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语言课在学《我的房子》,李老师罗列出一系列动物:小猪、小狗、小鸟、金鱼、蜗牛、蜜蜂,要求学生们在老师提问某某动物住在什么地方时,学生可以答出:小猪住在猪圈里/小狗住在狗窝里/小鸟住在鸟窝里/金鱼住在鱼缸里/蜗牛住在蜗牛(自己的)壳里/蜜蜂住在蜂巢里;这几个答案里,滕滕最不能理解蜗牛壳具体是什么东东,在连说“蜗牛壳”三个字的时候,显得很费力,要么就说“蜗壳”,或者干脆省去“壳”字,直接回答蜗牛住在蜗牛里,昨天前后用了至少40分钟(方法也就是不断地重复和他说蜗牛壳三个字),滕滕才算把“蜗牛壳”三个字说顺了,看来我还是得带他实际看一下蜗牛睡觉时究竟睡在什么地方,他才能真正掌握,亦或者找个相关的图片给他看一下加深印象吧。
今天的数学课,2-2C的孩子们,估计是经历了人生的第一场真正意义的笔试吧。孙老师在孩子们考试的时候,要求家长们全体往后坐,不要挨着孩子,尽量让孩子们独立地完成试卷,呵呵,其实这些题型,孩子们都做过,甚至上个星期还原版模拟考过,但今天脱离了家长的辅助,算是真正意义上的考试吧。滕滕的表现也还算可以,基本按照老师的要求完成了试卷,值得表扬。不过这些孩子们根本不知道这是在考试,他们当中毕竟最大的也只有四周半,还不能理解何谓考试,所以他们在答题之余,在试卷上乱画的情形时有发生,滕滕也不例外。
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