每一天都是崭新的 进阶二年级

玲玲玲玲妈妈

今天游戏课

女儿和老师石头剪刀布， 女儿问：老师你要出什么？
老师告诉她，女儿赢了
又问，老师又告诉她，又赢了
然后老师问：那你接下来出什么也告诉我呗
女儿：我不告诉你！

游戏，和老师抢被单，拔河啊，拔不过老师
女儿：我使劲啊，我就不松手
老师:我也使劲，我也不松手
僵持不下，越拉越近。 女儿说：哦，你看，我穿的是裙子，穿裙子就不穿裤子了
老师：对啊，你看我穿的就是裤子
女儿：你看，你站起来看看  老师站起来了
女儿很快的动作，一下子把被单抢跑了，笑
老师：哈哈，你骗我！
女儿觉得凭自己的实力长期占有床单不太可能吧，就用策略说：咱们用这个被单当包裹包丢丢猴玩具吧
老师：好啊，那你拿过来，
女儿拿，想包上，老师一下子又把被单抢回去。 两人大笑
然后女儿出主意，说咱们玩邮包的游戏吧，老师跟随她，随机就玩了起来，女儿主动运用自己接快递包裹的生活经验，让老师假装邮递员，自己当巴巴布拉波娃娃
女儿从玩具盒里挑了一只小乌龟，放在桌子上，当小乌龟的家
然后对老师说：你当邮递员，小乌龟订了一个巴巴布拉波娃娃，它都着急了，你快点把包裹给它送过去吧。我就是巴巴布拉波娃娃，这个娃娃特别好，小乌龟抱着娃娃睡觉，很快就睡着了
老师你说（让老师给小乌龟配音）：我等包裹都等着急了，怎么邮递员还没来啊
老师说：可是我不能既当邮递员又当小乌龟啊
我在旁边就加入了，让妈妈当邮递员，老师当小乌龟，女儿当包裹和娃娃

我们按照女儿设计的情节去进行，玩邮递员送包裹的游戏，玩得好开心啊

-----宝贝你真棒啊！

sjlanli

玲玲的表现很精彩！多游戏，慢慢和其他小朋友也玩儿出感觉来。

潇潇妈妈0928

玲玲玩得很好呀，老师对玲的评价怎样？

玲玲玲玲妈妈

下面引用由潇潇妈妈0928发表的内容：

玲玲玩得很好呀，老师对玲的评价怎样？

老师说的我先留着，我自己觉得是：孩子有潜力，妈妈能力差，没有好好开发啊。。。。

玲玲玲玲妈妈

女儿确诊已经过去了两年，即使环境再恶劣，女儿这棵小苗还是在生长，她告诉我要付出和学会等待，才能看到小苗新抽出来的枝条，冒出来小芽，舒展着叶子，吸收着阳光。。。

两年的时间，孩子，妈妈开始试着理解什么叫接纳，开始尝试要求自己去解读你。童心很深，要滋润到那小小的心田，父母需要多么深邃的情感！

玲玲玲玲妈妈

房子总算租出去了，银子用来支持女儿的花销，总算稍微喘口气。经济真的不好，租起来很费劲

签完合同带着女儿溜达，还不错，居然发现女儿可以和妈妈逛商场了，看看这，看看那，到了化妆品柜台前让我给她涂指甲油。呵呵，样品，借用一下吧。女儿选了亮丽的红色，全让我给她涂满，脚指甲，说幼儿园的老师涂得就是这样的颜色。涂完了，很认真的穿鞋，别碰掉，
然后说：妈妈，你看我都涂指甲油了，我是一个美女！！

溜达到了一个卖真丝服装的地方，我以前上班的时候总买这个品牌的丝裙。今年有一款黑色的设计得非常漂亮，标价RMB2000多。。。。我和女儿说：瞧瞧，这款服装设计得多好看啊，穿起来多么优雅啊
女儿：等我长大了，我也可以买这样的服装。现在我还小呢。妈妈，对不对，等我长大了我就可以穿这么漂亮的服装了
妈妈：对啊，妈妈的好多漂亮衣服都给你留着呢，你要是喜欢，妈妈都送给你
女儿：哦，妈妈，那你的项链和戒指也可以给我么？
妈妈：当然了，等你长大了，懂事了，妈妈可以送给你好多妈妈心爱的东西，因为你是妈妈最最爱的宝贝啦
女儿：我也会慢慢长大，我也会结婚生小宝宝，也会头发都白了成了老人了，对吧
妈妈：对啊，等你长大了，结婚了，有了小孩子妈妈一定好好帮你看着
逛到卖儿童商品的地方，女儿随便看看，一个玩具的样品，坏了。
女儿问售货员：阿姨，这个怎么不出声音呢
阿姨：给摔在地上了，就不出声音了
女儿：本来它可以发出声音，比如兜瑞咪对吧
阿姨：是的。  
下电梯的时候女儿和我说：妈妈，那个玩具一定是被一个我没看见的小朋友给摔坏了。他摔坏人家的东西可不怎么样

