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楼主: daluobo

水滴石穿

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 楼主| 发表于 2006-5-16 09:19:53 | 显示全部楼层

re:早上烧开水煮水饺,想让儿子一起参与,儿子...

早上烧开水煮水饺,想让儿子一起参与,儿子到卫生间端小凳子,发现凳子上有他以前穿过的红色内衣,由于已经短小了,本来我是想把他穿过的内衣做抹布的,却发现孩子把衣服折了一下放在他的专门放衣服的小抽屉里了,看到孩子如此收拾自己穿过的衣服,我不好意思再让这件衣服做抹布,想让他穿一到两次再淘汰掉。
晚上下班回家,因为要做饭菜,再加上孩子回来后还没有多少运动,我告诉儿子“妈妈要做饭菜,你自己到楼下骑自行车。”儿子知道车子没有气,立即帮我拿气筒,给车子打好气后,我把车子抬到楼下,和儿子叮嘱了好几次,告诉他要注意安全,小心汽车和路上的行人,不要跑远,妈妈做好饭就来找你。儿子和我挥手告别,很快一溜烟骑走了,我把饭做好也快7点了,立即下楼骑车找他,在院子里兜了一大圈再往院子AB楼广场找他,发现他正好骑车过来了,我大声喊他告诉他马上回家吃饭,儿子和我一起玩追自行车的游戏回家。儿子很喜欢追逐的游戏,不时格格直乐。我在做饭时心里老是嘀咕,大胆放心地让孩子独自在院子里骑自行车,也没有家人监督万一出事情呢,比如居心叵测的人把小孩拐走?或者孩子独自骑自行车到外面的公路上,出现交通事故,那就后悔来不及。可我转而一想:如果不培养他独立游玩时间,一天到晚父母跟着对孩子也不好,容易让孩子产生依赖心,孩子在玩耍过程中出现摔跤过程中自己会解决一些事情,不一定会指望家人来帮助,同时让他自己学会注意安全,避免碰上路人或者躲避来往的汽车。我试着让孩子在院子里独自骑自行车已经好几次,每次我都很快能找到他,当然孩子一看到我来找他就知道要回家吃饭了,这样也好,能锻炼他的独立性和安全意识。
晚饭后儿子可能吃得很饱,他要求出去拍篮球,我则快速洗好碗筷,本打算到楼下让他拍一阵篮球,他不同意,非要我陪他一起去篮球场,碰到他班上的小朋友,孩子也不同她们打招呼,自顾自地拍篮球,由于我要尽快让他回家跟我读故事和画画,因此压缩他玩球的时间。回到家先让他跟我读“幼儿画报”故事,不管他是否专心,一个要求就是必须跟我读,且必须读清楚。接着让他描图,蒙纸描海里面的鱼,虽然这可能缺少创意,主要是训练他运笔能力,再让儿子复习前面走过的迷宫,大约花1个小时用于写字画画及读故事方面。孩子知道这是任务,对我规定的任务大多能完成,当然有时完成质量高,有时效果很差,不管如何,先要培养好这些习惯,让他明白每天都要学习。
早上发现儿子眼睛红红的,我特地用盐水给他洗眼睛,送他上幼儿园我还特别向老师提出来了,结果刚上班不久,老师打电话给我要我尽快接孩子回家,怕传染给其他孩子。我有些后悔告诉老师有关孩子眼睛情况,如果不说老师根本就不会注意到,偏偏我还特别好心地和老师讲了这些情况。我以他奶奶不在家,到别的地方办事情暂时无法联系上他奶奶为由,没有去接孩子,不是我不注意,孩子春天特别容易红眼睛,很快就会好的。
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 楼主| 发表于 2006-5-17 10:14:37 | 显示全部楼层

re:下午下班后到小海龟接儿子,高老师对他进行...

下午下班后到小海龟接儿子,高老师对他进行专门的训练,目前孩子单腿跳跃还不是很好,需要老师辅助才能跳跃,万象组合做得还可以,能和小朋友轮候做,但老师如果放松对他的监督他就玩别的了,不能自觉地完成老师布置的任务,孩子跳羊角球比以前有很大进步,这与孩子持续做感统训练有关。我接他回家后,开始做饭菜,依然让他做一些辅助性的家务活——剥蒜头,晚上他吃的是奶奶给他买的烧卖馅,他比较爱吃调配好的糯米饭,不过我也不是常给他吃,在家主要以吃普通的米饭为主。
晚饭后我给孩子做如下训练:仿描仿绘——写32个“山”——仰卧起坐40个——走迷宫——阅读儿歌故事——持续了一个半小时左右,发现孩子写“山”笔划很好,明显比前几天有进步,走迷宫进步很大,比我想象中好多了,还复习以前走过的迷宫。做仰卧起坐还有些欠缺,经常双手撑起来才能好好坐起来。
昨天半夜时分突然听到孩子哭声,原来他不小心掉到床底下去了,我都有些迷糊到底是我把他抱起来他的还是他自己爬上床的,很快他就睡到我身边一会儿就睡着了,我早上起床后才想起这件事情。
补:他奶奶昨天晚上打电话给我,说孩子下午不想去小海龟,一路吵着要去于奶奶家,到了小海龟楼下,他还把奶奶自行车调头,奶奶为了满足他的要求,真的带他到马路对面的于奶奶家,不巧于奶奶外出,孩子奶奶只好再把他送到小海龟。本来我已和感统老师说过,由于孩子眼睛红,下午可以不去做感统,奶奶说她要回家做晚饭,担心回去太晚,还是送孙子做感统。孩子做感统半年了,动作协调能力有了很大进展,这与我在家常带他外出拍球和骑自行车也有一定的关系。
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发表于 2006-5-17 11:00:38 | 显示全部楼层

re:你的这些方法真好,能让孩子全面发展,又能...

你的这些方法真好,能让孩子全面发展,又能完全溶入生活,很不错的。
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 楼主| 发表于 2006-5-18 09:06:55 | 显示全部楼层

re:下班回家时儿子正在大便,小陈老师说他开始...

