孪生兄弟的成长

秋爸爸

谢T版矫正

-（第二集完，...字幕...鸣谢....）

张雁

多多，真是抱歉。那天我上午去采访薛导，下午回家接了乐渔来赴宴。晚上带他回去时，他在地铁里大闹40分钟，还连累燕原和大都等了半天。最后硬是从地铁里出来，让我哥开车来王府井接我们回去。到家都12点了。
这种闹，是一个月来的第二次，给我压力太大了。现在回想起来一切都是模模糊糊的。等我歇一歇再说哦。

秋爸爸

第三集在燕原家地里的第2129楼

pastryjing

天啦，秋头，练我们竞走哪！ 人家连续剧顶多插拨个广告，你这儿还要换频道然后数楼。。我的眼睛，倒！

燕原

多谢广告植入。

美丽的蜗牛

秋爸爸和QMM真是不容易啊！关于上小学的问题我们的孩子也遇到了麻烦，我知道他上不了，所以希望幼儿园给他重读一年，只上半天，结果我三次被幼儿园拒绝，幼儿园的老师说你们就该去上培智学校，我也是心里还存着一线希望，又找小学商量看能否缓学一年，幸好小学答应了，我对于明年他能否上小学也是心里没底。哎！还是先耕耘吧，不问收获了！希望这小哥俩进步越来越大，真想念他们两个呢，都和我的儿子同过学的！有没有近照啊？秋爸爸传上来给我们看看吧！

柴火

追个星也不易呀。体会到了QMM的辛酸。。。

人在多伦多

雁姐姐，辛苦了。先好好歇歇。这个报道不急的。一个月里面的第二次？ 乐渔是不是身体不舒服呢？还是不太适应北京的炎热呢？帮不上你，却能想象出你的疲惫。希望你能有时间，有机会休息一下，再找原因，想办法来帮助乐渔。

秋爸爸和燕博的报道让我和柴火稍微品尝点了现场的味道。我们这些追星族就满足了呢。

秋爸爸

（闪回）
还是很多天以前，知道了朱老师要回国转，她说如果能挤出时间就来趟北京，我和燕原都很高兴，计划一定要聚一下。
前些天追踪着朱老师的深圳青岛之行，我接收朱老师的短消息，说好日期要来看看宝宝贝贝。我当然很高兴，但是，我还在想朱老师的具体行程是不是会很紧，又想俺家住得太北边了，不知朱老师能否有时间跑这么老远来我家。我只着力在28日晚上大家聚会，没好意思说一定要朱老师大热天来我家家访一趟。
接下来，这里的跟帖又PK的呐喊声震天，我想自己这么长时间，几乎不再给宝宝贝贝做桌面训练了，怕被朱老师骂死。于是，我心中犹豫啊，在和燕原商量时，我说朱老师不见宝宝贝贝也没关系，聚会掐你更重要，PK你的时候我就能学到东西了。
28日一早，接到了电话，竟然是方老师的，方老师说你怎么还没热情邀请朱老师啊！这么高级的老师，不要钱的，要抓住啊！朱老师处理行为问题有造诣，你不就在为贝贝的行为问题着急吗？
此话一听，我立刻决心，无论如何，也要把朱老师拉家来，厚着脸皮也要拉。
而事实上，朱老师此次增加北京这一程，本来就是想要当面看看宝贝哥儿俩的，要帮我出主意的。她后来说，亲眼见了宝宝贝贝，接触了，她心里才可能有了些谱，即便时间不够充分长，不能看到所有的情况，但对以后我的文字描述，才能有更好理解，才能更接近清楚我描述的到底是怎样的情形。

何子

看到2701很失望，终于看到“闪回”才觉得有些安慰了。
接着闪。

月桂树

一直很期待两位ABA大师的掐架。。终于有了开始。朱老师也要来成都，因为孩子在外地，不能带孩子让朱老师指点，我悔啊。（朱老师也是临时决定来成都。）只有当面请教朱老师，看我这个笨脑袋能不能清晰一些！

秋爸爸

说了半天，怎么还有楼上这样的不合逻辑的想象。
大师就一个，要我也是大师，且是RDI大师，才会掐架的，俩ABA，哪怕像这样一个真的一个伪的，是没逻辑掐架的。掐架，是指的掐燕原。

我是不是写得太快了。来一集特别回顾吧。

上集回顾：
朱老师说要家访，我心慌慌。我已近很久没有坚持每天进行桌面训练了，这回在BCBA面前，我这个伪ABA，还不要被骂死，不由得想起来方老师当年的家访。
花絮：刘娲是美食家，在问她哪搓饭时，她提供了一个候选是罗意妈妈介绍的一家饺子馆，既然是LV家看好的，绝对不会差。可是我说，朱老师是南方人还是北方人，我觉得是南方人，所以也许饺子不够顺耳。
后来知道果然，朱老师是浙江人，或半个上海人。

BMW

朱老师 of course 是浙江人.

jinglenn

大家都等着我跟秋爸爸PK，我都不好意思再拖。昨天晚上因为上不了网，12点就睡了，在N多个只睡五个小时的日子后，终于睡了七个多小时，所以今天晚上熬着不睡也得把这家访报告赶出来。

吃饭那天看到秋爸爸，既然是帅爸，我当然一眼就能认出来。当然，另外一个原因是，他是当天唯一的男性，小格爸坚持自闭，不来给秋爸爸助阵，我想认错人也没机会。

自打见了真人，秋爸爸一口一个“朱老师”，我听着一百个不顺耳，这个我要强烈提下意见，希望秋爸爸能改下口。这个你要向燕原学习，猪猪就是猪猪，网上网下要一个样，我们不能搞两面派。再说秋爸爸是前辈，我虽然混了个BCBA的帽子，但是还是有很多要向前辈学习的。

