每日一记 牵着宝贝向前跑

KITTTY

下面引用由添添加油发表的内容：



咀嚼比较少。干预前，牛奶是主食，吃饭汤泡饭。
后来在饮食上刻意改善了，咀嚼稍微多了一些，但是不够。
他口腔敏感。
现在在坚持刷牙，刷舌头，刷上颚和两侧，同时每天做按摩。
另外，给他吃...

这方面我跟你一样头疼，我家孩子同样面临这个问题，这个口腔敏感跟他说话是有直接关系的。我家孩子小时候连嘴巴都不肯张开，哭的时候笑的时候都不肯长大嘴巴，舌头也不肯伸出来。后来一个机构老师才告诉我是口腔敏感。之后有试过用棒棒糖给他按摩了，但是貌似效果不大，你说的那些方法我也有试过，但孩子不怎么配合，以前机构老师有教我用棒棒糖按摩的方法，但是每次孩子都搞到想呕吐，后面也放弃了。现在咀嚼比以前好一点，但开口咬东西还是小小口的，饼干啊苹果这些都是一点一点咬，嘴巴就是不肯长大，要提醒他，大大口咬下去，才勉强咬大口一点。还有孩子说话声音比较小，估计这些都跟这个口腔敏感有关系。

KITTTY

口腔按摩器估计孩子会受不了，那个东西我看过的，一般做的孩子都是哭的很厉害，严重的还会呕吐。一般都要空腹的时候做。

添添加油

下面引用由[U]KITTTY[/U]发表的内容：

口腔按摩器估计孩子会受不了，那个东西我看过的，一般做的孩子都是哭的很厉害，严重的还会呕吐。一般都要空腹的时候做。

  唉，那不知道如何是好了。。。

添添加油

念车牌 and 吃葡萄
              创建时间：2014年7月23日(星期三)

    天气真热，白天的气温接近40度了。
    所以，给添添户外的活动减少了，因为即便是晚上，也是热气腾腾。
    湖南就是这样，冬冷夏热，四季天气很考验人。好在添添的感冒慢慢好了，胃口也转好了。

    昨天晚上，晚饭后决定还是带添添出去散步半个小时，因为热，所以在楼下玩的小朋友也不多。
    于是，我们带着添添去水果店买水果，顺便教教认知。
    添添牵着我和妈妈一路上很高兴，手到处指指点点，树啊，灯啊，石头啊，大声的说出来，期待我们的回应。+
    看到一些新鲜的东西，比如空调外机呼呼的在响，也拿手指着恩恩的说，意思是让我告诉他这是什么
    因为小区路边停的车多，所以，他一台车一台车过去，手指着来读车牌给我们听。
    3和6说不太清楚，其他都差不多是这个音了。
    我一直担心，他会把牌照上的英文B，读成8，因为太像了，但是他没有，不认识的字母直接跳过了。

    到了水果店，认了葡萄、桃子、哈密瓜等等水果。
    回到家之后，给他洗了澡就吃葡萄了。
    我把葡萄放在盆子里，一颗一颗摘下来去洗，添添拿了一颗就往口里塞，我不肯。
    当时他就有点脾气了，哭声出来了，以为我不给他吃。
    我说，摘下来，洗一下再吃。并辅助他的手和我一起摘葡萄。
    他明白了我的意思，马上不哭了，专心和我一起摘葡萄。看来，沟通不畅也容易造成情绪问题啊。
    洗了葡萄之后，开吃啰。
    坐在床上，打开空调，添添吃的津津有味。妈妈洗澡之后，也上床坐在他的边上。
    添添马上拿了一颗葡萄，塞到了妈妈嘴里。诶呀，知道心疼妈妈了，添添妈高兴坏了。
    我在旁边说：拿一颗葡萄给爸爸吃！
    结果，他马上站起来，从盆子里拿了一颗葡萄放到我的手里。
    我马上补充，给爸爸吃！“吃”字落了重音。于是，他马上把我手上的葡萄塞到了我的嘴巴里。
    恩，小伙子不错，终于听懂了爸爸的话了。
    后来，爷爷奶奶从外面散步回来，我要添添拿葡萄给爷爷吃，给奶奶吃，都按指令做到了。

    睡觉之前，把益生菌掺在了果汁饮料给他喝。
    又连续发出了几个指令：“喝完饮料后把杯子给我”，“擦了嘴巴把纸放杯子里”。
    这些指令从来没有教过，而且都是2步指令，他都做到了。
    分析能做到的原因，是因为“杯子”“纸”“葡萄”“给”“放”这些词，我们教过，串联起来，他也明白了。   

