沐浴阳光下

锦儿妈妈

琳琳妈妈你好，天气很不好，人也会情绪不好的，锦儿这两天也有点咳嗽，我也给他喝了这种，他情绪也不大好，小小的事就生气。。老不肯坐下来学习，老闹着要看电视，真没办法。。

继续微笑

琳琳今天表现很棒!

早上上艺术课很开心地看着李老师,还学着另一个小朋友把橡皮泥搓成面条呢!精细课上曹老师看琳琳连线三点四点已通过(正好妈妈这两天想问曹老师是否可进入下一个训练目标了呢．)现在开始要训练9个点的,这一天还是来得太慢,没有抓紧时间练!个训课上表现还是比较一般,配合度不够好,这两天说话喜欢玩口水．

中午睡觉醒来后跟她玩猫抓老鼠,很开心,自然是没哭了. 上淘气堡课表现最为出色,各个项目完成得很主动,特别是跳床,很跟胡KY小朋友笑着手拉手跳呢,还跳了好几次,两位妈妈非常高兴!球技课上表现也很棒,今天第一次左手是那么有力地拍球!

孩子的表现和家长的情绪其实是成正比的,而且是相辅相成的.希望琳琳和妈妈都能保持这种状态!

琳琳妈

继续微笑

"孩子的表现和家长的情绪其实是成正比的,而且是相辅相成的"
是的，良好的情绪当然是促使进步的手段，但同时更是生活的至为重要的目的之一。
听人讲道经常提到要“喜乐”，我还不太明白“喜乐”和“快乐”、“愉快”、“幸福”有什么区别或者没有区别，但我想只要保持良好的情绪，上面这些词汇的意义自然就都在其中了。

春江水

想问问琳琳妈妈：点连线怎样才算通过？是不是要连得特别平特别直？

继续微笑

珊珊妈妈你好! 点连线是三点只连两点,四点只连三点,依此类推,(或是少两两个点)连接成几何图形,而不是见点就连,这样孩子就能学会观察和对照及仿画,建立空间概念.学会了少点的就增加点数的.这里的精细课跟别的机构的的确大不相同,所以非常有借鉴性!希望对你有所帮助!

琳琳妈

继续微笑

昨天吃晚饭时问琳琳:"琳琳,你想不想去胡KY家?"琳琳平静地答:"想."妈妈说:"那你快吃饭吧,吃完我们就去." 等琳琳吃完饭,准备好,给她穿上鞋,要出门时,琳琳抬头看着妈妈说:"我要去看胡KY哥哥!"声音响亮,欲望强烈!把我们惊喜坏了!

去到胡KY家,奶奶正在给KY洗澡,有个布帘挡住了,妈妈问:"琳琳,你猜猜看,奶奶正在给谁洗澡?"琳琳一边探头探脑一边说:"给胡KY洗澡."等KY出来,奶奶让他站在床上,琳琳见了就蹲下要脱鞋,等妈妈发现已经脱了一只鞋了,想去床上跳呢!胡琳琳自个玩得很疯,跟KY没有什么互动,只是看KY玩电脑游戏,然后就又爬到另一张床去跳,跟在自己家一样疯玩.这样自然不让她上去,就转移到客厅玩,又在沙发上瞎玩,还把人家房东的世界地图撕烂了下边缘,琳琳不知所措,哭了.让她跟奶奶道歉后还安慰了好一会儿才安定下来.玩了一会儿,琳琳可能觉得累了,说:"我们走了,明天再来!"在场的阿姨和奶奶都表扬琳琳呢!临走前还跟胡KY手拉手跳了一圈.

琳琳对要去外面玩还是很积极的,但象昨晚那样主动表达要去和要回家还是头一次,接下来要让她多自发地将想法表达出来,让她自己去组织语言,琳琳真棒,感谢主!

琳琳妈

春江水

谢谢琳琳妈妈，
   我大概明白了，是不是我先做一个示范，比如：四点连其中的三点，连成一个三角形，然后给珊珊一个同样的四点，让珊珊连成一个和我一样的？练习的时候所有的点是随机的，不是在一条直线上？是这样的吗？

继续微笑

春江水你好! 你的理解是对的!不过不一定要连成三角形.

琳妈

继续微笑

周末两天在中大上课，驾车经过广交会会馆的时候，不禁哑然失笑，说不清什么滋味。
差不多两年前，当我无意进入以琳网越看越不对劲，正心急如焚、如堕深渊的时候，琳妈正在广州出差，就在这个会馆里面整天订单、客户忙碌个不停，我晚上不断给她打电话说琳琳可能有着很严重的问题，她还半信半疑，说我是不是把问题想象得太严重了。带琳琳到中山三院诊断时，琳妈还是“百忙中”抽出时间陪同，然后带着沉重的心情又回到这个会馆继续她的客户和订单，我则赶紧回惠州安排进入机构训练，同时第二天就在以琳网上报了名......

