何异常都必须马上来医院避免并发症。先生给姥姥打了电话让买医院给开的药以备羊大不时之需。到了姥姥家，羊大很开心，趁着他在里屋玩的时候我偷偷溜走了，得再赶回家看着羊二。回去的路上心里好难受，又开始想羊大。到家后姥姥打电话说可别给她视频了，怕羊大看着不愿意，说我走后羊大老是往门口走让开门，嘴里说着“妈妈下班”。睡前推姥姥说“走走”，然后委屈的要哭着说“妈妈”。哎，这就是一个重度自闭症孩子的情感表达，想想今天对羊大的大吼大叫甚至还打他，真是难受的掉眼泪。到家后羊二又开心的扑倒我怀里，羊二身上已经开始出现小红点了，所幸不再发烧，精神也好，只是嘴里有泡，只喝了点稀饭。晚上搂着羊二终于睡了个安稳觉。 20180818 羊二一夜没有发烧，身上很多地方出现了红点和泡。以为惊心的日子结束了，结果早上八点姥姥从县城老家打来电话说羊大发烧37.7。幸亏先生昨天让姥姥提前买了药，先生在电话里指挥着姥姥给羊大喂了药，我赶紧的开车再回县城接羊大回来。一路飞快。到老家后姥姥姥爷让我悄悄进屋看羊大什么反应，我站门口看到羊大正坐在床上玩汽车，一回头看到我，眉眼一下就笑了，然后爬下床跑过来说“妈妈抱”，好暖心。量了体温38.2度，吃了退烧药，简单收拾了下就和姥姥带着羊大回来了。到家后精神也不错。午饭后我要和姥姥去医院收拾出院带回家的东西，哄睡后发现羊大又起烧了，下午两点左右给吃了退烧药后我和姥姥去医院。下午四点到家后先生说一直没出汗也没退烧，体温38.5左右，但手脚很热。到了五点半，体温有点升高，又给吃了一次退烧药，之后徘徊在39度左右，但精神还不错。我和先生开始不淡定了打算带羊大去医院，这边刚换好衣服，那边看看说感觉羊大后背潮湿潮湿的要出汗了。我和先生赶紧去试羊大后背，果然要出汗了，我们就放弃了去医院，半小时后羊大大汗淋漓，体温降到了37.3度，吃完饭又给羊大羊二都喂了抗病毒的药。熬过一劫。之后的时间羊大那个调皮啊，又让我很生气。晚上八点半准备给羊大羊二洗澡了，羊大手心又热乎乎的了，也不调皮了，自个趴床上，试了体温，又到38度了又开始起烧了。赶紧给羊大洗了澡，抱回床上后觉得羊大手脚冰凉，不知是不是洗澡后原因，冰凉是要起烧啊，吓的我赶紧给羊大裹着毛毯，不停地给他推拿左手臂，又赶紧给吃了退烧药。羊大很不舒服，蜷着哼哼唧唧的，真是害怕再高热惊厥，体温也升到了39度，感觉精神也不太好了，我和先生又很害怕，羊大打了个哈欠，先生说没精神可能是困的吧，然后我们让羊大睡了。羊大睡了后我和先生大眼瞪小眼的守着，发现羊大手脚很不自然的抖了好多下，这不是医生让注意的睡时惊厥吧？我和先生又不淡定了，先生换好了衣服打算带他去医院。我们等了会，发现睡熟后不再抖动了，虽然不很放心但决定暂时不去医院了。过了四十分钟羊大开始出汗，后来体温降到了37.6度，暂时放心。但羊大好像睡不踏实，我一摸他试体温他就翻身然后哼哼唧唧的要哭，我和先生又不淡定了，是不是难受才睡不踏实的啊，又再纠结要不要去医院。后来先生说是不是让尿憋的啊，现在羊大有时穿着纸尿裤但也会被尿憋醒让把尿，于是我抱起羊大脱了纸尿裤去把尿，羊大嗷嗷的不愿意但尿了好大一泡尿，回到床上我把他哄睡后就睡的很踏实了。马上零点了，今天就要结束了，今天都完全忽略羊二了，让那个行走的小病毒满屋子瞎转悠。希望明天羊大不再起烧。 20180819 一夜未眠。夜里十二点半给羊大吃的退烧药，还是直降到38度左右就不下降了，身上像个小火炉。我和先生困极了，没半小时订个闹钟醒来给羊大量体温。让羊大起来喝水，羊大迷迷糊糊的闹腾，喊着“不要喝水 不要喝水”。中间还做梦了一次，哭着说“要绵羊，听锄禾，看汪汪队”，这都是什么梦啊。早上四点还是不降温，又吃了退烧药。六点多醒了也没精神趴在床上不愿动，这都不退烧的烧了一整天了啊，我和先生不淡定了，给羊大喂了点稀饭就带着羊大去了医院。直接挂号手足口，医生让羊大张嘴伸舌头，羊大都照做了，真的是比以前有进步。明眼一看就是手足口了，让我们去抽个血确定下。化验结果就是肠道病毒呈阳性，直接跟羊二吃一样的药就行，不用住院。医生又给开了出疱疹后抹身上的药和喷嘴里的喷剂。闺蜜昨天给了一个乡镇专看手足口的诊所医生，我们又去了一样，开了点中成药。下午在家羊大终于出了大汗，体温降到了37度以下。虽然今天晚上又给羊大吃了一次退烧药，但羊大高烧不退的情况已经过去了，接下来就等着彻底退烧和身上冒出疱疹就行了。至此，羊大羊二的手足口凶险期应该是结束了。