    想想3个月前添添的充耳不闻，一点都不听话。
    到现在家里人都说添添懂事了，我觉得，这就是认知提高的一个原因。
    以前，不是添添不听话，而是他听不懂。
    所以，每个指令发出后，如果没有反应，及时辅助的话，添添就明白了这个指令的意思了

晴天娃娃7719

添添进步很大啊，有主动交流的意识，会讨好人呢！

马甲0207

指令、动作现在对添添而言，好像都熟练了，看他精细动作的视频，有序化的，再看家里人这么努力，付出总会有回报的。今天是一个葡萄，明天会是另一大步。

希望在明天123

从添添爸开贴，我就一直默默关注着添添的成长，添添的进步真的可以说是日进月步，尤其现在模仿，情感，关注着小朋友，是我所羡慕的，添添的全家一条心，齐心协力的干预，我完全相信等添添的语言全出来，就基本要摘帽了

添添加油

下面引用由[U]希望在明天123[/U]发表的内容：

从添添爸开贴，看到添添和我家希望一样大，所以一直默默关注着添添的成长，添添的进步真的可以说是日进月步，尤其现在模仿，情感，关注着小朋友，是我所羡慕的，添添的全家一条心，齐心协力的干预，我完全相信等添添...

   
    你们家孩子的语言，恰恰又是我最羡慕的。尺有所长，寸有所短。
    我们关注的不仅仅是长，更要把短版补上来。
    我们心态都乐观一点吧，希望孩子会越来越好。

qingliao

添爸，我有用以琳的口腔训练器材，不会让孩子痛苦的，是让孩子咬，吹，吸的...
我们家孩子是一开始不给我们接触他的脸，嘴，口腔，这个开头的抗拒是我们花了很长时间克服的，紧接着，是接受了我的手碰，接受了细纱布，但仍然抗拒训练器材触碰，然后再花了些时间让他接受，这之后就是需要坚持啦。
如果孩子不抗拒有东西触碰这些部位，那就太好开始啦。

添添加油

下面引用由[U]qingliao[/U]发表的内容：


添爸，我有用以琳的口腔训练器材，不会让孩子痛苦的，是让孩子咬，吹，吸的...
我们家孩子是一开始不给我们接触他的脸，嘴，口腔，这个开头的抗拒是我们花了很长时间克服的，紧接着，是接受了我的手碰，接...

恩，我们也先尝试一下，用纱布那按摩一下，看效果如何。
多谢，受教了！

添添加油

【升班】 and 【慢下来】
                2014年7月24日(星期四)

    中午去接添添，添添妈告诉我一个好消息：添添要升班了！
    下周起，早操课进入中班；下下周，音乐课进入中班，本来是下周一并进的，但是因为老师排课的原因，推迟一周。
    精细课进展很快，基本上一周就换内容，生活中接触得多的，比如什么捏豆子啊，夹夹子啊，2天就可以换。
    而感统课的话，基本上我们也在超前了，两节感统课的既定目标，基本上一节课能完成。剩余的时间，我们就自己加料。
    个训课话，基本上是验证我们平时教的内容，配对、挑选、指令等等，没过的我们就在生活中教。
    另外，添添妈告诉我一个好现象
    添添整个上午在机构表现很棒，各个内容都是积极参与，主动完成，没有走一次神！  
    个训课看到老师，更加高兴。
    但是不知道怎么打招呼和表达，
    于是，他伸出手和老师来了个击掌，响亮地说了一声：“耶”！

    我在分析，其实早操课和音乐课的动作模仿，添添很快就学会了，而且动作记得很准确！
    为什么老师这个时候才升班呢？
    问添添妈得知，现在他不抢动作了，不抢拍了。
    所有动作都踩准了音乐的节拍。
    我想起了机构老师曾经说过的一句话，有时候，慢下来，比快起来更重要！

    感觉现在添添的感情在萌发，EQ在增长。
    最近一段时间，分享行为很多，不管是视觉上的分享，还是将食物主动和人分享，慢慢会讨好人了，这次病了，还学会撒娇了。
    表情方面更加丰富起来，不再是以前的哭和笑之外，就是木然的脸色。
    另外，早几天感统课上，一个孩子摔倒了，嘴巴出血了。
    添添看到后，一脸害怕躲在了妈妈的身后，一边悄悄打量着对方，一边做出了难过的表情。
   
    有一个问题和添添妈沟通了一下，就是精细课在追求效率的同时，基础要打得更扎实一些。
    因为精细课有一个拼版，影形配对的。
    三块拼一块后和影配对，很快成功率很高。
    但是两块拼一块和影配对，反而效率低下，有时不会。
    这是什么原因呢？按道理3块拼一块更难才对！
    所以，和添添妈商量了，尽管3拼1没问题，但是我们退回到2拼1过关了再说！