又逛了一圈超市，女儿挑了两种小零食，可是结账的时候爸爸发现排队太长了。。。
爸爸说：算了，别买了，我们家旁边的超市也有，爸爸去那里买吧，不用排这么长的队

女儿同意了，然后出来上楼梯时候抱怨爸爸：爸爸真是太小气了，连个零食也不给我买！！

玲玲玲玲妈妈

带着女儿做思维训练册，各种各样的找规律

2 6,7 ； 2 5,6；2 4,5；填写 2 3，（？） 女儿 2 3 ，（4）

还有一种 1 3 1 4 1 （？） 女儿： 1 2 1 3 1 4 -----几个数字在圆盘图形里面

玲玲玲玲妈妈

阴天，带着女儿去公园玩

蹦蹦床上好多的孩子。女儿喜欢一个八岁的姐姐，跟着姐姐，还拉姐姐的手让主动说姐姐和她一起玩

姐姐就一直跟着她，一起玩滑梯，爬绳网。两个人还比重量，去跷跷板那里，当然是姐姐沉一些，玩了一会儿跷跷板。还在一起玩转椅

两个人商量着，就一起跑到秋千的那里。姐姐推女儿帮她悠起来。女儿美美的

女儿爬滑梯，好像碰到的虫子，（毛毛虫），手很疼，马上就哭了。 我们回家了，女儿拉着姐姐的手一直走到公园门口

后来我们开车，看到姐姐和她的奶奶在路边的人行道上走。我说：宝贝，你看，那个姐姐

女儿：哦，就是刚才我哭安慰我的那个姐姐

玲玲玲玲妈妈

画画课，女儿画得很快，很好，色彩选择非常丰富，相互映衬着很好看。 别的小朋友才画了一幅，女儿两幅画完了

老师让我进来陪女儿，让她把颜色涂得细致些。女儿按要求做了，很细心，和我说：妈妈，我的手好累啊！ 看来是太用力了

但是这次的画是添画的形式，要考虑到和原图的衔接。这个，女儿似乎考虑得不多，线条没有承接或者过渡。

做石膏画，在石膏上，画，没深没浅的，控笔的能力显得不足。

有空，要多带着孩子练习在泥巴沙滩上画画

最后是涂色，很漂亮。运用了粉色，绿色，橘色，等等。每次看宝贝的画，看着非常舒服，她色彩的运用很好 。

玲玲玲玲妈妈

周末爸爸周五又回来了

上完感统课，女儿看到爸爸，没有说话，眼睛一亮，对着爸爸甜甜地笑了

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回家，女儿先自己跑进了楼道，遇到了一楼的阿姨。 她和阿姨打招呼，阿姨叫她的名字

然后女儿对阿姨说：阿姨，你知道么，我以前叫玲玲，现在我不叫玲玲了。 我改名字啦

阿姨问：叫什么？

女儿：我小声告诉你。。。。然后神秘兮兮地和阿姨耳语，非常的慢：我叫巴巴布拉波~~~

我走进楼道里，看见这一幕。阿姨笑，和我说：你家闺女真是太逗了

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女儿从三岁就开始做感统，很多老师对她都很好

DX老师很nice，但孩子们不听话或者不配合，他会给孩子板脸，
H老师很活泼，灵活，面对孩子的小脾气，急躁，他很稳，带女儿时间最长了
女儿晚上和我聊天：妈妈，我有的时候喜欢DX老师，有的时候不喜欢；H老师我就是非常非常喜欢。。。。就只有一点点的不喜欢。。。

妈妈：哦？什么时候不喜欢呢？

女儿：H老师批评我的时候我就有那么一点不喜欢。不过更多我还是喜欢。。。

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打开电视，正好赶上演熊出没。陪着女儿看，一边看我们一边交流
下一集，我到网上看看中国好声音的预告片。 女儿就过来问我干什么？妈妈你和我一起看。。。妈妈我一个人看没意思
我说等等，过会儿我就过去
然后女儿把电视调大了声音，然后走到书房对我说：妈妈，我已经调大声音了，你看不了但是你可以听着。。。。
-------哈哈哈

玲玲玲玲妈妈

去女儿的学前班和那边的负责老师进行了一些交流。教学理念还好，就是不知道实际会怎样

但愿一切顺利

玲玲玲玲妈妈

两年总结：

下面几个方面有利于孩子的进步

家长良好的状态
方式方法的选择（引导，温柔地坚持）
放松和情感的交流（这是每一天最甜蜜的时光）
投入地爱一次，忘了自己
认知训练（零散，生活中随时教，一个阶段需要系统地考察一下孩子）
家长要学会等待（孩子的能力不是在桌边上硬教出来的，孩子的能力发展有个过程，不问收获，但问耕耘）