羊大羊二

问题：
1、羊大羊二迷恋下水道，对停车场的迷恋有所减轻。
2、羊大喜欢看男士的脚，甚至会蹲下去摸，说着“叔叔大脚丫”。
3、如厕问题没有解决。

20180827
1、中午机构下课回家途中，先生说是不是最难的时期已经过去了呢？他现在似乎对未来又有了点希望。然后车内突然冒出一句电子女声“要相信美好的事情即将发生”！！！我和先生面面相觑，都马上查看手机，都是锁屏状态，锁屏之前也都没看视频，车内音响播放的是唐诗三百首的光碟……那这声音是哪里发出的呢？至今无解，灵异。就当是上天的美好祝愿吧。
2、今天开始重新上课。羊大羊二手上脚上之前起疱疹的地方开始蜕皮，也是有点看着恶心，不过还好，一切归于正常了。
3、最近出门总会被问到羊大羊二9月份该上幼儿园了吧？心里难受，嘴上还得笑嘻嘻的回答着我们不在小区里上公立的幼儿园，在外面上私立的。今天缴了9月份的学费，就当是羊大羊二真的在机构上幼儿园吧。
20180828
1、羊二又学会了命名：枕头、台灯、藕、衣服、牙膏、桃、葡萄、杯子。
2、羊大的个训老师在桌子上散放了很多卡片，让羊大配对并说出来。比如，老师问切菜用什么？羊大拿出菜单和菜板的卡片并说出来。
3、羊大的个训老师让给羊大泛化问句，比如吃饭用什么？用什么吃饭？什么可以拿着用来吃饭……羊大的个训老师是机构的负责人，应该是机构的金牌讲师了，很幸运羊大遇到了她，老师每天都夸羊大很聪明。
4、晚上在家里涂色，羊大画的是鱼，涂完后对先生说“画水草”，画完后又说“画蓝色的水”，画完后又说“画海星”，然后又说“画螃蟹”。这是不是说明羊大明白这些都是水里的东西了呢？
5、羊大下午拿着水壶过来对我说“妈妈打开，想喝水”。羊大现在能够表达很多想法了，很会用“不”，比如不要关电视，不要尿尿，不要吃饭，姥姥关门，找爸爸尿尿，姥姥抱弟弟……
6、羊二的仿说能够到三个字了，比如洒水车、一样的、长颈鹿。今天的精细课上羊二独立画了好几条点连线。今天的音乐课上，羊二跟老师的打招呼是“老师”“你好”，而不是原来一个字一个字的蹦。
7、羊二最近自我意识很强烈，一言不合就嗷嗷的不愿意。
20180829
1、羊大突然闯进卫生间，看着我的卫生巾说“妈妈用纸尿裤”。
2、羊二学会了命名：长颈鹿、下水道、熊猫。
20180830
1、今天羊大的个训老师让羊大尝试下认知课，课上学的是“相关联”，比如勺子和碗一起用，作业本和笔一起用，扫帚和簸箕一起用……羊大表现还不错，老师说能跟的上。这是要给羊大升组的节奏吗？
2、晚上给羊大羊二都练习了“杯下寻物”和“卡片盖住后听指令指认”，一个是视觉追踪，一个是视觉记忆，用的是三个杯子和三张卡片，俩羊能够完成，但还达不到精熟的程度。
3、中午哄羊大睡觉，先生起身，羊大说“爸爸去上班”，我说“是的，爸爸要去上班了，妈妈也去上班好吗？”羊大马上抱着我的脖子和头贴近枕头说“妈妈睡觉，不要上班”。
4、今天羊二主动说了“下水道”和“洗澡澡”，是看见下水道和澡盆后才主动说的，不算自言自语。
20180831
1、羊二学会了命名：葱、洋葱、乌龟、吱吱鸟、洒水车、清扫车。虽然有些音不准。
2、羊大第二天上认知课，学用“和”，比如看到桌子上老师放的物品说“xx和xx”，然后练习视觉记忆，老师拿出图片纸给孩子看一下后收回，孩子在作业工具里找出刚才看的图片并粘贴到相应的影子里。下课后羊大的个训老师反馈认知老师一个劲的夸羊大学东西真快，都有点崇拜羊大了。
3、羊大的个训老师说开始转教羊大社会性的东西，这是羊大非常欠缺的，学业方面在认知课上学就行了。

