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谢谢楼上两位的鼓励!
孩子聪明,是家长最大的期待。但要聪明,必须耳聪目明。
耳朵:
对于添添这视觉优先的孩子来说,耳朵曾经一段时间像是个摆设,充耳不闻。
最近一段时间,感觉他对声音开始关注起来。
早上起床,打开手机放一段音乐,他会蹭得一下,就爬起来。
早上带他去机构,一个过路的叔叔打开手机外放功能在听歌,他会好奇得跟着叔叔,看他手上的手机。
快到机构时,一台收破烂的三轮车开着喇叭在路边,他也会频频回头看看。
从机构回来,树上的知了叫个不停,添添会停下来,抬头看着树,好奇地寻找到底是什么发出的声音?
抱着他和别人说话,虽然有时显得他没在关注我们,但实际上一直在听,尽管很多听不懂。分别时,我让他拜拜,他马上会和对方再见。
眼睛:
尽管视觉优先,但是以前视线游离,关注没有重点。
随着共同关注能力和追视能力的提高,感觉他关注越来越有焦点了。
而且,对于同龄孩子的关注越来越多,昨天晚上,带他去同事家吃饭。
下楼后,一个孩子在妈妈的带领下,学着玩滑板车
添添一直跟着这个小哥哥后面,仔细在看他怎么玩。还时而跑到前面,时而跑到侧面,观察小哥哥的动作,像是在偷师。
随后,广场上有几个孩子在踢足球,添添也追了上去,仔细看他们怎么玩。
限于表达沟通能力有限,加上年龄的差距,无法参与进去。
而整个过程中,添添的表现没有异常,没有强行参与,也没有推搡别人等等。感觉比较理智。
嘴巴:
添添最近嘴巴多起来了,只可惜翻来覆去还是那几个词。
在路上,看到树,他就会指着树说树,指花说花,指汽车说汽(车),指灯说灯,而且一定要我们回应:哦,爸爸看到了,他才满意。
因为教过他认数字,所以看到车牌上一些数字,也会指着念给我们听。
0,是我们以前没有教过的,最近几天,在停车位01、02、03的数字上,教了几次,他看到车牌上的0也会指着念了,只是念得不标准。
有意思的时,有一次我站在02号车位的对面,指着2考他:这是几?
因为2是倒过来的,他看了一下发现不认知,马上又跑到对面,然后大声说:2!
守规矩:
在机构的学习,没有明显的进步亮点。更多的变化,反映在我们的生活当中。
昨天晚上,带着添添去一个同事家蹭饭。出门拦出租车,我们做的后排,他自己去开门。
在车上,给他吃了一块海苔。他撕开了之后,随手把塑料垃圾丢在了车内。
我捡起来,告诉他要都在这里(出租车防护栏上一个自制的小垃圾桶)。
后来,撕碎的塑料包装,他都自觉地都在了垃圾桶了。
到了同事家,还有其他几个同事一起吃饭。
非常听话地按照我的要求,一个个的叫叔叔,伯伯,阿姨。
吃饭的时候,也是乖乖坐在椅子上,没有坐立不安。
在吃饭的时候,看到大人在喝啤酒,他指着酒瓶示意也要。
同事拿着杯子,给他舔了一下。发现不是饮料,他就没再有其他要求了。
吃饭后,牵着他一路走到了沃尔玛超市,在超市里教他认水果、蔬菜、日用品。
一路上,他没有乱跑,买的吃的东西,也拿在手上没有要求马上就吃。
结账时,还跟着我们老老实实排队。
快到家时,不停的说“巴巴巴巴”。
我以为是在叫我,不停的回应“诶”
后来添添妈说,应该他是表达“拉粑粑”
回到家里,带到厕所里,果然拉粑粑了。
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