不足的地方
生活的经验（指的是非常细致的体验和观察）明显不足
任务很多，时间不够用，怎么样规划，更有效率（或者只有试着利用既有的环境，既来之则安之）
家长自身的心理调控
对孩子内心的解读不够

仰望幸福

怎么这几天没来了？很期待。总能从你的担心中找到共鸣，从你的文字中汲取营养，从你对女儿的爱中感到惭愧。一样的女儿，加油。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由[U]仰望幸福[/U]发表的内容：

怎么这几天没来了？很期待。总能从你的担心中找到共鸣，从你的文字中汲取营养，从你对女儿的爱中感到惭愧。一样的女儿，加油。

谢谢鼓励，一起加油

玲玲玲玲妈妈

女儿今天去学前班了。。。我送进去，很安静，简单打过招呼，老师让女儿坐下，发给她一本书

就再见了。 我的心七上八下。

中午故意去送转园证明。问问孩子，负责老师说下午接的时候老师应该和我细说，刚才说了几句，别的还好，上课坐不住

宝爸打电话过来，和我说晚上要多陪陪孩子，换了环境，孩子会焦虑。还和我说，坐不好没关系，我们只会越来越好。。。。。。。。

宝爸是对的。很多的事情要准备和铺垫，宝贝，加油！~！

玲玲玲玲妈妈

昨天女儿指挥我上学物品的准备。 我们去商场买书包，回家就开始准备

女儿让我准备铅笔，橡皮，尺子；练习本，语文的和数学的；还说要几张白纸。
然后是让我准备一块小手帕放包里，她自己跑去找来，放进去。

接着生活用品的准备，依然听她的：小褥子，小被子，枕头，枕巾，睡衣和睡裤（午睡用的），牙具；水壶

女儿说：我上课要好好地听讲，书包放在桌子里面。。。。

妈妈：宝贝，你想得还挺周到的

女儿：幼儿园X老师和我们讲过上小学的事情

--------宝贝加油，妈妈也加油，刚刚开始，我们一起努力

玲玲玲玲妈妈

真的是我出现幻听了吧，已经三次隐约听到自己手机的铃声，跑过去，并没有电话打过来

----------呀，我还真是不太正常啊~~~~~

玲玲玲玲妈妈

我不用特别在意结果，只要每个过程我都努力了

我不去和别人比，我更在意的是自己和自己比，我进步了

有些东西会很难，没关系，多多练习，会慢慢好起来

玲玲玲玲妈妈

接女儿，孩子情绪还挺好的。说喜欢这里

老师写了联系簿，写的是
。。。午餐加餐及午睡都很好，其他方面情况正常，喝水，如厕，饭后散步，游戏，活动等，大多时间能与其他孩子在一起。
希望玲玲今后能在这里开心度过每一天

接的时候和老师简单聊几句，老师说女儿还好，就是有些好动，觉得这个孩子脾气急。会继续观察她。

问女儿今天的情况，女儿说老师教了弟子规，然后还有做操，下午还上了手工课

老师姓什么女儿不知道，她是这样称呼的：穿绿颜色衣服的老师教语文和数学；穿紫衣服的老师教英语；还有另外一个穿绿色衣服的老师教我们做手工。
问她小朋友，说没太记住。我让她明天留意身边的小朋友告诉我。

晚上去文具店买透明的书皮，写名字，包书皮。步行着，路上女儿还装老太太的样子逗我。说：妈妈，你看我像不像头发花白的老太太？
我说：像啊
女儿：我都很老很老啦~~

---------妈妈的担心算是落下来一些，还好，看着老师也很和善。宝贝，新的开始，妈妈祝福你！

玲玲玲玲妈妈

今天接，老师和我说女儿今天比昨天好很多，没有急了。她最需要的是多鼓励

英语老师过来主动和我说女儿的情况 （主课老师教语文数学，然后就是英语老师，还有自然，科学，国学，音乐，体育等其他课程），她说女儿很活泼，非常喜欢上英语课，很聪明，反应快。还说玲玲一直在听讲。让我告诉女儿英语老师表扬她了

虽然只是开始，但老师给我留下良好的印象，我希望在支持的环境下女儿能进步。

女儿和我说她喜欢老师，所有的老师都喜欢，喜欢这个学前班。带着去公园玩，特快乐，和一个五岁的小弟弟一起玩，还会调皮， 出主意让我干这干那。。。不错

我的心，稳下来一些。。。要好好利用这段时间，提高孩子的能力。。。。努力！！加油！！！