彤彤成长记事（2001年7月）

bearbearwin

　　孩子的照片真好！
　　今天因为太忙，完全忘记了准备同学的照片给彤彤看了．可能得过两天．今天全班同学都被数学刘老师表扬了。　因为他们很积极举手．彤彤今天也有回答老师的问题．但是感觉有点需要别人提醒才愿意做．看来，还得多为他鼓鼓劲．
　　彤彤有时候说话的时候喜欢抿着嘴来说，今天就出现了这样的情况，我和小姐姐都跟他说了，他就改过来了．但是还要坚持提醒一段时间，看看还会不会这样．

dinghy

    班主任确实很忙，一年级的班主任尤其忙，整天都要围着学生转。我在学校陪了几天课，可是深有体会。

    彤彤这几天胃口不太好，总是不想吃饭，可能是天气太热了。还有他的牙龈可能有点发炎，他老说：“溃疡了，牙齿痛。”指给我看，牙是没有问题的，就是牙龈有些红。这两天还总喜欢用手抠牙齿，可能因为门牙松动了，有点别扭吧。抿嘴说话估计也跟这两个原因有关。

    暑假的时候，我们从外婆家带回来的一套“218电子实验”的玩具。这套玩具还是我一个同学送的，非常益智，是把各种电子原件做成按扣形式的，可以在一块板上随意组装成一个电子模型，例如电灯、电扇、门铃之类的，可以有不同的开关方式，有手动开关、磁控开关、声控开关、光控开关等等，很好玩的。在外婆家的时候彤彤可是不太感兴趣的，总要我拉着他玩，还不一会儿就跑了。这两天彤彤突然对这套玩具产生了兴趣，每天中午在家都要拿出来玩，也不想睡觉。今天中午我要求他吃完饭写完作业才能玩，彤彤吃完饭后在我的督促下完成了作业，就说：“做完作业就可以玩218电子实验。”然后飞快地从书柜里拿出玩具开始玩了。彤彤现在最喜欢玩电扇和门铃，自己按照说明书上的图组装，但还是有点喜欢单一的东西，不喜欢变换，需要我来引导他换装其他的模型。

    因为准备带彤彤去做听统训练，所以这两天在训练他戴着耳机听音乐，彤彤还挺配合。昨天晚上让他唱了一首歌，给他录下来。他唱的是《但愿人长久》，因为中秋节那天教他那句“但愿人长久，千里共婵娟”的时候给他唱了一遍那首歌，没想到他就记住了，居然调子都不错。除第一句和最后一句词唱对了之外，其它都是滥竽充数，唱到最后一个字的时候，彤彤故意拐了一下调，我和他爸爸都笑起来。我把录下来的歌放给他听，他自己听着也觉得很好玩，听得哈哈笑。

    前天带彤彤做数学作业的时候，发现他对“第x个”和“x个”概念有点混淆，而且左右分不清楚，就用实物来教他，教了20分钟时候，还是混淆不清，没办法，只好打持久战，准备隔一两天就教他一次，直到弄会为止。

bearbearwin

  今天上课学习jqx,觉得孩子好象对这几个字母不是太敏感，可能在家里还是要多读几遍．另外下午上课的时候有好长的时间在笑，是玩游戏玩得太开心了吗？后来眼睛似乎又不太舒服，又有点喊头疼，可能真的是没有睡好噢。

黑眼睛

思含遇到好老师了。很感动。
温老师，在此向您致敬！您花时间到这里来，并且写上思含的点滴，令我们这些看着思含点滴的人敬佩不已！

dinghy

    黑眼睛，谢谢你对彤彤的关注。温老师确实是一个不可多得的好老师。   

    这两天彤彤的数学作业和语文作业都有错误，但是我检查的时候都没有看出来。等老师批改出来才知道是怎么错的。看来现在对小学生的要求很高啊，对我也是一次再学习的过程。

    语文主要是拼音的书写不够规范，彤彤写拼音总是写不好，擦掉重写n遍还是那样。我对他的要求也不高，怕影响他的积极性，还是要慢慢来。因为我们小时候没有要求这么严格，只要不出格，形状差不多的就行了，而且可能是我之前教的也有问题，按照英语字母的那种写法来教了。
    数学有些题一个题目会有两三项要求，如果读题不够认真的话就会漏掉一两项要求，还有些题我的理解也不到位，所以没能给出正确的指导。