tangyu2016

两个宝贝越来越棒了，尤其是羊大。

loveheng

每次看到羊大羊二的记录都很感动和感慨

羊大羊二

20180901
1、晚上羊大自己拿笔在纸上画了个橘子瓣？然后指着说“月亮”，这是他画的月亮啊，鼓励鼓励，然后又那笔在纸上乱写，说“画星星”。
2、下午带羊大羊二去阳光沙滩和雕塑公园，失败了。基本上全程盯着下水道和清扫车，不让看就哭闹，很无语。
3、傍晚羊二自个玩的时候把一颗铁玉米塞到了鼻子里，过来拉我的手让我给抠出来，我还以为是抠鼻屎呢，结果手指碰到了圆溜溜硬硬的东西。我和先生都不敢给抠了，怕给捅进气管里。我和先生带着羊二就去了市医院，挂了急诊的耳鼻喉科，把羊二固定好后5秒钟不到就给夹出来了，然后检查下鼻腔内黏膜没有问题，就让我们付了钱走了。这一夹198块钱。
20180903
1、今天是幼儿园开学的日子，羊大羊二三岁半，如果可以……
2、下午正式在医院复课，换了个训老师，羊大羊二分属不同的个训老师。第一节接触下来，老师对羊大羊二的评价很低，虽未说出口但传递给我的信息是：怎么康复一年了才这个水平呢？！机构里让我重燃的信心在医院里被打击的连渣都不剩。
20180904
1、行里有事，下午带着羊大逃了三节医院的集体课赶去行里，把羊大放在二楼，给他准备了手机游戏和零食，让同事帮忙看着，我去一楼。一会同事就领着羊大来一楼了，说羊大念叨着“找妈妈找妈妈”。忙完后我去二楼陪他。羊大在二楼厕所尿了尿，但由于他一直习惯于被人抱着把屎拉到盆里，所以即使憋的跑来跑去也不愿跟我去厕所拉臭臭，最后挤出了一点在裤子上，对我说“拉裤子了，换裤子。”我给他擦完屁股，给他闻我的手，他说“臭臭，擦擦”，我问用什么擦，他说“纸，用纸擦擦”。
2、晚上在医院给羊大羊二上课，羊二会命名了蜗牛、老虎、奶牛。
20180905
1、羊大今天所有的课都调到了新的一组里，果然同样是精细课，羊大组就比羊二组更难一些。羊二加油啊，也得争取快点升组啊。羊大认知课学习的是整体水果和切开的水果，羊大能分辨出，也能说出，但不会说“的”，比如“切开的香蕉”，他只会说“切开香蕉”。
2、下午在医院重新给羊大羊二做了评估，羊大评估了一个半小时，羊二评估了一个小时。明天下午可以拿到评估结果。以前每次评估时都很紧张，期待着俩羊的评估正常来翻盘自闭症，现在已经接受了自闭症的事实，反而评估时没那么紧张了。事实就摆在那，只不过是在自闭症的范围内前进或后退罢了。羊二在评估时仿说频率比较好，比以前愿意开口了。
3、其实评估的过程中，我心里很难受。想不明白为什么生的那么好看的孩子会是自闭症。评估结果不用想也是比同龄孩子差太多，出了评估室，我紧紧抱住了羊大羊二，对不起，把你们生成了这个样子。
20180906
1、羊大学会了用剪刀沿着直线剪纸。会自己画圆圈。
2、羊二的仿说越来越多。
3、羊大能够表达出“想回家”“回家找姥爷”“不想上课”的想法。
4、下午拿了评估结果，当然还在自闭症的范围内，比以前有进步。会单独详细的记录一下。
5、羊大机构的个训老师说近期需要重点练习羊大的眼神，太差了。