下班回家时儿子正在大便,小陈老师说他开始喜欢摸电子琴了,只是由于手指发育的原因他有些指法不到位。小陈老师走后,我为了做饭,让孩子独立在楼下骑自行车,在把自行车搬到楼下时我再次叮嘱了他几句话:这次我让他自己说出来,路上要小心什么,注意什么,儿子看着我说“注意安全,小心路上的汽车,不要撞到人”,不过我有些心急,希望他再复述一遍,孩子真的再说了一遍,我说再见的时候,孩子突然高声说“妈妈要做饭,做完饭来找我!”很快他就一溜烟他就没影了。
做好饭菜我立即骑车到单位车队那里找他,我估计他在那里可能性比较大,首先那里场地大,其次是小区院子的最南端,周边都是围墙,基本很少人进去,单位车队的车子也就那么几辆,下班时基本都停在车库里,因此是非常安全的地方,以前儿子练习骑车的时候经常在那里。果然我骑自行车到那里远远地就发现他在那里快速骑呢,还发现有几个老人在里面散步,我高声喊叫他,可他不回应我,他也知道我来找他了,孩子看到我骑到身边了,立即跟着我一起往家的方向骑,儿子喜欢和我玩追逐游戏,他故意逗我,我也配合他一起追赶,只是路上有行人和车辆,我不敢太疯狂,有意控制车速,并不断提醒他注意汽车,避免碰到行人。
晚饭后和儿子又开始了写字——仿描仿绘——剪纸——走迷宫——读故事——仰卧起坐,这些活动我安排的比较紧凑,总的来说儿子还是比较配合我,对我安排的活动都能完成,当然完成质量有的好,有的不是很好,毕竟他小,小手肌肉没有发育好,关键是培养他这些习惯, 让他知道以后晚上要学习,同时我也不给他过大的压力。
最近几天我一直在阅读RDI的内容,也不断地看下载RDI录像片断,分析人家是怎样操作的,怎样训练孩子的。经常上班空余时间我都用来阅读下载的资料,学习了很多新东西,也经常阅读优秀父母在培养子女方面的训练文章,受益匪浅,我如饥似渴地学习方法和经验,感觉努力程度不亚于当年高考。现在感觉到孩子一天天长大,再不好好多学习方法,花更多的时间用于训练孩子,耽误了孩子可就一辈子都要遭受心灵的谴责。
尽管我现在一个人带孩子,感觉自己安排的时间更有效,平时做家务活都是中午,或者早上早起,晚上做饭菜也比较省事情,因为中午把菜都理好洗好,晚上我从来不看电视,一心扑在他的教育上,我尽量不留很多家务活到晚上干,这样腾出了很多时间用来教育孩子。孩子户外活动我也要尽量保证应有的时间,有时为了腾时间让他自己独自在户外运动,有时他做感统1个半小时我就不用再让他户外活动。这么久下来感觉孩子认知能力不知不觉中提高了很多,真是大大激发我的自信心了。
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 楼主| 发表于 2006-5-19 09:35:09 | 显示全部楼层

re:晚上到于奶奶家接儿子,本来周四下午4:3...

晚上到于奶奶家接儿子,本来周四下午4:30——6:00是他做感统的时间,由于儿子老是念叨着要去于奶奶家,奶奶为了满足他的要求,真的带他到于奶奶家了。据他奶奶说,儿子在那里有点大闹天宫,在那里爬上爬下的,很活跃很调皮。回家后快7点了,由于他已经吃过晚饭了,我自己炒一个空心菜就可以了,估计儿子在幼儿园和于奶奶家吃蔬菜不多,我特地盛了一点点饭,给他夹了很多空心菜,儿子居然把空心菜吃完了。
饭后我开始让儿子写“天”,儿子居然刻板地要写“山”,可能连续几天都写这个字,儿子可能认为只要一坐下来就要写“山”,我告诉他要写新的字“天”,在示范他几次后,儿子渐渐地写“天”,由于习惯性原因,以前每写字都从“横”开始,现在每写字“竖”开始,调整了好多次才明白过来。接着让他跟我读幼儿画报故事,再让他跟我背“笠翁对韵”第6节,儿子能指读大部分,有进展。家里有一张汉语拼音纸质模板,孩子主动和我指读,基本上他读得很正确,有几个发音不清楚,为了巩固他学习汉语拼音,我让他打开电脑,儿子一边用鼠标点击声母或韵母,一边跟着电脑语音读,点击鼠标也非常熟练了,在他巩固练习汉语拼音10分钟后,我又播放随机圆点,让他按红圆点数数,几分钟后儿子说想玩游戏,我和他一起玩“到底谁守得住?”的游戏,儿子还不懂里面规则,只是瞎玩鼠标一把,不过他喜欢看我玩。儿子说想玩弹珠游戏,我把祖码游戏打开,让他自己进入里面,使用电脑玩和学大约半个小时。9点15左右我让他完成仿描仿绘(描图两张),在我的指导下他基本能完成任务,不足的是他常常超出线外,每次要擦了重来。在做迷宫练习时,儿子对图画上的桥比较感兴趣,完成了从水路走迷宫练习后,儿子说要搭桥,立即从电脑桌厨里把轨道车搬出来,他先把轨道铺好,然后请求我帮他搭引桥,他自己搭好桥墩,让我协助把桥梁放到桥墩上,很快我们就搭好桥了,儿子又找来他钟爱的小货车,模拟车子在路面上行驶,不停地上桥下桥,我也有意把路面搭成8字型或者S型,告诉他车子要到加油站该如何走,有点象走迷宫,孩子由于最近练习走迷宫,也知道如何走了,以后在生活中引入走迷宫的游戏,比如搭桥这样的益智类游戏可以多让他做,一般他主动提出来要求玩的,我也尽量满足,本来他就是一个比较被动的孩子,尽量满足他难得的要求,激发他会主动提要求。
洗漱完毕快10点20了,他独立穿好睡衣,发现自己穿错了会自己检查一遍再穿上。在床上让他做仰卧起作50个,而且让他一边自己数一边自己做,现在做得非常好,每天睡觉前和起床时我都让他做30-50个,儿子下床去小便时发现乒乓球在地上,捡起来时我趁机让他过来一起玩吹乒乓球的游戏,在床上他吹得不够好,自己乐颠颠地到小房间把小桌子端过来,又把两张小椅子放到桌子两端,自己坐下来后要妈妈坐另一端,于是我们玩起了对吹乒乓球的游戏,孩子居然会主动请妈妈一起玩,更重要的是自己会创造条件和我玩,非常难得,在吹乒乓球游戏中,儿子常常乐得开怀大笑,但还是缺乏用语言来表达他的兴奋,也就是缺少情感分享。我也不清楚是我最近狂读RDI的原因还是由于他突然长大了,总之感觉孩子在互动上有很大进步,如果能泛化到和小朋友这样一起玩该多好啊。
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 楼主| 发表于 2006-5-22 14:41:22 | 显示全部楼层

re:周五晚饭后,儿子和我一起开始我规定的项目...