    昨天下午放学后，彤彤的伯母带彤彤做完了作业。我下班回去后一检查，发现拼音字母还是写的不规范，只好全部擦掉让彤彤重写，我在旁边看着，不停地说应该怎么写，可是重写还是那样。我只好抓着他的手写了一两个做示范，然后再让他照着写。几乎每个字母都擦掉重写了三四遍才基本过关，当然只是过了我这关，估计老师那关不一定能过。

    爷爷奶奶来的这几天，对彤彤来说是多了两个个保姆，他们恨不得什么事都帮他做完了。奶奶要给彤彤喂饭，只要我不在旁边她就开始喂，而且还是追着喂。我只好一直在旁边监督着。爷爷每天都要帮彤彤穿鞋，让他不要帮，他还不高兴。好在现在除了上学时间之外，彤彤都是在我的眼皮底下，不然彤彤又要给他们惯出坏毛病了。前天奶奶做了检查，结果没什么大问题就出院了。看来得让他们早点回老家才行。

dinghy

是啊，zc，我也是这样想的。可是不宜在作业本上这样做，因为除了字母写字本之外还有《黄冈小状元》，《小状元》上写的不好的拼音怎么办呢？看来我要给他另外准备一个本子来练习。写好了再在作业本上写。

dinghy

    今天下午去学校开了家长会，老师讲了一些在对待孩子的学习上家长应该注意的事项，并提出一些很好的建议，还展示了小朋友们学校生活的照片和他们写的日记。我感觉真是受益匪浅。可以看出老师们都非常尽职尽责，而且为了孩子们的进步在想方设法。

    有些家长也非常有创意，孩子的日记写的非常好。令人印象最深刻的是一个小朋友写的“我长大了”的日记，用了诗一样的语言，还配上了自己从小到大的照片。写这样的日记，的确可以让孩子对自己的成长产生更加深刻的体会和印象。我怎么就想不到呢？看来以后要多看看这方面的东西了。

    今天彤彤的作业基本上都在学校做完了，回家之后我只是让他修改了一些书写不规范的和有错误的地方，晚上的时间比较充裕。彤彤的头发太长了，天气又很热，很不舒服，所以今天晚上就给他理了个发。彤彤从小到大只有三次到理发店理发的经历，基本上都是我给他理的。因为彤彤在理发店不能很好的配合，而我给他理发的效果还不错，所以我也就没有强迫他去理发店。以前给彤彤理发彤彤是坐不了多长时间的，能坐十分钟已经很不错了，总要起来走一走。也怪我的手艺不精，给彤彤理一次发差不多要二十多分钟甚至半个多小时，经常搞得彤彤被剪下了的碎发扎的受不了，总想跑去赶快洗澡。不过这一年多来，彤彤基本上能坐得住了，而且能够忍受头发扎在脖子上的感觉。今天的表现尤其好，主动要求围上围布，还要求夹上夹子，坐在凳子上任我理了二十五分钟，还不会动来动去，很听指挥。这应该也是上学二十多天的成绩，越来越坐得住了。最近带彤彤弹琴也发现了这一点。以前弹十分钟是一定要要跑出去玩一会儿才能继续的，如果非要他作者继续弹的话就会哭，现在连续弹半个小时都不成问题。