6、羊大会回答“爸爸叫什么”“妈妈叫什么”“弟弟叫什么”的问题。
7、羊大喜欢穿一双类似拖鞋宽松的那双凉鞋，早上给他拿的是另一双凉鞋，他推开说“不要穿这个”，然后下床穿上自己喜欢的那双，并拎着另一双扔到羊二面前说“弟弟换鞋”。

羊大羊二

loveheng 发表于 2018-9-4 14:32
每次看到羊大羊二的记录都很感动和感慨

谢谢，我只是个单纯的记录者。

紫汀兰

每周都会来这里看羊大羊二的点滴记录，虽然偶有不尽如人意的地方，但是总体上两个孩子是有不小进步的，继续加油，一定会有收获的！

羊大羊二

2018年9月5日，羊大羊二在医院康复中心又进行了一次评估，评估方式为自闭症儿童心理教育评核（PEP-3）、《S-S法》语言发育迟缓检查（CRRC版）、小儿神经心理发育评估报表和儿童孤独症评定量表（CARS）。

这是羊大羊二的第四次评估。

评估依次如下（因PEP-3评估都是繁体字，有些测试名称是我自己意会的）：

2017年9月25日评估：
羊大：
小儿神经心理发育评估报表：实际月龄30.2月。
全量表分67，其中大运动19.5月，精细运动14.5月。社交行为13月，适应能力13月，语言7月，智龄13.4月，发育商44.3。
PEP-3：认知（语言/言语）：严重落后，
             语言表达：严重落后，
             语言理解：严重落后，
            小肌肉：严重落后，
            大肌肉：严重落后，
            模仿（视觉/动作）：中度落后，
            情感表达：严重落后，
           社交互动：严重落后，
           行为特征（非语言）：严重落后，
           行为特征（语言）：严重落后。
           问题行为：严重落后，
          个人自理：严重落后，
           适应行为：严重落后。
汇总后---沟通：严重落后，体能：严重落后，行为：严重落后。
羊二：
小儿神经心理发育评估报表：实际月龄30.2月。
全量表分67，其中大运动19.5月，精细运动18月。社交行为11.5月，适应能力17月，语言6月，智龄14.4月，发育商47.6。
PEP-3：认知（语言/言语）：严重落后，
             语言表达：严重落后，
            语言理解：严重落后，
            小肌肉：严重落后，
            大肌肉：严重落后，
            模仿（视觉/动作）：严重落后，
            情感表达：严重落后，
            社交互动：严重落后，
            行为特征（非语言）：严重落后，
            行为特征（语言）：严重落后。
            问题行为：严重落后，
            个人自理：严重落后，
            适应行为：严重落后。
汇总后---沟通：严重落后，体能：严重落后，行为：严重落后。