周五晚饭后,儿子和我一起开始我规定的项目:写汉字“曹”——剪纸——跟读——蒙纸仿描——仰卧起坐——吹乒乓球,孩子似乎懂事了一些,配合程度明显比以前提高了。晚上儿子爸爸凌晨1点多从上海赶回来了,孩子由于老是被蚊子叮咬,醒了好几次,发现爸爸回家了,要求爸爸给他抓痒痒呢。
周六由于起床比较晚,早上吃过水饺已经快10点了,10点半后我们一家三口乘公交车来到爷爷奶奶家,中午在饭店里吃饭,由于吃的都是川菜,孩子对辣味重的菜都不感兴趣,不过在饭店吃饭比以前老实了很多,偶尔会下楼去玩,午饭后我和他小姨带他一起买衣服,他坐在小姨的电动车后座上,我骑自行车跟在他后面,孩子很喜欢坐小姨的车子,已经对我骑的自行车不感兴趣了,在商场给他买了一双凉鞋,一件T恤和一条夏天的薄裤子。我和他小姨各自买了一些衣物,孩子在商场玩得很开心,喜欢乘扶手电梯,以前他不敢独立乘扶手电梯,这次在我的监督下,他独立乘电梯,来回上下了好多个回合,直到我告诉他要去买冰淇淋,他才停止乘电梯,给他买衣服也比以前好多了,知道自己要穿衣服或者试衣服是为了给他买。
购完应买的衣服,我们骑车来到小姨家,孩子因为犯困,在回来路途上他靠在小姨背上都睡着了,可当来到小姨家门口时,听到我喊“小兔子”时,儿子立即来了精神,很快从车子上下来,他来到小兔子笼子前,从旁边的塑料袋里抓了两片生菜叶子喂小兔子,孩子到后来干脆跪到地上喂小兔子,并不时把笼子底下小兔子没吃完的菜叶子捡起来喂小兔子。孩子每次来小姨家都要长时间地喂兔子,直到我们喊他进屋才作罢。其实兔子是小姨家邻居养的,小兔子已经养了好几个月了。晚上在小姨家吃饭,主动和小姨公公婆婆碰杯喝饮料,孩子已经和王爷爷,奶奶很熟悉了,在他们家依然喜欢玩他们家的门窗,不过只要我们要求他不要乱玩,他也会停止不玩,现在听指令比以前好多了。
星期天上午单位组织爬山活动,我于9点20骑车带孩子前往海底世界和大部队聚合,本来单位组织的人就比较多,大多又拖家带口的,再碰上好几个学生队伍,爬山的人巍为壮观,正好碰上他班上小朋友,另外还有同事上一年级的孩子,因此我们带小孩的几个就跟着队伍后面,儿子刚开始还会主动追赶那些学生爬山队伍当中,到后来赶不上了,最后还是和几个小朋友在一起爬山,儿子和小朋友打招呼问好,除了这些他和小朋友没有主动语言,在有语言的时候都是发现我在前面爬,他在后面喊我:“妈妈,我要牵手”,或者“妈妈,请下来,帮帮我!”我没有满足他要求,而是站在原地不动,让他自己爬上来,然后鼓励他去追赶小朋友,有时儿子会和我讲,到山顶后我们一起坐索道,或者去看“希尔顿大酒店”,孩子爬山多次知道山顶上有什么,看来他还是有比较强的记忆能力的。不时碰到下山的同事甚至他的幼儿园老师,我乘机让儿子主动喊老师和叔叔阿姨,1个小时后我们爬到山顶,在上面休息了一阵后,几个小朋友和家长一起下山,最后负责行政保卫的几个小伙子也一起下山了,他们在下山途中不时帮助几个小朋友,以免他们摔倒。儿子很调皮,喜欢双手拉叔叔的手,每遇到险要地方,两个叔叔同事把他提起,儿子两脚离地,做飞机状腾飞。
下午在爷爷家睡了一觉,5点左右把他叫醒,带他到附近海院骑滑板车。还带他到健身所在地玩各种器材,在海院滑行1个小时才和他一起回爷爷家,儿子运动量比较大,上午爬山下午骑滑板车,感觉他平衡能力越来越好,超过一般小朋友,还有其他方面他需要加强的地方就是单腿跳跃、精细动作的加强。晚上在爷爷家吃饭表现不错,一连吃了3个南瓜饼,也吃了不少菜,叔叔说儿子胖了些,奶奶说他最近食欲非常好,吃饭进步明显,不象过去需要家人强制或者监督。他会主动向阿姨问好,还请阿姨帮他剥荔枝呢。晚上回家后我第一件事就是支蚊帐,为了防止他打搅,我让他看DVD,不过他看我支蚊帐感觉好奇,还是过来帮倒忙了,不过影响不大,没多久我就把蚊帐搞好,放到床上。儿子看到我把蚊帐放好后,立即把被子,枕头往蚊帐里放,挺有意思的。晚上洗好澡后我让他进入蚊帐里面看DVD动画,自己则开始洗衣服,打扫家里卫生,可能由于新奇,他在蚊帐里看动画片非常认真,而且也没有下床过。周末让孩子玩耍和运动的时间比较多,忽略了对他进行认知方面的教育,但是亲情和玩耍也必须让孩子多多体会,让他多认识社会,接触社会也是必须的。
早上送他上幼儿园,碰到楼下老奶奶,老人家给我们孩子吃喜糖,原来她孙女结婚了,老奶奶夸孩子懂事了不少,说现在他不怎么玩他家的纱门,只要大人禁止,他不象过去那样充耳不闻,并说孩子乖了很多.
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发表于 2006-5-22 21:50:43 | 显示全部楼层

re:你这样一个人又带孩子又工作,还不落下训练...

你这样一个人又带孩子又工作,还不落下训练,很不容易,钦佩!

以前,我一个在美国的同学和我聊天时,说 parenthood is exhausting but rewarding (为人父母是辛苦的,但也很有回报感)。现在重温这句话,体会深了不知多少。
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 楼主| 发表于 2006-5-23 09:33:19 | 显示全部楼层

re:晚上下班回家,依然让孩子独立在户外骑自行...

晚上下班回家,依然让孩子独立在户外骑自行车,和他做了简单的交待,他就离开了,我做好晚饭骑车直接找他去,孩子在车队疯狂地骑自行车,速度极快,估计他可能摔过好几次,因为裤子和衣服上有泥巴、灰尘之类。车队院子里还有一个比他大一些的孩子也在里面骑,好象他们玩过追逐之类的游戏,回来路上我和儿子你追我赶,一路狂骑,虽然也会遇到行人和车子,可他避让很好,尤其转弯他掌握得非常灵活。
晚饭基本他独立吃完,可能由于我监督的原因,吃得比较顺利,饭后他提出要玩轨道车,我满足了他的要求,和他一起搭桥,然后他在轨道上模仿汽车上桥下桥,他的小货车在轨道上爬上爬下,我问他,路面呈什么形状,在我一再提示下,儿子说“8”字型,并用手指在空中笔划了一翻,感觉轨道路面真的象数字“8”。接着让他开始练习写他的姓,他早会写他的名字,只是笔划顺序不好,打算用3-4天让他把自己的姓写好,因此我特别强调笔划顺序。接着让他描图2副——剪纸——跟读——吃西瓜——洗澡,由于中途拖拉,时间掌握得不够紧凑,忙完他都10点多了。
最近老师对孩子的评语:每天中午吃完饭他都迫不及待的想要完成他的“工作“,似乎已经成了习惯,每次把毛巾桶和餐车送到幼儿园洗衣间后都会跑到老师身边,笑个不停,老师表扬了他,他更加开心,看来他以后可以完成更多的值日生的工作。最让我们头疼的是他的主动性还是没有提高,仍需要老师的帮助。
孩子的主动性确实让我头疼,每做什么事情都需要得到家人或者老师的指令才会去做,孩子上课画画也是缺少自觉性,不会象别的小朋友自觉涂,常需要老师辅助,老师不帮助他不画,真的让我头疼。
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 楼主| 发表于 2006-5-23 09:54:59 | 显示全部楼层