    如果越来越坐得住，那么彤彤上学的第一个障碍就快解决了。现在还有一个比较难以解决的问题，就是彤彤还是有时上课的时候会哭闹，但是又不知原因，可能是不耐烦吧，还有就是有时会莫名其妙的笑，可能是想到了好玩的事情。这个问题估计只能慢慢教育，没有更好的办法了。

dinghy

    刚刚收到彤彤的数学老师刘老师的一条短信，说：“今天上数学课，思含能与同学一起参与游戏，并能回答问题，非常棒！”看得我笑在脸上，甜在心里。一方面惊喜于彤彤的表现，另一方面感恩于彤彤碰到的老师都这么好。

    今天上午给彤彤预约了省人民医院的耳鼻喉科，准备带他去作一个听力图。因为前两天预约中山三院的听统训练的时候，那个大夫说作听统训练之前要先做一个听力图，可以在其他大医院做，而彤彤的公费医疗定点医院就是省人民医院，离我们家非常近，坐地铁两个站，所以就决定去那儿作。不知彤彤到时候能不能很好的配合。

    这么多年都没有给彤彤作听统，为什么又突然想到要去作呢?以前没带他去做，是因为听说听统可能诱发癫痫，而且并不一定有效果。但是陪彤彤上学的这些天来，发现彤彤在课堂上总是用手堵住耳朵，在外面有时候也会堵住耳朵，说明他的听觉敏感还是比较严重，而且越来越严重了。解决听觉敏感的问题，只能是作听统训练。于是这些天我又在网上查了很多关于听统效果的资料，还与其他做过听统的家长进行了交流，发现听统对很多孩子确实有很好的效果，尤其在改善睡眠、注意力、理解力、表达能力方面有很大的帮助，所以我终于下定决心给彤彤作听统训练了。希望彤彤也能从听统训练中受益。

bearbearwin

　　今天校长在学校的教学会议上特别提到了彤彤的情况．因为最近校长都经常随堂听课，她们发现只要孩子们一起回答问题的声音大，彤彤就会捂住耳朵，所以她要求我们班要训练孩子们不要太大声地回答，免得造成声音污染．同时也严格要求我们老师不要太经常使用麦克风，也是怕造成太大的噪声．希望这些小的做法能够对孩子也有一定帮助．
　　刘老师除了向我表扬了彤彤之外，还特别把他的数学黄冈给我看，说你的态度真的很认真负责了．孩子能够有这样的进步与你密不可分．同时我也发现最近孩子做我的作业也比以前认真了．懂得更多的细节．希望孩子继续加油吧！

bearbearwin

补充一件小事，同事们都说彤彤的头发剪得可真好！！看来你的手艺可真不错．

dinghy

    真是非常感谢校长和各位老师的悉心关怀！有一天早上送彤彤上学，在校门口碰见的陈校长，跟陈校长聊了一会儿。陈校长对彤彤的上学情况很了解，也向我提了一些建议，让我不要着急，孩子会慢慢进步的。

    小朋友的声音频率比较高，有时候教室里真的很嘈杂。如果老师不用麦克风，一天讲课下来，对嗓子可真是一个考验，太辛苦了。我陪彤彤上课的时候，有一天温老师去开会了，最后一节托管课，孩子们像过狂欢节一样，玩闹声都震天了，我拼命的大声让他们坐好安静做作业，可是根本没人听我的，还是数学老师刘老师进来了，孩子们才安静了一会儿，可等刘老师一去别的班，孩子们又开始玩闹起来。没有麦克风还真压不住。

    昨天下午带彤彤做作业。先是陪他改正了《小状元》第5页和第9页的拼音字母书写问题。主要是u和ü的书写问题，这应该是我的问题，彤彤写的非常认真，但是因为是按我教的英文字母的写法，所以不合老师要求的书写规范。然后zh ch sh r各写了一行，每个字母都要我在旁边看着写，如果不提醒就会出格。数学作业是一张卷子，都是与“第几”和“几个”相关的题，正是彤彤的弱项，正反两面满满的题，简直把彤彤搞晕了，到后来有点发脾气不愿意做了，只好软硬兼施地教他做完了。我也太急躁了，对彤彤来说，这么多他本来就范晕的题可能还是应该分开时间来做。一口气做下来，可能把他搞得更晕了，说不定已经产生惧怕了呢。唉！我真要好好反省一下。