2017年12月21日评估：
羊大：
小儿神经心理发育评估报表：实际月龄33.1月。
全量表分104.5，其中大运动28.5月，精细运动22.5月。社交行为15月，适应能力27月，语言15月，智龄20.9月，发育商63。  
CARS：评估35分，3分项目数7，中度–重度。
羊二：
小儿神经心理发育评估报表---实际月龄33.1月。
全量表分90.5，其中大运动25.5月，精细运动22.5月。社交行为14.5月，适应能力22.5月，语言5.5月，智龄18.1月，发育商54。
CARS：评估40分，3分项目数11，重度。

2018年1月4日羊大语言发育迟缓检查：
结果---症状分类：二群（交流态度不良），
          语言理解阶段：<1.5岁，
         主动言语表达水平阶段：<1岁，
         仿说言语表达水平阶段：<1岁，
         基础操作课题：>1.5岁。

2018年5月14日评估：
羊大：
小儿神经心理发育评估报表：实际月龄37.9月。
全量表分115.5，其中大运动33月，精细运动18月。社交行为21月，适应能力25.5月，语言18月，智龄23.1月，发育商60.9。
CARS：评估34分，3分项目数6，中度。
PEP-3：认知（语言/言语）：中度落后，
            语言表达：严重落后，
            语言理解：中度落后，
           小肌肉：中度落后，
           大肌肉：中度落后，
           模仿（视觉/动作）：中度落后，
           情感表达：中度落后，
           社交互动：中度落后，
           行为特征（非语言）：中度落后，
           行为特征（语言）：严重落后。
           问题行为：严重落后，
           个人自理：中度落后，
           适应行为：中度落后。
汇总后---沟通：中度落后，体能：中度落后，行为：严重落后。
羊二：实际月龄37.9月。
全量表分105.5，其中大运动25.5月，精细运动28.5月。社交行为17.5月，适应能力24月，语言10月，智龄21.1月，发育商55.6。  
CARS：中度–重度。
PEP-3：认知（语言/言语）：中度落后，
            语言表达：严重落后，
            语言理解：中度落后，
           小肌肉：中度落后，
           大肌肉：中度落后，
           模仿（视觉/动作）：严重落后，
           情感表达：中度落后，
           社交互动：中度落后，
           行为特征（非语言）：严重落后，
           行为特征（语言）：严重落后。
           问题行为：严重落后，
           个人自理：严重落后，
           适应行为：中度落后。
汇总后---沟通：中度落后，体能：中度落后，行为：严重落后。