re:非常谢谢thankstoyilin给我的...

非常谢谢thankstoyilin给我的鼓励,我常常看好文、好书、好网站 主持的好文、好书、好网站栏目,经常下载里面的内容,里面好多对我有用的东西.也常常看很多优秀家长训练孩子的文章,很受启发,以琳是个宝库,取之不尽,用之不竭啊!感觉要学的东西非常多.
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 楼主| 发表于 2006-5-24 10:22:22 | 显示全部楼层

re:下午6:20到到小海龟接儿子,老师说他的...

下午6:20到到小海龟接儿子,老师说他的训练项目还没有结束,主要是他中途大便或者做其他项目时开溜,因此我在小海龟逗留了20多分钟,苹果老师反应孩子做吊篮很不错,能和小朋友一起做,而且还主动扰小朋友的痒痒,能够和老师一起进行简单的对话,万象组合也比以前有进步,单腿跳跃提高很快,昨天我看孩子跳羊角球,确实跳得很不错,只是老师要求用脚尖跳,他还没有做到位,不过相比以前他做这些灵活多了。苹果老师让我坐羊角球跳,让我试试是否能跳,呵呵,我压根跳不起来。孩子做滑板很好,不过做的时候不能自觉完成,老师不断地提醒,他才会每做好一个滑回来,再继续做。
晚上回家后本打算煮水饺吃,他小姨过来到我家吃饭,由于准备工作没有做好,我还得淘米择菜,于是让孩子喝完水后自己骑自行车,正当我快要做好饭菜时,儿子敲门喊我:“妈妈,请开门!”没想到儿子还知道骑车回家,以前都是我做好饭菜把他喊回家,现在他居然自己骑回家,我分析了一下情况,由于回家晚,孩子出去骑车都7点,他在外面骑了半个小时左右发现天色越来越暗,尽管有路灯,然而孩子可能怕黑,因此骑车回家了,小姨给他开门,问他,车子呢,儿子把小姨请到楼下,让小姨把车子抬回家。
晚饭后我让他继续练习写他的姓“曹”,现在笔划顺序在我一再纠正下能写好,但比例很不协调,经常上半部分写得特大,下边“日”字就没有位置写了,我想孩子手部肌肉发展还不完善,也不能要求他太多,就写“曹”20个字费了20多分钟,常常是擦了重来。后面让他练习描画,先描了一把菜刀,再让他描“花”,有时他拿笔姿势不太好,常常要纠正,不过描画比以前有进展。孩子最近喜欢在电脑上学习汉语拼音,我让他开电脑,把汉语拼音软件打开,他自己知道哪些是声母,哪些是单韵母,哪些是复韵母,使用鼠标相当不错,还会跟读呢。再后来陪他一起玩电脑游戏,和大象,小老鼠以及小白兔玩球类游戏。孩子还不懂规则,我向他解释他不理解,不过他喜欢看我玩游戏。因为小游戏时间短,大约10分钟左右就能玩完。最后我让他使用剪刀做剪纸,要求比较简单,现在知道如何剪三角形和矩形了,假以时日让他真正学会剪纸,就像让他描图一样。
早上起床孩子莫名其妙地哭,我分析了原因,原来我播放DVD,不是他自己开的,因此非要自己关掉DVD,再自己动手开,不过到后来他频繁开关DVD,我开始对他强制,不允许他开关DVD,把他强行拉到卫生间洗漱,孩子哭闹很厉害,为了转移注他的注意力,我让他开冰箱取水饺,让他把水饺放到沸腾的锅里,又让他用小碗接凉水,往锅里添水,如此几次后他渐渐平息了下来,不怎么哭了,我盛水饺后让他把水饺端到桌子上,再让他帮我拿筷,孩子放好碗筷后自觉地坐在椅子上了,不过由于情绪还不是很好,基本上我喂他吃完水饺。早上和他奶奶打电话,奶奶告诉我:孩子在幼儿园表现又有很大进展,老师分配他做的事情越来越多了,他现在能做得又快又好,老师们说孩子挺勤快的。不过奶奶说孩子语言能力进展不是很大,还必须着重提高他的语言能力。昨天下午他小姨帮我报名参加阳光宝贝的亲子活动,大约5月27-28日两天,参加紧陵晚报主办的亲子活动,还可以免费听阳光宝贝的亲子活动,正好可以让儿子参加一些游戏活动,让他学会和小朋友一起玩。
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 楼主| 发表于 2006-5-25 10:33:05 | 显示全部楼层

re:下班回家接儿子,下楼让他玩篮球,旁边有一...