滚滚珠江东逝水，浪花淘尽笑与泪。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
古今多少事，都付笑谈中。

继续微笑

你还"都付笑谈中",现在轮到我跟你说问题严重了,你还能"继续微笑"?!动不动来首诗歌什么的.我看我们的网名都需要改一改了!

就是以前老是忙于工作的事情,现在来扭也觉得力不从心的时候太多了!我是多么后悔没有从一开始就全身心地陪伴琳琳呀!你该好好检讨自己在家里做主的程度是否太多了?我说的话真的没有结婚前那么有力度了.都说男人结婚后会变,你算是真让我领教了!说得有点过,不过这真的是我的切肤之痛......

琳妈

thankstoyilin

这两口子半真半假地拌上了啊。琳琳和乐乐一起上大班的课，所以我和琳妈也多少接触了一段时间。说实话我非常敬佩。琳妈是一个坚忍的人，骨子里有乐观的天性。

虽然和琳爸素为谋面，但至少我能肯定是一个不论对工作还是家庭，都是极度负责的男人；学养也很深厚。

琳琳是有福的。

方静

挂免战牌!
还是继续微笑吧.

zouwen

琳爸琳妈都做得很不错了，一直很喜欢你们乐观极积的态度，特别是琳琳妈妈义无反顾辞职需要多大的勇气。

如果要检讨或者后悔的话，估计我们所有人都有太多要检讨和后悔的地方。平时在家里我们经常是说到这个话题的时候就转移，否则。。。。。。

继续微笑

琳妈经常是心直口快，这是她众多可爱可敬的方面之一。看到我“都付笑谈中”了，就以为我革命斗志松懈了，加上在以琳一直以来感到压力很大，就忍不住对我鞭策一下。
收到收到，岂敢岂敢！
其实昨天经过那里，我满脑子是这样的问题：我有能力让琳妈再也不用象以前那样在里面忙忙碌碌吗？我们有能力让琳琳象妈妈一样游刃有余地在里面忙忙碌碌吗？我们又何必非要让琳琳象里面的人一样忙忙碌碌呢？
一路这样胡思乱想就把车开过了珠江，突然觉得这些问题真无聊，想着多少年之后，什么事都会过去，真是滚滚珠江东逝水，浪花淘尽笑与泪啊！
我说古今多少事，都付笑谈中，当然不是现在，那是对未来的展望。跨越了这些挣扎与磨难，我们将来才会变得从容，变得淡定，我们就能够对过去的一切尽付笑谈之中，那是一道怎样的风景啊！
打开《三国演义》的第一页，有这首诗的原作，我非常喜欢：
滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江楮上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中

thankstoyilin

琳爸开车小心啊。

看了你写的若干个问号，心下一凛。怎么就是我下班路上胡思乱想的事儿？！

继续微笑

“看了你写的若干个问号，心下一凛。怎么就是我下班路上胡思乱想的事儿？！”
thankstoyilin:这叫英雄所见略同,又曰英雄惺惺相惜!
指导小石头学习英语的那位“杭州的何叔叔”应该就是你吧？
我又一次下决心——希望这是最后一次下决心——学英语啦，因为英语不行的确影响将来的升官发财，同时也的确很想能看懂一些关于管理还有自闭症的西方的原文。
象你那即将上高中的外甥一样，我也在天天朗诵新概念。不过我不如你的外甥，因为我读的是第一册，说给同事听遭到无情的嘲笑后，便赶紧去买了一本第二册。其实我还是有多少的基础的，就是丢了太久。
我的方法是每天早上６点钟之前起来，读半个小时圣经，读半个小时英语，做１５分钟左右的一天的工作计划。
人都是在激励而不是在批评中成长的，也想得到你这位以琳网上的英语高手鼓励和指点一下！
那就先thanks to thankstoyilin 一下！