2018年9月5日评估：
羊大：
小儿神经心理发育评估报表：实际月龄41.6月。
全量表分139.5，其中大运动36月，精细运动27月。社交行为28.5月，适应能力27月，语言21月，智龄27.9月，发育商67。
CARS：评估37分，3分项目数7，中度。
PEP-3：认知（语言/言语）：中度落后，
            语言表达：中度落后，
            语言理解：中度落后，
           小肌肉：中度落后，
           大肌肉：中度落后，
           模仿（视觉/动作）：轻微落后，
           情感表达：中度落后，
           社交互动：中度落后，
           行为特征（非语言）：中度落后，
           行为特征（语言）：中度落后。
           问题行为：中度落后，
           个人自理：轻微落后，
           适应行为：中度落后。
汇总后---沟通：中度落后，体能：轻微落后，行为：中度落后。
语言发育迟缓检查：
         症状分类：二群（交流态度不良），
          语言理解阶段：>2岁，
         主动言语表达水平阶段：2岁，
         仿说言语表达水平阶段：>2岁，
         基础操作课题：2岁。
羊二：
小儿神经心理发育评估报表：实际月龄41.6月。
全量表分123，其中大运动34.5月，精细运动27月。社交行为19.5月，适应能力25.5月，语言16.5月，智龄24.6月，发育商59。
CARS：评估42分，3分项目数10，重度。
PEP-3：认知（语言/言语）：中度落后，
            语言表达：中度落后，
            语言理解：中度落后，
           小肌肉：中度落后，
           大肌肉：中度落后，
           模仿（视觉/动作）：严重落后，
           情感表达：中度落后，
           社交互动：中度落后，
           行为特征（非语言）：严重落后，
           行为特征（语言）：严重落后。
           问题行为：中度落后，
           个人自理：中度落后，
           适应行为：中度落后。
汇总后---沟通：中度落后，体能：中度落后，行为：严重落后。
语言发育迟缓检查：
         症状分类：二群（交流态度不良），
          语言理解阶段：1.5岁，
         主动言语表达水平阶段：<1.5岁，
         仿说言语表达水平阶段：<1.5岁，
         基础操作课题：1.5岁。

羊大羊二

紫汀兰 发表于 2018-9-8 21:00
每周都会来这里看羊大羊二的点滴记录，虽然偶有不尽如人意的地方，但是总体上两个孩子是有不小进步的，继续 ...