下班回家接儿子,下楼让他玩篮球,旁边有一只宠物狗看到球滚过来,对篮球很感兴趣,儿子对小狗更感兴趣,故意逗弄小狗,拍一阵球就去摸摸小狗,小狗也会追逐球跑,两只前腿拔弄着球,可能孩子怕小狗独占自己的篮球,到后来儿子把球砸在小狗身上,不知道是有意还是无意,小狗主人怕孩子虐待小狗,没多久就把小狗带走了。孩子幼儿园放学后一直学电子琴,没有什么户外活动,因此我很快让他到外面骑自行车,简单交待了有关注意事项,就让他独自骑车子玩去了,差不多我做完饭时儿子自己回家,儿子上楼喊我开门,并让我把自行车抬回家。
晚上吃饭很不错,红烧肉、西红柿炒鸡蛋、空心菜吃得很多,感觉孩子小肚子吃得鼓鼓的,也没有让他吃过多。晚饭后让儿子继续练习“曹”,才10个,每天让他练习,直至写得很熟练,然后让他仿描仿绘。因为家里新换了电脑,我不断告诉他这是家里新电脑,还让他看家中旧电脑,告诉他旧电脑不用了,并告诉他新电脑是小姨父送给我们的,接着我让孩子玩游戏,孩子开始知道怎么玩祖码游戏,玩得还不错,知道一些规则,知道青蛙吐什么颜色的珠子就用鼠标点什么颜色的珠子。一是训练色彩,二是训练用鼠标能力,三是训练他的敏捷。孩子玩这个游戏比刚开始胡乱点击鼠标大有进展,看来以后多让他玩电脑,还有汉语拼音软件,孩子已经熟练地会使用了,现在开机关机都是儿子进行,不过他每次都需要我在旁边的指点。
很久没有和儿子玩接抛游戏,因此在桌上吹完乒乓球后(肺活量大增),我和他玩起了抛接游戏,用来抛接的东西是塑料小兔子玩具,大小和重量都很合适他抛接,我发现无论我高抛或远距离地抛,儿子能接得非常准,手眼协调能力上了一个大台阶。
9点左右让儿子跟读和剪纸,我和他一起读“笠翁对韵”第七节,孩子对一些汉字熟悉的会主动说“这是日,这是月”,因为最近常让他练习写简单又常用的汉字,很多字只要一看他就知道什么字。看着孩子跟读能力突然有了很大提高,真是大大增强我的信心,现在孩子对前“七”节基本能指读出来,当然大部分是记忆能力所至,其实他认识汉字并不是很多,不过这样也好通过跟读他也能慢慢认识很多字。
洗澡前让他在床上做仰卧起坐,让他自己一边数一边做,每次做到50个,他就自动下床,挺有趣的,洗好澡后我让他进入蚊帐里面,我在忙家务时,他安坐蚊帐里看儿童英语VCD,(20分钟就结束)等我做好家务活时,正好播放完毕。我10点15进入蚊帐,儿子要看幼儿画报,原来他发现幼儿画报最后封页是迷宫,要我拿笔给他走迷宫,孩子自己趴在床上复习走迷宫路线,我趁机让他举一反三走到另一个出口怎么走,看来孩子对走迷宫比较感兴趣,最后我让他跟我读一则故事,才关灯睡觉。
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 楼主| 发表于 2006-5-25 14:25:56 | 显示全部楼层

re:今天一同事问我是否替孩子报名参加南京市电...

今天一同事问我是否替孩子报名参加南京市电视台举办的"闪亮宝贝秀"跳舞节目,她得知我没有给孩子报名说"很可惜!",其实你应该鼓励孩子学舞蹈,让他和小朋友一起参加舞蹈训练,只是和老师打招呼,在录制节目时不上场就可以,主要是通过孩子学习舞蹈,让孩子增进群体意识,提高和小朋友社交技巧,听完同事的话,我也很后悔,我当时出于不想给老师添麻烦,让孩子看小朋友舞蹈,他自己在旁边一样可以模仿,以后我要向老师多交流这方面的事情,尽量让他多参与群体性的活动.
六一要来了,如果本周末没有下雨,我可以带孩子参加阳光宝贝主办的亲子活动,再带他于某个周末免费听听他们的课,让孩子参加他们主办的活动.观察孩子是否能够融入其中.
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发表于 2006-5-25 17:49:39 | 显示全部楼层

re:你孩子应该算学习能力很好的孩子,很多时...

你孩子应该算学习能力很好的孩子,很多时候不需要特别的教育方法就达到效果,特别羡慕他能自己出去玩并且自己回来.对于这点我还没对儿子尝试过.看来以后要试一试.
你一个人又工作又能这样带孩子,心态也很平和.看你对孩子情况的确记录对我来说是一种激励.真是佩服!
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 楼主| 发表于 2006-5-26 09:52:20 | 显示全部楼层

re:昨天下午孩子奶奶接儿子告诉我一个让我非常...

昨天下午孩子奶奶接儿子告诉我一个让我非常难过的消息:别的小朋友都参加了“闪亮宝贝秀”节目,就我儿子一个人没有报名参加,其实这完全怪我,因为黑板上一直张贴有关报名参加节目的消息,每天送小孩到幼儿园,我都不主动向老师咨询,我想当然地以为可能就是表现比较好的小朋友才有机会去参加,真的没有想到最后就我儿子一个人没有报名,我真的非常内疚,非常自责,这么好的集体活动我为什么不让孩子参加,难道因为担心孩子在跳舞时候跑动,或者说跳舞不协调从而影响整体效果,就没有主动向老师报名参加。说真的我有些顾虑是:由于孩子站队形或者离开队伍,怕给老师增加压力,也想可能会有部分小孩没有报名,参不参加没有关系,现在我知道了只要有活动,我一定要向老师了解清楚,尽可能让孩子参加集体活动,哪怕他有些不老实,我的肠子都悔青了,虽然我多少有些埋怨老师为什么不提醒我,但出现这种结果是我咎由自取,我感觉自己都成了自闭成人,为什么我不及时向老师沟通。现在想象那种情况:当别的小朋友都在排练跳舞,儿子一个人坐在那里,老师不用管他,他也比较安静,他就一个局外人一样坐在那里,沉浸在自我世界里,真地我感觉非常对不起孩子,我人为地把孩子孤立起来,这样一来可能使很多小朋友更加认为孩子异类。儿子还不能描绘在幼儿园的生活情况,即使问他:他最多只能机械性地回答会答的问题,如果孩子能够说小朋友都在跳舞,就他一个人没有跳,那么我肯定就会帮他报名,可是如果他会反映这些情况,我也就不用这么担心他的状况,他也就很正常了。
昨天晚上我和孩子班上几个老师联系过了,在电话里我一直后悔自己没有问老师情况,失去了让孩子体会一种集体感、荣誉感的机会,失去了让他学习社交方面的机会,很自责自己没有给儿子报名参加这个活动,如果我知道就只有他一个人没有参加,我绝对会及时补报,现在已经没有挽回的机会了,孩子的班主任老师说:下次还有机会,到大班时还可以让他参加这种节目。其实平心而论,几个老师对孩子还是很不错的,可他们要面对三十多个小孩,不可能有很多时间去抓他一个,老师们也感觉很大压力,因为她们都希望儿子和其他小朋友一样,能够正常交流,和小朋友能有互动,她们说孩子一天一天地长大,儿子虽然也有进步,正常小朋友进步更快,他的进步和正常小朋友的进步差距越来越大。尽管我每天也抓孩子的教育和培训,可依然发现他和小朋友差距越来越大,再过一年孩子就要上小学,如果还这样,他不能有正常的听课能力,我都不敢想象他上小学会怎么样。
尽管我情绪不好,晚上我在给儿子做训练,尽量保持平稳的心情,让他完成了跟读——描图——仰卧起作——玩轨道车——复习走迷宫,最后给他洗澡让他上床睡觉,我关了房间的灯让他一个人睡觉,自己则在另一房间打电话,就在我快要结束电话时孩子跑到我打电话房间,还学我不停的“嗯!嗯”说话,我打完电话都快12点了,孩子还没有入睡,精神很好,有些后悔应该让孩子睡着再打电话,以后不能让他一个人有独立的时间。
昨晚和老师、儿子奶奶做了很多沟通,也和北京的山石爸爸聊了一个多小时,就孩子问题日常教育和训练如何着手做了长时间沟通。孩子最核心的缺陷:社交能力,我真的不知道如何提高他的社交能力,最近一直在学习有关RDI方面的内容,感觉真正要掌握RDI的核心还是比较困难,很多他们的方法无法使用,我现在当前最紧急任务:尽快掌握RDI的精髓,然后自己创造机会和条件给孩子做随时随地的RDI训练。
晚上我睡觉不安宁,4点多就醒了,5点半起来坐在电脑前记录孩子情况和心情,孩子才开始给了我不小信心,又被自己的粗心大意没有给孩子报名参加跳舞而耿耿于怀。我也知道孩子虽然在我的训练和教育下有一定的认知能力,可是他如果缺乏听课能力,他以后上小学就面临巨大的问题,因为父母不可能长时期陪伴他啊,孩子经不起提问,不能正常交流,即使他掌握了很多认知方面的东西,又有什么用呢,真是有些着急。
今天有些情绪失落,不想发这个贴,想想这也是我内心真实记录,人生中肯定有很多坎坷,在面对发生的问题时我们要冷静下来,包括和老师做的沟通,我感觉今天早上和老师沟通比较到位,老师非常理解我,也答应尽最大努力帮助孩子进步,以后无任什么事情,尽可能让孩子一起参与.
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发表于 2006-5-28 16:13:48 | 显示全部楼层