    因为今天学校组织秋游，所以昨天晚上去吉之岛买吃的。本来要带彤彤一起去，可是因为下雨路不好走，就没带他去。吉之岛里面有好多学生在买东西，估计都是准备今天秋游的。真应该带彤彤一起去的。东西买回来之后，给彤彤看了，他很想吃，因为都是他喜欢吃的。我说明天秋游再吃，彤彤就没有继续要吃。后来看了几次，拿起来看着我说“秋游再吃”，又放下了。其实彤彤真的很乖哟，从来不会非要什么东西不可，只要大人说不能吃不能要的，他从来不会吵闹着非要不可。但是也因此训练没有了强化物，没有什么东西是他费尽心思一定要得到的，做什么事都没有动力，清心寡欲，没有竞争意识。比如说，他手里正拿着他最喜欢吃的巧克力，其他人突然把巧克力抢走了，彤彤决不会哭闹，他可能会想抢回来，但即使抢不回来，也无所谓。我们都戏称彤彤是“圣人”，无欲无求。

bearbearwin

　　彤彤不会费尽心思要某样东西这种情况其实在很多孩子身上也会发现，也正是现在老师很着急的一种现象．现代的孩子许多东西都不需要努力即可得到，即使失去某样东西，新的更吸引的东西又到手了，所以很多小孩没有失去的忧虑．尤其是那些和善的孩子尤其突出．表现在班级上就是很愿意与别人分享，甚至送东西给别人．这其实很不错，人际关系会很好．但是老师着急的是，如果让他努力争取竞选班干或者考得一定名次，他却不愿意，不想与别人争．长期下来就形成了一定的惰性或者畏惧心理．所以有时鼓励一些同学竞选、竞赛就比较难，效果不好。
　　针对这些情况我觉得挫折教育可能对改变这种情况有一定帮助。让他在得到东西的过程中有挫折。像班干部，绝对不会让他一做到底，或者多找几个与他旗鼓相当的孩子形成竞争。像成绩好的学生，就找机会让他做一些很难的题目失败一次。像彤彤，我们可能更多的是不忍心让他得不到，所以怎么利用这种教育还得再想想。

　　

我爱飞扬

我们都戏称彤彤是“圣人”，无欲无求。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－从这点都知道，这会是个乖得单纯得让人心疼的孩子．


他会有竟选班干部的机会啊？？？厉害！我们家的红领巾还遥遥无期呢？老师能保持两周不告他的状就已经算是超常发挥了，呵呵．

dinghy

    我爱飞扬，彤彤才不可能竞选班干部呢。他还需要陪读呢。温老师的意思是他们班的其他小朋友也有像彤彤这种无欲无求的，对竞选班干部不感兴趣。你们家豆豆才叫厉害呢，学习成绩那么好。我们彤彤已经开始厌学了，我都不敢强求他了。

    秋游那天回来之后，彤彤的情绪一直有问题，总是一点不如意动不动就跳起来大哭，估计跟吃的东西有关。前两天我还采取教育或忽视的态度，可是没什么效果。昨天上午去省人民医院看医生准备做纯音听阈测试的时候，他也是不停的跳起来拍着腿大哭，旁边的人都很奇怪地看着他，我只能把他拉到一旁，轻声的安抚他，可是过不了几分钟又大哭起来，那个老医生非要开“听性脑干反应”的检查，说“纯音听阈”检查彤彤肯定不能配合，没办法，可能要换个时间再去做一次。今天中午在同事家吃饭的时候，彤彤又因为我的同事说了句“吃饭就不要戴帽子了吧”并摘掉了他的帽子而跳起来大哭的时候，我实在忍不住，拿一根USB线抽了他几下，又罚他立正站了十分钟，好好教训了一番，腿上都被抽出了三四道紫痕。今天下午和晚上都还好，基本没有再出现大哭的现象。不知明天会怎么样。