一起加油！

羊大羊二

20180909
1、羊大突然背出了两三首首我都不会的诗，应该是来回路上总是给他们听唐诗CD，自己学会的。
2、羊二左手拇指指甲脱落了一半，底下有一层甲层的，这应该就是之前一个朋友对我说的手足口后手脚会先蜕皮再指甲分离。
3、今天带羊大羊二去了动物园，上午九点进园，下午两点半出园，快累瘫了。
羊二在猛兽馆外捡树叶往网洞中扔，不知怎么了把手伸进去了，被电了一下，哇哇哭，可把我吓坏了，脑子里冒出来的都是被电的截肢的新闻。幸好羊二一会就不哭了，手指也能跟平常一样拿东西捏东西，应该没事。
很多小朋友折了树枝被大人们抱着举着去喂长颈鹿。我们刚走到，羊大就指着被孩子们围着的长颈鹿说“长颈鹿吃树叶”，羊二重复着“长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿”。羊大看到小朋友在喂长颈鹿，就在路边揪了一点小草，让先生抱着他，他举着那点小草冲着长颈鹿说“啊、啊、啊”，这是以前我给他喂东西让他张嘴时说的“啊、啊、啊”，现在他用来吸引长颈鹿，当然长颈鹿是不会在意到他那一丁点的小草的。
一只斑马走到了笼子边缘，羊大羊二都伸手去摸，我不让他俩摸，先生说没关系，让他俩自己去感受。羊大羊二在摸到斑马鼻子后都赶紧缩回手，还笑的哈哈的，然后羊大指着地上的粪便说“斑马拉臭臭”，羊二就重复着“斑马斑马斑马”。
羊大的关注度比羊二要好一点，整个行程下来，羊大可以慢慢的跟随着，基本上没有嗷嗷叫着往外挣脱的情况，当然行为问题还是有，但最起码没有被路人侧目。羊二稍微差一点，被路人说了两三次“这孩子脾气好大”，不过相比较以前还是强了很多，也可以随着我们去看一看，虽然持续时间不长。先生说，这次带羊大羊二玩了那么久，虽然很累，但仍然觉得很开心。
4、回家，羊二先进的电梯，等我和先生进去后发现羊二已经把电梯楼层给按好了。
5、羊二会命名了：公交车、轮胎。
6、晚上，我说洗澡睡觉了。羊大就去找先生说“爸爸去倒洗澡水”
20180910
1、今天教师节，机构里很多家长都给老师准备了单支花。我怎么就没想到呢！我这交往技能以后怎么给羊大羊二铺路融合啊，我跟其他家长的差距也是很大啊。
2、下午单位有事，又带着羊大去了行里。先是在二楼，羊大玩够了手机后开始乱逛，把邢行长屋里的茶杯水去浇花，然后在拎着水壶倒水。等下班借款车走了之后带羊大去一楼，羊大直奔营业厅，把里面的点钞机、扎把机、装订机等都看了一遍，同事们给他拿来饼干薯片和牛奶，他就乖乖的坐在办公桌前吃喝起来。同事们都夸羊大进步了。
3、羊二突然喜欢上了小书本，没事就拿着翻来翻去，看到自己认识的就一边指着给我看一边说出来。
4、羊二的精细课上50%的点连线和描线都是自己做了。
20180911
1、羊二学会了命名：南瓜 书包 橘子 鸵鸟 螃蟹 枕头 长颈鹿 熊猫 台灯 熊 乌龟 猕猴桃 葡萄 藕 柠檬 洗衣机 孔雀 鹦鹉。当然，很多发音不太准。
2、晚上羊大睡了，突然坐起来大喊“想尿尿 想尿尿”，我赶紧给他把完尿后，他一扭头又睡了……以前纠结的戒掉纸尿裤的问题，羊大已经慢慢解决了。羊二加油。
3、下午医院的个工课上，羊大把描线的彩笔塞到了柜子缝隙里。我问他“笔呢？”他说“掉了”我又问“掉哪了？”他指着说“掉这里了”。真棒，这是真正有意义的回合式对话吧。
4、羊大学会了拧人。
5、羊二最近进步了好多，主要是认知上，每天都会让我小惊喜。虽然羊大羊二讹人的时候我巴不得揍死他俩。
20180912
1、医院的个训老师给羊二练习相关联：鼠标–电脑  遥控器–电视机  剪刀–纸  开关–灯  垃圾桶–垃圾  书–书包
2、机构的认知课上，羊大学的是整体与部分，需要联系自己说出来：彩笔的笔帽、鞋子的鞋带、汽车的车轮、瓶子的瓶盖、衣服的袖子、兔子的耳朵、电话的话筒、雨伞的伞把
20180913
1、羊二精细课串珠子，虽然会穿，但不会等待，穿完一个就忙不迭的拿下一个，让他等老师看老师拿的是哪个，他就嗷嗷的不愿意。
2、羊大精细课上穿鞋带，第二遍基本上就会自己做了。
3、羊大在机构的个训老师中有一个是姚老师，也是机构的负责人。羊大貌似很喜欢她，我一说去上课，他就说找姚老师。由于作为负责人姚老师偶尔有事时会让另一个资深韩老师代为上课，所以今天韩老师给羊大上完小组认知课后领着羊大去个训教室，一会韩老师出来找我告状说，羊大一直说着找姚老师，韩老师以为也就是自言自语那种的随便说说，结果一进个训教室看到姚老师在里面，羊大接着就甩开韩老师然后拉着姚老师去凳子边说姚老师坐下，还说韩老师走。韩老师说她真伤心啊。
20180914
1、我一手扶着羊大，一手提起羊大的一条腿，羊大能单腿跳起来了。
2、羊大学会了那种跳一下脚并起，再跳一下脚分开。
3、羊大最近有多了使劲挤眼睛不睁开的逃避行为。
4、羊二两步模仿做的越来越棒了。医院的个训老师开始给羊二尝试用代币了，三个绿色积木，集齐了就可以玩一下玩具车。
5、羊二学会了命名：自行车、姥姥。
6、今天羊二的个训老师让羊二练习“听到西瓜就拍手”，老师说还不错。精细老师让羊二根据指令拿一样的积木进行形状配对，羊二刻板的非得最后一个配对绿色，中途让配对绿色的话就嗷嗷的。