re:不要太自责了,我看这个事情呢,还要多方面...

不要太自责了,我看这个事情呢,还要多方面看。你一开始不报名的主要原因是不想给老师工作增加难度,从老师角度讲,没有提醒你唯一的一个,也八成有这个考虑(我这么说,不是在说老师坏话,你孩子的老师说起来还是不错的)。既如此,就不要太拘泥了。

理想的状况当然是,上上下下都很包容,哪怕正式演出的时候有孩子离队,大家也会谅解地大笑。但实际上不完全是。这些苦衷,大家都能够体会到。

有很多机会的。比如,肯德基门口,每天傍晚都有阿姨带跳舞。我的儿子以前不愿意下地,现在好一点,能够站队伍中“乱舞”一下,为时也不长。

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 楼主| 发表于 2006-5-29 11:00:04 | 显示全部楼层

re:2006.5.27凌晨4点半就醒来,...

2006.5.27
凌晨4点半就醒来,后来就无法睡着,起床在电脑前记录孩子情况,晚上下班回家,因为和老师作沟通,做饭时已经6点半,我蹲下来问儿子,妈妈要做饭,宝宝想干吗?然后我模仿给自行车打气的动作,孩子说:“妈妈在打气,我要骑自行车”,看到孩子对我动作有理解,我立即模拟梳头、吃饭、刷牙、喝水等动作,没想到儿子一一说对了。我很快给自行车打好气,把自行车抬到楼下,可能成了一个习惯动作,儿子看到我蹲下来,自己说“我要注意安全,小心汽车”,在我提示下儿子说清楚了几个注意事项,我很快做饭,到7点左右我看天色已暗,想孩子可能自己会回来,可过了一阵他还没有回来,我决定骑自行车找他,转了一圈,没找到他,担心他已到家,又往家的方向骑,看孩子自行车没有停到单元楼下,又担心他在别的地方骑,再去他常骑的地方找他,还是没有看见他,我立即赶回家,担心孩子回家发现我不在家,果然,我看到孩子自行车就停在单元楼下,很快听到儿子大哭声,赶紧上楼,楼上邻居正好下楼,在安慰孩子呢,孩子哭着说:“妈妈,上班去了”,儿子主动向奶奶要钥匙,以为她的钥匙能开家里门,正好我及时赶到,我告诉儿子,妈妈到找你了,没有看到你,并连声对孩子说,妈妈对不起你,是妈妈不对,我搂着儿子亲了好几次,以减轻他的委屈情绪,孩子很快就没有哭,邻居说没有哭多久,他们正好下楼看到了,就安慰了他一阵,孩子说话不清楚,问孩子,孩子居然说:“妈妈加班去了”。邻居还在门口喊我,以为我在家故意不给孩子开门了,幸亏我回来及时,避免孩子更大的哭闹。我内心真的感到很对不起儿子。
吃饭时我让儿子自己盛饭,我则帮着拿碗,儿子很喜欢做饭前准备事情,盛好饭再让他把饭端到桌子上,再让他把做好的菜端到桌子上,很快让他自己拿筷子。
在吃饭时,想起刚才儿子大哭的情景,我很后悔,如果不去找他,我在家里等他就不会发生儿子回家找不到妈的情景,可能孩子上楼后在门口喊了妈妈很多次,发现我不在家,立即想当然以为妈妈去上班了,并大哭起来,想到这里我的眼泪很快涌出来了,儿子正慢慢吃饭,我本来想去拿餐巾纸擦眼泪,很快我想试试孩子看到我的眼泪会怎么做,我立即轻声问孩子:“宝宝,妈妈眼睛怎么了?”,儿子发现我眼泪流出来,第一个反映是立即站起来,很紧张地在身上摸,并撩起自己衣角(平时他哭了时,一时找不到毛巾或纸时,他就撩起衣服擦眼泪),发现不能替我擦眼泪,立即说妈妈我去拿纸,儿子在电脑桌上撕了卷纸,立即替我擦去眼中泪,还说:“妈妈,闭上眼睛”,儿子和我眼神交流非常好,不停地擦拭我流出来的泪水,看到儿子那么关心我,认真地替我擦拭眼泪,我眼泪更止不住地流,儿子居然说:“妈妈不哭,乖!”,儿子发现擦拭的纸很潮了,立即再撕了一张卷纸,再给我认真地擦眼泪,并不停地要妈妈闭上眼睛。那一刻我感到一种巨大的暖流,谁说我孩子没有情感,不会分享情绪,儿子能够主动帮妈妈擦眼泪水,还会说妈妈闭上眼睛,发现纸张不够,再去取纸帮我擦眼泪,顿时我感到孩子和妈妈的情感非常深厚,他对妈妈发自内心的爱没有谁去教他,可他懂得对怎么样关心妈妈,我想去过去我曾经不小心被菜刀割破手指流血,儿子用嘴含住我的手指,然后又把自己的手指蘸了一下嘴巴在我受伤的手指上涂抹,我知道儿子在不知不觉学我的动作,比如有时候儿子被蚊虫叮咬,我常用手指蘸一下嘴巴,轻轻涂抹在叮咬的部位(我也知道这样做不卫生,想当然用唾沫涂在叮咬部位,以为能够止痒杀菌,是老传统沿袭下来的不好做法),没想到儿子也模仿我平时的做法,嘴里并说“妈妈手指割破了”,儿子对我情感分享还是不错的,虽然他不会表达出来,但能感觉到孩子用肢体语言表达对我的亲昵感情。
晚上我给他做训练,没有给孩子采取强制措施,只是用语言去强调孩子该怎么做。比如写字,跟读以及在电脑上学习东西,也和他玩抛接球游戏,和他做仰卧起作时,孩子主动做到60个,然后再让他描图,其实儿子能配合我安排他做的事情,包括描图着色,可能他太依赖我,做这些必须要有我在身边陪着,或者监督,不能自行完成交给他做的事情。