见面前，我短了秋爸爸N回，暗示加明示，问啥时候见宝宝贝贝，秋爸爸就只提吃饭，不提让我见宝贝，唉，我那个着急。后来，方老大都问起我，啥时候见宝贝，我说秋爸不让见，估计是连方老大都急了，哈哈。不过，最终还是见着了，是不是我得加一句，“见之我幸”啊。。。

花絮完毕。

jinglenn

听了宝宝十分钟的个训课，宝宝的配合度还算不错。不足的地方在于，宝宝基本上都是回应，和老师之间的互动基本没有。因为是坐在宝宝的背后，所以观察不到宝宝是不是有目光对视，但按宝宝头的转向看，目光对视的可能性不大。老师有提醒宝宝看人，宝宝基本能跟从指令。

看了贝贝整节的个训课，贝贝的表现相当好。一直都听说贝贝的行为问题严重，但在昨天的个训课上，基本没有出现。在训练课上看，贝贝的主动语言明显要比宝宝多得多，这和老师强化用得多有关。贝贝提出的要求可以得到满足，他自然就愿意来提要求。贝贝对于周围环境的关注也相当不错：秋爸爸听课中间走出了教室，贝贝马上要求上厕所，老师带他去了，结果是谎报，说明贝贝只是想跟着爸爸离开训练环境。

针对贝贝的行为问题，观察到一些需要注意的细节，供秋爸爸参考：
1）        在训练的有些部分，强化物和任务量不成正比。贝贝说一句“我要芝士条”，老师马上就给芝士条，并且连续给了超过五次。老师应贝贝的要求，是为了强化他的主动语言，这种强化一次两次没有关系；但如果连着给五次六次，就有问题。另一个有问题的原因是：这句话是贝贝说得很好的，并且他在日常生活中都说得很好，所以我们不再需要高强度的强化，只需要偶尔强化就可以了。特别是在环境适合的时候，也就是在自然环境中，需要给强化，在训练环境中，应该很少给强化了——否则贝贝的注意力就全在强化物上了。当不做任务只提要求就能多次拿到强化物，那么再给任务的时候，贝贝的行为逃避行为就会出来了——直接观察到的是贝贝一听要做任务才能吃，就趴在桌子上了，这个行为在之前和之后都没有再出现。
2）        因为贝贝的语言能力还不错，整句话都可以模仿下来，为了让贝贝说，不论是老师还是家人，都在提示贝贝应该怎么样去表达。但是，我观察到，有的时候大人的提示并不是贝贝想的，这种提示就会让贝贝的语言变得刻板而没功能（他只是仿说，而不是有意义地说）。比如，贝贝在摆弄他抱着的小熊抱袋，老师以为他不要那个抱袋，提示他说“我不要小熊”，然后指令他把小熊放下。而贝贝并没有直接到小熊放在一边，而是继续在玩，然后是跟在老师给的指令后才把小熊放在了一边。这个时候，提示贝贝说“不要”其实并不是他的本意，他说的这句话因为不是他的本意，所以他就不能理解这句话是什么意思。类似的情况，在其它的环境中也有观察到一两次。所以，当提示宝宝贝贝讲话的时候，一定要注意观察什么是他们真正想要的。
3）        在训练的过程中，因为没有用无犯错训练，所以贝贝有出现习惯性犯错。举个例子，老师教贝贝把四个数字用电子计算器打出来，贝贝做得很好，大概有七八次的回合，贝贝基本都是一次就打对了；但到后面的一次，贝贝一直在出错，3759，贝贝一直按3795，这个就是训练中的习惯性犯错，并不是他不会，而是因为前一次错的，后面又跟着做了一样的。老师就不断地让贝贝重复，这个过程里因为没有做对而没有给强化，最后贝贝出现了一点点情绪问题的征兆，这个时候老师给了强化，把问题掩过去了。对于认知能力偏低的孩子，我是坚持用无犯错训练的，一方面可以避免浪费训练的时间，教给孩子的都是对的，另一方面也可以避免孩子因为一直做不对而产生挫折感，既而产生行为问题。秋爸爸在教宝宝贝贝的时候要在这个问题上当心。

秋爸爸

哇！宝马都出来啦，也是浙江的吧，蒋公中正都是。这以琳网上，浙江帮势力强大。我当时一个劲儿地套近乎，说我是浙江边上的，挨着，福建。

jinglenn

花絮2,秋妈妈

在训练学校见到美女秋妈妈，比照片上还漂亮，斯斯文文的，说话都是很柔顺的，这个明显是被秋爸爸“惩罚”出来的。秋妈妈对秋爸爸“只许州官放火，不许百姓点灯”的抱怨一直都有，但秋爸爸一给指令，秋妈妈就马上照做，唉。。。明显秋爸爸在家里是绝对的权威，这个我也看出来了。

吃饭的时候，秋妈妈的体贴就更明显了，一直都记得给我们添水加菜，而且是默默无闻地在边上静悄悄地侍候着我们这群嘴不停的人——我们一边忙着说话，一边忙着吃。看这情形，秋爸爸的幸福我就不在这里再添油加醋地写了。

前一晚，秋妈妈从两点开始就没再睡，疲劳都写在脸上，但还是坚持陪着我们，真是辛苦了。

秋爸爸

啊，猪猪的记录太快出来了，也不分集。

人在多伦多

猪猪的报道就是专业。只要到了北京，猪猪怎么可能不见宝宝贝贝呢？
秋爸爸太含蓄了。来自福建的秋爸爸，那你到底让猪猪吃的是不是饺子呢？

柴火

先抢个沙发[------------------------]慢慢看。

晚了，没抢到。没关系，跟多多妹子一起看。