    这两天带彤彤在我同事家玩，同事的孩子比彤彤大两岁，很善良友好的男孩子。彤彤很喜欢他，但还是不大理他。我们去游泳的时候，他们两个小孩子先换好衣服跑进泳池，同事的孩子会跟着彤彤，让彤彤不要乱跑，很懂事。昨天上午他还一个人带着彤彤下楼到大院外面的面包店买面包，我悄悄跟在他们后面，发现彤彤一路都会跟着他，在面包店他买面包的时候彤彤也不会乱跑，买完面包两个人一起回家也很顺利。我在后面看着都很感动呢，彤彤可以跟着小朋友一起外出了。可能学校下次组织的旅游，我可以放心让彤彤自己去了，不需要小姐姐陪了。今天下午要离开同事家的时候，两个孩子都不乐意。同事的孩子是因为有彤彤在的话他妈妈不会逼着他练琴和学习，彤彤是因为喜欢在他们家卫生间里玩水，我们还会带他们出去玩，自由自在，不亦乐乎。



   

dinghy

    国庆节这么多天，本来想去南昆山玩两天，可是老公觉得彤彤最近情绪太糟糕，没有了出去玩的兴致，只是在广州市内玩了几次。这几天彤彤确实经常闹脾气，搞得我们一家都情绪低落。
    10月4日我们一家开车去了深圳，为了听方老师一家的讲座。我和老公去听课，彤彤由他的堂哥带着玩。 上午由于赶着去上课，没有时间带彤彤去好玩的地方，只是让他堂哥带着他在我们听课的楼下小区内找地方玩。中午休息的时候，彤彤的堂哥说彤彤哭了两次，我想应该是太无聊了，小区里面是在没什么玩的地方。中午吃完午饭，我们就开着车在附近找了一个公园，让彤彤跟着堂哥去公园里玩，我们继续去听课。下午听完课去接他们的时候，彤彤堂哥说彤彤下午玩的很开心，一点都没有闹情绪。
    方老师讲的课是关于如何做父母的“六A的力量”，讲得很精彩，我们都收获很大，尤其是老公。因为他以前从来没有听过这类的课程，特别是看到小石头的精彩表现后，对彤彤也开始有了信心，开始琢磨起教育孩子的问题了。
    听过课时候，我们开始反省自己的教育方式。针对彤彤最近的情绪问题，我们也改变了原来的方法。在彤彤闹情绪的时候，我开始试着去顺应他的情绪，帮助他说出他的感觉，然后安慰他，他的情绪很快就会平复下来。等他的情绪平复下来之后再跟他讲道理，效果好象更好一些。
    今天在网上订了几本关于亲子教育的书，《六A的力量》缺货，没有订到。现在要开始多研究研究亲子教育了，这些书还要给老公多研究研究，不然他总是要么不管，要么就瞎管。听了这次课，他虽然有了一点认识，可还需要巩固和加强。看看这些书能不能有点帮助。

bearbearwin

放假回来这两天确实感觉孩子比较容易闹情绪，可能是没习惯重新上课．但另一方面却觉得孩子的胆量大了．尤其是昨天能够大胆地上讲台大声朗读儿歌，这也是一个小进步．今天进行了第一次听写．可能他不是很明白听写是怎么一回事，所以听出来的东西就乱了．第二次听写还没有看到，如果还不行的话可能就需要单对单的听写了．