星期六 0527
早上起床比较晚,孩子起床快9点了,吃过早饭也10点左右,然后带他到月芽湖让他玩奇乐儿,儿子现在玩这些器材已经非常熟练,以前他自顾自玩,最近发现他会和我用眼神交流,会主动靠近坐在外面的我,或者喊我。我要他出来喝水,他不像过去喊他“充耳不闻”,不过仍然要喊他多次,他会跑到我身边喝水。11:30我让他练习涂沙画,以前给他涂沙画的机会不多,由于在家里练习涂色比较多了,再加上带他玩过几次沙画,因此在我的帮助下孩子知道怎么给沙画着色了,先用牙签把图案上的黄色胶纸取下来,然后用挑子挖需要颜色的沙子,儿子做这些很认真,以后多带他来玩着色游戏,儿子和我共同完成了蝴蝶的着色,颜色分明,涂得很漂亮。
中午在爷爷家吃饭,餐桌,奶奶提到孙子以后上小学的问题,为孙子以后上小学犯愁,也溜了很多眼泪,其实我比他奶奶要坚强些,从来没有感到一个人带孩子有多累,也并不觉得有多孤单,因为平时晚上的时间我都用于训练他了,根本没有时间想到寂寞两字,感觉时间都不够用。饭后让他完成写“上”,在萝卜加大棒的政策指导下,儿子终于写完一张A4纸了,并奖励他喝一小瓶“娃哈哈”。下午由于他不肯睡觉,4点半把他弄起来,带他去附近的海院玩滑板车,晚饭后我带他回家给他洗澡。

0529
早上7点就把儿子叫醒,吃过水饺,把家里收拾好后我骑车带他到中山植物园,因为要等一个要好的同事,我带儿子先到植物园前面的小山林里面,让儿子去体验溪流,走林中小道,给儿子拍了一些他过小溪流水的镜头,等同事到了时我们一起进去参加“阳光宝贝”的亲子活动,先带儿子一起到桥世界玩桥。以前来过这里,儿子喜欢玩这里的桥。因为带了摄像机,我给儿子拍他走铁索桥,正当我在另一座桥上给儿子拍他时,儿子一脚踏空掉到网兜里去了,幸亏有网兜,否则直接掉到水里,儿子立即大哭起来,寻求帮助,我慌忙关掉录像,和同事一起趴在铁索桥上,儿子刚开始躺在网兜里直哭,见到我们伸出手来拉他,立即伸出手够我们的手,由于网兜不稳,他一下子难以站起来,但他要爬上来的欲望越来越强,孩子最终站起来,一只手伸向我,一只手伸向阿姨,我和同事共同用力把他拽起来,儿子上了铁索桥哭哭啼啼的,在我们的帮助下儿子走完了剩下的铁索桥,为了减少他的恐惧心理,我再次让他走铁索桥,这次我走在他后面,儿子在我的陪同下,小心地走完了铁索桥,同事帮我录像。不过要是把刚才我和同事合力把他拉起的动作拍下来最有意思,很可惜那时侯我们光顾着怎么把他拉起来,没想到要给他录这段他掉下去我们把他拉起来的镜头。我们先后走了独木桥,滚筒桥,绳索桥,还有其他桥。还有一个用钢管铺的桥,在我带他走的时候也挺危险的,由于不小心儿子掉到水里,一条腿全湿了,我把他裤子的水挤干,继续让他走钢管桥,同事说我儿子接受挫折能力比较强,能够在失败后再次尝试走完所有的桥。后来带他到参加阳光宝贝的活动,让儿子玩沙子,领取书包,还有其他走万象组合的活动,其实金陵晚报主办的亲子活动,主要是几家幼教机构联合起来搞的宣传活动,吸引众多的家长带孩子参加活动,感觉整个就是圈钱运动。
中午,和同事一起到儿子小姨家吃饭,正好她家里来了不少客人。儿子在饭桌上比较老实,吃饭比以前老实多了,不过吃完饭后儿子喜欢爬他们家的门窗,在他们家窗户上来来往往,因为他们家装了防盗网,儿子在防盗网与窗台之间来回走,为了不让他玩门窗,我带儿子给门外的小兔子喂菜叶子。
午睡后,儿子起床已5:30,我带儿子送阿姨离开,在回来的路上正好看到一家幼教机构叫“龅牙兔”,原来就在小姨家附近,我带儿子走进龅牙兔,先让儿子玩里面的器材,有滑梯、蹦蹦床和海洋球,秋千之类,我则咨询了几个送孩子到龅牙兔参加情商训练的家长,他们都说除了收费比较高,他们组织的活动确实很不错,孩子在里面得到了很多锻炼,在一般幼儿园难以得到这方面的锻炼,我也咨询了工作人员,课时差不多60元钱/课时,且1个课时才45分钟,一般半年时间1440元,我问了一个给女儿报名参加龅牙兔的家长,她为女儿投资了9000多元,两年的时间,送西点军校活动。我问她们参加暑期班好,还是普通班比较好,工作人员告诉我普通班比较好,因为时间长,中间他们会常举办各种活动,孩子长期参加这种活动对他有很大帮助。我现在处于矛盾之中,不知道该不该给孩子报名参加情商锻炼。
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 楼主| 发表于 2006-5-30 11:31:29 | 显示全部楼层

re:昨天下午奶奶接孩子回后宰门,因为晚上要去...