    另外，今天发现了一个奇怪的现象
    在卡片认知的时候，以前添添对于熊、猩猩、猴子这些辨别很有难做到，当时考虑到生活中不常见，所以决定放一放。
    今天中午拿出卡片的时候，他居然认出了，还主动说了这些动物的名字。最近的个训课上，也出现了这些的情况。
    我在想，在遇到瓶颈的时候，是不是放一放，不要在本身钻牛角尖
    等到其他综合能力上来了，补齐了短版，问题就迎刃而解了呢？

晴天娃娃7719

添添真棒，真为你们高兴，我也有点爱钻牛角尖，比如仿搭，他不会，就是让他搭，用强化物
看来不搭和不会搭都是要基础的，可以迂回前进

锦绣玲玲

添添好棒啊，加油

KITTTY

添添平时有没有练习吹气呀？

添添加油

下面引用由[U]KITTTY[/U]发表的内容：

添添平时有没有练习吹气呀？

说到吹气，又是我头疼的事。
吹泡泡、蜡烛、小风车、哨子、碎纸片、口琴。。。几乎都试过了。
泡泡偶尔能吹出一次，蜡烛偶尔能吹懂烛焰，口琴很少能吹响。。其他的都不行。
感觉他不会吹，也看到了他很努力，但是吹不动，
所以，我们在想，除了技巧方面的原因，不排除身体自身的因素。
因为添添在身高体重上发育十分迟缓，现在才22斤多一点。
因此，在暂停了上述的训练之后
现在我们在加强他自身的锻炼，比如，爬楼梯、跳大龙球等等，做一些要喘气的运动
让肺活量和气息增强。
你那有什么办法，希望多多指教啊

qingliao

下面引用由[U]添添加油[/U]发表的内容：

  
说到吹气，又是我头疼的事。
吹泡泡、蜡烛、小风车、哨子、碎纸片、口琴。。。几乎都试过了。
泡泡偶尔能吹出一次，蜡烛偶尔能吹懂烛焰，口琴很少能吹响。。其他的都不行。
感觉他不会吹，也...

我们最初是完全不会吹的，所以练习吹曾经有很长一段时间是重要的任务（为了让他开口说话），起初的练习项目给楼主参考一下，
1将一张单层的纸巾盖在放有吃的东西的小篮子里，只要他吹开了纸巾，吃的就归他啦。
2将纸巾撕成一条条，让他吹，飘动了就行。
3将纸巾撕成小碎片，放在桌角上或桌子边上，能吹到地下就算成功。
4第3项改成普通的薄一点的纸，剪得碎碎的，吹，逐渐过渡到厚一些的，硬一些的碎纸，慢慢过渡到由桌面上全部吹到地下。
5搭积木的时候，搭得很高很高，一口气就能吹倒时让他吹
6吹细细的生日蜡烛
7第2项改成普通的纸，逐渐增加纸的厚度
7 在桌面上吹乒乓球
8 用吸管在水里吹水花
9生日蜡烛有各种粗细的，由细到粗练，过渡时吹不来粗的，就只要求火焰有被吹向一边倒就行
10 吹喇叭，哨子，风车，易吹响的竖笛，陶笛。
11吹泡泡
12吹普通的大蜡烛
13从稍深的勺子里把乒乓球吹出来
最后一条到现在我们也还是比较费力的，不能轻易做到。

KITTTY

看来谱系孩子的共同点还是挺多的，我家孩子就单纯一个吹泡泡，因为兴趣比较大，所以就单纯练习这一个项目，平时多让孩子练习吐舌头，伸舌头舔嘴角的动作也是有帮助的。添添才22斤，真的太瘦了吧，不要盲目禁食啊

马甲0207

下面引用由qingliao发表的内容：



我们最初是完全不会吹的，所以练习吹曾经有很长一段时间是重要的任务（为了让他开口说话），起初的练习项目给楼主参考一下，
1将一张单层的纸巾盖在放有吃的东西的小篮子里，只要他吹开了纸巾，吃的就...

我也来偷师了。


另外添添升班了，好消息！恭喜添爸，继续努力。

添添加油

下面引用由[U]KITTTY[/U]发表的内容：

看来谱系孩子的共同点还是挺多的，我家孩子就单纯一个吹泡泡，因为兴趣比较大，所以就单纯练习这一个项目，平时多让孩子练习吐舌头，伸舌头舔嘴角的动作也是有帮助的。添添才22斤，真的太瘦了吧，不要盲目禁食啊

  不是禁食的原因，而是挑食和消化吸收的问题。现在也正在着手解决。