我爱飞扬

这些孩子都这么的漂亮，每看到一个孩子的照片，就得感叹一下！唉！老天送个漂亮宝贝来考验我们呢。

情绪糟糕的确比较头疼，尤其是上课时，公众场合里，发作起来真让人无奈。但是，他们情绪失控多半是面对不了挫折，要求不被满足的情况下。

所以，可以不断的调整一些办法试试：

一是，故事。但是他们多半不喜欢有情节的故事，读不进去，那么，可以从他感兴趣的东西出发，总会有他们感兴趣的事情吧，比如，我家豆豆，特别喜欢他的三个蘑菇娃娃（QQ里的表情图片，他意外的在小店里找到了娃娃版的，买了回来。），那我就发展成临睡故事：小兰，小黄，小粉，三个蘑菇娃娃是同学，讲他们在学校里发生的故事。然后，将一些学校里的规则，还有娃娃们应对挫折时的态度，还有豆豆在学校里的违纪行为，都融到故事里面的蘑菇娃娃身上。后来，每天睡前，他就说要听蘑菇娃娃上学的故事。讲了N集了，都是我编的。

二是，我从文文妈妈那里学到的一个方法，贴纸条！比如，豆豆晕车，以前晕车时他总是忍不住大声哭闹，吵到满车的人都看着他。后来坐车，只要他刚刚开始晕车时，小声发出哼哼声时，我就马上大声称赞，不停的称赞。之后回家，我用五颜六色的彩笔，在A4上写了几个醒目大字：豆豆坐车很勇敢，坚持、忍耐，没有哭闹，挑战成功！（其实还是有的，只是相对小声了些）．．．然后贴墙上．遇到他总改变不了的事，就用黑笔写上挑战失败！．．．之后，在家一遇上他闹情绪萌芽时，就开始大声引出贴纸上表扬他的事例．．．

这些办法，都不要指望一次两次凑效，还是得ＡＢＡ，反复强调．我家豆豆在情绪控制上，有了不小的提高．基本上不会在不适合的场所闹情绪了．在家里，也能在我们的提示下，控制下来．

呵呵，共勉，你如果有好的办法，也得告诉我啊．资源共享．

dinghy

    温老师，彤彤在家里我给做过听写。一对一的听写是没问题的。可能是注意力完全没在听课，根本不关心老师在要求什么；或者是不愿遵守规则。彤彤对不愿做的事是尽量不做的。看来彤彤的考试会成大问题，估计是没办法做完试卷的。

    谢谢飞扬妈妈，我会试试你提的方法。讲故事真是我的软肋，我妈妈就从来没给我讲过故事，我真不知道故事该怎么编孩子才会听呢。彤彤也不爱听故事，也许是他的语言理解力还没有到那个水平。

    最近发现彤彤不喜欢写语文作业，而比较喜欢写数学作业。我估计可能是由于我对他语文作业的书写规范要求太高的缘故，而且现在的要求也很高，拼音不光是要会拼写，还要理解很多概念，比如整体认读音节、三拼音节之类的，对彤彤来说比较困难。而数学作业彤彤最喜欢那本《口算心算天天练》，根本不需要我在旁边陪着，自己就能很快作完。对《数学小状元》就没有那么主动了。彤彤喜欢做那些一目了然就知道要做什么的题，而对需要读题理解题意的题就不太喜欢做。可能是对语言理解有畏难情绪。

    这两天发现一个非常奇妙的遗传现象，彤彤跟他爸爸虽然五官长得不太像，可是脸上有两个痣长的位置却是惊人的相似。他爸爸左眉梢有一个痣，彤彤的右眉梢同一位置也有个痣，他爸爸上嘴唇靠近右嘴角有个痣，彤彤的下嘴唇靠近右嘴角也有个痣。让人不禁感慨造物主的神奇。

bearbearwin

今天我又听写了一次．就是六个复韵母．想不到收上来的时候彤彤全都写对了．看来是一个比较大的进步啊．有专心听我说了．我们班今天听写只有三分之一的同学全对，彤彤是这其中之一，很不错．但还是情绪问题比较突出．很感谢＂我爱飞扬＂的建议．