昨天下午奶奶接孩子回后宰门,因为晚上要去给爷爷送节,家里大小吃过晚饭一起前往铁心桥,先后看过外公、姨娘他们以及堂哥堂嫂,儿子出来玩显得非常高兴,毕竟来说没有人要求他写字,跟着读书或者画画,儿子在我姨娘小店里跑上跑下,每次他要跑远,我一声呵斥他乖乖地跑回来了。他奶奶说,儿子对妈妈又爱又怕的,没有人能够一声把他叫住。不过有很大变化的是他会在我们的提示下主动喊各位亲戚,而且声音比较洪亮。小姨父说儿子现在比他爸爸小时候神多了,动作也比较灵巧,并说孩子从上到下就是他爸爸的翻版,除了耳朵大一些。在大大家,儿子第一个跑到大大、大妈家,主动喊了大大,大妈,很快儿子对他家的旋转椅子比较感兴趣了,他爷爷奶奶逗他老坐在他喜欢的椅子上,儿子会双手推奶奶,并大声说:“奶奶,请站起来”,奶奶为了让他声音大一些,“我没有听到,请再说”,儿子说了好几遍,他奶奶把椅子让给他玩了。接着他爷爷如法炮制了一翻,孩子主动语言有了很大提高,现在情绪好地话会主动喊人了。晚上回家路上,儿子很开心,汽车上高架桥,儿子会主动说“上高架桥了”,遇到一些路障,儿子会“哎哟,哎哟”地发出叫声,挺有意思的。
今天早上儿子班上组织小朋友到梅花山庄观看街道主办的六一活动,他班上有十个女孩子参与跳舞演出,所有的小朋友都要穿统一的衣服,男孩上身穿白色T恤,下身穿兰色中裤,女孩穿红色裙子和白色连裤袜,由于儿子没有报名参加跳舞,我临时到市场给孩子买了和小朋友一样的服装,也就35元钱,证明我的眼力不错,一下子就记住衣服款式。我到梅花山庄看演出时,发现小朋友们大多坐在小凳子上看演出,儿子坐在小朋友中央。我把衣服交给老师,也不敢多逗留,因为我已经请假1个多小时,再说如果儿子发现我在旁边,一定会离开他的坐位,影响他的情绪。我在远处看了几分钟就离开了,儿子一直坐在那里观看,令我比较欣慰,至少他没有让老师费多少神。
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发表于 2006-5-30 21:07:13 | 显示全部楼层

re:"我带儿子先到植物园前面的小山林里面,让...

"我带儿子先到植物园前面的小山林里面,让儿子去体验溪流"

五月二十九日,我们也是在山林小溪里让孩子们下水,同行的还有两个小一点的孩子,他们都是星儿,但都试着下水玩了,闻森更是一马当先.我一直觉得没有比大自然更好的感统训练场馆了,你看那些泥猴一样的皮大王们,没有一个会是自闭症的,或是感统失调的.
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 楼主| 发表于 2006-5-31 09:37:42 | 显示全部楼层

re:下午到小海龟接儿子,他在里面玩得非常好,...

下午到小海龟接儿子,他在里面玩得非常好,看得出孩子比较喜欢这里的环境,有5-6个小朋友在里面,我去接他时他已经完成几种训练了,看到一个塑料筐里有穿线积木,就让儿子穿了一把,精细动作还不错。晚上吃饭比较晚,因为在小海龟逗留时间太长,吃完晚饭都过了8点,儿子在我洗碗过程中打开电脑,我趁机让他学玩智力拼图,没想到儿子很快就会玩了,我先让他从比较简单的拼图开始,(一个完整的西瓜,一串完整的香蕉和一个剥开的香蕉,四个放在一起的梨,一个完整的苹果和切开的苹果,还有一个完整的波罗,)一张图划为四个部分,儿子只需参照样图,把四个部分的图片分别放在合适的格子里,刚开始他还需要我的指点,没多久他就自己会去拼了,鼠标用得相当好,会用鼠标拖着放到他认为的格子里。为了加大难度,我又让他练习一张图分为六个部分,在我的个别指点下他仍能完成拼图,每次拼图成功儿子都眉飞色舞,而我每次奖励他一个亲吻。玩智力拼图游戏整整玩了半个小时了,儿子拼图的能力在我意料之外,看来我得购买一些拼图玩具给他玩了。
快9点,我开始让儿子描图、写字和走迷宫大约持续了40分钟才开始洗澡,现在我发现儿子走迷宫有进展,昨天我拿新到的幼儿画报,其中迷宫中心是一个大奖杯,问谁能拿到奖杯,于是我让儿子一个一个地试,先后走了 5次,最后确定河马拿到奖杯,在做这些时不时穿插一些游戏,比如和儿子玩接抛网球的游戏,或者做仰卧起坐。
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 楼主| 发表于 2006-6-1 09:52:00 | 显示全部楼层

re:昨天下午到于阿姨那里接他回家,我原以为孩...

昨天下午到于阿姨那里接他回家,我原以为孩子在他们家吃饭,后来才知道儿子奶奶一直陪同赵奶奶在卫生院挂水,我因为已吃过饭,再做些南瓜给儿子吃,正好昨天晚上还剩了一点西兰花和四季豆,在做饭菜时,让儿子开电脑玩电脑智力拼图游戏,这次我没有任何指点,完全他自己玩,做得很不错,孺子可教也。晚饭后带儿子户外活动,他抱着篮球边走边拍一路来到篮球场,在篮球场上逗留了20分钟,我要求孩子边拍边数,一般他数到十就不连拍了,我试着让他单手拍,似乎拍得不是很好,一会儿就改为双手拍了。有两根电线杆躺在篮球场边沿上,一根大约十多米,儿子常常在上面练习平衡走,我常要求他双手伸直,让他自己单独走,偶尔他失去平衡会掉下来,这时他再主动上去,这里是儿子活动的天堂,可以打篮球,也可以走平衡木,还可以在单位宾馆院子里玩,里面都可以踢足球了。
在篮球场发现他班上小朋友也在,小朋友喊他时我要求儿子回应人家,正好一个小同学摔跤了,我让儿子去帮助小朋友,并让儿子喊出小朋友的名字,儿子刚开始说错了名字,我再让他仔细看小朋友,儿子认真地看了一眼,说“她叫徐睿孜”,旁边的一个小朋友名字儿子脱口而出,只是和他们缺乏主动交往。我要儿子做什么他会按要求做,比如让他摸摸小朋友摔疼的部位,问小朋友疼不疼,临别时和两个小朋友说再见等,可他缺乏主动交流的动机,真让我有些头疼。
晚上回来后让他吃过西瓜,就开始和他一起做剪纸,因为新到的幼儿画报有一个手工制作,就是做房子,和儿子合力按照说明剪纸,先按实线剪下,再按虚线折,再用胶水粘上,就做好一个房子了。接着让他练习写字,可能给他在外面玩的时间多了,再加上我让他写的字笔划很少,他很快完成了一张A4纸,看他精神状态不错,我让他先后描图和走迷宫。明天六一,儿子老师要求家长给孩子穿统一衣服,并要带些零食,他们班上要搞表演活动呢。
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