thankstoyilin

琳爸：谈不上指点，交流一下吧。不过下面几句话我是仔细想过的，希望对你有用。可以说，如果你不折不扣地执行，像训练孩子一样的要求对待你自己，肯定进步飞快。

（1）学什么都不嫌晚，所以不要怕没面子。事实上，别人只会敬佩你的勇气和决心。
（2）听说读写并重，不要偏废。四项技能中，是相互提携的。
（3）一段时间，坚持一种做法不动摇。比如你现在，每天熟读（最好能背诵）几篇课文（具体数量视实际情况而定），听几段我推荐网站上的VOA慢速英语。关键是坚持下来。
（4）要有“炫耀心态”，学到任何表达，都要“显摆”出来，自己假想一个场景，“如果有老外问我这个话题，我能这么说”“如果我就这个课文的素材演讲，我能这么说”。自己多多练习表达。很多人嘲笑中国人话里面嵌英文词，我觉得另一方面，是促使自己去想如何找到英文中的equivalent（对等的词），是好事。比如，你时常可以默想“我有一个好的idea”“今天我的lunch来点什么？”“let's call it a day（今天收工了吧）”“长时间看不到琳琳，I feel so lost.”

继续微笑

谢谢THANKSTOYILIN对琳爸的指点!我虽然英语能应付外贸方面的基本需要，但要说指导他还是有点心有余而力不足．琳爸学英语的确势在必行.这次学习英语的确是个不错的时机,希望琳爸这次能真的有长进！

琳爸还曾经闹过英语的笑话呢!有一次他见到一个老外,壮着胆跟人家说"你们国家是XX背上的XX",具体我忘了,结果他说了好几句人家还云里雾里,原因就是他没有将BACK中的[k]轻声发出来.他发音不是很好,经常将最后一个音节不发出来,还有THANK中的TH发成[f]等，现在教琳琳学"THANK YOU"时琳琳也跟她爸一样，弄得我哭笑不得！

琳爸,加油!

琳妈

thankstoyilin

一定年纪之后，纠正发音的确不是容易的事。我的看法是容易纠正的纠正，不容易纠正的，能听懂就可以，不必强求。其实中国人讲英文，普遍发音还不错的，比日本、泰国人都要好。

比如，最后的k发不出来，这个要纠正。我奇怪有些地方的人是有这个特点（广东、福建），比如come，最后的m发不出来，嘴唇不闭，听起来就是两回事。

至于th的发音，如果感觉太难或者不自然，发成s勉强也可以，一般不影响别人听懂。把birthday说成birsday，也不算坏。

总之，不要让发音不好成为自己不自信的根源，大胆突破出去，不要怕别人听不懂。随着自己能表达的东西越多，加上多听录音，慢慢就会好起来了。

继续微笑

非常认同THANKSTOYILIN的说法.谢谢您对琳爸的指点!

好几天没有记录琳琳的表现了.这几天琳琳都是醒得很早,有一天是不到五点就醒了.尽管如此,琳琳还是基本上克服了这些,上课的表现还算可以,只是个训课上配合不是很好.

琳琳今天上音乐课,老师做的是音乐响时扣响板,音乐停时把响板放进铃鼓后跑去抱妈妈这一活动,刚来以琳时也做过这一活动,琳琳当时可以说是不懂其中奥妙的,今天琳琳能够明白并有80%是做对了的,这应该值得高兴!

最近琳琳对认人方面比较好了,组里一半以上的孩子她都能对上号了.这得益于音乐课老师的一堂课,这堂课上老师把小朋友单独叫到大家前面唱"他是谁呀,他是谁呀,他是谁?"小朋友们就唱,"他是XX,他是XX!"之后在我们对琳琳是否真的认识某个人时,单独问经常不回答或回答不干脆,我们就以这个唱歌的方式来问,结果发现琳琳对老师和小朋友都能说出来,非常不错!

琳琳最近对老师们还感情日增,喜欢去找小雅姐姐,因为小雅姐姐那里能讨到吃的,有时一天还想去几次呢,要是每次都依她可不得了!还有喜欢精细课的曹老师了.曹老师实际从我们一来就对我们特别好,但琳琳直到最近才开始喜欢曹老师,喜欢去精细课玩.有一天上球技课,曹老师走进到球技室不到两米的地方，正在拍球的琳琳歪着脑袋并指着说:"曹老师!"今天还跟曹老师笑得很甜呢!艺术课的李老师最近两天的课上得也非常有气氛,琳琳很高兴,时不时看着李老师笑.电脑课的隋老师更是喜欢,这两天有时见到隋老师还会跟过去,自然也是笑眯眯的,隋老师一手拿着教具还一边抱着她玩,真是开心呀!还有一些男老师,也不放过打接触的机会,琳琳还是能够记得是什么老师并打招呼.

这一切的进步都归给神耶和华!感谢主在琳琳身上所做的工!琳琳最近对祷告也是越说越顺溜,感谢主!

琳琳妈